- 相關(guān)推薦
如何編寫(xiě)有趣的童話故事
如何編寫(xiě)有趣的童話故事福建省浦城縣江濱4號(hào)樓小天鵝作文培訓(xùn)中心 吳建南 353400
同學(xué)們，你讀過(guò)不少有趣的動(dòng)物童話故事，讓我們走進(jìn)童話世界，感受到童話的無(wú)窮魅力。這次習(xí)作是編一個(gè)既有趣又有意義的動(dòng)物童話故事。那么，如何編寫(xiě)呢？
一、發(fā)揮想象，編寫(xiě)趣味故事。這次習(xí)作是選擇幾種動(dòng)物，展開(kāi)合理想象，采用擬人的手法，將動(dòng)物編成賦予人的生命、語(yǔ)言和感情，有趣、有意義的童話故事。要抓住動(dòng)物的特點(diǎn)：小雞乖巧可愛(ài)，小狗的活潑好動(dòng)，小貓的敏捷伶俐，小兔的純潔膽怯，小馬的奔跑、勇敢……想象它們之間發(fā)生的一件事，編寫(xiě)出有趣的故事。例如，小花貓與泥鰍、花貓灰灰坐牢、機(jī)智勇敢的小馬、兩只小兔受騙了、聰明的青蛙等。只有編出趣味的童話故事，才能吸引讀者的眼球。
二、重點(diǎn)突出，寫(xiě)清故事內(nèi)容。編寫(xiě)動(dòng)物的童話故事，不能異想天開(kāi)，胡編亂造。要想象幾種動(dòng)物之間發(fā)生一件有趣味、有意義的事。把故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果交代清楚，重點(diǎn)把故事的情節(jié)、經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚、寫(xiě)具體。例如《聰明的小山羊》，描寫(xiě)小山羊去看望生病的外祖母的途中，遇到了假裝“溫順”、“善良”的狼。小山羊提高警惕，擦亮眼睛，識(shí)別了狼的真面目，動(dòng)腦筋想辦法，把惡狼引向早己設(shè)計(jì)好的陷阱里，引發(fā)了“啞雷蛋”的爆炸，懲治了惡狼。文章重點(diǎn)寫(xiě)了把惡狼引向“啞雷蛋”，將惡狼炸死寫(xiě)生動(dòng)、具體。這樣寫(xiě)重點(diǎn)突出，內(nèi)容生動(dòng)、具體，體現(xiàn)了小山羊機(jī)智勇敢，能識(shí)別真假美丑。這篇童話很有教育意義，啟發(fā)少年兒童要處處提高防犯意識(shí)，遇到壞人不能硬拼硬斗，要想出切實(shí)可行的辦法，以弱勝?gòu)?qiáng)，保護(hù)自己。童話意義深刻，耐人尋味。
三、用詞生動(dòng)，抒發(fā)真實(shí)感情。要把動(dòng)物的童話故事寫(xiě)得生動(dòng)、形象，就要把人物的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言和心理活動(dòng)寫(xiě)生動(dòng)、細(xì)膩 ，還可以采用比喻、擬人、排比的手法寫(xiě)，讓文章語(yǔ)言生動(dòng)、活潑。同時(shí)要抒發(fā)真實(shí)的思想感情，表達(dá)對(duì)假、惡、丑的厭惡，對(duì)真、善、美的贊美之情。例如，《花貓灰灰坐牢》一文，小作者根據(jù)社會(huì)上的不良現(xiàn)象，編寫(xiě)了花貓灰灰沒(méi)有堅(jiān)守崗位受賄，得到應(yīng)有的懲罰。這篇童話給人以教育和啟發(fā)，告誡人們要堅(jiān)持崗位，不徇私情，不貪污受賄，做個(gè)好公民。
例文一
花貓灰灰坐牢
福建省浦城縣盤(pán)亭中心小學(xué) 黃良毅 353400
