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班主任工作常規(guī)要求
班主任工作常規(guī)要求班級是學校教育的細胞，是學校教育工作的基本組織形式，是學校教育、教學的基層單位。
班主任是學生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導者；是班集體的靈魂；是聯(lián)系班級中各科老師的紐帶；是溝通學校和學生各種組織以及家庭和社會的橋梁；是學校開展各項工作的得力助手；是學校德育工作的骨干力量，是國家教育方針的具體執(zhí)行者，是學生德、智、體全面發(fā)展的引路人，是班集體的只要組織者，是美的心靈的塑造者、健康個性的培養(yǎng)者，是學生人格的榜樣、道德行為的示范者，是學生健康成長的導師，是影響學生整個人生命運的人。
在學校中，每一個學生都學習和生活在一定的班級中，學校教育計劃的實施，各項教育、教學活動的開展，主要是通過班級組織去進行的，因此，雖然在一所學校里，在同一校長的領(lǐng)導管理之下，由于班主任工作狀況的不同，同年級的各個班級的學生，在某些方面的表現(xiàn)可以呈現(xiàn)出較大的差異。同時，班主任在執(zhí)行學校教育指令方面起著中堅作用，一個任課教師不得力，可能會出現(xiàn)亂堂，而一個班主任不得力，就會出現(xiàn)亂班。一個學校哪怕只有一個亂班，就會對整個學校工作產(chǎn)生沖擊。班級好比細胞，細胞出了問題，機體的健康也就不存在了。
班主任的基本任務(wù)是：按照德、智、體、美全面發(fā)展的要求，開展班級工作，全面教育、管理、指導學生，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律、體魄健康的公民。班主任的基本任務(wù)規(guī)定了班主任工作的基本教育思想、主要工作任務(wù)和教育目標。它是對班主任的根本要求。
一、一日工作常規(guī)要求
1.每天召開班級晨會，總結(jié)上一天班級工作和布置新一天工作。
2.每天檢查本班學生常規(guī)工作，包括檢查學生遲到、早退、曠課、衛(wèi)生等違規(guī)現(xiàn)象；
3.組織班級的集體活動，如：集會、參觀、外出、衛(wèi)生打掃除等，應(yīng)到場親自組織，不得遙控；
4.檢查學生出勤情況，嚴抓學生在三個時間段的出勤情況，即：早自習、下午第一節(jié)課、晚自習等三個時間段的遲到現(xiàn)象；
5.嚴把學生請假關(guān)。學生請假出校門必須征得家長同意，沒有非常特殊情況的一般不給予批假。學生請假必須限定出校門和入校門時間，及時跟蹤學生是否晚歸；
6.安排好每天班級的值日生，保持宿舍、教室、校園的衛(wèi)生清潔，一般是早、晚各打掃一次。如果碰到外賓來訪，班主任應(yīng)跟蹤到位抓落實；教育學生不得亂丟廢棄物，對亂丟廢棄物的同學給予批評教育；
7.協(xié)助組織學校、年級的各種考查、考試；
8.完成學校臨時布置的工作。
9.參加每天學生的兩操活動，和學生一道出操，保證人數(shù)，做到隊伍齊。
10.班級有因病請假學生須將具體情況按要求上報。
班主任一日常規(guī)工作要做到“五到位”：①早自習到位、課間操到位，清點學生，對班級學生當日情況了解到位。②升旗儀式、班會到位。③清潔衛(wèi)生、公物檢查督促到位。④各項活動督促到位。尤其全班參加的文體活動等，班主任應(yīng)提前安排，到位組織，確�；顒淤|(zhì)量、安全和良好秩序。⑤晚就寢到位，檢查學生就寢情況，深入學生中督促指導，及時發(fā)現(xiàn)問題，消除隱患。
二、一周工作常規(guī)要求
1.星期一早晨（根據(jù)學校的安排）組織本班級學生參加學校升旗儀式。
2.主持班會課，總結(jié)班級一周工作，對新一周班級工作提出要求，根據(jù)需要開展豐富多彩的班會活動并形成教案，不得上其它文化課。
3.參加班主任例會，做到不遲到，不曠會，認真聽講，做好會議記錄。
