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讀書活動的制度和方案
讀書活動的制度和方案關(guān)于開展“閱讀讓自己更睿智，閱讀讓我們的生活更美好”為主題的讀書活動的制度和方案
根據(jù)各級文件精神，結(jié)合我校實際，為了營造濃郁的校園文化氛圍，突出學�！皶阈@、和諧校園”的特色，提高學生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的閱讀與學習習慣，全面提升學校創(chuàng)新力和競爭力，促進學校的可持續(xù)發(fā)展，我校制定并開展以“閱讀讓自己更睿智，閱讀讓我們的生活更美好”為主題的讀書活動，此次活動方案如下。
一、指導思想
圍繞“閱讀讓自己更睿智，閱讀讓我們的生活更美好”這一主題，按照“學生主體、全員參與、以校為主、輻射家長”的思路和“內(nèi)容充實、形式多樣、鼓勵創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開展讀書活動，引導廣大師生“讀好書，促成長”，不斷更新教育理念，進一步促進教師的專業(yè)化成長，引導教師、學生、家長共同參與，優(yōu)化閱讀環(huán)境，讓校園處處彌漫書香氣息，構(gòu)建學生素質(zhì)和諧發(fā)展、教師隊伍充滿活力，逐步推進學習型校園建設(shè)，為學校建設(shè)增添活力。
二、活動目標
1、在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學生的自覺行動和生活需要。
2、積極倡導“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務(wù)實文化底蘊，陶冶情操。
3、通過開展讀書活動，引導老師，家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推行閱讀型學校，閱讀型班級，閱讀型家庭的建設(shè)。
4、通過讀書活動提升師生文化素質(zhì)，在全體師生中掀起讀書高潮，不斷更新觀念，拓展視野，努力建設(shè)一支充滿生機和活力、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊伍，為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新意識和實際能力的人才奠定堅實的基礎(chǔ)。
三、活動對象：全校師生
四、閱讀書目
校長、德育處和教務(wù)處向全校教師推薦閱讀書目。推薦的書目中包括文學經(jīng)典、思想修養(yǎng)、文學藝術(shù)、教師技能、班級管理等方面的書籍，學校圖書室沒有的書籍教師可以自己購買，學校給予購書補貼。
（一）教師閱讀書目
1. 中小學教師繼續(xù)教育培訓教材書目
2. 《愛的教育》、《班主任成功秘訣叢書》等
3. 班主任、班主任之友和人民教育等
4. 天津教育報、中國教師報
5.小學教學（數(shù)學版、語文版）、小學語文教師和小學數(shù)學教師等等。
（二）學生閱讀書目
《安徒生童話》、《格林童話》、《葉圣陶童話》、《西游記》、《水滸傳》《木偶奇遇記》等。
五、學習形式
學生按班級組織學習，以班為單位，利用每周一、三的午自習時間開展全校師生讀書活動，除此以外，就是課外閱讀；教師主要是課外閱讀，還有按教研組進行集體學習。
六、具體實施辦法
1、加強組織，成立以校長、教務(wù)、德育負責為主的閱讀組織機構(gòu)；班級要有閱讀組織，班主任、語文老師要負主要責任，同時選威信高、負責任、具有較強的組織能力的學生任讀書組織委員。
2、營造氛圍，加強“書香校園、平安校園、和諧校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園、平安校園、和諧校園”的宣傳畫、警示語、口號等。班級要加強特色“班級文化”環(huán)境建設(shè)，精心布置各班圖書角，為學生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。
3、書香校園建設(shè)，要服務(wù)于師生高質(zhì)量的閱讀需求，要將校園建設(shè)成對每一位師生開放的圖書室：充分發(fā)揮圖書室、圖書角的陣地作用，在此基礎(chǔ)上，加強對師生讀書活動的指導，并將“閱讀活動”納入學校的課程計劃，開設(shè)閱讀課，使師生讀書活動成為學校特色發(fā)展的基礎(chǔ)課程。
4、落實活動
（一）對學生讀書活動的具體要求：
�。�1）一條主線---熟讀經(jīng)典詩詞。
一年級：熟讀背誦比較簡單、易理解的詩詞5首；
二、三年級：熟讀背誦經(jīng)典詩詞10首；
四、五、六年級：熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典詩詞10首；
�。�2）必讀書目---根據(jù)新教育文庫的推薦書目，組織學生開展“大閱讀”活動。
一、二年級：每生每學期必讀學校推薦書目2本；
三、四年級：每生每學期必讀學校推薦書目3本；
五、六年級：每生每學期必讀學校推薦書目4本；
�。�3）每位學生要準備閱讀記錄本。
