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感恩教師的作文

時(shí)間:2024-10-11 10:54:27 飛宇 優(yōu)秀作文 我要投稿

關(guān)于感恩教師的作文(精選23篇)

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的關(guān)于感恩教師的作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于感恩教師的作文(精選23篇)

  感恩教師的作文 1

  深夜的窗口數(shù)你的燈滅的最晚,清晨的路上數(shù)你行的最早,三尺講臺(tái)上數(shù)你最風(fēng)流。

  作為一名人民教師,你別無(wú)所求,只想把知識(shí)傳授給可愛的學(xué)生;你別無(wú)所愛,只想把全部的身心撲到你心愛的事業(yè)上;你別無(wú)所愿,只想讓學(xué)生在自己的未來(lái)里大展宏圖。青春年華到蒼顏白發(fā),你懷著對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng),踏出了人生亮麗的軌跡!

  教室是你的家園,講臺(tái)是你的舞臺(tái),教科書是你領(lǐng)路的明燈。你把知識(shí)傳授給我們,教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈。你是辛勤的園丁,盼望著桃李芬芳,小小的教室里,是你教會(huì)我們?cè)鯓訉懴伦约旱拿,怎樣辨識(shí)祖國(guó)的山川,是你把整個(gè)世界溶入到我們的.視野,是你把人世間的愛注入到我們的心靈,是你讓我們的腦海不再空白。從零開始,在你的扶持下,挎上了奔馳的駿馬,踏上去未來(lái)的路!

  小小的粉筆是你的雙手,描繪出你心中的藍(lán)圖;上課的鈴聲就是你征程的號(hào)角。送人玫瑰,手留余香。你給我們的不是飄渺迷離的烏托邦,也不是哀鴻遍野的煉獄,們的而是平靜泰然的存在于天地之間的華彩世界!

  老師告訴我們:“人生舞臺(tái),我是我主宰!

  長(zhǎng)路漫漫,前途未卜,心生迷惘,因有了這句話,讓我們勇敢的沖破迷惘。老師給我們成長(zhǎng)的路上帶來(lái)了一縷清芬,一份勇氣,一種精神,一束動(dòng)力,讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上變得更為充實(shí),更為果決,更為高亢,更為堅(jiān)強(qiáng)!

  我尊敬的老師,愿春天永遠(yuǎn)與你同在!

  感恩教師的作文 2

  無(wú)涯學(xué)海中,我們會(huì)路過(guò)許多風(fēng)景,也許我們會(huì)就此流連不返,也許我們會(huì)繼續(xù)堅(jiān)定信仰,繼續(xù)前行。他,只是風(fēng)景中的人,我們留下或者奔走并不會(huì)有太多取決于他,因?yàn),他只是在某個(gè)港簡(jiǎn)單地修一下我們的舟。

  --題記

  我曾看過(guò)許多新聞報(bào)道,關(guān)于老師。印象最深的是四川一名男老師在地震時(shí)選擇用身軀搭起一個(gè)生命的框架,原來(lái)人可以用這樣的姿勢(shì)離開。這件事已經(jīng)有些遠(yuǎn)了。

  近來(lái),聽說(shuō)有一位幼兒園長(zhǎng)與襲擊孩子的歹徒搏斗,最終以身殉職,那是8、9月的事,他年終就要退休了。

  還有位在烈日下推著三輪車四處吆喝的最美教師不畏冷眼,為山里孩子收集窮書報(bào)。

  可見老去了一茬一茬的人,卻從未老去一茬一茬的傳承和愛。我的身邊也有一位這樣的老師。

  我剛上初中時(shí),非常害怕這樣一位老師,說(shuō)話很橫,很嚴(yán)肅。有時(shí)候在走廊里打?qū)W生,鄰班的我們聽得肝都顫兒。

  因?yàn)樗及遵帮L(fēng),學(xué)生們背后都叫他“老白”,我一開始不理解“老白”的含義,還以為他就姓白。第一次和同學(xué)提起“白主任”,結(jié)果一片噓聲。

  后來(lái)接觸多了,我發(fā)現(xiàn)他并不如想象中的那么“狠”。我們學(xué)校生活中的許多細(xì)節(jié)他都關(guān)注得面面俱到。而且為人幽默,經(jīng)常跟我們說(shuō)笑,當(dāng)然,他對(duì)我們的`毛病從不手下留情,堅(jiān)決報(bào)以趕盡殺絕的態(tài)度。

  因?yàn)槲宜诘氖羌乃迣W(xué)校,人一多,話就多了,紀(jì)律就不好。所以午休時(shí),他要照看一中午。晚上也要10點(diǎn)左右,等大伙都睡了他才睡,我們作為學(xué)生是“睡的比狗晚,起的比雞早”,王主任需得“比我們還要早起,晚睡!

  有一次,學(xué)生們午睡醒來(lái)后,我看見王主任在板床上小憩,也就一根雪糕的功夫,我看見他又在操場(chǎng)上訓(xùn)人了,他就只能用吃一根雪糕的功夫來(lái)閉目養(yǎng)神。

  我從未稱他為老白,先前不敢,后來(lái)覺(jué)得不該。

  他沒(méi)有用工資資助過(guò)貧困學(xué)生,也沒(méi)有過(guò)舍己為人,也許想都沒(méi)想過(guò),太傳奇的東西不會(huì)發(fā)生在他的身上。但我打心眼里敬佩他。感動(dòng),不一定非得付出很多才顯得深刻,只要盡心就可以讓人很動(dòng)容。盡力做一件事,一天容易,一個(gè)月也容易,讓他堅(jiān)定數(shù)十年的就是責(zé)任。

  其實(shí)老師教給我們的東西往往比形式上多。

  “美的風(fēng)景總喜歡無(wú)情的擱淺我們的堅(jiān)定,當(dāng)你因前方迂洄,要打退堂鼓時(shí),你的某個(gè)轉(zhuǎn)念一想會(huì)告訴你,無(wú)論如何,那個(gè)千千萬(wàn)萬(wàn)人曾走過(guò)的征途,就是你的路,那千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)無(wú)法卸下包袱就是你的責(zé)任!

  老師的鞭策和修正,也許并不能主導(dǎo)我們的航向,但卻可以少一份檣傾桅摧的危險(xiǎn),增一份海闊天空的希冀。

  他全部的苛責(zé)和教誨,都只為我們能做更好和自己。

  感恩教師的作文 3

尊敬的老師:

  您好!

  “學(xué)春蠶吐絲,絲絲不斷,做蠟燭照路,路路通明。”千百年來(lái),多少人把老師比做春蠶,蠟燭,在他的嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)中,又有多少祖國(guó)的花朵成為祖國(guó)的棟梁之材!