4.了解學生生活情況，督促檢查宿舍內(nèi)務(wù)工作，積極做好宿舍管理工作。
5. 組織學生開展衛(wèi)生大掃除，對每個責任區(qū)要安排到位，責任到人，和衛(wèi)生委員一道全面檢查，不留任何死角。
6.了解學生思想變化，做好學生的心理輔導工作，加強學法指導，幫助學生解決一些實際問題，每周找學生談話人數(shù)不少于5人次。
8. 加強與學生家長聯(lián)系，及時與家長溝通，共同做好學生工作，每周不少于5人次。
三、一月工作常規(guī)要求
1.一個月至少主持召開一次班干部會議，以充分發(fā)揮干部作用，加強班風學風建設(shè)，加強對班級干部的培訓和指導工作。
2.督促宣傳委員每月至少辦一期黑板報，特殊節(jié)日另行安排，搞好班級文化建設(shè)，形成一個積極向上的班級輿論氛圍。
3.做好與家長的溝通工作，利用電話、短信、實地家訪、家長接待日等形式，針對學生情況，每月至少跟本班三分之一學生家長取得聯(lián)系，做好家校溝通聯(lián)系工作記錄。
4.加強與科任老師的聯(lián)系溝通，每月組織一次班教導會，了解班級每個學生的學習成績，做好分析，加強學習方法經(jīng)驗交流，針對存在的問題采取切實可行措施，做好優(yōu)生培養(yǎng)和后進生轉(zhuǎn)化工作；
5.每月分類召開1-2次學生座談會，了解學生思想變化、心理健康、學習要求等情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時幫助學生解決。
6.每次學生大休前都要對學生進行守法教育和安全教育。
四、一學期常規(guī)工作要求
�。ㄒ唬┲朴営媱�，確立班級目標
班級工作計劃是開展班級管理工作之前預(yù)先擬訂的具體要求、內(nèi)容、步驟和方法。
從時間上分，有學期班級工作計劃和學年班級工作計劃；從內(nèi)容上分，有綜合的班級工作計劃和單項的班級工作計劃。寫班級工作計劃，一要注意掌握基本情況，二要注意計劃內(nèi)容。掌握基本情況，主要指（1）掌握教育方針及有關(guān)政策。（2）掌握本班基本情況。這是制定計劃至關(guān)重要的一環(huán)，因為學生來源不同，班級中個體的不同，存在的問題也不相同，所以班主任要了解班級問題的基本癥結(jié)，才能有的放矢、辯癥施治地提出解決矛盾的方法。（3）掌握本班學生的思想動態(tài)。學生是班級的組成者，要制定班級的工作計劃，其中就包括育人這一項內(nèi)容，育人即做好學生的思想政治工作，從而提高他們的思想品德素質(zhì)，這就必須了解自己的學生，計劃寫出來才能具體，行之有效。
計劃的內(nèi)容一般包括三個方面。（1）班級情況分析。主要是對本班特點和上學期工作進行簡明概括的分析，以便揚長避短。（2）班級工作目標。班級工作目標是班級管理活動所要達到的預(yù)期結(jié)果，或要預(yù)期完成的具體任務(wù)。它是班級工作計劃的核心，是班級管理活動出發(fā)點和終點。（3）具體措施。即為完成管理目標而采取的辦法、手段。
�。� 二）班干部的選拔和培養(yǎng)
在一個班級中，有一支健全的、有積極分子組成的班級領(lǐng)導核心領(lǐng)導班集體的工作，是形成一個堅強集體的主要條件，是形成良好班集體的關(guān)鍵。學生干部既是學生，又是學生的領(lǐng)導。他們在學生所處的特殊地位，使得他們最能及時準確地反映全班學生的要求和愿望，給班主任把握學生思想脈搏，有針對性地進行教育管理提供了堅實可靠的基礎(chǔ)，同時也起著班主任和學生間的橋梁作用。一個有經(jīng)驗的班主任，在接一個班以后，首先注意物色班干部，組成健全的班委會，讓學生在實踐中，逐步學會自己管理自己。而班主任只是做好領(lǐng)導和指引工作。充分發(fā)揮班干部的主動性，他們做的事，往往會收到很好的效果，起到事半功倍的效果。如果班主任忽視了發(fā)揮班干部的作用，事事不放心，大小事都由自己操勞，結(jié)果是班級領(lǐng)導核心建立不起來，學生的積極性也很難調(diào)動，班主任累死，而良好的班集體也難以形成。但是，要注意的是，發(fā)揮學生的主動性，強調(diào)他們自己教育自己，放手讓他們干更多的事，決不是代替老師做不屬于他們的工作，如改作業(yè)，改考卷等，有的班主任班級的大小活動都由學生干部組織，發(fā)生了問題一概由學生干部自己處理，自己不聞不問，這是一種不負責任的做法。對班干部要支持他們工作，維護他們的威信，但決不能掩蓋他們的缺點。要放手但不能放任。
