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音樂(lè)家名人名言130句
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,說(shuō)到名言,大家肯定都不陌生吧,名言易于留傳,是濃縮的精華。還在苦苦尋找優(yōu)秀經(jīng)典的名言嗎?下面是小編整理的音樂(lè)家名人名言130句,希望對(duì)大家有所幫助。
1、凡音之起,由人心生也,人心之動(dòng),物使之然也。——古人
2、音樂(lè)應(yīng)當(dāng)使人類(lèi)的精神爆發(fā)出火花!惗喾
3、音樂(lè)是上天給人類(lèi)最偉大的禮物,只有音樂(lè)能夠說(shuō)明安靜和靜穆!窨品蛩够
4、音樂(lè),是人生最大的快樂(lè);音樂(lè),是生活中的一股清泉;音樂(lè),是陶冶性情的熔爐!呛
5、音樂(lè)只對(duì)安寧的心境具有魅力!寻芈
6、音樂(lè)使一個(gè)民族的氣質(zhì)更高貴。——福樓拜
7、音樂(lè)是屬于群眾的,這是人人有份的!柕
8、人們時(shí)常埋怨音樂(lè)是這樣的模糊,聽(tīng)音樂(lè)時(shí),簡(jiǎn)直不知如何去想才好。但每個(gè)人對(duì)文學(xué)總是能夠理解的。不過(guò),對(duì)我來(lái)說(shuō)……一首我喜愛(ài)的樂(lè)曲所傳達(dá)給我的思想和意義是不能用語(yǔ)言表達(dá)的。這不是因?yàn)橐魳?lè)不夠具體,而是因?yàn)樗唧w了。因此,我發(fā)現(xiàn):每當(dāng)我試圖用文字或語(yǔ)言來(lái)說(shuō)明一段音樂(lè)時(shí),好象是說(shuō)過(guò)了,但又好象說(shuō)的都不令人滿(mǎn)意!T(mén)德?tīng)査?/p>
9、生活的苦難壓不垮我。我心中的歡樂(lè)不是我自己的,我把歡樂(lè)注進(jìn)音樂(lè),為的是讓全世界感到歡樂(lè)。
10、音樂(lè)之目的有二,一是以純凈之和聲愉悅?cè)说母泄伲橇钊烁袆?dòng)或激發(fā)人的熱情。——羅杰·諾斯
11、音樂(lè)與音符并沒(méi)有任何關(guān)系,音符不過(guò)是傳達(dá)音樂(lè)實(shí)體的媒介物而已。——柴利畢達(dá)克
12、擁有音樂(lè),對(duì)人的一生而言已然足夠,但是,只用有限的一生去擁抱音樂(lè),是不夠的。——拉赫曼尼諾夫
13、藝術(shù)正如生活那樣,他是無(wú)窮無(wú)盡的。因此……也不可能有什幺能使我們認(rèn)為:還有比本身就是時(shí)代的海洋的音樂(lè)更美好的東西。——羅曼.羅蘭
14、音樂(lè)是一種語(yǔ)言,它能確切地反映個(gè)人和人民的精神品質(zhì)。-—艾涅斯庫(kù)
15、音樂(lè)應(yīng)當(dāng)使人類(lèi)的精神爆發(fā)出火花。貝多芬
16、必須認(rèn)真地練習(xí)所有的音階。羅伯特舒曼
17、技術(shù)只有為高尚的目的服務(wù),才有價(jià)值。舒曼
18、我的科學(xué)成就很多是從音樂(lè)啟發(fā)而來(lái)的。愛(ài)因斯坦
19、沒(méi)有熱情,就不可能創(chuàng)造出任何真正的藝術(shù)作品。舒曼
20、沒(méi)有早期音樂(lè)教育,干什么事我都會(huì)一事無(wú)成。愛(ài)因斯坦
21、音樂(lè)教育不是培養(yǎng)音樂(lè)家,首先是培養(yǎng)人。蘇霍姆林斯基
22、音樂(lè)從我耳邊飄過(guò),就像郵差送來(lái)一封不屬于我的信。愛(ài)略特
23、勤勉而頑強(qiáng)地鉆研,永遠(yuǎn)可以使你百尺竿頭更進(jìn)一步。舒曼
24、在聽(tīng)音樂(lè)時(shí),要用自己的經(jīng)驗(yàn)、印象和知識(shí)的積累去補(bǔ)充。高爾基
