幼兒園小班家訪工作制度

　　幼兒園小班家訪工作制度
　　
　　家訪是搞好班級管理工作的重要環(huán)節(jié)，為把幼兒培養(yǎng)成有用人才，做好家訪工作是非常重要的，因此特制定此制度：
　　
　　一、明確家訪的主要任務(wù)：
　　
　　家訪首先要了解情況。家庭情況如何，直接影響著幼兒的思想、生活習(xí)慣，教師只有對幼兒家庭的具體情況做全面了解，才有提高教育工作的針對性。二是向家長反映幼兒在園的表現(xiàn)，向家長介紹幼兒園開展的主要教育活動。三是共同研究，統(tǒng)一要求，找出幼兒內(nèi)心發(fā)展中存在的問題及原因。四是提出建議，幫助指導(dǎo)，必要時還要向家長介紹一些心理學(xué)、教育學(xué)的基本知識。
　　
　　二、提高家訪的效率和效果：
　　
　　1、家訪要有計劃、有準(zhǔn)備，每學(xué)期要家訪三分之二人數(shù)以上。
　　
　　2、教師反映情況既要實事求是，又要講究方法。向家長反映情況時，一般應(yīng)讓幼兒在場，當(dāng)著幼兒的面，既要介紹幼兒的優(yōu)點，取得的進步，又要指出他的缺點，指出今后努力的方向，不要在家訪中“告狀”，借助家長的“權(quán)威”懾服幼兒。
　　
　　3、尊重家長，互相信任。在家訪過程中，教師要尊重家長，禮貌待人，誠心誠意，即使碰到“拉短”的家長，也要耐心說服，以理服人。
　　
　　4、家訪要做到制度化、經(jīng)�；�，除了做好面上的家訪外，還要根據(jù)幼兒實際，有重點、有針對性地進行個別家訪，以保持幼兒園和家長的密切聯(lián)系。
　　
　　5、做好家訪記錄，及時上交家訪報告。

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