1.讓學生人人參與管理，人人在班上有位置，做到事事有人管、人人有事干，齊心協(xié)力建設(shè)優(yōu)秀班集體。
2.探索適應(yīng)本班實際的班級管理體制，充分發(fā)揮班委會、團支部、課代表的先鋒模范帶頭作用。
3.班干部一般通過競選產(chǎn)生，可探索輪流上崗制度，要明確職責、嚴格要求、加強指導。
�。ㄈ┌嗉壔顒拥拈_展
班級活動顧名思義是指以班級為單位開展的各種活動，在這里，學生是主體，班主任則是班級活動的主導。班級活動有助于滿足學生交往的需求，有助于培養(yǎng)學生的集體榮譽感和社會責任感，有助于形成正確的集體輿論和良好的班風，有助于班集體的形成，有助于促進學生的身體健康，有助于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神、開拓精神、團隊協(xié)作精神。班級活動有很多分類方法，我把它分為：班級例會、主題教育活動、文體活動、學習競賽活動、科技活動、社會教育活動和社會實踐。
1.班級例會即常規(guī)性的班會，內(nèi)容有布置工作，班級（一周、期中、期末）情況總結(jié)，班級活動計劃的討論等等。
2.主題教育活動是大量的、以思想品德教育為主的活動，其方式多種多樣。有：
�。�1）主題班會、系列主題班會：選擇一個教育主題，充分發(fā)動學生，人人動腦、動口、動手，采用適當?shù)姆绞健蜣q論，或演講，或討論，或表演，使主題充分地，深入地體現(xiàn)出來，普遍受到教育。有的主題活動，一次不能完成，就分為幾次，搞成系列主題活動。
�。�2）報告會，英模事跡、理想法制、科技發(fā)展、時事政策、革命傳統(tǒng)、改革成就等內(nèi)容均可。一般事先有動員，有要求，有必要的輿論宣傳，時后以不同形式總結(jié)收獲。
�。�3）倫理講話，內(nèi)容有：理想、志向、紀律、友誼、團結(jié)等等。
�。�4）主題座談活動，以學生最關(guān)心的事情為專題。
3.文體活動如聯(lián)歡會、運動會、隊列比賽和小型的體育競賽等。
4.學習活動如作業(yè)展覽、學習經(jīng)驗交流會、學習方法講座、知識競賽等。
5.科技活動是以科技內(nèi)容為主的班會，如電腦設(shè)計、科普知識學習等。
6.社會教育活動如參觀訪問活動、社會調(diào)查、清明節(jié)掃墓等。
7.社會實踐如自我服務(wù)性勞動（家務(wù)勞動；校內(nèi)自我服務(wù)性勞動）、社會公益勞動、到社區(qū)村莊工廠參觀訪問調(diào)查等。
�。ㄋ模┙⒔∪嗉墮n案制度
班級檔案制度是對每個學生在德、智、體、美、勞諸方面的情況進行認真的考察和記載，并對這些第一手的資料進行科學的分析和研究，從中找出班級管理規(guī)律性，以達到全面提高教育質(zhì)量的目的。這是班級管理中的一項重要工作。其主要內(nèi)容有：
1.學生報到、交費、注冊情況記錄表；
2.班級學生情況登記；學生姓名、年齡、家庭住址、家長姓名聯(lián)系電話工作單位、學習基礎(chǔ)、健康狀況（如視力、疾患、體質(zhì)等）以及愛好、特長等情況；
3.團、班委會干部簡表；
4.學生座位表；
5.學生出勤登記表；
6.班級課程表；
7.學生成績登記表；
8.模塊考試、測試質(zhì)量分析表和統(tǒng)計表（包括考試日期、科目、全班考試人數(shù)、總分、平均分、最高分、最低分、及格人數(shù)、及格率等）；
9.學生綜合素養(yǎng)評價表；
10.家校聯(lián)系溝通工作記錄表；
11.班會記錄；
12.班級活動記錄；