最近，企鵝村糧倉(cāng)里的糧食夜夜被盜，村長(zhǎng)請(qǐng)偵探來(lái)一查，原來(lái)偷糧食的主謀是老鼠，于是，村長(zhǎng)便托人在外地買(mǎi)了一批貓來(lái)捉老鼠。
連續(xù)三天，十幾只貓全部出動(dòng)，老鼠們沒(méi)偷到一粒糧食，餓得嘰嘰叫。第四天，一只貓對(duì)貓兄弟們說(shuō)：“這樣吧，天氣很冷，一人看守一個(gè)晚上，反正老鼠看到我們已經(jīng)夠怕了�！必埿值芤恢峦�。
第四天晚上，派出了一只貪吃的花貓，名叫灰灰的去看守糧倉(cāng)。這天夜晚，老鼠們實(shí)在餓得不行了。于是，鼠王便派出了一位狡詐陰險(xiǎn)的鼠將軍去為大家解決糧食問(wèn)題。
鼠將軍先從賣(mài)魚(yú)攤里偷了兩條魚(yú)，再到酒店去偷了一瓶酒。它拿著“禮品”嘻皮笑臉地走到灰灰面前，對(duì)灰灰說(shuō)：“貓大哥，您真是盡心盡職，這么寒冷的冬天，他們?cè)诜课堇锼笥X(jué)，你卻在這里辛辛苦苦地看守糧食。今天晚上，我給您帶來(lái)了一瓶葡萄酒和兩條魚(yú)，來(lái)慰勞你，請(qǐng)笑納�！被ㄘ埢一衣�(tīng)了，想了想覺(jué)得自己在這里守糧倉(cāng)，多辛苦，不吃白不吃。于是就“咕嚕咕嚕”地喝起了酒。喝了一會(huì)兒，花貓灰灰就醉了。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，老鼠將軍便率領(lǐng)一大群老鼠背著袋子到倉(cāng)庫(kù)，把糧食偷走了。
第二天，村長(zhǎng)和巡警來(lái)查倉(cāng)庫(kù)，一查看，便責(zé)問(wèn)花貓灰灰：“那些糧食呢？”灰灰揉揉眼睛，吱吱唔唔地說(shuō)：“糧食……在倉(cāng)庫(kù)里呀�！逼簌Z村長(zhǎng)氣得翹起了胡子，說(shuō)：“你自己看看，倉(cāng)庫(kù)里還有些什么，糧食全部被偷走了！”灰灰這時(shí)才如夢(mèng)初醒。花貓灰灰因?yàn)槭毐魂P(guān)進(jìn)了監(jiān)牢。這時(shí)，企鵝村長(zhǎng)帶領(lǐng)著貓警察按照老鼠的腳印，找到了鼠窩，找到了臟物——糧食，將老鼠一網(wǎng)打盡！
�。ㄖ笇�(dǎo)老師：馮金滿）
簡(jiǎn)評(píng)
這篇童話故事選材新穎，編得生動(dòng)有趣。小作者根據(jù)社會(huì)上的現(xiàn)象，編寫(xiě)動(dòng)物王國(guó)的鼠王派了一名鼠將軍向花貓灰灰送“禮品”行賄， 花貓經(jīng)不住狡猾鼠將軍的誘惑而失職，受到嚴(yán)懲，最后老鼠被一網(wǎng)打盡。童話故事生動(dòng)、感人。告誡人們要堅(jiān)持崗位，不徇私情，不貪污受賄，做個(gè)好公民。
例文二
兩只小兔受騙了
福建省浦城縣盤(pán)亭中心小學(xué) 王雨菲 353400
初夏的一個(gè)星期天下午，兔媽媽和兔爸爸出去看望外婆，臨走前再三叮囑小白兔和小灰兔別往外面亂跑，當(dāng)心上當(dāng)受騙。小白兔等爸爸媽媽走后，就問(wèn)小灰兔：“弟弟，我們?nèi)ヘ埓髬鸺议T(mén)口玩好嗎？”小灰兔回答說(shuō)：“好”。它們剛到貓大嬸家門(mén)口，迎面走來(lái)一只狐貍，狐貍裝著一副和藹、熱情的樣子對(duì)兩只小兔子說(shuō)：“你們今天怎么在這里玩啊，這里一點(diǎn)也不好玩，要不要我?guī)銈內(nèi)和瘶?lè)園玩，那里有許多小動(dòng)物，可有趣呢！”兩只兔子聽(tīng)了狐貍的話高興極了，早己把媽媽講的話忘得一干二凈，便高興地跟狐貍走了，狐貍露出了得意的笑容。
