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三名工作室籌備計(jì)劃
關(guān)于建立和縣中小學(xué)幼兒園“三名”工作室的通知各中小學(xué)、歷陽(yáng)鎮(zhèn)幼兒園:
為了深入貫徹全國(guó)教師工作會(huì)議對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)提出的新要求,落實(shí)國(guó)家、省《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年),抓好中小學(xué)教師隊(duì)伍的內(nèi)涵發(fā)展,充分發(fā)揮名校長(zhǎng)、名班主任、名教師隊(duì)伍的示范引領(lǐng)作用,構(gòu)建教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的新模式。經(jīng)研究,決定在全縣建立一批中小學(xué)、幼兒園名校長(zhǎng)、名班主任、名教師工作室(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“三名工作室”),F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:
一、目標(biāo)任務(wù)
“三名”工作室是由省、市、縣級(jí)教育名師、教學(xué)名師、名校長(zhǎng)、名班主任以專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的方式,發(fā)揮輻射帶動(dòng)作用,搭建促進(jìn)中青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)以及自我提升的發(fā)展平臺(tái),通過(guò)教育名師、教學(xué)名師、名校長(zhǎng)、名班主任效應(yīng)提升學(xué)校辦學(xué)的品位和軟實(shí)力,擴(kuò)大學(xué)校和名師的影響力,探索建立一套科學(xué)合理、有利于提升教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)能力、有利于優(yōu)秀教師脫穎而出的培養(yǎng)培訓(xùn)機(jī)制。通過(guò)建立“三名”工作室,做到培養(yǎng)一位名家、帶動(dòng)一門(mén)學(xué)科,引領(lǐng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)、產(chǎn)生一批成果,使“三名”工作室成為名師名家的孵化地。
二、“三名”工作室的建設(shè)
“三名”工作室集培訓(xùn)、教學(xué)、教研等職能為一體,是對(duì)外進(jìn)行教育教學(xué)交流的窗口和平臺(tái)。“三名”工作室以3年為一周期,設(shè)在教育名師、教學(xué)名師、名校長(zhǎng)、名班主任所在學(xué)校,經(jīng)縣教育局批準(zhǔn)并授牌。名校長(zhǎng)工作室的每個(gè)主持人應(yīng)帶幫5-10個(gè)左右校級(jí)干部,名班主任工作室的每個(gè)主持人應(yīng)帶幫5-10個(gè)左右年輕班主任,名教師工作室的每個(gè)主持人應(yīng)帶教5-10個(gè)左右青年教師。每學(xué)年受培學(xué)員在工作室跟崗研修的時(shí)間一般為1個(gè)月。培訓(xùn)學(xué)習(xí)周期屆滿(mǎn),考核合格者可認(rèn)定為縣級(jí)骨干教師。受培前已成為市、縣級(jí)骨干教師的學(xué)員,培訓(xùn)結(jié)束考核合格者,同等條件下作為參評(píng)市級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師優(yōu)先推薦的對(duì)象。
三、“三名”工作室主持人及受培學(xué)員的選拔條件
。ㄒ唬┕ぷ魇抑鞒秩说倪x拔條件
1.在職在崗的省市縣級(jí)教育名師、教學(xué)名師、名校長(zhǎng)、名班主任。
2.熱愛(ài)教育事業(yè),是師德的表率、育人的模范、教學(xué)的專(zhuān)家,在本縣乃至全市本學(xué)科領(lǐng)域中具有一定知名度和影響力;
3.具有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、培訓(xùn)指導(dǎo)和組織協(xié)調(diào)能力;
4.熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù),能夠開(kāi)設(shè)網(wǎng)上交流平臺(tái);
5.身心健康、精力充沛,能夠承擔(dān)工作室的職責(zé)任務(wù)。
。ǘ┦芘鄬W(xué)員的選拔條件
1.在職的中青年校級(jí)干部、年輕班主任、骨干教師,年齡原則上不超過(guò)45歲,特別優(yōu)秀的可破格選拔;
2.具備良好的師德師風(fēng)及較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神;
3.具有較強(qiáng)的學(xué)校管理能力、班級(jí)管理能力、教學(xué)和教研能力,能夠承擔(dān)相應(yīng)的職責(zé)任務(wù);
4.掌握現(xiàn)代教育技術(shù),能夠進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流。
四、“三名”工作室的職責(zé)任務(wù)
。ㄒ唬叭惫ぷ魇衣氊(zé)