25、對(duì)美的感知和理解是審美教育的核心,是審美的要點(diǎn)。蘇霍姆林斯基
26、音樂(lè)歌頌人們的生活,引導(dǎo)人們走向光明的未來(lái)。(蘇)普羅科菲耶夫
27、音樂(lè)是一種語(yǔ)言,它能確切地反映個(gè)人和人民的精神品質(zhì)。艾涅斯庫(kù)
28、即使是最簡(jiǎn)單的樂(lè)曲,要做得完美也是困難的,也要多加練習(xí)。巴克豪斯
29、音樂(lè)表達(dá)的是無(wú)法用語(yǔ)言描述,卻又不可能對(duì)其保持沉默的東西。維克多雨果
30、音樂(lè)與音符并沒(méi)有任何關(guān)系,音符不過(guò)是傳達(dá)音樂(lè)實(shí)體的媒介物而已。柴利畢達(dá)克
31、讓自由的藝術(shù)和音樂(lè)本身美的規(guī)律沖破技術(shù)的樊籬,給思想和心靈以自由。海頓
32、靈感全然不是漂亮地?fù)]著手,而是如犍牛能竭盡全力工作時(shí)的心理狀態(tài)。柴可夫斯基
33、不同生活接觸,就不能為生活創(chuàng)作。不鍛煉自己的人格,無(wú)由產(chǎn)生偉大的作品。聶耳
34、音樂(lè),是人生最大的快樂(lè);音樂(lè),是生活中的一股清泉;音樂(lè),是陶冶性情的熔爐。冼星海
35、當(dāng)你演奏的時(shí)候,別管你的聽(tīng)眾是誰(shuí)。當(dāng)你演奏的時(shí)候,要永遠(yuǎn)覺(jué)得有一位大師在謗聽(tīng)。舒曼
36、不愛(ài)音樂(lè)不配作人。雖然愛(ài)音樂(lè),也只能稱(chēng)半個(gè)人。只有對(duì)音樂(lè)傾倒的人,才可完全稱(chēng)作人。黑格爾
37、欣賞音樂(lè),需要有辨別音律的耳朵,對(duì)于不辨音樂(lè)的耳朵說(shuō)來(lái),最美的音樂(lè)也毫無(wú)意義。馬克思
38、在一切藝術(shù)中,只有音樂(lè)才能產(chǎn)生與廣大群眾的合作,同時(shí)在表達(dá)力量上,音樂(lè)也是優(yōu)勝者。恩格斯
39、貝多芬的音樂(lè)激發(fā)了恐怖、懼怕、驚愕和痛苦的力量,引起了無(wú)窮盡的渴望,這正是浪漫主義的本質(zhì);舴蚵
40、音樂(lè)是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示,誰(shuí)能滲透我音樂(lè)的意義,便能超脫尋常人無(wú)以自拔的苦難。貝多芬
41、像詩(shī)是詞匯的和聲一樣,音樂(lè)是音符的和聲;像詩(shī)是散文和演說(shuō)的升華一樣,隱約是詩(shī)的升華。(英)珀賽爾
42、民間音樂(lè)是在人民的斗爭(zhēng)生活中產(chǎn)生的,人們歌唱著它、演奏著它總是有感而發(fā),所表現(xiàn)的感情是真摯的、質(zhì)樸的。馬可
43、最好的音樂(lè)是這種音樂(lè),它能夠使最優(yōu)秀、最有教養(yǎng)的人快樂(lè),特別是使那個(gè)在品德和修養(yǎng)上最為卓越的一個(gè)人快樂(lè)。柏拉圖
44、音樂(lè)是不假任何外力,直接沁人心脾的最純的感情的火焰;它是從口吸入的空氣,它是生命的血管中流通著的血液。(匈)李斯特
45、音樂(lè),是人生最大的快樂(lè);音樂(lè),是生活中的一股清泉;音樂(lè),是陶冶性情的熔爐。———冼星海
46、真正的友誼,只能基于相近性情的結(jié)合。
47、真正創(chuàng)造音樂(lè)的是人民,作曲家只不過(guò)是把它們編成曲子而已!窳挚
48、音樂(lè)是思維著的聲音!旯
49、音樂(lè)教育除了非常注重道德和社會(huì)目的外,必須把美的東西作為自己的目的來(lái)探求,把人教育成美和善的!乩瓐D
50、沒(méi)有音樂(lè),生命是沒(méi)有價(jià)值的!岵
51、音樂(lè)常使死亡遲延!了