  老師是辛勤的園丁,為我們這些祖國(guó)的花朵日夜操勞,累白了頭發(fā),累白了胡。老師為我們付出這么多。難道不應(yīng)該回報(bào)一下他們嗎?尊敬老師是重要的,是尊重老師的勞動(dòng),教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的勞力勞動(dòng),老師為此付出了大量的.時(shí)間與精力。老師要精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案,認(rèn)真上好每一節(jié)課,仔細(xì)批改每一份作業(yè),老師的工作是辛苦而繁重的,我們要了解體諒老師工作的特點(diǎn)與辛苦,尊重老師的勞動(dòng)。

  因?yàn)橛辛四,就有了一個(gè)特別的節(jié)日—教師節(jié)。從此,全社會(huì)就多了一份對(duì)您深深的敬意與關(guān)注,我們看到與感受到了您的偉大與平凡。您的偉大在于創(chuàng)造世界,播種未來(lái)。您是點(diǎn)燃我們理想之火的人,您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無(wú)所求,無(wú)怨無(wú)悔。

  您從來(lái)不在乎所得,因?yàn)槟钌疃米约涸诟冻鍪裁,在收獲什么,這是任何數(shù)字都無(wú)法計(jì)算的生命價(jià)值與幸福成果。敬愛的老師,我把您比做綠葉,我把您比做火燭也頌不盡您的奉獻(xiàn)與成果!您把我們生命的每一個(gè)音符,都鍍成世界最美的顏色。從此,我們的心像大海一樣的磅礴。我真想取出串串爆竹,放出串串祝福,用絢麗的火焰為我們的老師唱支歌。真誠(chéng)地祝愿老師幸?鞓(lè),快樂(lè)幸福。

  當(dāng)我們擁抱成功,享受喜悅時(shí),別忘了我們老師都付出了自己的青春與汗水,我們沒(méi)有理由不去感恩老師。最后,讓我們真誠(chéng)地說(shuō)聲“謝謝!親愛的老師!”

  祝您

  身體健康,萬(wàn)事如意

  感恩教師的作文 4

  是誰(shuí),像一位辛勤的園丁,把一塊又一塊的荒地,精心哺育成智慧的花海?是誰(shuí),在我們受傷害時(shí),用他那雙神奇的手,輕輕地?fù)崛ノ覀冃纳系膭?chuàng)口?又是誰(shuí),像一位偉大的音樂(lè)家,用粉筆譜寫著許多智慧的樂(lè)章……。

  對(duì)了,這個(gè)人就是老師——我們最最親愛的老師!

  你可能會(huì)想:老師就是老師,干嘛要把老師說(shuō)成那些偉大的人呢!是的,老師在你的眼里也許只是一個(gè)普通的人,但在我的心目中,是這個(gè)世界上最偉大、最無(wú)私的人!難道不是嗎?那一個(gè)鮮紅色的勾和叉,不都飽含著老師深深的溫情嗎?那一字一行間,不都充滿了老師對(duì)我們滿滿的期待嗎?就因?yàn)檫@兩點(diǎn),你就應(yīng)該為你剛才說(shuō)的話感到不好意思。

  記得有一次,我在電視上看到了這樣一個(gè)真實(shí)的小故事,讓我更加地尊敬老師:有一個(gè)孩子,從小爸爸就去世了,媽媽為了養(yǎng)家,得出去打工,幾乎每天都是自己一個(gè)人在家。自從他遇到了一個(gè)珠心算老師,那個(gè)老師很同情他,便把他帶回自己的'家住,把他當(dāng)成自己的兒子對(duì)待,而那個(gè)孩子從此也把老師看作了自己的媽媽。

  多么感人的一個(gè)故事!這個(gè)故事是發(fā)生在一個(gè)朝鮮孩子和朝鮮老師身上的真實(shí)事例?戳诉@個(gè)事例,我第一時(shí)間的感覺(jué),就是一句話——人間自有真情在!我敢說(shuō),就是鐵石心腸的人看了,都會(huì)不禁為這位老師的做法感到刮目相看。

  話又說(shuō)回來(lái)了,總而言之,對(duì)于老師做的這些,我們無(wú)以回報(bào),我們唯一能做的就是懷著一顆感恩的心,好好學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答老師!

  老師,我向你們致敬!

  感恩教師的作文 5

  彈指一揮間,五年過(guò)去了,我們已從懵懂的年紀(jì)走到了花季。這其中,您——宋老師,讓我難以忘懷。

  您是微笑女神。那是一年級(jí),當(dāng)我們步入教室,對(duì)一切都很陌生時(shí),是您的微笑讓我感到溫暖和熟悉。您走上講臺(tái),沖我們笑笑,笑得那么燦爛!巴瑢W(xué)們好……”您說(shuō)話的聲音如黃鸝一般清脆悅耳,那聲音在教室的空氣中擴(kuò)散開來(lái),撩動(dòng)著我的心弦。從這一刻起,我便喜歡上了您,您微笑的樣子深深的刻在我的心里。

  您是辛勤的園丁。當(dāng)春天來(lái)臨時(shí),您撒下了六十六粒種子,只要好好培育,到了秋天,就一定會(huì)結(jié)出碩大的果實(shí)。你是絕對(duì)不會(huì)不會(huì)放棄每一粒種子的。當(dāng)種子遇到“攔路虎”時(shí),您不惜花費(fèi)時(shí)間和精力來(lái)幫助他。您對(duì)我的激勵(lì),我時(shí)時(shí)銘記在心,這些鼓勵(lì),就是我從嫩芽成長(zhǎng)到果實(shí)的最好肥料!我沒(méi)有什么可報(bào)答您的,我只希望用我優(yōu)異的'成績(jī)來(lái)使您驕傲!

  您是我的大朋友。您可能已經(jīng)忘了,但我將會(huì)永遠(yuǎn)記得。當(dāng)時(shí),班上風(fēng)靡跳皮筋,您心癢癢了,忍不住也來(lái)了一把。您像那輕盈的蝴蝶,我們不僅嘆服起來(lái)。跳完了,您的臉上露出了美麗的笑容。在我眼里,您是一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)老的朋友,為我們的校園生活抹上了一筆鮮亮的色彩。

  宋老師,您像春天的微風(fēng)把新意和蓬勃吹給我們;您像夏季的暖風(fēng)把知識(shí)和理智送給我們;您像秋天的涼風(fēng)審視我們的錯(cuò)誤與缺點(diǎn);您像冬天的寒風(fēng)嚴(yán)厲的吹走我們的污點(diǎn)與壞習(xí)慣。我一定不會(huì)辜負(fù)您,老師,我一定不會(huì)讓您失望,老師!最后,我想向您真誠(chéng)地說(shuō)上一聲:“我愛您!”

  感恩教師的作文 6

  我終于站在語(yǔ)文競(jìng)賽頒獎(jiǎng)典禮的舞臺(tái),接受大家的贊揚(yáng)與掌聲,捧著這獎(jiǎng)狀,我的心情十分激動(dòng),但我的外表卻故作鎮(zhèn)定,露出淡淡的微笑,我的眼眶泛紅,心中感動(dòng)不已,因?yàn)檫@張獎(jiǎng)狀背后,是我流了多少淚,付出多少汗水,是我下了多少功夫,多少心力才得到的啊!我一度曾經(jīng)想要放棄,我一度曾經(jīng)動(dòng)搖信心,但是我的背后卻有許多人為我加油、為我打氣。

  老師的鼓勵(lì)像我的加油站。記得我在學(xué)校的初賽得到第一名后,才沉浸在喜悅中,突然老師告訴我,正式比賽是即席演講,并不能死記文章,聽到這番話后,我心想,我根本不會(huì)寫作文,要怎么在沒(méi)有稿子的情況下,自信的做出一場(chǎng)演講?這次校內(nèi)比賽就是靠“背文章”才能奪冠的啊!老師告訴我:“只要相信自己,沒(méi)有什么事情是做不到的!,老師開始為我做魔鬼訓(xùn)練,過(guò)程十分艱苦,她時(shí)而把我罵得狗血淋頭,時(shí)而又給我蜜糖般的鼓勵(lì),對(duì)于這種“晴時(shí)多云,偶陣雨”我過(guò)得好辛苦也好痛苦。