1.名校長(zhǎng)工作室
。1)根據(jù)受培學(xué)員的個(gè)人具體情況,制訂受培學(xué)員個(gè)人的幫帶計(jì)劃,周期內(nèi)學(xué)員專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標(biāo)、計(jì)劃,通過(guò)“影子跟修”方式指導(dǎo)學(xué)員全面成長(zhǎng),使他們的管理水平和工作業(yè)績(jī)顯著提高,不定期舉辦研討會(huì)、報(bào)告會(huì)、名校長(zhǎng)論壇等,每學(xué)年至少承擔(dān)一次主題展示活動(dòng),主動(dòng)指導(dǎo)、幫助結(jié)對(duì)學(xué)校校長(zhǎng)工作;
(2)組織安排受培學(xué)員參加學(xué)校行政工作會(huì)議等各種學(xué)校工作會(huì)議和活動(dòng),全面了解學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)思路;指導(dǎo)受培學(xué)員準(zhǔn)確把握所在崗位職責(zé),正確處理教育教學(xué)工作中的問(wèn)題;對(duì)受培學(xué)員工作中的疑難給予適時(shí)指導(dǎo)和解答,并安排受培學(xué)員觀摩教育教學(xué)問(wèn)題的處理;完成縣教育行政部門(mén)下達(dá)的有關(guān)師訓(xùn)、干訓(xùn)任務(wù)。
2.名班主任工作室
。1)根據(jù)受培學(xué)員的個(gè)人具體情況,制訂受培學(xué)員個(gè)人的幫帶計(jì)劃,周期內(nèi)學(xué)員專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標(biāo)、計(jì)劃,通過(guò)“影子跟修”方式指導(dǎo)學(xué)員全面成長(zhǎng)。(www.htc668.com)周期內(nèi)指導(dǎo)帶幫的年輕班主任至少有2人在縣級(jí)及以上班主任管理(或業(yè)務(wù))工作崗位技能競(jìng)賽中獲獎(jiǎng);
。2)指導(dǎo)受培學(xué)員制定班級(jí)發(fā)展目標(biāo),打造班級(jí)文化,組織開(kāi)展班團(tuán)隊(duì)活動(dòng),學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育的工作方法;指導(dǎo)受培教師正確處理班主任與科任教師關(guān)系,班主任與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系方式技巧;要求受培教師參加學(xué)校班主任工作有關(guān)會(huì)議,參與本校的各種教育活動(dòng);對(duì)受培學(xué)員工作中的疑難給予適時(shí)指導(dǎo)和解答,并安排受培學(xué)員觀摩班級(jí)教育教學(xué)問(wèn)題的處理。指導(dǎo)受培學(xué)員在周期內(nèi)至少完成一項(xiàng)教科研課題,或負(fù)責(zé)推廣一項(xiàng)德育工作改革實(shí)驗(yàn)。
3.名教師工作室
。1)構(gòu)建學(xué)習(xí)型、研究型團(tuán)隊(duì)。制訂受培學(xué)員個(gè)人的幫帶計(jì)劃,周期內(nèi)專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標(biāo)、計(jì)劃,通過(guò)“影子跟修”形式,引導(dǎo)學(xué)員專(zhuān)業(yè)提升,所指導(dǎo)的青年教師在每屆任職期內(nèi)至少有2人應(yīng)在縣級(jí)及以上教學(xué)崗位技能競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)或在學(xué)術(shù)研究中取得顯著成績(jī);
。2)開(kāi)展教育教學(xué)研究。要通過(guò)集體備課、雙向聽(tīng)課、說(shuō)課評(píng)課、案例分析、課例開(kāi)發(fā)等深入研究教育教學(xué)工作;指導(dǎo)受培學(xué)員在周期內(nèi)至少完成一項(xiàng)教科研課題,或負(fù)責(zé)推廣一項(xiàng)教育教學(xué)及管理的改革試驗(yàn)。
名校長(zhǎng)、名班主任、名教師工作室都要建立自己的專(zhuān)題網(wǎng)頁(yè),使之成為工作動(dòng)態(tài)發(fā)布、成果推廣和資源整合的中心,通過(guò)互動(dòng)交流,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源的共享。要承擔(dān)一定的中小學(xué)教師繼續(xù)教育任務(wù),完成教育主管部門(mén)交予的其他工作任務(wù)。
。ǘ叭惫ぷ魇抑鞒秩寺氊(zé)
制定工作室的工作計(jì)劃和受培學(xué)員周期培養(yǎng)培訓(xùn)計(jì)劃,建立工作室工作制度;組織開(kāi)展學(xué)校發(fā)展及管理研究、班級(jí)管理研究、教育教學(xué)研究,帶領(lǐng)工作室成員進(jìn)行學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)、開(kāi)設(shè)一定數(shù)量的校本研修及縣級(jí)以上教育行政部門(mén)組織的培訓(xùn)講座、公開(kāi)課;定期組織送教下鄉(xiāng)(一年至少兩次)等活動(dòng),與至少一所農(nóng)村(或薄弱)學(xué)校結(jié)對(duì)幫教;對(duì)受培學(xué)員進(jìn)行考核,建立工作室受培學(xué)員成長(zhǎng)檔案。
