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小學(xué)生種植實踐活動方案

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小學(xué)生種植實踐活動方案

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小學(xué)生種植實踐活動方案

 

    “我種植 我快樂”綜合實踐活動方案
  

    一、活動背景
  
  我們學(xué)校的大部分孩子從小生活在農(nóng)村之中,對于種植的知識了解不少,但由于現(xiàn)在每個家庭的孩子較少,比較嬌慣,所以真正能動手操作的學(xué)生微乎其微。正好,在學(xué)校教學(xué)樓南側(cè)有一塊空地,還荒著。春天,萬物蔥蘢,生機勃勃,如果能開辟出屬于自己的土地,種上一些菜啊,花啊等等,孩子們肯定很感興趣!這樣的種植活動可以說是操作性強,切合孩子的年齡特點,取材方便,既能給孩子們提供豐富多彩的課余生活,讓他們親近生命的成長過程,又美化了我們的校園環(huán)境。
  
  二、活動設(shè)計與指導(dǎo)者
  
  劉志紅、劉益方
  
  三、活動人員
  
  五、六年級學(xué)生
  
  四、活動目標
  
  1.通過本次活動,使學(xué)生能說出一些蔬菜、農(nóng)作物的名稱、生長特點等,懂得種植需要“翻土——整地——施肥——播種——管理”等環(huán)節(jié),初步掌握一些種植方法,學(xué)會栽種一種植物。
  
  2.培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念,激發(fā)學(xué)生勞動的熱情,體會勞動人民勞動的艱辛。
  
  3.激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲,初步養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài)度;使學(xué)生獲得一些親身探索的體驗,培養(yǎng)學(xué)生提出問題、分析問題、解決問題的能力。
  
  4.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、調(diào)查分析能力、收集相關(guān)信息(包括上網(wǎng)),并對收集到的信息進行簡單加工處理和應(yīng)用的能力。
  
  5.通過小組活動,使學(xué)生學(xué)會分享共同的勞動成果,學(xué)會相互合作。
  
  五、活動準備
  
  1.發(fā)動學(xué)生從各種渠道收集有關(guān)農(nóng)作物和各種蔬菜的各種資料,了解一些農(nóng)作物的樣子和生長過程。
  
  2.教師可以利用網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)的圖片、視頻。
  
  3.最后可以讓每個學(xué)生寫寫觀察日記、畫畫農(nóng)作物的樣子,并拍成照片。
  
  六、活動時間安排
  
  本活動歷時十八周
  
  七、活動的實施過程:
  
  第一階段:主題的確立(三月份)
  
  1. 確定種植園的位置,各班劃分區(qū)域。
  
  2.各班分小組討論、搜集資料,選擇自己喜歡的植物僅限三種。匯報結(jié)果,確定這塊地種植的品種。
  
  第一種    第二種   第三種   第一組   第二組   第三組
  
  3. 將確定種植的品種分類,根據(jù)各品種的特點確定種植的位置。
  
  類別
  
  植物高度-高
  
  植物高度-中
  
  植物高度-低
  
  種植物品名稱
  
  4. 準備各小組確定好的植物種子。
  
  第二階段:種植實踐(三月份、四月份、五月份)
  
  1. 了解植物的品種、特點、生活習(xí)性等,懂得種植的環(huán)節(jié),掌握簡單的種植方法,學(xué)會栽種一種植物。
  
  2.具體活動步驟:
  
 。1)翻地、整地、施肥、種植。
  
 。2)各班選出一些愛好種植的同學(xué),成立“護綠小組”,對種植的植物進行管理。
  
 。3)圍繞種植的蔬菜、花卉進行研究,了解植物簡單的病蟲害癥狀;了解植物基本的生長情況及栽培方法。
  
 。4)設(shè)計觀察記錄表,堅持記錄。
  
  (5)收集無土栽培等新型種植方法的有關(guān)資料,交流。
  
 。6)各班將收集的資料進行歸納整理,相同的合并,不同的列出目錄,分類裝訂。
  
  第三階段:成果交流(六月份)
  
  1. 班級展示種植的植物。
  
  2. 當(dāng)一回校園美容師,進行美化設(shè)計。
  
  3. 展示、評價。
  
  4. 談?wù)劵顒拥捏w會。
  
  八、預(yù)期成果
  
  1.各個班級能夠根據(jù)自己所選的子課題進行有步驟,有計劃的活動。
  
  2. 對收集到的各類資料進行匯編、做調(diào)查表,進行觀察記錄,并拍種植的照片、寫一些觀察日記,談?wù)劵顒芋w會心得等。
  
  沙流河鎮(zhèn)葛家屯小學(xué)

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