小倉鼠不見了作文

　　小倉鼠不見了
　　
　　作者/ 錢泓舟
　　
　　早晨起床，我的第一件事就是去看小倉鼠小米。可是今天，它的小屋頂被掀開了，溫暖的刨花還在，可是小米不見了！一家人找遍了臥室、書房，還是不見小米的蹤影。
　　
　　家里亂成一團。奶奶說：“讓你們別養(yǎng)別養(yǎng)，偏養(yǎng)！這下老鼠要咬東西了，什么柜子啊、床啊、衣服啊……說不定還要咬孩子的小鼻子！”她再三強調(diào)，晚上必須得把所有吃的東西藏起來，放在小倉鼠無法打開的柜子里，斷絕小倉鼠的一切食物來源。老爸去市場買來了老鼠夾、粘鼠貼，要把老鼠夾住、粘住。老媽呢，一個勁地在網(wǎng)上查怎么把小倉鼠引誘出來的資料。奶奶說：“別查了，老鼠很狡猾的。它的基因細胞和人差不多，它躲起來了才不會輕易就出來呢！”
　　
　　到了晚上，角落里擺了幾張粘鼠貼，上面撒上了老鼠愛吃的花生米。奶奶說：“要是倉鼠餓了，膽敢來吃花生米，就讓它有來無回！”我說：“你們太殘忍了，就算小倉鼠被粘住了，我也要把它放下來�！蔽液軗�心，我才不希望我的小米被粘住呢！因為它是我心愛的寵物啊。
　　
　　一天過去了，兩天過去了，三天過去了，老鼠夾里空空如也，粘鼠貼上的食物沒有少，可是小米也一直沒有出現(xiàn)。我挺難過的，問媽媽，會不會是小米餓死了？媽媽安慰我說：“它很機靈，應(yīng)該是從窗戶或者別的地方逃走了吧。”
　　
　　是啊，它可以逃出去，然后順著我家下水管道爬下去，然后，它會遇到一個善良的人，喜歡它、養(yǎng)著它……
　　
　　指導老師 陳玲萍
　　
　　[簡評]
　　
　　事情的起因是小倉鼠小米不見了，家里便亂了套，并且全家人雖然各有說法，但共同的目標都是如何將小米粘住、抓住，讓人很難看出家人對小米的喜愛。只有小作者表示了擔心和著急的心情，但也并不十分迫切。從習作中流露出來的“我”對小米的感情比較單薄，這是寫作狀物類作文的一個缺陷。本文的亮點在最后一節(jié)，可以看作是小作者的一個美好的心愿，自然地抒發(fā)了他對小米的不舍之情。我們也希望他夢想成真，希望小米真能找到一個好歸宿。

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