五、保障措施
。ㄒ唬┙M織保障
1.和縣 “三名”工作室由縣教育局負(fù)責(zé)組織管理及考核、評(píng)估工作。 “三名”工作室掛牌學(xué)校協(xié)助教育行政部門(mén)對(duì)工作室進(jìn)行日常管理。
“三名”工作室所在學(xué)校應(yīng)為“三名”工作室設(shè)置獨(dú)立的工作場(chǎng)所,確保工作室順利開(kāi)展各項(xiàng)工作。
(二)經(jīng)費(fèi)保障
在三年周期內(nèi),按照每個(gè)工作室2-5萬(wàn)元的標(biāo)準(zhǔn),分年度對(duì)工作室進(jìn)行資助,經(jīng)費(fèi)用于工作室的教學(xué)教研與培養(yǎng)培訓(xùn)工作相關(guān)的費(fèi)用,用于工作的圖書(shū)資料購(gòu)置、辦公設(shè)備購(gòu)置、網(wǎng)站建設(shè)等相關(guān)工作費(fèi)用,用于工作室學(xué)員住宿、主持人工作補(bǔ)貼(工作績(jī)效考核)等。
六、考核評(píng)估
。ㄒ唬┛己藘(nèi)容。一是工作室所在學(xué)校對(duì)工作室的管理和服務(wù)情況;二是工作室自身建設(shè)發(fā)展的情況;三是工作室主持人在培訓(xùn)和指導(dǎo)校級(jí)干部、班主任、教師方面發(fā)揮作用的情況;四是工作室主持人在能力提升、學(xué)科教學(xué)行為改善等方面的情況;五是工作室在教育教學(xué)和理論研究中取得的主要成績(jī)。
。ǘ┛己朔绞。采用過(guò)程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合?己私Y(jié)果分為優(yōu)秀、合格和不合格三個(gè)等級(jí),考核合格的將自動(dòng)進(jìn)入下一周期的工作室建設(shè);考核優(yōu)秀的將加大經(jīng)費(fèi)支持力度;不合格的取消工作室稱(chēng)號(hào)。
七、工作程序安排
。ㄒ唬┥陥(bào)工作室主持人
1.選拔嚴(yán)格按照名額及程序進(jìn)行,堅(jiān)持寧缺勿濫的原則確定工作室主持人,并掛牌。
2.申報(bào)形式
。1)個(gè)人申報(bào)。符合條件的省市縣級(jí)教育名師、教學(xué)名師、名校長(zhǎng)、名班主任個(gè)人提出申報(bào),經(jīng)所在學(xué)校推薦后向縣教育局報(bào)送。
。2)組織推薦。具備選拔條件的校長(zhǎng)、班主任、教師也可由所在學(xué)校向縣教育局進(jìn)行組織推薦。
(二)時(shí)間安排。2014年5月,學(xué)校推薦工作室主持人候選人。通過(guò)個(gè)人申報(bào)和組織推薦兩種形式申報(bào)的人員要填寫(xiě)《和縣中小學(xué)幼兒園“三名”工作室申報(bào)表》(附件2),經(jīng)其所在學(xué)校評(píng)審?fù)扑],于5月底前將紙質(zhì)版、電子版一式三份報(bào)送到縣教育局教研室。逾期不報(bào)作自動(dòng)放棄處理。
“三名”工程評(píng)選推薦工作領(lǐng)導(dǎo)小組(附件1)按照評(píng)選資格和條件進(jìn)行評(píng)審后并交局黨政聯(lián)席會(huì)議討論確定“三名”工作室主持人名單,并對(duì)工作室命名掛牌。
。ㄈ┻x拔受培學(xué)員
1.受培學(xué)員采取“自愿申報(bào)”、“‘三名’工作室主持人推薦”以及“組織推薦”的方式產(chǎn)生。各學(xué)校于2014年6月確定工作室受培學(xué)員名單,填寫(xiě)《和縣中小學(xué)幼兒園“三名”工作室成員統(tǒng)計(jì)表》(見(jiàn)附件3),于6月底前報(bào)送至縣教育局教研室?h教育局根據(jù)上報(bào)情況,統(tǒng)籌評(píng)審后,向各工作室推薦受培學(xué)員。
八、有關(guān)要求
。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)。教育行政部門(mén)、各有關(guān)學(xué)校要高度重視“三名”工作室建設(shè),做好工作室主持人的推薦工作,召開(kāi)會(huì)議,加大宣傳力度,努力營(yíng)造氛圍,積極創(chuàng)造條件,動(dòng)員發(fā)動(dòng)廣大一線教師積極申報(bào),盡可能地為工作室及學(xué)員工作提供必要的支持。
。ǘ﹪(yán)格審計(jì)。各工作室經(jīng)費(fèi)要嚴(yán)格按規(guī)定的經(jīng)費(fèi)用途有計(jì)劃支出!叭惫ぷ魇宜趯W(xué)校要嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理,確保專(zhuān)款專(zhuān)用,按規(guī)定要求定期報(bào)送經(jīng)費(fèi)使用情況?h教育局行政主管部門(mén)要不定期對(duì)經(jīng)費(fèi)使用情況進(jìn)行檢查和指導(dǎo)。
附件:1. 和縣“三名”工作室評(píng)選推薦工作領(lǐng)導(dǎo)小組
2.和縣中小學(xué)(幼兒園)“三名”工作室申報(bào)表
3.和縣中小學(xué)(幼兒園)“三名”工作室受培學(xué)員申報(bào)表
和縣教育局
2014年4月9日
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