  直到比賽前夕,老師告訴我:“只要相信自己是最棒的,你就能超越自己!結(jié)果并不重要,重要的是你享受了學(xué)習(xí)的過(guò)程。”她說(shuō)的話,一句句的都深深的刻在我的心版上。記得比賽那天,我站在舞臺(tái)上,想著老師嚴(yán)峻的.臉,也想著老師的鼓勵(lì),我瀟灑一笑,此刻我相信自己是最棒的,因?yàn)槲抑览蠋熞蚕裎蚁嘈抛约阂粯拥南嘈胖。我自信的、神采飛揚(yáng)的、滔滔不絕的在臺(tái)上演講著,我知道我已經(jīng)超越了自己。

  比賽終于落幕了,我成功的站在這個(gè)舞臺(tái)上受獎(jiǎng),雖然我沒(méi)有得到第一名,但我終于戰(zhàn)勝了自己,如果時(shí)光可以倒流,我仍會(huì)繼續(xù)相信自己——我一定做得到,我會(huì)更加努力,得到超出我想象的成績(jī)。老師,謝謝您,您是我生命中最重要的加油站。

  感恩教師的作文 7

  人生很短,很短,我們需要感謝老師,老師是一個(gè)熟悉的詞,為什么,有些人不尊重老師,我不明白。

  有人嗎?我們是校園里的小花木,老師是我們的園丁,幫我們修剪枝葉。聽起來(lái)很好笑,但是他?有什么問(wèn)題嗎?不,他沒(méi)有錯(cuò)。老師是我們一生所需要的。我記得有一次,很久了,但還是清晰的顯示在腦海里。

  當(dāng)時(shí)覺(jué)得自己不像以前那么聽話了,反而讓老師很生氣,老師跟我說(shuō)?你不對(duì)自己負(fù)責(zé)。你學(xué)習(xí),不是我。如果你以后找到錢,你會(huì)從我這里拿走嗎?你不會(huì)有這樣的未來(lái)。我心想:關(guān)你什么事?我有自己的.想法。你的想法和我們的不一樣。你老了,雖然你不是?我出來(lái)了,但是老師居然看到了我的想法。感覺(jué)怪怪的,老師沖我笑?可以!那很好,就忘了你是學(xué)生,以后別怪我自己,我不會(huì)照顧你的,我?可以!對(duì)我來(lái)說(shuō)很容易,對(duì)你來(lái)說(shuō)也很容易,沒(méi)有人會(huì)傷害任何人。挺好的。

  過(guò)了一段時(shí)間,我考過(guò)了,成績(jī)平平,但是這次考試讓我很吃驚。我在底部。我心情不好,大聲哭了起來(lái),但是老師走過(guò)來(lái)叫我不要哭。你這次的成績(jī)是你的結(jié)果。不是老師沒(méi)教好你,而是你不想學(xué)習(xí),不想專心。不要以為學(xué)習(xí)是為了別人,讀書是為了自己。雖然語(yǔ)言簡(jiǎn)單,但是就是一句話。一場(chǎng)比賽后:對(duì)不起,老師。這個(gè)游戲?我的成績(jī)上去了,考上了我理想的學(xué)校,還不算太晚。我開心地笑了。

  這是我的經(jīng)歷。希望我這樣的同學(xué)能改正自己的缺點(diǎn),老師?您說(shuō)的可能不是真的。

  老師,又到教師節(jié)了。雖然我還太小,不能給你買東西,但我希望你知道我想要什么,老師。我愛你。

  感恩教師的作文 8

  講到教師,人們就會(huì)想到一個(gè)手拿戒尺,十分嚴(yán)厲的人,在三尺講臺(tái)桌上用那兩只小卻十分聚光的眼,抓出一個(gè)個(gè)上課不認(rèn)真聽講的學(xué)生。

  可是,今天我要說(shuō)的卻是一個(gè)和藹可親的陳老師,一個(gè)時(shí)而嚴(yán)肅,時(shí)而與我們打鬧的陳老師,一個(gè)有著獨(dú)特教學(xué)方法的`陳老師。

  陳老師是在我四年級(jí)時(shí)接手教我們的數(shù)學(xué)老師,看到她的第一眼我就知道她很和藹,因?yàn)樗o了我一種親切的感覺(jué),這種感覺(jué)說(shuō)也是說(shuō)不來(lái)的,只可意會(huì),不可言傳。

  陳老師從不打?qū)W生,但她有一招專治那些不聽話的學(xué)生,管教他們一定會(huì)聽話的。什么招?哈哈,我也不妨告訴你,陳老師只是教那些學(xué)生半蹲。什么?很簡(jiǎn)單?呵呵,跟我第一次聽到陳老師這么說(shuō)時(shí)的反應(yīng)是一樣的,可是這半蹲看似簡(jiǎn)單,其實(shí)啊,可是十分痛苦呢!

  我們班的學(xué)生啊,一般只有半蹲10分鐘啊,兩條腿之間就會(huì)有一灘水啦!尿褲子啦?不是!其實(shí)那都是汗,從下巴像水龍頭的水一樣的一串串留下來(lái)的,這可不是吹的!就連體育委員都只能支撐15分鐘就跪地下了!

  一般呀,只有是又半蹲到7~8分鐘的學(xué)生啊,都是已經(jīng)站都站不起來(lái)了,得要先用手撐著地,慢慢坐地下,休息5分鐘才能站得起來(lái),不然啊,整個(gè)腿是沒(méi)知覺(jué)的,動(dòng)不了的呢!

  什么?你說(shuō)老師很狠?這你可錯(cuò)了,其實(shí)只有你不惹老師生氣,老師一般不是不會(huì)罰你的。平日里的陳老師啊,都是跟我們這些學(xué)生打鬧在一起的,不知情的人還以為那也是個(gè)學(xué)生呢!

  這時(shí),我真想大聲對(duì)同學(xué)們說(shuō):當(dāng)我們擁抱成功,享受喜悅時(shí),別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水,我們沒(méi)有理由不去感恩老師。最后,讓我們真誠(chéng)地對(duì)老師說(shuō)聲:“謝謝您!”

  感恩教師的作文 9

  老師,請(qǐng)?jiān)试S我很慢很慢地為您念一首小詩(shī),好嗎?

  “一分一秒花樣的年華,您用這,補(bǔ)全了我們的知識(shí)面;

  一朵一瓣輕柔的笑靨,您用這,拉近了我們的靈魂;

  一言一句溫和的低語(yǔ),您用這,打開了我們的心窗!

  恩師擷取天池水,灑向人間育新苗。

  九月,金色梧楓所搖曳出的一枚枚紅葉,不斷記錄著您為我我們付出的辛勞;九月,淡色天空展現(xiàn)出的一朵朵白云不斷描寫著您所創(chuàng)造的輝煌;九月,朝霞夕陽(yáng)所呈現(xiàn)出的`一抹抹紅暈不斷書繪著您所留下的勛章。

  丹桂飄香的九月,這是專屬于您的,節(jié)日快樂(lè)!

  還想輕輕地告訴您,長(zhǎng)大后,自己也要做一名老師,做那個(gè)像您一樣培育新苗,無(wú)怨無(wú)悔的老師;做那個(gè)一生都在三尺講臺(tái)上綻放美麗的老師;做個(gè)可以釋放似百合花般淡淡清香卻沁人心脾的感情的老師。

  可您知不知道,那株新苗,叫做希望;那種美麗,叫做奉獻(xiàn);那般感情,叫做師愛。

  生命中,有一些人,似樹上零落的花瓣,華麗的旋轉(zhuǎn),墜入塵埃,漸漸沉淀,直至融入生命的最底層。這便是您,老師!

