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一張有魔力的紙

時間:2022-08-20 08:40:52 小學生作文 我要投稿
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一張有魔力的紙

  一張有魔力的紙
  
  江蘇省江陰市華士實驗小學四年級 姚昕珥
  
  老師在黑板上寫下了今天的作文題目《一張有魔力的紙》。我很好奇,紙怎么可能會有魔力呢?那會是一張怎樣的紙呢?
  
  老師把紙發(fā)了下來,我迫不及待地拿起這張紙,正看反看,左看右看,咦,就是一張普普通通的紙罷了,沒發(fā)現(xiàn)有什么特別之處啊。該不會老師在蒙騙我們吧?可老師再三強調(diào)說沒有騙我們。看著老師一本正經(jīng)的樣子,我半信半疑。
  
  “只不過……”老師故意賣個關子,“要使這張紙有魔力,必須按著我的指令做,魔法才會顯現(xiàn)。請大家閉上眼睛……”我的心被撩撥得癢癢的,就一步步按著老師的指令做:閉上眼睛,將紙對折,撕下一個三角形;又對折,撕下一個正方形……我心中生疑,難道紙撕碎了才有魔力嗎?
  
  當我睜開眼睛時,我看到了一張被我撕得爛爛的紙,卻并沒有感受到什么魔力!難道是我在折的過程中做錯什么了嗎?再看看別人的紙,都一樣地變得面目全非,有的成了一張人臉,有的好似一個車輪,但已找不到兩張一模一樣的紙了。我很奇怪,不是每個人都照著老師的指令做的嗎?為什么做出來的作品不一樣呢?
  
  老師見我們一臉疑惑,就說:“大家都按同一個指令做的,可是結果卻不一樣,這說明了什么?”在老師的啟發(fā)下,我們恍然大悟:每個人都是獨一無二的,不一樣并不意味著錯了,重要的是不要輕易否定自己。
  
  這張紙讓我明白了“自信”的魅力,這確實是一張有魔力的紙。
  
  指導老師王君琴
  
  [點石成金]
  
  這是一節(jié)非常有新意的課,小作者將上課的過程寫得細致清楚,讓讀者有身臨其境之感。其中懸念的設置也很好,能激發(fā)起大家的閱讀興趣。收尾之筆畫龍點睛,揭示的道理雖出人意料,但又符合情理。

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