52、不愛(ài)音樂(lè)不配作人。雖然愛(ài)音樂(lè),也只能稱(chēng)半個(gè)人。只有對(duì)音樂(lè)傾倒的人,才可完全稱(chēng)作人!诟駹
53、成名的藝術(shù)家反為盛名所拘束,所以他們最早的作品往往是最好的。
54、即使為了國(guó)王的寶座,也永遠(yuǎn)不要欺騙、違背真理。
55、永遠(yuǎn)別醉心于賣(mài)弄技巧,醉心于所謂壯麗的效果,應(yīng)當(dāng)專(zhuān)心致志產(chǎn)生作曲者希望產(chǎn)生的印象,此外均非所需,凡是超過(guò)這一點(diǎn)的,都是歪曲。
56、智慧、勤勞和天才,高于顯貴和富有。
57、音階練習(xí)是很重要的,不僅是為了訓(xùn)練手指,也是為了訓(xùn)練耳朵對(duì)協(xié)調(diào)性的感覺(jué),對(duì)音程的了解,以及對(duì)鋼琴總的音域的理解!舴蚵。約瑟夫
58、音樂(lè)只對(duì)安寧的心境具有魅力!寻
59、音樂(lè)是比一切智能、一切哲學(xué)更高的啟示,誰(shuí)能滲透我音樂(lè)的意義,便能超脫尋常人無(wú)以自拔的苦難!惗喾
60、作曲并不難,但剔除多余的音符卻是極為困難的!匪
61、藝術(shù)的真正意義在于使人幸福,使人得到鼓舞和力量!nD
62、實(shí)際歌唱,刻苦鉆研比空談好,從反復(fù)體會(huì)中取得自我判斷。自然比做作好,歌唱時(shí)覺(jué)得容易就對(duì)頭,覺(jué)得緊迫就不好。總括一句話(huà),在歌唱學(xué)習(xí)中,要用智慧去排除臆想!諣枴W則士
63、即使是最神圣的友誼里也可能潛藏著秘密,但是你不可以因?yàn)槟悴荒懿聹y(cè)出朋友的秘密而誤解了他。
64、卓越的人的一大優(yōu)點(diǎn)是:在不利和艱難的遭遇里百折不撓。
65、劃分天才和勤勉之別的界線(xiàn)迄今尚未能確定——以后也沒(méi)法確定。
66、練習(xí)音階和琶音必須堅(jiān)持不懈,這些技巧都幫助學(xué)生掌握扎實(shí)的鋼琴技巧!敻覃愄亍だ
67、音樂(lè)是比一切智能、一切哲學(xué)更高的啟示!惗喾
68、我愿意高唱出一切為憤怒的、奔放的感情所激發(fā)的聲音,使我們的作品——至少我的作品的一部分——能夠成為戰(zhàn)歌!ぐ
69、苦難是人生的老師。通過(guò)苦難,走向歡樂(lè)。
70、音樂(lè)使一個(gè)民族的氣質(zhì)更高貴!前菀魳(lè)只對(duì)安寧的心境具有魅力!寻芈
71、世界在音樂(lè)中得到了完整的再現(xiàn)和表達(dá)。它是各種藝術(shù)當(dāng)中第一位的,帝王式的藝術(shù),能夠成為音樂(lè)那樣,則是一切藝術(shù)的目的!灞救A
72、音樂(lè)用理想的紐帶把人類(lèi)結(jié)合在一起。——瓦格納
73、當(dāng)你年齡較大時(shí),別彈奏任何時(shí)髦的膚淺的樂(lè)曲。因?yàn)闀r(shí)間很寶貴,光是把世界上所有的優(yōu)秀作品熟悉一下,就夠你忙的——即使把你的生命延長(zhǎng)一百倍,也還是不夠。
74、友誼的基礎(chǔ)在于兩個(gè)人的心腸和靈魂有著最大的相似。
75、當(dāng)你演奏的時(shí)候,別管你的聽(tīng)眾是誰(shuí)。當(dāng)你演奏的時(shí)候,要永遠(yuǎn)覺(jué)得有一位大師在謗聽(tīng)!媛
76、年輕人把受教育求進(jìn)步的責(zé)任和對(duì)恩人及支持者所負(fù)的義務(wù)聯(lián)結(jié)起來(lái),是最適宜不過(guò)的事,我對(duì)我的雙親做到了這一點(diǎn)。
77、要尊崇過(guò)去的遺產(chǎn),但也要一片至誠(chéng)地歡迎新的萌芽!媛
78、大聲不入里耳、曲高和寡。
79、生活的苦難壓不垮我。我心中的歡樂(lè)不是我自己的,我把歡樂(lè)注進(jìn)音樂(lè),為的是讓全世界感到歡樂(lè)!