  于是,在一縷縷晨光,一道道落日,一次次黎明,一幕幕夜晚之后,我真想把發(fā)生在這間教室的情,發(fā)生在這個(gè)學(xué)校的每分每秒一并裝進(jìn)那個(gè)回憶的小圈圈里,一遍一遍地翻閱——盡管多年之后已經(jīng)泛黃。但在心中,卻依然保存著那糖果般絢麗的色彩。

  講臺(tái)上,寒來(lái)暑往,春夏秋冬,灑下心血點(diǎn)點(diǎn);花園里,春去秋來(lái),風(fēng)霜雨雪,育出新蕊亭亭。

  窗外,清風(fēng)吹了一地,聞到心香一片;陽(yáng)光灑了一地,竟是如此溫暖。

  感恩教師的作文 10

  如果教師是一個(gè)個(gè)園丁,那我們就是一顆顆種子,這一顆顆幼稚的種子,僅有在教師精心的呵護(hù)下才能茁壯成長(zhǎng),才能開出一朵朵絢麗多彩的花;如果教師是一個(gè)個(gè)畫家,那就是你們?yōu)槲覀円粋(gè)個(gè)學(xué)生畫上了七彩的人生。所以,我們要感恩教師!

  啊!教師,是您為我們搭起了成長(zhǎng)道路上的階梯。教師您為我們奉獻(xiàn)得太多太多了。您就像一步步把磚頭背上長(zhǎng)城,把長(zhǎng)城一點(diǎn)點(diǎn)壘起的那些人。教師您為我們壘起的雖然不是長(zhǎng)城,但您不辭辛苦的為我們“壘”起了一點(diǎn)點(diǎn)的知識(shí)。我相信,以后的我們腦子里將裝滿您們所教的知識(shí)。教師您就像雨露,而我們就像那小草,被您們滋潤(rùn)著成長(zhǎng)。您就像那海水,而我們就像一條條無(wú)知的小魚,在您的懷抱中成長(zhǎng)。教師,您就像一支在黑暗中發(fā)光的蠟燭,光雖微弱但卻足以讓我們溫暖。您就像一位船夫,自我送走了一批批的渡客,自我卻停留在原地。教師,您就像樹根雖然默默無(wú)語(yǔ),但卻給予了小樹營(yíng)養(yǎng),讓那小樹結(jié)出了一個(gè)個(gè)豐碩的果實(shí)。

  我清清楚楚的`記得以前有一個(gè)教過(guò)我們的教師。她從一年級(jí)一向教我們到四年級(jí)。一年級(jí)的我們很乖很乖,可之后的我們班越來(lái)越胡鬧。許多教師都不愿來(lái)教這么差勁的班,并且我們是“臭名遠(yuǎn)揚(yáng)”的班級(jí)?墒潜R教師沒(méi)有放棄過(guò)我們班。她說(shuō)因?yàn)樗靼,我們班原先不是這樣貌的,我們本性還是好的。她常常不點(diǎn)名的批評(píng)我們,有人犯了錯(cuò),被盧教師發(fā)現(xiàn)了,她就會(huì)說(shuō)有一個(gè)人怎樣樣、怎樣樣了,如果還有下次,就要點(diǎn)名批評(píng)了。雖然她此刻不再教我們了,但我還是永遠(yuǎn)地記住她了。因?yàn),她是我的啟蒙教師?/p>

  感恩教師的作文 11

  我懷著一顆感恩的心去看這校園,發(fā)現(xiàn)了一種最值得我感恩的人。那是人類靈魂的工程師,那是默默奉獻(xiàn)的春蠶,那是燃燒自己照亮他人的蠟燭!那就是教師。

  教師既是兩個(gè)神圣的字眼,教師又是一種神圣的職業(yè)。我感恩教師!

  教書是教師的責(zé)任和義務(wù)。回想往事,您孜孜不倦的身影又浮現(xiàn)在我的眼前。當(dāng)時(shí),我因?yàn)橐坏李}解不出來(lái),我急得抓耳撓腮。您看見后便大步流星的走來(lái),關(guān)切地問(wèn)我怎么了。當(dāng)您知道原因后。我便陷入了沉思。過(guò)了一會(huì),您緊皺的眉頭稍微一動(dòng)。我知道,您做出來(lái)了。您開始向我講,一遍,我沒(méi)聽懂,二遍,還是沒(méi)聽懂……你就不厭其煩地講,知道我懂了為止。我的心里有股暖流流動(dòng)著。教師的這種精神不是令人欽佩嗎?

  當(dāng)教師批評(píng)我時(shí),我也不會(huì)怨恨。因?yàn)榻處熓窍M页刹。甚至于罰我,我也不會(huì)怨恨。因?yàn)榻處熓恰昂掼F不成鋼”。俗話說(shuō)的'好“嚴(yán)師出高徒”。我不敢奢望當(dāng)什么高徒,可您就是那位嚴(yán)師。在您的管理下,我想我一定會(huì)成才的。感恩您,感恩你那顆無(wú)悔的心!

  育人也是教師的責(zé)任和義務(wù)。我就像是一株小樹苗,在您的辛勤管理下,我正在茁壯成長(zhǎng)。我堅(jiān)信,在您愛的陽(yáng)光沐浴下,我會(huì)長(zhǎng)成一棵參天大樹!感恩您,感恩您那顆善良的心!

  生活上有了困難,教師你就像我媽媽!鼓勵(lì)我勇往直前,克服困難。當(dāng)我生病時(shí),您在我身邊的每一聲問(wèn)候,都如春風(fēng)一般滋潤(rùn)我的心田。您就像慈母一樣呵護(hù)這兒子。我送給您兩個(gè)字:媽媽!感恩您,感恩您那顆關(guān)愛的心!

  教師,如果說(shuō)我是小草,那您就是鮮花,是您使我不再孤單;如果說(shuō)我是花朵,您就是園丁,是您使我健康成長(zhǎng);如果說(shuō)我是小麥,您就是春雨,是您使我看到希望!所以,我感恩您!

  感恩您!我的“媽媽”!祝您天天快樂(lè)!

  感恩教師的作文 12

  明天就是9月10日,也就是教師節(jié)了,該送些什么禮物給我懷念的張老師呢?

  我想張老師所想要的禮物,不是鮮艷無(wú)比的花,不是高額昂貴的眼鏡,也不是一本精致漂亮的備課本,而是他的學(xué)生對(duì)他真摯的祝福和希望學(xué)生們獲得一張張獎(jiǎng)狀!

  在上學(xué)期的時(shí)候,我每天去晚自習(xí)的時(shí)候,張老師的燈都是亮著的,這時(shí)候,我便知道張老師又在備課了!張老師在我的心目中,就是我的第二個(gè)父親!他的話像終點(diǎn)前的雪糕激勵(lì)著我前進(jìn),向終點(diǎn)沖刺;他的話像是在寒冬中的暖流,溫暖著我;他的話,像一股清泉,滋潤(rùn)了我那幼稚的心!

