一心要二用

　　一心要二用
　　
　　江蘇豐縣單樓初級中學(xué)七年級 徐玉玲
　　
　　常言說： “一心不能二用�！边@似乎是常識，但現(xiàn)在，應(yīng)對它重新認(rèn)識了。
　　
　　所謂的“心”便是腦， “用”便是通過腦來支配行動�？茖W(xué)研究發(fā)現(xiàn)：人的大腦中有“聽覺區(qū)” “視覺區(qū)”“思考區(qū)”和“語言區(qū)”等。人的行動就由這些分區(qū)來支配，人完全可以在同一時間內(nèi)使用不同的分區(qū)， “一心二用”。數(shù)學(xué)家彭加勒散步時，想著與數(shù)學(xué)根本不相干的事，竟然悟出不定三元二次型算數(shù)變換與非歐幾何變換方法一致；牛頓常在夢中解決難題。更有人甚至研究出“一邊睡眠一邊成功”的睡眠學(xué)習(xí)法。其實，現(xiàn)實生活中，看電視時，可以一邊看，一邊織毛衣；寫字時，別人問你問題，你回答時，依然在寫，而且沒有寫錯。也許你會說： “那么上課聽講也能一心二用嗎？”也能�，F(xiàn)在學(xué)習(xí)不應(yīng)再繼承性地學(xué)習(xí)了，而是聽講時不僅要聽，還要思考，對老師教授的知識進(jìn)行引申，糾正，同時提出問題，這些都要在同一時間內(nèi)完成。
　　
　　從某種意義上說， “一心二用”同當(dāng)今運(yùn)籌學(xué)頗為相似。由于“知識爆炸”“信息橫移”，時間需求量一下提高了，所以工作和學(xué)習(xí)不能再循規(guī)蹈矩地縱向利用時間了，應(yīng)橫向地在某一特定時間安排學(xué)習(xí)和工作，立體地運(yùn)用時間，提高時間利用的效率。據(jù)說，國外一家公司董事剛剛上任，花了三天時間對公司需要做的事做了最巧妙的安排，使這個公司在同一時間內(nèi)做的事比平時多出3倍，時效是之前的4倍。這便是立體利用時間獲取最大效益的佐證。
　　
　　“一心二用”與“一心一用”結(jié)果相差很大。我們這個曾經(jīng)先進(jìn)的民族，到后來竟落后了。我們的火藥被外國學(xué)習(xí)利用，制造子彈，我們卻一直用來制造爆竹敬神。60年代，國外思想大解放，科技大發(fā)展，我們卻津津有味地糾正這個思想，提高那個覺悟。無怪乎雨果說： “中國真是個保存胎兒的酒精瓶。”我們在科學(xué)上與發(fā)達(dá)國家有了時差，這只能靠立體地使用時間來彌補(bǔ)。
　　
　　當(dāng)今，我國處在空前的發(fā)展時期，時代的步伐催促我們以新的思維創(chuàng)造性地、有效地利用時間。聽——時代在對我們說：創(chuàng)造性地使用時間吧，一心能多用！
　　
　�。ㄖ笇�(dǎo)教師 楊國杰）

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