�。ㄎ澹┲朴啺嗉壐黜棾Ｒ�(guī)制度
班規(guī)是實現(xiàn)班級目標的制度保證，班訓是班級的精神支柱。
1.班規(guī)應(yīng)在校規(guī)校紀基礎(chǔ)上建立，不得違背學校和上級的方針政策。
2.制定班規(guī)應(yīng)以育人為目的，引導學生共同制定，使學生認識到班規(guī)是保護班集體利益，保護全體同學合法權(quán)益的保障，讓同學們在制訂制度中受到教育。
3.班規(guī)包括班級獎懲制度，紀律，清潔衛(wèi)生（每日值日制度，大掃除制度）、公物保管、安全、校內(nèi)外活動、鍛煉（課外活動、大課間活動）、禮儀等內(nèi)容，并以落實學校相應(yīng)要求為主要內(nèi)容。
4.制定班規(guī)執(zhí)行、監(jiān)督的措施，做到“有章必依、違章必究”。
5.值日班長制。所有的制度應(yīng)該由學生自己制定，而且一旦制訂了就要實行。有的班級，有時候班主任說了算，會引起學生的不滿。
�。┡c家長建立經(jīng)常性的聯(lián)系
班主任的一個重要任務(wù)，也是一種方法，是和家長建立經(jīng)常性的聯(lián)系，與家長進行教育上的合作，班主任和家長的聯(lián)系是重要的教育因素，對學生成長起著巨大的作用。聯(lián)系方式主要有：
1.家長會。
2.家訪（實地家訪、電話家訪等）。
3.家校溝通短信平臺。
4.致家長的信反饋。
5.家長接待日。
�。ㄆ撸⿲懞迷u語
評語應(yīng)對學生的思想、品德、個性心理素質(zhì)及能力作出全面的分析和評價。主要依據(jù)的原則是：實事求是，從學生實際出發(fā)，用全面的發(fā)展的眼光對學生進行評價；要鼓勵學生發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。評語要起到激勵作用，做到“公平”兩字；
�。ò耍� 做好期末三好、優(yōu)干等各類優(yōu)秀學生評選
1.充分發(fā)揚民主。
2.嚴格掌握標準和數(shù)量。
3.評選過程、結(jié)果公開、公示。
�。ň牛� 寫好工作總結(jié)
1.全面總結(jié)：本學期德育工作的主要內(nèi)容及進行情況；取得的成績及效果；主要經(jīng)驗和教訓；對改進今后工作的思考。
2.專題總結(jié)：緊扣選題逐層深入地進行討論。提倡研究性的總結(jié)。
3.案例分析：
�。ㄊ┢渌喊ㄖT如協(xié)調(diào)班級任課教師的關(guān)系；處理學生中的偶發(fā)事件；后進生的轉(zhuǎn)化工作；對班級非正式群體的引導；如何樹立正確的集體輿論等等。
五、過程教育常規(guī)要求
1.常抓校規(guī)校紀，加強對新生的入學教育學習。
2.積極配合學校開展的社團活動，豐富校園文化生活。
4.積極配合組織開展的學校文藝匯演等活動。
5.評選和表彰省、市、校三好生、優(yōu)干、先進班級。
6.組織學生參加社會公益勞動，培養(yǎng)學生勞動習慣、節(jié)儉習慣、作息習慣。
7.協(xié)調(diào)各學科教師的關(guān)系與任課教師聯(lián)系，研究學生學習情況，培養(yǎng)學生端正的學習態(tài)度、良好的學習習慣、指導學生掌握正確的科學的學習方法，形成良好的學習品質(zhì)，有針對性地采取一些措施，降低不及格率，鞏固優(yōu)秀率，提高班級成績。
8.關(guān)愛學生，經(jīng)常性地了解學生的生活、紀律和學習狀況。
9.嚴禁體罰學生。
六、安全教育常規(guī)要求
1.加強安全教育，落實安全公約和安全責任數(shù)，特別重視提高防火災(zāi)、防溺水、防觸電、防盜、防中毒及防爆意識和自救能力。
2.班級組織學生離校外出活動，班主任需事先到政教處辦理審批與登記手續(xù)，經(jīng)分管副校長批準后方可組織活動，外出活動結(jié)束后，應(yīng)及時向?qū)W生處報告安全情況。
3. 班級出現(xiàn)失竊，或?qū)W生離校出走、違法犯罪等意外或重大事情時，除一方面及時采取應(yīng)急措施外，一方面應(yīng)及時報告學校領(lǐng)導采取應(yīng)急措施。