  記得我上學(xué)期剛到學(xué)校的時(shí)候,張老師非常的看重我,所以他對(duì)我做的思想工作是多的!老師他對(duì)我說(shuō)過(guò),吃得苦中苦,方為人上人,如果我從小不吃苦,我的成績(jī)?cè)俸,將?lái)我去工作時(shí),沒(méi)有人會(huì)叫我去工作的,因?yàn)槟銢](méi)有鍛煉過(guò)吃苦!自古哪個(gè)名人不是吃苦過(guò)來(lái)的,他們正是比別人更吃苦耐勞,所以才出名的!聽了他的.話之后,我終于想通了,我決定以后一定要多去鍛煉了!還有一次,老師晚自習(xí)沒(méi)來(lái)輔導(dǎo)我們,我們就講話!后來(lái)老師知道了,他沒(méi)說(shuō)什么,我從他的眼神中看得出他這時(shí)是很煩惱的!于是我就要大家都寫一份申請(qǐng)書,保證下次不會(huì)這樣了!老師看了后,欣然的說(shuō):

  你們都是些好孩子!知錯(cuò)能改,善莫大焉,我不回怪你們的!聽了他的話之后,我很佩服他,覺(jué)得他是一個(gè)大好人!

  雖然我這一期,不在那讀書了,但是張老師對(duì)我的教誨,我都刻在心里!張老師,你辛苦了!我從心底里很感謝你!祝你教師節(jié)快樂(lè),天涼了,您要多加一點(diǎn)衣服!

  感恩教師的作文 13

  從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到年少無(wú)知的少年再到懵懵懂懂的青春年華,老師一直陪伴著我……

  在“淺草才能沒(méi)馬蹄”的三月,我們相識(shí)。那時(shí)的您,是那么的與眾不同,烏黑亮麗的頭發(fā)散發(fā)出陣陣的清香,您的眼睛像天上的星星一樣美麗動(dòng)人,您的聲音像清澈的小溪一樣清脆悅耳。

  在小小的教室里,是您讓我領(lǐng)略到泰山“造化鐘神秀,陰陽(yáng)割昏曉”的秀美,欣賞廬山瀑布“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的.壯觀,在“上有天堂,下有蘇杭”之美譽(yù)的蘇州園林駐足觀賞……

  您是那么的盡職盡責(zé)。深夜的窗口數(shù)您的最亮,清晨的路上數(shù)您最早,三尺講臺(tái)上數(shù)您最風(fēng)流。您耐心的教我們寫字,一絲不茍地為我們批改作業(yè),即使再苦再累,也沒(méi)有一絲怨言。

  教師是您的家園,講臺(tái)是您的舞臺(tái),教科書是您領(lǐng)路的明燈,學(xué)生就是你可愛的孩子。那時(shí)的我,語(yǔ)文成績(jī)一直很差,我也曾為此氣餒過(guò)、哭過(guò)。但您并沒(méi)有放棄我,放學(xué)后為我講解錯(cuò)誤的原因,我由是感激。從此,我的語(yǔ)文成績(jī)迅速提升。

  在“小荷才露尖尖角”的六月,我們相別。畢業(yè)那天,我們淚流滿面,您哭著對(duì)我們說(shuō):“雖然你們畢業(yè)了,但我永遠(yuǎn)把你們當(dāng)成我的學(xué)生,我不求你們能給我什么,只求你們能取得優(yōu)異的成績(jī),以前打你們、訓(xùn)斥你們,都是為了你們好,希望你們能夠明白……”在淚水中,我們漸漸的分別,邁入了初中的大門,但我們始終沒(méi)有忘記過(guò)您的諄諄教誨,沒(méi)有忘記過(guò)和您在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  老師,您就像一支蠟燭,無(wú)私的燃燒著自己,照亮我們的前途;您就像辛勤的園丁,澆灌著祖國(guó)的花朵,您甘當(dāng)綠葉,把我們當(dāng)紅花托起,當(dāng)我們像紅花一樣盛開時(shí),永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情。

  老師,謝謝您……

  感恩教師的作文 14

  鳥兒輕輕歌唱,感謝天空,小草隨風(fēng)搖曳,感謝大地,魚兒歡快跳躍,感謝大海。我快樂(lè)地成長(zhǎng)了十二年,我需要感謝更多:我感謝父母給了我健康的生活,感謝農(nóng)民叔叔給了我營(yíng)養(yǎng)豐富的食物,感謝紡織阿姨給了我溫暖的衣服,感謝警察叔叔給了我一個(gè)安全的社會(huì),感謝環(huán)衛(wèi)婆婆給了我一個(gè)干凈的環(huán)境,感謝老師給了我畢生認(rèn)真的指導(dǎo)。

  自從我進(jìn)入學(xué)校的第一天起,我每天都不能沒(méi)有老師。每一位老師都努力無(wú)私,傳授我們的知識(shí),啟迪我們的智慧,規(guī)范我們的行為,更重要的是培養(yǎng)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)、樂(lè)觀向上、積極進(jìn)取的精神。每當(dāng)我們的成績(jī)提高時(shí),老師們都比我們笑得更開心。當(dāng)我們的成績(jī)下降時(shí),老師們非常焦慮,并盡力提高我們的成績(jī)。

  我記得有一次我成績(jī)不好,在家里被媽媽罵了一頓。我的心情很糟糕。班主任發(fā)現(xiàn)了,拍了拍我的頭說(shuō):這次只是暫時(shí)的。再努力一點(diǎn),你就會(huì)趕上的。老師對(duì)我的關(guān)心,像春天的一縷陽(yáng)光,照在我的心上,像夏天的'一陣陣涼風(fēng),吹走我心中的熱氣,像秋天的一串串水果,解渴,像冬天的一堆火,溫暖我冰冷的心。我下定決心努力學(xué)習(xí),終于達(dá)到了一個(gè)新的水平。

  轉(zhuǎn)眼間,五年后,我學(xué)會(huì)了老師的知識(shí)。從不懂事的孩子成長(zhǎng)為擁有知識(shí)和夢(mèng)想的青少年,但他們會(huì)在頭發(fā)上增加皺紋和白雪。美麗的青春一去不復(fù)返了。

  親愛的老師,加法、減法、乘法和除法不是您的貢獻(xiàn)!美麗的詩(shī)篇,無(wú)盡的贊美!雖然我不是你們最好的學(xué)生,但老師是我最欽佩的職業(yè)。無(wú)論將來(lái)我是一棵參天大樹還是一棵矮灌木,我都會(huì)用生命的綠色向你們報(bào)告:感謝社會(huì),服務(wù)祖國(guó)!

