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小學生作文:我的老師
小學生作文:我的老師--作者:四一班林煒鋒
在我的無數(shù)恩師中,讓我刻骨銘心的是林雄堅老師。他那一雙炯炯有神的大眼睛讓學生不敢偷懶,高大強壯的身體走路如風般威風極了!看他第一眼給人感覺很威嚴,不了解他的人以為他兇神惡煞,其實他不但不兇,反而很幽默、很寬容,最深受學生們愛戴他的是對我們很關(guān)愛,每次的數(shù)學作業(yè)布置量很合適,甚至經(jīng)常沒有課外作業(yè)呢!
先來說說林老師的“寬容”吧!
有一次,一個同學在課堂上講話,結(jié)果被林老師發(fā)現(xiàn)了。林老師不緊不慢地說:“哪一位同學搶我的話,請他站起來!边^了一會兒,那位同學自覺地站了起來,只見他的臉“刷”的一下比蘋果還紅。老師卻沒有我們想象那樣厲聲批評,只對他說:“上課別開小差,如果你聽懂了也不要影響別人。我小時候也會開小差,但開一次就夠了!边@一句不溫不火的話同學們聽后都深受教育,嘿嘿,還對他增添了幾分敬佩呢!
再來說說林老師的“風趣”吧!
一次上數(shù)學課,林老師還沒來。同學們都還沉浸在下課的歡樂中。“偵察兵”余曉通大聲地說:“老師來啦!”而那一些講話的同學卻毫無“靜”的意思。林老師來了,他站在門口說:“我這是不是來到了菜市場?”引得同學們哄堂大笑,那節(jié)課害得我捂著肚子聽了半堂課。
林老師不僅對學生寬容、風趣,對待作業(yè)也與別的老師不一樣。
聽“鈴、鈴、鈴……”下課鈴響了。我們大家都緊張地望著老師,生怕老師會讓我們做太多的作業(yè)。林老師看著我們一雙雙渴望的雙眼,輕松地說:“今天大家表現(xiàn)非常好,不用做作業(yè)啦!”“謝謝數(shù)學老師!薄昂冒 蓖瑢W們的歡呼聲把林老師“擁”出了教室。
最后我再來說說林老師“嚴厲”的一面吧!
在一次數(shù)學課上因為同學們表現(xiàn)得不是很好,到放學時,我們個個忐忑不安,生怕老師不讓我們準時放學,沒想到林老師和往常一樣說:“同學們--下課!薄袄蠋--再見”我們有氣無力地回答著,這時還有一個同學在搗亂,老師嚴厲地說:“再來一次,不整齊就不放學了!”我們都用厭惡的眼神看著那位搗亂的同學。此時,那同學的臉比炒熟的螃蟹還紅。“下課”老師又大氣地說了一次,“老師--再見!蔽覀儺惪谕暤睾暗!昂,這就對了!”老師還對我們行了個禮呢!
瞧,這就是我們獨具個性的數(shù)學老師--林雄堅。同學們個個喜歡數(shù)學課,全都是因為有這么一位深得人心的數(shù)學老師!
我的老師--陳永紅
--作者:四一班寵宇軒
在我成長的道路上有許許多多的人都讓我心懷感恩,比如:我的父母、我的班主任老師、我的好多親人等等。其中我最想感謝我的英語老師--陳永紅,她就像她的名字一樣,永遠用一顆紅心溫暖著我們!
陳老師有一張能說會道的嘴巴能經(jīng)常把同學們逗樂;一對炯炯有神的眼睛很有殺傷力,只要有人上課不認真,她就會“盯”得你面紅耳赤,直到你立馬改正錯誤;她的耳朵也十分的靈敏,即使有人悄悄地說她的壞話,她就會回答道:“不要以為我老了,我的耳朵還是很負責任的!”從此以后,再也沒人敢說陳老師的壞話了。
她對我們的學習要求十分嚴格,如果有同學上課遲到,她就會讓那同學抄寫單詞或是句子。有一次,我就碰上了。陳老師嚴肅地對我說:“你,遲到了,罰抄第三課單詞。”我只好垂頭喪氣地坐下來,開始認認真真地抄單詞。下課后,我把抄好的單詞給陳老師看,她突然像變了個人似的,和藹地問我:“你今天怎么啦?為什么遲到?”我不好意思,摸摸腦袋說:“我睡過頭了!标惱蠋熋鎺⑿Φ卣f:“那下次要注意喲,以后不要遲到就好!”
還有一次在英語課上,陳老師讓我們玩一種按順序來讀單詞的游戲,輪到我時,我把“stomachache"讀成"summercake"了,這時同學們都哈哈大笑,把我笑得不知所措, 這時陳老師讓同學們安靜下來,讓我重讀了一遍,可我還是讀錯了,我的臉立刻變得像個紅蘋果,感覺到我的臉都被丟光了,恨不得找地縫鉆進去。但是陳老師并沒有批評我,而是繼續(xù)玩游戲好像我沒有錯誤一樣。游戲結(jié)束后,我竟然會讀了,于是我又一邊抄一邊記,漸漸地把所有單詞都記住了。
陳老師不僅用寬容包容我們的小錯誤,還用特別的方式教育我們好好學習,勇奪第一。
每次考完英語,陳老師就會發(fā)表揚信給成績優(yōu)異的同學,看著同學們一個個拿著一封封表揚信那手舞足蹈的情景,我內(nèi)心也十分渴望得到一張。于是下課后,我找到陳老師說:“陳老師,我也想得到一封表揚信!标惱蠋熣J真地對我說:“考試有進步才有表揚信的,你努力爭取吧!薄昂玫摹!蔽一伊锪锏刈叱鲫惱蠋煹霓k公室時,心里暗暗對自己發(fā)誓,我下次一定要考好,爭取到一封表揚信。
這就是我的英語老師,時而嚴厲如獅,時而溫柔似水,時而寬容如母,我喜歡學英語,全賴我賴上了她--陳永紅老師!
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