以愧疚為話題的作文1000字

以愧疚為話題的作文1000字
　　
　　我曾經(jīng)歷過這樣一件令人終身難忘的愧疚事。
　　
　　真是怪事，那天上午自然課的課堂紀(jì)律特別差，惹得任課老師大動肝火，盛怒之下，競拂袖而去，把我們晾在教室里目瞪口呆。后來東窗事發(fā)，班主任為了整頓班風(fēng)，組織我們開展“整風(fēng)”運動，每人發(fā)一張白紙，名日摸摸底，實則是讓大家互相揭發(fā)，找出破壞紀(jì)律的“罪魁禍?zhǔn)住�，以便“開刀問斬”、
　　
　　當(dāng)時，我表面裝著若無其事，可心里卻像揣著個小兔子撲騰個不停。說實在的，那天我在課堂上也曾渾水摸魚地講過話，搞過小動作，可萬幸的是沒有被老師發(fā)現(xiàn)，此刻我正擔(dān)心被大家揭發(fā)出來
　　
　　我皺著眉頭，咬著筆桿，心里亂糟糟的。寫誰呢？寫同桌吧，那不是太傷友情了嗎？寫自己吧，那不是引火燒身、白惹麻煩嗎？不寫吧，又怎么向老師交代？這時，坐在前面的同學(xué)轉(zhuǎn)身努努嘴，她的意思是讓我寫趙××，反正他是個后進(jìn)生，找個替罪羊，嫁禍于人，也好金蟬脫殼，蒙混過關(guān)。
　　
　　正猶豫著，交卷的時間快到了。我咬咬牙，也顧不得這么多了，就把趙××的大名寫上去，算是告了黑狀。
　　
　　結(jié)果，班主任聲色俱厲地點名批評了趙X×。他平時學(xué)習(xí)成績差，且有犯錯的前科，這次破壞課堂紀(jì)律的罪名是非他莫屬了，一切都在情理之中，趙××就是渾身是嘴也難辯白，跳進(jìn)黃河也洗不清了。趙XX臉色蒼白，他站起來結(jié)結(jié)巴巴地分辯，但鐵石心腸的班主任認(rèn)準(zhǔn)他就是破壞紀(jì)律的罪魁禍?zhǔn)�，要他吃不了兜著走。望著趙××那沮喪的神色，我的良知被喚醒，好不愧疚喲。我很想去跟班主任解釋，但又缺乏勇氣。
　　
　　平心靜氣地想想：為什么老師和同學(xué)會這樣對待后進(jìn)生？也許這是智子疑鄰的世俗心理在作怪吧！趙××是我班一致公認(rèn)的“笨鳥”，但他也有令我敬佩的一面。
　　
　　那天下午，掛在教室里的電子鐘忽然停了，但沒有一個人上去把鐘修好。到了晚自修下課，同學(xué)們都走了 我走到半路，忽然想起家庭作業(yè)本還擱在教室里，就忙返身去取。走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)“笨鳥”先生鬼鬼祟祟的樣子，會不會他晚上要偷東西？如果是，我順便可以當(dāng)一回“福爾摩斯”，到明天為同學(xué)們破個案子，讓我露一手。但事實卻讓我打錯了如意算盤。只見他從口袋里掏出兩節(jié)小電池，爬上桌子把墻上電子鐘的舊電池?fù)Q下來，并把時間調(diào)好。此時，我日瞪口呆，真不敢相信自己的眼睛。和他相比，我覺得自己是多么渺小卑劣！
　　
　　于是，我鼓起勇氣，朝老師的辦公室走去二我要說明這一切……
　　
　　點評：
　　
　　本文提出了如何對待后進(jìn)生的問題。對后進(jìn)生，即所謂的差生，本刊十分關(guān)注，已開辟了“差生詠嘆調(diào)”欄。在校園生活中，差生的日子是不太好過。本文以作者對差生趙×x的誣告開始，到目睹了趙為班集體做好事為止，表明了作者深深的愧疚，本文的特點在于作者勇于自剖，感情真摯，文風(fēng)也十分樸實。

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