- 以曬曬我的收獲為題的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
以收獲為題的作文
以收獲為題的作文天津南開翔字學(xué)校沈潔 張麗
初中三年的學(xué)習(xí)生活很短暫，但在你的成長道路上，卻是一段很重要的生活經(jīng)歷。三年里，你的知識(shí)行囊在不斷充實(shí)，你的身體在逐漸健壯，你的思想也在不斷成熟。春天里的花開了，喚起你采擷和追求的向往；秋天里的果香飄來，留下了你的收獲和思考。面對(duì)困難和挫折，你懂得了要戰(zhàn)勝它；面對(duì)成功和喜悅，你知道了前面的路還很長；面對(duì)生活的紛繁復(fù)雜，你學(xué)會(huì)了思考。前進(jìn)的路上，你始終奮力前行。
開拓不止，路才無盡。奮勇前行，迎來陽光，不必徘徊顧盼，只須用力前行！
請(qǐng)以“收獲”為題，寫一篇作文。
要求：①要寫出自己的經(jīng)歷和感受。除詩歌外，文體不限。②不少于600字。③書寫工整、規(guī)范。④文章不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。
題解
這是一道有關(guān)“成長”的命題作文。文題做到了開放與限制的平衡，形象思維與邏輯思維的平衡。題目前有詳細(xì)的提示語，學(xué)生應(yīng)認(rèn)真審讀，明確要求：1.就近選擇，寫初中三年的生活，選取自己感受最深的經(jīng)歷。2.應(yīng)通過具體事件反映出自己思想不斷升華，心靈不斷成熟的過程。每個(gè)考生都可結(jié)合自己的親身經(jīng)歷和內(nèi)心感受做到有話可寫、有事可敘、有情可抒，讓那些長于形象思維與邏輯思維的考生，都有用武之地。
收獲
天津南開翔宇學(xué)校九年級(jí) 李燦
指導(dǎo)教師 沈潔
那是一臺(tái)相機(jī)，我煞有介事地把里面的每張照片都排上序號(hào)，起好名字，用以珍藏我收獲的點(diǎn)滴幸福。
茶水的溫情
那幅畫面里只有一杯釅釅的茶水，繚繞的霧氣似乎還在升騰，在濃重的夜幕的背景下，幾乎要沸騰起整個(gè)夜晚。記得那天我還在挑燈夜戰(zhàn)，母親特意調(diào)小了電視音量，顯得家里靜悄悄的，于是那“篤篤”的腳步聲就越發(fā)清晰了。抬頭一看，便發(fā)現(xiàn)母親飽含溫情的雙眼和一杯同樣流動(dòng)著溫情的茶。我捧起杯子，輕輕撫摸著那份溫暖，仿佛感受著母愛將我的疲憊拂去。母親伴著“篤篤”的腳步聲離開了，那杯釅釅的茶水被我記錄在相機(jī)里，成為我永恒的收獲。
雨水的纏綿
那幅畫面是細(xì)雨斜風(fēng)中，少年的白襯衫被風(fēng)吹起了一個(gè)微笑的弧度，像少年時(shí)常翹起的嘴角，帶著我的心情變得愉悅。記得也是在一個(gè)雨天，偶然邂逅這樣一個(gè)少年，印象中的他總是在笑，仿佛下的不是雨，而是一場(chǎng)溫暖的沐浴。每當(dāng)我心情低沉?xí)r，我總會(huì)想起少年溫暖的笑，于是就算淋雨也始終保持著微笑。青春是一場(chǎng)美麗的邂逅，我用相機(jī)將那個(gè)微笑的弧度記錄下來，成為我永恒的收獲。
水的陪伴
那幅畫面里是綠茵場(chǎng)上一群東倒西歪的女孩和東倒西歪的礦泉水瓶，可女孩的臉上，卻是遮不住的笑。記得那是800米跑步測(cè)試，那天驕陽似火，汗水幾乎要從頭皮里流出來。我正要放棄時(shí)，耳邊卻傳來一聲聲的“加油”。終于，我在同學(xué)們的鼓勵(lì)下堅(jiān)持了下來，迎面便有人遞過來一瓶清冽的礦泉水。我笑了，我們都笑了，我用相機(jī)將那些女孩們記錄下來，成為我永恒的收獲。
我小心翼翼地將相機(jī)收好，將那一份份珍貴的記憶收好。因?yàn)槲抑�，那些都是我永恒的收獲。
教師點(diǎn)評(píng)
文章由物喻人，開頭簡潔自然引起下文。主體部分結(jié)構(gòu)清晰，三個(gè)畫面具體可感，人物言行入情入理，符合各自的身份特點(diǎn)。特別要指出的是文章對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的一大亮點(diǎn)。
�。ㄉ� 潔）
收獲
天津南開翔宇學(xué)校九年級(jí) 田一笑
指導(dǎo)教師 張麗
屋子里籠罩著懷舊的淡黃色。我品嘗著茶的味道，也品味著人生的味道。我明白，我早已收獲……
停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然
夜半愁眠，我起身，打開臺(tái)燈，發(fā)現(xiàn)一杯清茶早已放于桌前。燈光映出斑斑駁駁的影，作業(yè)簿中的方塊字迷離了我的雙眼。茶水淡黃，仿佛勾勒出夕陽，那個(gè)哀愁的傍晚和一條條無盡的巷道，消失于遠(yuǎn)方的地平線……我最好的朋友，漸行漸遠(yuǎn)，就這樣在落日的余暉中隱去。夜拉開帷幕，我彷徨著，觸摸著冰冷的大理石，心中頓生絕望，在這鋼筋混凝土鑄成的城市中，又有何人與我為伴？
欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山
我偏愛文字的叛逆與乖張，卻筆力不濟(jì)，此時(shí)無從落筆了。房門吱呀一聲被推開。是媽媽為我端來一杯新沏的熱茶。我接過來，杯壁的熱度從指間直達(dá)心底，讓周圍的空氣也變得暖融融的。我迫不及待地呷了一口。霎時(shí)，清苦的味道從嘴中傳人鼻腔，以千軍萬馬之勢(shì)籠罩著我的心頭……
“苦丁茶，好喝嗎？”媽媽微笑著問道。
我搖頭，而后又無言……
長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海
又是一個(gè)瞬間，一股清香從我心底傳來。如春花絢爛了心靈的每個(gè)角落，如春雨，滋潤了每塊心田。是極盡清幽的芬芳，是極盡甘甜的露水，化開了我心靈的禁錮，取而代之的是盎然春意。
驀然回首，我才發(fā)覺，是媽媽在燈火闌珊之下一直守護(hù)著我。是媽媽在我困頓之時(shí)為我沏一杯熱茶，讓我悟到苦盡甘來的真諦。是媽媽讓我在痛苦的煎熬中，收獲那片鳥語花香……
我謝謝您，媽媽，是您讓我收獲，收獲母愛的甘露、人生之真諦，還有那無比晴朗的風(fēng)景。
破曉，陽光照在大地上，映出一片生機(jī)。（本文出自范文.先生.網(wǎng) www.htc668.com）我收獲斜射人窗欞的那束光芒，繼續(xù)譜寫人生華彩的樂章！
小作者用筆細(xì)膩，在平靜的敘述中呈現(xiàn)出內(nèi)在情緒的變化和自己對(duì)生活的領(lǐng)悟，文中所用詩句不僅在表情達(dá)意上恰到好處，也讓文章別有韻味。
（張麗）
收獲
天津南開翔宇學(xué)校九年級(jí) 侯紅航
指導(dǎo)教師 沈潔
時(shí)光擱淺，琉璃光年，回憶曾經(jīng)走過的美麗與溫柔，多少次無奈與心傷，多少次喜悅與微笑……輾轉(zhuǎn)間，經(jīng)歷了這些成長后滿是收獲的柔光。
忘不了我是如何用力摔上門，又是如何用力鎖住與母親心靈交流的閘門。漫無目的地走在街邊，腦海里卻一直浮現(xiàn)著大門即將碰上的剎那母親眼角的抖動(dòng)。大概母親真的失望了吧，一次次失敗終將那顆一直滿懷期望的心擊碎。可誰知我一直很努力很努力呢？冗雜的思緒若玻璃杯的裂紋在心底蔓延開來。
傍晚，清風(fēng)帶著夕陽的溫暖掠過發(fā)梢。抬頭望，暮色四合。天邊半邊溫和，半邊晶瑩，橙黃的日光透過無數(shù)窗欞，臆想中的夕陽該是美得凄美，美得悲婉�？扇缃�，輕觸溫暖的發(fā)絲，卻悟不到半點(diǎn)悲傷，那醉人的光影已驅(qū)散內(nèi)心的憂郁。的確，夕陽不像朝霞總令人感到生機(jī)，不似朝霞的出現(xiàn)能帶來淡淡的緋紅，此時(shí)的我知道，夕陽是不在乎這些的，她依舊爛漫，依舊溫柔，依舊是黃昏時(shí)最美的舞者，帶著希望靜等明日的熱烈奔放，即使這每分每秒的靜默等來的不一定是欣賞。
我釋然了，失敗不代表終結(jié)，這也許是在為完美的綻放蓄勢(shì)，高潮時(shí)盡情微笑，低谷時(shí)準(zhǔn)備微笑。滿目橙黃間，收獲的是不離不棄的希望，是不懼失敗的垣然，是不畏失落的從容……
轉(zhuǎn)身朝家的方向走去，習(xí)慣性地抬起頭，想要一如既往地找到那個(gè)等待我的身影，然而，冰冷的窗前空蕩蕩的。我有些失落地低下頭，繞過那堵墻，卻與一個(gè)身影撞了個(gè)滿懷。抬頭一看，熟悉的面孔、慈祥的笑容溫婉如水。片刻的緘默，母親拿出抱在懷里的外套搭在我的肩上，“穿上吧，飯做好了。”話語中沒有半點(diǎn)責(zé)備，我竟不知道該說些什么，一瞬間，我被母親的牽掛融化成愛的體溫。
望著母親的背影，心中收獲的凈是細(xì)膩的母愛，原來，母愛是這樣詮釋的。
多想讓時(shí)間的鐘停止，停止在收獲的那一刻。將這些得到與收獲折疊成一只只小船，陪伴我一路漂泊，一路成長，一路收獲……
教師點(diǎn)評(píng)
文章寫了小作者成長歷程中的一段小插曲，在生活中，孩子和父母之間總免不了出現(xiàn)一些摩擦。小作者從自己和母親發(fā)生矛盾心理活動(dòng)的變化中，自我反省，最后由于母親的牽掛寬容而前嫌盡釋，家庭又恢復(fù)了原來的溫馨和睦，考生從內(nèi)心感受到母愛的溫暖，變得成熟、懂事了。
�。◤堺悾�
【以收獲為題的作文】相關(guān)文章：
以曬曬我的收獲為題的作文（通用9篇）09-13
以讓為題的作文02-27
以等為題的作文02-08
以收獲為話題的作文08-08
以收獲為話題作文05-04
以陽光為題的作文08-23
以醒來為題作文08-24
以草為題作文08-30
自信為題作文09-07
以春風(fēng)為題的作文09-02