80、音樂(lè)是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示。——貝多芬
81、不要懶懶散散地虛度生命。
82、音樂(lè)教育并不是音樂(lè)家的教育,而首先是人的教育。——蘇霍姆林斯基
83、最好的音樂(lè)是這種音樂(lè),它能夠使最優(yōu)秀、最有教養(yǎng)的人快樂(lè),特別是使那個(gè)在品德和修養(yǎng)上最為卓越的一個(gè)人快樂(lè)。——柏拉圖
84、在真正的音樂(lè)中,充滿(mǎn)了一千種心靈的感受,比言詞更好得多!T(mén)德?tīng)査?/p>
85、勤勉而頑強(qiáng)地鉆研,永遠(yuǎn)可以使你百尺竿頭更進(jìn)一步!媛
86、音樂(lè)家必須不斷地反身自省,培養(yǎng)自己最內(nèi)在的東西,以便使它轉(zhuǎn)向外界。——歌德
87、音樂(lè)應(yīng)當(dāng)使人類(lèi)的精神爆發(fā)出火花。———貝多芬
88、興于詩(shī)、立于禮、成于樂(lè)。
89、我深信:質(zhì)樸和真實(shí)是一切藝術(shù)作品的美的原則!耵斂
90、對(duì)美的感知和理解是審美教育的核心,是審美的要點(diǎn)!K霍姆林斯
91、通過(guò)與詩(shī)的內(nèi)在聯(lián)系,音樂(lè)獲得了新生!钏固
92、不同生活接觸,不能為其生活的創(chuàng)作;不鍛煉自己的人格,無(wú)由產(chǎn)生偉大的作品!櫠
93、擁有音樂(lè),對(duì)人的一生而言已然足夠,但是,只用有限的一生去擁抱音樂(lè),是不夠的!章嶂Z夫
94、音階、和弦、琶音的學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)生是非常必要的,因?yàn)橥ㄟ^(guò)這些練習(xí),學(xué)生才能掌握那些基本規(guī)律。鋼琴作品結(jié)構(gòu)中的種種變化形式都是這些規(guī)律發(fā)展而成的!峁爬。里安涅德
95、象詩(shī)是詞匯的和聲一樣,音樂(lè)是音符的和聲;象詩(shī)是散文和演說(shuō)的升華一樣,音樂(lè)是詩(shī)的升華!召悹
96、只有音樂(lè)有力量使我們回返我們的本真,然后其它的藝術(shù)卻只能夠給我們一些有限的快樂(lè)。——巴爾扎克
97、音樂(lè)是一種需要用時(shí)間加以衡量的精神元素。——海涅
98、音樂(lè)是唯一可以縱情而不會(huì)損害道德和宗教觀念的享受。——愛(ài)迪生
99、如果沒(méi)有音樂(lè),生活就是一個(gè)錯(cuò)誤!岵
100、需要感受正在產(chǎn)生的東西,用記憶把握已產(chǎn)生的東西,因?yàn)橛脛e的方法不可能跟蹤音樂(lè)。——阿里斯托克森
101、音樂(lè)是不假任何外力,直接沁人心脾的最純的感情的火焰,它是從口吸入的空氣,它是生命的心管中流通著的心液!钏固
102、音樂(lè)是一種語(yǔ)言,它能夠確切地反映個(gè)人和人民的精神品質(zhì)!箮(kù)
103、每天練習(xí)的時(shí)間應(yīng)隨著每個(gè)人的體力、精力而定。最重要的是身體不覺(jué)得疲勞,提倡身體放松,精神集中地演奏音樂(lè)。——阿勞
104、領(lǐng)悟音樂(lè)的人,能從一切世俗的煩惱中超脫出來(lái)!惗喾
105、詩(shī)人藝術(shù)家演員音樂(lè)家等等的窮,還窮得輕松,因?yàn)樗囆g(shù)家天生愛(ài)尋快樂(lè),也有得過(guò)且過(guò),滿(mǎn)不在乎的脾氣,就是使天才們慢慢的變成孤獨(dú)的那種脾氣!蜖栐