  感恩教師的作文 15

  教師是我們一生中最重要的人,他們告訴我們做人的道理,傳授我們知識(shí),他們是一群智者,是一個(gè)個(gè)撫育祖國(guó)花朵的培育人,是值得我們尊敬的一個(gè)群體。

  教師的模樣是怎樣樣的?高的、矮的、胖的、瘦的不管他們的模樣如何,我們只管記得,人生的教師其實(shí)隨處可見。

  在學(xué)校里,教我們知識(shí)的.是教師,帶我們運(yùn)動(dòng)的是教師但在家里,生我們養(yǎng)我們的父母同樣是我們的教師,我們第一次模糊不清的喃喃語(yǔ),張開小嘴第一次發(fā)音不準(zhǔn)的媽媽,父母就是我們生活中的教師。

  感恩教師,我們不能僅僅停留在嘴邊,話誰(shuí)都會(huì)說(shuō),但真正做起來(lái)的人很少。

  每年一度的教師節(jié),這就是我們感恩教師的最佳時(shí)機(jī),我們不需要做得太多,一句祝福語(yǔ),一張賀卡,或者一個(gè)鞠躬,這些也足夠表達(dá)我們對(duì)教師的敬意。

  同樣在其他時(shí)間中,課堂上老老實(shí)實(shí)的聽教師的話,不插諢打滑,不發(fā)呆睡覺(jué),認(rèn)認(rèn)真真,規(guī)規(guī)矩矩,這些誰(shuí)又能說(shuō)不是對(duì)教師表達(dá)的一種感恩的行為。

  感恩教師我們能夠有很多種方式去感恩,只要心誠(chéng),哪怕你一言不發(fā),從那些小細(xì)節(jié)中,從你上課認(rèn)真的眼神中,從你摘抄的筆記中...感恩二字是能夠瞧得出,看得見的,是能夠讓教師真實(shí)體會(huì)到的,這些行為人人都能夠做得到。

  教師是知識(shí)的傳授者,我們是知識(shí)的接收者,感恩教師的最好做法不就是將他們傳授給我們的知識(shí)認(rèn)認(rèn)真真的吸收嗎?

  我們認(rèn)真學(xué)了,好好學(xué)了,這也是一種感恩。都說(shuō)教師是一種無(wú)私奉獻(xiàn)的人群,他們?nèi)蝿谌卧梗麄兂湔n,修改作業(yè),他們是一群照護(hù)良田里禾苗的農(nóng)者,為的就是要我們茁壯成長(zhǎng)。

  所以,我們要懂得感恩教師。

  感恩教師的作文 16

  二十五個(gè)小時(shí)之后,我站在西站的出口處,這么多年來(lái)第一次火車長(zhǎng)途,經(jīng)歷了許多如煙的故事,我從來(lái)不知道一趟列車會(huì)帶給我什么,但是我明白了人情冷暖世態(tài)炎涼在我眼前出現(xiàn),可悲的是我不能改變什么,那么我想記住那些溫暖的畫面。

  十年前。我的老師,人生中最好的老師教會(huì)了我如何在最艱難的時(shí)候蛻變自己,十年以后,我再次見到了我親愛的老師,干凈的衣袖上沒(méi)有了粉筆灰,離開講臺(tái)三年的老師,弄著自己喜愛的花花草草,飼養(yǎng)著小孫子喜歡的一只白兔,那白兔干凈如雪,吃著嫩嫩的青草,透過(guò)老師安詳?shù)谋秤埃欠萦篮愕囊懔奈聪н^(guò),送上一藍(lán)水果,一把鮮花,一張祝?ㄆ,這么多年,我從未忘記過(guò),老師交給我的那支筆,用它寫下了對(duì)老師最深的祝福,告別之時(shí),我感覺(jué)到這個(gè)秋天格外的清涼,謝謝你,老師,在這個(gè)浮躁的世界里,你用無(wú)聲的語(yǔ)言告訴我,安靜的.心才能走很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路!

  電視里最美麗鄉(xiāng)村教師的鏡頭,左手寫字也同樣漂亮,每每看到這個(gè)宣傳片,我都會(huì)靜靜的思考,在這個(gè)物欲橫流世界里,是我們?cè)谟卯悩拥哪抗饪创蠋,低收入者的代名詞,節(jié)日收禮被人指責(zé),是的,當(dāng)“老師”被一個(gè)社會(huì)拿出來(lái)議論的時(shí)候,我們會(huì)感覺(jué)無(wú)比的痛心,是什么改變了我們對(duì)老師的偏見,是什么使我們的老師為了養(yǎng)家糊口,不畏辛勞,得來(lái)的是一陣陣職責(zé)和批評(píng),是我們規(guī)則還是公平?

  一年又一年,丹桂飄香,金風(fēng)送爽。無(wú)論是誰(shuí),在這個(gè)特殊的節(jié)日里,也許我們?nèi)松镉鲆姷睦蠋煵簧萸竽銥樗鍪裁,一條自編的短信,一張溫存的賀卡,一個(gè)久違的電話,一個(gè)短短的問(wèn)候,一串深深的祝福。如果這些你不能做到,那么,在夜深人靜的時(shí)候,請(qǐng)給自己一個(gè)回憶,回憶在你的人生里走過(guò)多少老師。

  感恩教師的作文 17

  感恩的記憶一定不是平平淡淡的,而是非常深刻的。

  我很感激我的老師,老師的愛能讓我增長(zhǎng)知識(shí),能讓我克服缺點(diǎn),能讓我感到溫暖。

  巫老師是我最感激的老師。她是我五年級(jí)的.班主任。巫老師不只教我們課內(nèi)的知識(shí),還教我們課外的知識(shí)。她能把童話講得栩栩如生,講課文還經(jīng)常插入小故事呢!這讓我學(xué)到許多豐富的知識(shí)。

  巫老師對(duì)我們要求可嚴(yán)呢。上課的時(shí)候,有些同學(xué)不認(rèn)真聽課,她就眼盯著那些同學(xué),臉上的表情像個(gè)法官一樣嚴(yán)厲,如果調(diào)皮的同學(xué)認(rèn)真聽課,她的表情立刻來(lái)了個(gè)180度的大轉(zhuǎn)彎,像天使一樣溫柔可親,給予這些同學(xué)鼓勵(lì)和肯定。

  我也被巫老師罰過(guò)呢!一天,我從外面跑進(jìn)教室。因?yàn)槲蚁脍s快進(jìn)去做好上課的準(zhǔn)備,不小心踩到了陳育均一腳,那時(shí)候忘記說(shuō)對(duì)不起,第二節(jié)下課,陳育均問(wèn)我:“你為什么踩我腳?”我說(shuō):“其實(shí)……”沒(méi)等我說(shuō)完,他一腳踩在我腳上!于是我們就打起來(lái)了。

  后來(lái),這件事被巫老師知道的了,巫老師把我叫到辦公室,面部表情很嚴(yán)肅,說(shuō):“黃廷軒,你做錯(cuò)了什么?”我支支吾吾地說(shuō):“沒(méi)……沒(méi)什么。”“若要人不知,除非己莫為。”巫老師說(shuō)。我心想:既然老師都知道了,我還是從實(shí)招了吧。于是,我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了老師。老師嚴(yán)肅地說(shuō):“你身為班干部,要嚴(yán)格要求自己,不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就跟同學(xué)鬧不和……”我的眼睛不感看她,只是努力的點(diǎn)點(diǎn)頭,F(xiàn)在回憶起來(lái),我還后悔跟同學(xué)打架。

  老師是我們的引路人,不僅教我們學(xué)習(xí)、生活,還教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈。我想?duì)所有老師說(shuō):“謝謝你們,你們辛苦了!”