走了好一會(huì)兒，還沒(méi)到，小白兔發(fā)現(xiàn)怎么走錯(cuò)路了，就問(wèn)：“狐貍大叔，怎么還沒(méi)到��？”狐貍狡猾地說(shuō)：“路太遠(yuǎn)了，你們先在這個(gè)亭子里住一夜，明天再去，我現(xiàn)在去給你們弄點(diǎn)吃的來(lái)�！焙傋吆�，小白兔、小灰兔“嘰嘰喳喳”地議論，還抽抽噎噎地哭了。
狐貍來(lái)到老狼家，把剛才的事情告訴了老狼，叫老狼跟它一起去吃這兩只小兔子。這時(shí)森林巡警山羊叔叔聽(tīng)到了小兔的哭聲，馬上跑過(guò)來(lái)問(wèn)，小白兔就把事情的經(jīng)過(guò)告訴了山羊叔叔，山羊叔叔趕快撥打110電話。10分鐘之后，警察抓住狐貍，又派了兩個(gè)警察把小兔子送回家。
一路上，警察告訴小兔子以后不要輕信狐貍的話，以免上當(dāng)受騙。小兔們回到家里，兔媽媽感激不盡。小兔們低著頭坐在椅子上，真不好意思。兩只小兔表示今后要擦亮眼睛，遇到壞人，不再上當(dāng)受騙。
�。ㄖ笇�(dǎo)老師：陳素鳳）
簡(jiǎn)評(píng)
小作者選材新穎，構(gòu)思巧妙。選擇了社會(huì)上很多不法分子，利用小孩子無(wú)知，容易上當(dāng)受騙的特點(diǎn)，編寫(xiě)了這篇生動(dòng)、新穎的童話故事。文章中人物的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言描寫(xiě)生動(dòng)、具體，特別是狐貍行騙的過(guò)程，描寫(xiě)得生動(dòng)、細(xì)膩。童話含義深刻，耐人尋味，有一定的教育意義。
例文三
機(jī)智勇敢的小馬
福建省浦城縣管厝小學(xué) 王晨卉 353400
一天早晨，小馬老師帶著小兔、小貓到美麗的草原去吃草、去抓老鼠，去欣賞美景。
正當(dāng)小兔津津有味地吃草，小貓機(jī)靈地抓山老鼠時(shí)，突然，從草叢中鉆出來(lái)一條“狗”，“狗”親熱地對(duì)小兔說(shuō)：“這兒的草不豐盛，山那邊草長(zhǎng)得鮮嫩茂盛，你跟我到山后去吧！”接著又假惺惺地對(duì)小貓說(shuō)：“哎��！這里的山老鼠狡猾，不容易抓，而山那邊老鼠多，又笨；你一個(gè)小時(shí)可以抓十幾只�！毙⊥谩⑿∝埪�(tīng)了將信將疑，她們想起小馬老師經(jīng)常說(shuō)的話：在草原里，要時(shí)刻提高警惕，不要輕易聽(tīng)信別人的話，要識(shí)別是真，是假。正當(dāng)小兔和小貓遲疑不決時(shí)，“狗”有些不耐煩了，露出了鋒利的牙齒，尾巴硬硬的搖了兩下，小免和小貓一看是一條狼。于是，小兔和小貓拔腿就跑。
她們跑呀跑，正好遇見(jiàn)了小馬老師，小馬老師勇敢地用前蹄去踢狼，并叫小兔和小貓?zhí)阶约旱谋成�，她奔騰在草原上，然后竄進(jìn)森林里，而狼緊追不放。小馬老師帶到早已設(shè)好的陷阱里，狼一沖掉到陷阱里，怎么爬也爬不上來(lái)，她們高興得哈哈大笑。狼露出可憐的樣子，求情地對(duì)小馬老師說(shuō)：“請(qǐng)求你把我拉上來(lái)吧！”小馬老師說(shuō)：“你罪有應(yīng)得，活該！”
小兔和小貓笑著說(shuō)：“小馬老師能識(shí)別惡狼，勇敢機(jī)智地懲治了惡狼，又保護(hù)了我們，謝謝您！”
�。ㄖ笇�(dǎo)老師：潘迪輝）
簡(jiǎn)評(píng)