106、體操和音樂(lè)兩個(gè)方面并重,才能夠成為完全的人格。因?yàn)轶w操能鍛煉身體,音樂(lè)可以陶冶精神。——柏拉圖
107、我到處采蜜,為的是要使“音樂(lè)”這座蜂房的味道更好、更甜。要知道這是人民的事業(yè)!滤鳡査够
108、不愛(ài)音樂(lè)不配作人,雖然愛(ài)音樂(lè),也只能稱(chēng)半個(gè)人。只有對(duì)音樂(lè)傾倒的人,才可完全稱(chēng)作人!诟駹
109、詩(shī)是寄寓于文字中的音樂(lè),而音樂(lè)則是聲韻中的詩(shī)!HR
110、音樂(lè)能使人得到象繪畫(huà)所給人的那樣感觸。——柏遼茲
111、音樂(lè)是統(tǒng)一廣大群眾的一種工具,是一種組織力量!袑
112、音樂(lè)是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示,誰(shuí)能滲透我音樂(lè)的意義,便能超脫尋常人無(wú)以自拔的苦難!惗喾
113、許多年輕人在學(xué)習(xí)音樂(lè)時(shí)學(xué)會(huì)了愛(ài)!R杰
114、民間音樂(lè)是人民的斗爭(zhēng)生活中產(chǎn)生的,人們歌唱著它、演奏著它,總是有所感而發(fā),所表現(xiàn)的感情是真摯的、質(zhì)樸的!R可
115、音樂(lè)作品是在時(shí)間中拓展的藝術(shù)!糠茓I麗莎
116、音樂(lè)是人生的藝術(shù)!┨貏谒
117、我在著手工作以前,無(wú)論如何也要力求忘記自己是一位音樂(lè)家,而首先想到應(yīng)是位畫(huà)家和詩(shī)人!鹇纺
118、不同生活接觸,不能為其生活的創(chuàng)作;不鍛煉自己的人格,無(wú)由產(chǎn)生偉大的作品。——聶耳
119、無(wú)論音樂(lè)、文學(xué)或其他任何藝術(shù),按它們真實(shí)的意義來(lái)說(shuō),都不光是為了單純地消遣!窨煞蛩够
120、在聽(tīng)音樂(lè)時(shí),要用自己的經(jīng)驗(yàn)、印象和知識(shí)的積累去補(bǔ)充!郀柣
121、因?yàn)橐魳?lè)這種藝術(shù)就其性質(zhì)而言,對(duì)神經(jīng)有著直接的生理上的作用!蟹颉ね袪査固
122、音樂(lè)是不假任何外力,直接沁人心脾的最純的感情的火焰;它是從口吸入空氣,它是生命中的血管中流通著的學(xué)血液!钏固
123、音樂(lè)是統(tǒng)一廣大群眾的一種工具,是一種組織的力量,好的音樂(lè)能夠鼓舞啟發(fā)大家努力工作!袑
124、假使我的音樂(lè)只能使人愉快,那我很遺憾,我的目的是使人高尚起來(lái)!嗟?tīng)?/p>
125、音樂(lè)家的藝術(shù)不在于直接描繪形象,而在于把心靈置于這些對(duì)象能夠在心靈里創(chuàng)造的情緒中去!R梭
126、音樂(lè)并不僅是一種娛樂(lè),而是音樂(lè)詩(shī)人,音樂(lè)思想家所表達(dá)出的高尚情感。這些情感必須符合人類(lèi)邏輯的規(guī)律。它是人們所感覺(jué)、理解、表現(xiàn)東西中的一部分!绨啄
127、讓自由的藝術(shù)和音樂(lè)本身美的規(guī)律沖破技術(shù)的樊籬,給思想和心靈以自由!nD
128、音樂(lè)有一種形成性格的力量,因而應(yīng)列入年輕人的教育之中!獊喞锼苟嗟
129、音樂(lè)教育除了非常注重道德和社會(huì)目的以外,必須把美的東西作為自己的目的來(lái)研究,把人教育成美和善的!乩瓐D
130、音樂(lè)是空氣的詩(shī)歌!A_
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