額外的作業(yè)

　　額外的作業(yè)
　　
　　河南開(kāi)封陳留鎮(zhèn)宜村廟小學(xué) 五年級(jí) 張 凱
　　
　　正是春暖花開(kāi)的時(shí)節(jié)，高速路旁的柳樹(shù)搖曳著柳枝，柳枝綠得厚實(shí)、發(fā)亮，忍不住贊嘆：“呀，好美的柳樹(shù)呀！”我忍不住對(duì)小樂(lè)說(shuō)：“咱們折柳枝做個(gè)柳笛好不好？”小樂(lè)高興地說(shuō)：“好呀！”
　　
　　我手腳并用爬上一棵柳樹(shù)，小樂(lè)也抱著另一棵柳樹(shù)往上爬。我坐在粗壯的樹(shù)杈上，順手折下了一枝，輕輕用手一扭，柳枝的皮和干就分離開(kāi)來(lái)。我把柳樹(shù)皮的一段捏扁，一只柳笛就做成了。小樂(lè)也做好了一只柳笛，我倆坐在柳樹(shù)上吹著，一唱一和，柳笛美妙的聲音悠揚(yáng)、動(dòng)聽(tīng)。
　　
　　我倆陶醉在柳笛聲中，眼見(jiàn)太陽(yáng)落山了。突然，一陣刺耳的汽車(chē)的鳴聲，我不經(jīng)意向路上望去，路邊停著一輛面包車(chē)，開(kāi)車(chē)的美女正朝我們使勁按喇叭。我朝小樂(lè)做了個(gè)鬼臉：“快看，開(kāi)車(chē)的美女被咱們的笛聲迷住了！”小樂(lè)眨眨眼睛，對(duì)我說(shuō)：“不對(duì)吧，我咋瞅著像咱們的語(yǔ)文老師？”我定睛一看，差點(diǎn)兒緊張得從樹(shù)上栽下來(lái)，小聲說(shuō)：“確實(shí)是咱們的語(yǔ)文老師，咋辦！這頓批肯定少不了�！�
　　
　　老師從車(chē)上下來(lái)，向我們喊：“好小子，怎么爬樹(shù)了！這么晚不回家，不怕你們老娘擔(dān)心啊？你倆有這功夫，回家每人寫(xiě)篇自命題作文，我就不再懲罰你們啦。”說(shuō)到這里，老師上了車(chē)，又交代說(shuō)：“記住，明天我要檢查你倆的作業(yè)！”老師開(kāi)車(chē)揚(yáng)長(zhǎng)而去，身后留下一路煙塵。
　　
　　我跟小樂(lè)無(wú)精打采地從樹(shù)上爬下來(lái)，再也沒(méi)有興趣吹柳笛，心里一直盤(pán)算著，這篇叫人頭疼的自命題作文怎么寫(xiě)啊！
　　
　　指導(dǎo)老師 趙麗娜