小作者發(fā)揮合理想象，把童話故事編寫(xiě)得生動(dòng)、有意義。首先寫(xiě)小馬老師帶小兔、小貓去欣賞美景；再寫(xiě)突然鉆出一條假惺惺的“狗”，“狗”的謊言被小兔、小貓識(shí)破了；然后寫(xiě)小馬老師來(lái)救她們；最后寫(xiě)狼掉進(jìn)陷阱。人物的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言寫(xiě)得生動(dòng)、細(xì)膩。故事情節(jié)生動(dòng)、具體，突出了小馬老師的聰明、機(jī)智、勇敢，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生的可貴品質(zhì)。
例文四
聰明的青蛙
福建省浦城縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 吳翔宇 353400
一天，一只老虎遇到一只青蛙，老虎就要撲過(guò)去抓住青蛙當(dāng)作美餐。青蛙昂著頭說(shuō)：“我雖小，但我跳遠(yuǎn)的本領(lǐng)比你高，不然咱倆比比看，如果我輸了，自然讓你解解饑餓。”老虎想了想說(shuō)：“我的本領(lǐng)誰(shuí)不知道，我只要輕輕一躍，你青蛙都得跳半天……”于是，老虎鄭重地說(shuō)：“好，比就比，絕不失言�！�
他們劃了一條起跳線，正準(zhǔn)備跳。就在要跳的一剎那，青蛙咬住了老虎的尾巴，待老虎跳出一落腳，青蛙從老虎的尾巴上猛地一跳，跳到老虎的背上；再?gòu)睦匣⒌谋成弦卉S，結(jié)果比老虎跳得遠(yuǎn)。
老虎看到自己輸了很不服氣，還是要撲過(guò)去抓青蛙來(lái)填飽肚子。
這時(shí)，青蛙嘴里吐出幾根老虎毛，老虎便質(zhì)問(wèn)：“你嘴里怎么有我的毛�。俊鼻嗤懿换挪幻Φ卣f(shuō)：“我昨天吃了一只大老虎，毛還沒(méi)吞干凈呢！”老虎驚呆了，急忙問(wèn)：“你這么小，怎么吃得下一只老虎？”青蛙理直氣壯地答道：“你以為我小嗎，其實(shí)我比你龐大多了�！崩匣⒉幌嘈�，青蛙帶著它去照鏡子。青蛙家正好有兩面哈哈鏡，它把凸鏡照向自己，凹鏡照向老虎。老虎一看，青蛙確實(shí)比自己大，嘴巴一張怪嚇人，老虎怕被青蛙當(dāng)成美食，飛快地逃跑了。
（指導(dǎo)老師：鄭小青）
簡(jiǎn)評(píng)
這篇童話的確生動(dòng)、有趣。老虎是動(dòng)物之王，誰(shuí)都害怕他，而小小青蛙跟老虎比起來(lái)就小的可憐，然而青蛙通過(guò)“比賽跳遠(yuǎn)”、“吐老虎毛”和“照哈哈鏡”三件事，描寫(xiě)了青蛙能“以小戰(zhàn)勝大”、“以弱戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)”嚇跑了老虎，突出了青蛙的聰明才智，能從虎口脫險(xiǎn)。文章寫(xiě)得生動(dòng)、具體，特別是人物對(duì)話寫(xiě)得清楚明白。童話含意深刻，耐人尋味。
【如何編寫(xiě)有趣的童話故事】相關(guān)文章：
編寫(xiě)童話故事作文02-04
編寫(xiě)童話故事作文15篇06-02
編寫(xiě)童話故事作文：鯨魚(yú)求醫(yī)08-19
編寫(xiě)故事作文03-14
如何成為一個(gè)有趣的人08-20
教案編寫(xiě)基本規(guī)范要求08-19
編寫(xiě)探險(xiǎn)故事習(xí)作指導(dǎo)08-24
如何構(gòu)建高中生物有趣課堂08-19