  感恩教師的作文 18

  榮老師,祝您生日快樂(lè)!雖然,我不知道您的生日是幾月幾日,但今天一定是您的節(jié)日!轉(zhuǎn)眼間,六年級(jí)到了,就快要告別這所母校,但是我很慶幸自己遇到了許多好老師:德高望重的趙老師,才華橫溢的蘇老師,青春動(dòng)人的徐老師……

  趙老師平時(shí)和藹可親,待同學(xué)們十分真誠(chéng),下課時(shí),和同學(xué)們談?wù)勑氖,說(shuō)說(shuō)自己的心里話,使大家感覺(jué)非常親切。課堂上,趙老師也時(shí)不時(shí)幽默一下,批評(píng)也是不能少的,正是老師的批評(píng),促使同學(xué)們不斷地向上進(jìn)取。蘇老師是我們的班主任,是一位才華橫溢的老師,他平時(shí)嚴(yán)肅,初次見面時(shí),你會(huì)感覺(jué)不敢與他溝通。但相處久了你會(huì)發(fā)現(xiàn)他很會(huì)教書、會(huì)學(xué)到很多做人的`道理……

  剛剛步入學(xué)校的我一點(diǎn)兒也不懂事,害怕與別人打招呼,很靦腆,怕生。到班級(jí)門前,我急得眼淚只掉,抱怨著媽媽。這時(shí),徐老師走了過(guò)來(lái),親切地問(wèn)我:“你是一年八班的嗎?”我吞吞吐吐地回答:“是……”

  接著,老師友好地點(diǎn)點(diǎn)頭,溫柔地牽過(guò)我的手走進(jìn)教室,安排了個(gè)座位給我坐。接下來(lái)的幾個(gè)月,雖然不像從前這么怕生了,但我還是不敢與別人打招呼。即便是到了教師節(jié),我也沒(méi)能向老師說(shuō)一句問(wèn)好的話。徐老師在我眼中是一個(gè)特別好的老師,她很關(guān)心自己的學(xué)生。記得那次,我們班上的一名女同學(xué)在體育課跑步時(shí)受傷了。體育老師立刻讓同學(xué)去告訴徐老師,徐老師知道后,就親自扶著那名女同學(xué)去醫(yī)務(wù)室擦傷口。邊擦傷口時(shí)還不斷地問(wèn)候那名女同學(xué),“還痛嗎?

  起來(lái)走路試試看,覺(jué)得怎么樣了,是不是還是很痛呢?”徐老師那眼神,讓同學(xué)們看了都羨慕不已。其實(shí)她對(duì)待每個(gè)同學(xué)像對(duì)待自己的孩子一樣,一絲不茍,溫柔細(xì)致。在今天,我想真誠(chéng)地對(duì)天底下的所有老師說(shuō):“老師,你們辛苦了,我愛你們!謝謝!

  感恩教師的作文 19

  在每一個(gè)人心中,“老師”是一個(gè)偉大的名詞。自從我們懂事以來(lái),踏進(jìn)校園的那一刻起,就意味著要與老師們共同度過(guò)時(shí)光。我們時(shí)時(shí)刻刻感受著老師偉大的人格魅力;時(shí)時(shí)刻刻吸取老師思想的精華;時(shí)時(shí)刻刻跟老師一起玩,一起鬧,一起笑。從玩中學(xué)到知識(shí),從鬧中學(xué)到高尚的人格,從笑中學(xué)會(huì)道理。

  是老師教給了我們?cè)S許多多我們所不知道的知識(shí);是老師教給了我們?cè)S許多多做人的道理;是老師使我們富有同情心,富有責(zé)任感。我們一路走來(lái),到今天,歷程中,有喜有憂,有笑有淚,也不會(huì)忘記老師對(duì)我們的循循善誘與關(guān)愛。

  我們接觸的老師當(dāng)中,各有各的教學(xué)風(fēng)格,各有各的個(gè)性,都會(huì)給我們留下深刻的印象。老師的一生所謂是“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚死干”。他們總是一味地付出,可從不要求回報(bào)什么,總是盡心盡力地堅(jiān)守著自己的崗位,直到退休。老師是園丁,每天都為我們修枝剪葉,讓我們更好的成長(zhǎng);老師是石子,為我們鋪出了一條又一條平坦的道路,讓我們更好的行走;老師是夜里的指路燈,為我們照亮了一條又一條充滿黑暗的道路,幫我們掃除重重障礙。請(qǐng)不要忘記,我們的成功都是踩在老師肩膀上換來(lái)的。難道我們不應(yīng)該感謝老師嗎?他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)風(fēng)格,忘我工作的精神,求真的`態(tài)度,無(wú)時(shí)不刻都在影響著我們。

  恩師難忘,不管是哪位老師,都是教育我們成長(zhǎng)。也許我們應(yīng)該在教師節(jié)里為老師獻(xiàn)上自己的一片真心真意:感謝你,老師,感謝你為我們付出的辛苦;感謝你毫不厭倦地對(duì)我們教誨,循循善誘;感謝你讓我們生出成功之花,結(jié)出成功之果;感謝你默默無(wú)聞地為我們鋪平道路,建造階梯,掃除障礙,讓我們登上成功的頂峰!

  一份誠(chéng)摯的祝福,代表一顆顆充滿感激的心。

  感恩教師的作文 20

  鳥兒感謝藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它自由飛翔。巍峨的山峰感謝大地,因?yàn)榇蟮厥顾绷。除了我的父母,我也要感謝一直苦心教我的老師們。他們給了我打開智慧之門的鑰匙,他們給了我去知識(shí)海洋旅行的門票,他們毫無(wú)保留地教給我們他們一生所學(xué)的東西。

  親愛的老師,正因?yàn)槟悖覀儾旁谑涞囊箍罩袚碛辛酥嘎访鳠艉陀篮愕谋倍贰D愎膭?lì)了一代又一代的青少年,一代又一代的青少年在你的細(xì)心呵護(hù)和嚴(yán)格教導(dǎo)下成長(zhǎng)。

  老師,你是一支蠟燭,閃耀著燦爛的光芒,你是一個(gè)勤奮的園丁,留下汗水淋漓,閃閃發(fā)光。

  你把我們帶進(jìn)教室,教給我們無(wú)盡的知識(shí)。你對(duì)我們的`關(guān)心就像迎面吹來(lái)的溫暖的春風(fēng)。有人說(shuō),老師是燭光,燃燒自己,釋放光芒;有人說(shuō)老師是翅膀,可以讓學(xué)生在太空翱翔。

  因?yàn)槟,這個(gè)節(jié)日,教師節(jié)——,是一個(gè)神圣而偉大的節(jié)日。你是點(diǎn)燃我們求知欲的火焰。你是粉絲,粉絲帶走了我們對(duì)樂(lè)趣的渴望,帶來(lái)了良好的學(xué)習(xí)氛圍。你付出了,卻什么都不想要。你在默默釋放你的光芒,你的資源也在一點(diǎn)點(diǎn)枯竭。你不是雨露,卻能滋養(yǎng)花朵;你不是紅燭,但你可以照亮你的心;你把我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴凝聚成燦爛耀眼的光芒;你把我們學(xué)習(xí)的每一項(xiàng)成就都寫進(jìn)了一本精彩的書;你把大海一樣的知識(shí)注入我們的大腦。無(wú)論怎么歌頌,都不能停止歌頌自己的偉大和無(wú)私。現(xiàn)在我找不到任何成語(yǔ)來(lái)解釋你博大的胸懷和真實(shí)的規(guī)勸!