低年級--學生讀后把頁碼或標題記錄下來，由家長簽字證明；
中年級--做好讀書筆記（以摘抄優(yōu)美詞句為主，也可模仿優(yōu)美詞句進行仿寫）
高年級--做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要、閱讀賞析、閱讀收獲、名人名言、警句、歇后語等）
（4）具體展示活動。
�、匍_好“班級讀書會”。學校要組織各班每月舉辦一次“班級讀書會”，組織學生展示匯報自己近期的閱讀收獲。以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。
�、谕瓿擅刻煲痪�、每周一詩的積累，完成每月一篇兒童文學作品、每學期一部經(jīng)典名著的閱讀。
�、� 設(shè)立“校園讀書月”。每學期設(shè)一個“校園讀書月”，本學年設(shè)11月份為“校園讀書月”，其主題為“好書伴我成長”。
（二）對學生讀書活動的具體措施：
�。�1）圖書室根據(jù)新教育文庫推薦的書目，憑借我校圖書室已有的圖書，調(diào)動學生閱讀興趣。圖書管理人員要積極做好圖書借閱工作，以確保讀書活動的正常開展。
�。�2）認真上好閱讀課，為學生創(chuàng)設(shè)一個寬松的讀書環(huán)境，學生閱讀時教師要加強對學生的讀書指導。
（3）學校為每班配備書柜兩個，利用好班級圖書角，要求班主任定期到學校圖書館借閱相應(yīng)的圖書，并引導學生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中，成立班級圖書角，每班專門配備1－2名學生作為班級圖書管理員，負責班級圖書的借閱、登記、歸還等工作。
（4）每個學生都要擁有自己的讀書筆記本，低年級的孩子主要是根據(jù)閱讀主題自己動手制作剪報，中、高年級的孩子則是將自己的閱讀感受寫成讀書筆記，也可根據(jù)自己的喜好繪制精美的小插圖。班級或?qū)W校將開展相關(guān)的評比、展覽活動，使閱讀記錄真正成為學生閱讀的拐杖。
�。�5）充分發(fā)揮校園廣播、黑板報和電子屏的作用，開展“好書介紹”、“演講”“手抄報” 等活動，激發(fā)學生的閱讀興趣。
�。�6）學校以校長和教務(wù)校長為首，定期做好學生讀書活動的檢查工作，保證學生有計劃有重點的讀好每一本書，保證讀書活動的實效性。
�。�7）學校將對各班的閱讀標兵，要給以必要的表彰。這樣做是在學校中形成一種濃烈的閱讀氛圍。通過這樣的活動，可以讓更多的孩子與書籍走得更近，更易形成一種健康向上的“閱讀場”。
�。�8）為了豐富班級圖書的種類，我校制定了獎勵辦法，就是年度三好班集體學校為每班購買國際獲獎小說一套。
�。ㄈ�、教師讀書活動的要求及措施：
�。�1）鼓勵教師多讀書，我校制定教師購書補助活動，每學年教師購買教育教學書籍，以600元為標準學校為每位教師報銷80%的購書款。
（2）每年每一位教師必須認真閱讀4－5本教育論著。
（3）每位教師根據(jù)每月學校德育處推薦的必讀書目和自己在教學過程中的點滴故事，寫教學隨筆和反思，以此回顧自己的教育生活，反思自己的教育片斷。
�。�4）舉辦青年教師讀書沙龍活動，在交流中不斷形成教師讀書的文化氛圍，豐富經(jīng)驗，提高新教育的實施能力。
（5）學校教務(wù)處每月對每位教師的讀書筆記做好統(tǒng)計工作，學校準備每學期開展一次讀書隨筆的評比、讀書演講比賽、并開辟了讀書心得體會專欄等。這些活動的開展，會極大開闊教師的視野。同時，教務(wù)處做好優(yōu)秀讀書筆記（心得）向外推薦工作，將優(yōu)秀筆記推薦給其他教師。
七、時間安排
“書香校園”創(chuàng)建活動分三個階段進行。
第一階段：2013年4月上旬，為發(fā)動，準備階段。
主要任務(wù)是：制定公布方案，計劃，向全校師生發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動工作。
第二階段：2013年5月中旬-2013年12月，為重點實施階段。
主要任務(wù)是：完善校園閱讀文化建設(shè)，開展豐富多彩的讀書活動。舉行各種讀書比賽活動（一、二年級講故事比賽；三至六年級“我愛讀書”演講比賽；讀書征文活動、讀書筆記展評活動）
第三階段：2014年1月，為總結(jié)，評估階段。
主要任務(wù)是：總結(jié)本次活動的具體做法，（各班總結(jié)）好的經(jīng)驗在全校交流推廣。
老師們，我們所做的每一件事都是很平凡的，但有一句至理名言告訴我們：能把以簡單的事做好就不簡單，能把平凡的事做好就不平凡！
我們所做的每一件事都是小事，但我們能把小事做實、做厚、做大，做強，小事就不再小，更體現(xiàn)我們的眼界、遠見和睿智！
老師們，讀書，是好事，但堅持每天一讀，是小事卻也是不容易做好的事，要堅持培養(yǎng)學生愛讀書，讀好書，形成讀書的習慣，需要我們鍥而不舍且細心的扶持！
讀書，走向成功與幸福之橋！讀好書未必都能當好教師，但不讀好書，就絕對當不好教師！條件可以改善，環(huán)境可以改變，但人的思想若不轉(zhuǎn)變，將變成朽木不可雕，讓我們用讀書改變我們的生活，最是書香能致遠，腹有詩書氣自華！
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