4.建立起班級安全信息員和安全管理制度，認真落實有關(guān)安全法規(guī)和措施。
5.重點抓好教室防盜以及體育活動、課外和校外活動的事故預(yù)防，要加強防火、安全用電的教育，防止學生私自離家離校出走等安全問題。
6.加強學校的校規(guī)校紀和法律常識的宣傳教育，采取有效措施防止學生在校內(nèi)、校外違法亂紀事件的發(fā)生，教育必須做到經(jīng)�；�、制度化。同時，要有面對突發(fā)事件的應(yīng)急意識。
七、學習指導常規(guī)要求
班主任應(yīng)樹立質(zhì)量立班的意識，一切工作都要以是否有利于提高學生素質(zhì)，提高學習質(zhì)量為目標來開展，切實抓好學習目標的確立，學習習慣的訓練、學習方法的指導、學習興趣的激發(fā)、學習能力的鍛煉及良好學習品質(zhì)的培養(yǎng)，學習過程的管理、學習潛力的開發(fā)、學習活力的啟動等工作。
1.制定計劃：應(yīng)注意德育目標發(fā)揮、目標激勵作用。
�。�1）班級應(yīng)制定長遠學習目標規(guī)劃，學期學習目標計劃和短期學習安排。
�。�2）根據(jù)不同學生特點，引導學生制定好學期奮斗目標和短期學習計劃。
2.建立競爭機制：。
�。�1）引導學生開展挑戰(zhàn)、應(yīng)戰(zhàn)活動，形成比學趕幫超、人人不甘落后的局面。
�。�2）建立幫帶學習小組，班內(nèi)、組內(nèi)幫帶一一落實，倡導組內(nèi)比進步、組間比團結(jié)，推動整體進步。
�。�3）做好幫帶記錄、總結(jié)、表彰、推廣工作。
八、生活指導常規(guī)要求
1.教會學生學會做人、學會處事、學會生存、學會健體、學會交往為目的。做到從育人出發(fā)，從常規(guī)要求來培養(yǎng)習慣、培養(yǎng)能力。
2.對住校生進行生活指導，如何買飯購物、合理消費等，指導學生如何搞好個人衛(wèi)生，如何打掃公共衛(wèi)生，培養(yǎng)良好的個人生活、衛(wèi)生習慣。
3.加強體育鍛煉和衛(wèi)生保健指導。
�。�1）組織督促學生認真做好早操和課間操。
�。�2）督促學生上好體育課、健康課，課前作好準備、準時到場，不遲到、不早退。
�。�3）切實做好學生的防近視工作和每年的體檢組織工作。
�。�4）重視學生的防病治病工作，學生有病及時與家長聯(lián)系并組織送醫(yī)院，傳染性疾病應(yīng)立即報告學校，及早采取集體預(yù)防措施。
�。�5）流行病晨檢、上報。
4.進行心理指導，確保學生心理健康
�。�1）進行心理衛(wèi)生講座，介紹心理健康知識。
�。�2）對學生進行個別談話，引導學生進行心理咨詢。
九、聯(lián)系家庭常規(guī)要求
1.每學期對學生進行一次素質(zhì)評價。在學生充分討論評價的基礎(chǔ)上，肯定優(yōu)點、指出不足，不能簡單了事，注重信息反饋。
2.可確定每月一次家長接待日，不能只報喜不報憂，更不能只報憂而不報喜。
3.對特殊學生應(yīng)多與家聯(lián)系溝通。
4.要加強對家長的引導，向家長傳授中小學生心理、生理、學習特點等知識，宣傳教育思想、教育方法、交換學生生活交往、學習習慣等情況，取得家長支持。
5.尊重家長，尊重家長是做好家校溝通合作的前提。
十、學生寒暑假生活指導要求
1.建立好家長學生聯(lián)系通訊薄。
2.放假前對學生進行安全教育、學習教育、社會公德教育等。
3.組織好假期學生學習活動小組。
4.組織并指導學生開展閱讀有益書籍活動和開展適當?shù)纳鐣婊顒印?br />
5.認真組織好返校日。
6.組織學生完成適當?shù)募倨谧鳂I(yè)和自學，做好查漏補缺工作。
7.了解和檢查學生假期生活計劃的完成情況、在家表現(xiàn)情況，認真做好開學時的講評準備。
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