  雖然我們只是初升的太陽(yáng),但我們要發(fā)光,要懂得感恩,要懂得感恩。向老師表示感謝。畢竟老師給我們的太多了。當(dāng)我感受到成功的喜悅,享受到快樂(lè)的時(shí)刻時(shí),不要忘記,有一個(gè)人,一直支持和鼓勵(lì)著自己,為我們付出了汗水和青春,F(xiàn)在我想真誠(chéng)地對(duì)全世界的老師說(shuō)一聲“謝謝”。

  感恩教師的作文 21

  在我的成長(zhǎng)道路上,一直有很多關(guān)心愛護(hù)我的好老師,她們有的親切和藹卻不失嚴(yán)格,有的時(shí)尚美麗卻熱于奉獻(xiàn),而我最愛的就是我的語(yǔ)文老師鄭老師,因?yàn)樗且幻麩釔凵、積極樂(lè)觀、“陽(yáng)光”型的好老師,在她的影響下,我不僅學(xué)習(xí)有了進(jìn)步,并且對(duì)生活充滿了熱情。

  鄭老師臉上時(shí)刻洋溢著陽(yáng)光般溫暖的笑容,她也希望我們每天都能快快樂(lè)樂(lè),她的名言就是“學(xué)要學(xué)得輕松,玩要玩得痛快!”在課堂上,她要求我們認(rèn)真聽講,積極開動(dòng)腦筋。下課后,她和我們一起在操場(chǎng)上跳繩、踢毽子,開開心心做游戲。她從不布置過(guò)多的回家作業(yè),總是留更多時(shí)間給我們看喜歡的課外書,小伙伴們,你們一定很羨慕吧?

  鄭老師的語(yǔ)文課上得可精彩了,她的眼睛雖然不大,卻總是閃爍著智慧的光芒。她善于寓教于樂(lè),經(jīng)常用課本劇的形式為我們上語(yǔ)文課,讓我們扮演課文中出現(xiàn)的人物。記得有一次,上《三顧茅廬》一課,在大家推薦下我扮演了“諸葛亮”一角,為了演好這個(gè)角色,鄭老師課前為我講解了三顧茅廬的典故,以及諸葛亮的外貌特征和心理活動(dòng),讓我回家對(duì)著鏡子仔細(xì)揣摩。第二天,我牢記鄭老師的話,有板有眼地?fù)u起羽扇,摸著長(zhǎng)須,談笑風(fēng)生間,仿佛自己真成了大氣磅礴、心懷天下的“臥龍先生”,我的.表演得到了同學(xué)們的一致稱贊,我也從此喜愛上了語(yǔ)文課。

  說(shuō)到這,你一定以為我們鄭老師是一位活力十足的年輕老師。哈哈,告訴你們吧,鄭老師的年紀(jì)可不小啦,已經(jīng)快到50歲了。不過(guò),在我們的心中,她永遠(yuǎn)像年輕人一樣充滿熱情、充滿活力,也像陽(yáng)光一樣給我們帶來(lái)溫暖和光明,照耀著我們的幸福童年。我愛你,“陽(yáng)光使者”鄭老師!

  感恩教師的作文 22

  每當(dāng)看到本上刺眼的紅叉和紅鉤,老師那辛勤的影子在我腦海里又再次一閃而過(guò)。

  這是在時(shí)的期末考試發(fā)生的事。班主任孫老師拿著潔白的粉筆,在黑板上揮動(dòng),整個(gè)黑板都是一道道高難度的題,隨著“鈴——”的下課鈴聲響起,們像是找到救命稻草似的,就連班長(zhǎng)也嘆了口氣。老師走后,大家邊抄作業(yè)邊咒罵老師,還幫老師起外號(hào),有位同學(xué)大聲地說(shuō):“每天都布置那么多作業(yè),真是想折磨死我們!逼渌瑢W(xué)紛紛附和道。其實(shí)我心里也是有點(diǎn)埋怨,最近真的太多作業(yè)了。

  一天,我比往常還慢,正小跑著在走廊穿梭,路過(guò)辦公室時(shí),不由得讓我停下了匆忙的腳步,一個(gè)婦女戴著老花鏡在燈光下拿著紅筆細(xì)心地一題又一題地批改,時(shí)不時(shí)喝口水,便又繼續(xù)工作,那就是我們班老是埋怨的班主任——孫老師。

  我走在的,腦子里全是老師批改作業(yè)的模樣,心里想著:唉,都怪我們不懂事,老師這么辛苦地為我們著想,不管我們?cè)趺慈枇R她,怎么埋怨她,她還是沒(méi)有就我們,我們不過(guò)是抄那么一點(diǎn)作業(yè),而老師卻要批改比我們多好幾十倍的作業(yè),不僅不去憐惜,反而還埋怨她。想著想著,心里很不是滋味。

  第二天,老師把作業(yè)本發(fā)下來(lái),看著作業(yè)上的那些紅叉和紅鉤,心里羞愧極了。從那以后,我再也不埋怨老師了。

  期末考試的`前一天,老師問(wèn)有什么話和建議想對(duì)同學(xué)或老師說(shuō)的,輪到我時(shí),我沉默了一會(huì),說(shuō)道:“我要說(shuō)的只有一句‘謝謝你,讓我紅鉤和紅叉的背后’!崩蠋熛仁且苫,但很快舒展成笑容,也許,她知道了。

  老師,講臺(tái)見證了您的辛苦,潔白的粉筆書寫了您的一生,這一切,我只想對(duì)你說(shuō)三個(gè)字“謝謝您!

  感恩教師的作文 23

  今天是9月10日,也就是一年一度的教師節(jié),而這,也是我小學(xué)時(shí)間的最后一個(gè)教師節(jié)。

  在這個(gè)特殊的教師節(jié)里,我誠(chéng)摯的像所有老師說(shuō)一聲:“老師,謝謝您對(duì)于我的付出,您辛苦了!”雖然在這句話里,沒(méi)有鮮花和掌聲。但是,在這句話里,飽含著我對(duì)你們的無(wú)限感激。在這小學(xué)的時(shí)光里,你們?yōu)槲腋冻隽撕芏啵谡n堂上,你們用充滿知識(shí)的話語(yǔ)讓我成長(zhǎng),讓我們能夠獲得世界上最寶貴的東西——知識(shí),讓我們能夠成長(zhǎng)。

  在每一次課堂上,您用寶貴的話語(yǔ)讓我們茁壯成長(zhǎng),讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,您就像是一位辛勤的園丁,拿著灌滿知識(shí)之水的水壺為我們澆灌,您總是默默無(wú)聞,在澆灌我們的時(shí)候,您并不要求什么回報(bào),只是一心幫助我們成長(zhǎng)。有的時(shí)候,您身體可能會(huì)不舒服,但還是堅(jiān)持給我們講課,并沒(méi)有什么怨言。也有的時(shí)候,在學(xué)習(xí)時(shí)我們會(huì)一下子墜落在低谷,而您見此,會(huì)伸出雙手拉我們一把。在講臺(tái)上的您,相貌雖然平平凡凡,但是在我的心中,這勝過(guò)世間的一切相貌。

  也不知道你們?yōu)槲覀兊膶W(xué)習(xí)操勞過(guò)多少,每天,讓我們課間休息、玩耍的時(shí)候,你們總是在辦公室里為我們備課,在每一個(gè)夜晚,我們都熟睡在夢(mèng)鄉(xiāng)里時(shí),可能您還在臺(tái)燈底下為我們批改作業(yè),所以,我再次感謝你們,感謝你們?yōu)槲覀兊某砷L(zhǎng)而做出的努力。雖然我們沒(méi)有血緣關(guān)系,并非親人,但是你們?yōu)槲覀兊腵付出,勝似親人,你們就像是我的父母,每天我們操勞一切。

  老師,您為我們付出的一切,像是一塊石頭,卻組成了雄偉壯麗的高山;像是一顆星星,卻組成了浩瀚無(wú)垠的銀河;像是一滴水珠,卻組成了奔流不息的江河……您的付出是多么偉大。所以,老師,您辛苦了!祝全天下的老師,教師節(jié)快樂(lè)!

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