學(xué)校宣傳介紹資料

　　辦學(xué)理念：把每一個孩子的一生變成一個成功而精彩的故事，讓學(xué)生體驗學(xué)習(xí)快樂，讓教師享受教育幸福。
　　
　　校 訓(xùn)：拼搏、開拓
　　
　　校 風(fēng)：勵志 崇德 創(chuàng)新 有為
　　
　　教 風(fēng)：嚴謹 民主 博學(xué) 愛生
　　
　　學(xué) 風(fēng)：厚積 有恒 善思 樂學(xué)
　　
　　校園文化建設(shè)主題：名人激勵，理想育人
　　
　　第一版
　　
　　元子街鎮(zhèn)初級中學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃
　　
　　學(xué)校成立于1958年，占地面積4646平方米，位于縣城西北部20余公里處，群山環(huán)繞，綠樹掩映，校園整潔，環(huán)境優(yōu)美。服務(wù)11個行政村，服務(wù)半徑14千米。在校學(xué)生591人，教師30人。學(xué)校先后被縣委、縣政府、縣教育局評為“文明校園”、“先進集體”、“質(zhì)量立校先進單位”。配有標(biāo)準(zhǔn)化理化生實驗室、多媒體教室、電子備課室、圖書閱覽室、體育器材室等12個功能部室；并按省頒Ⅱ類中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)配齊了教學(xué)儀器和設(shè)備，滿足教學(xué)的需要。
　　
　　一、學(xué)校傳統(tǒng)和辦學(xué)理念
　　
　　一直以來，元中人傳承著“拼搏、開拓”的校訓(xùn)，篳路藍縷，耕耘不輟，逐步形成了“勵志、崇德、創(chuàng)新、有為”的校風(fēng)、“厚積、有恒、善思、樂學(xué)”的學(xué)風(fēng)、“嚴謹、民主、博學(xué)、愛生”的教風(fēng)和“把每一個孩子的一生變成一個成功而精彩的故事，讓學(xué)生體驗學(xué)習(xí)快樂，讓教師享受教育幸�！钡霓k學(xué)理念。
　　
　　二、學(xué)校發(fā)展目標(biāo)
　　
　　學(xué)校以教育科研為先導(dǎo)，以德育為核心，以教學(xué)為中心，以隊伍建設(shè)為突破口，加強校園文化建設(shè)，全面實施素質(zhì)教育。做到以人為本、科學(xué)規(guī)劃、因地制宜，努力實現(xiàn)學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展。要培養(yǎng)學(xué)生成為具有持續(xù)發(fā)展能力和終身學(xué)習(xí)進取精神的新時代合格人，其具體要求為：品行端正、思維活躍、基礎(chǔ)扎實、能力超強、身心健康、特長顯明。
　　
　　我們要認真貫徹以德育為主導(dǎo)、以創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)為重點的要求，進一步提升實施素質(zhì)教育的理念；全面推進信息技術(shù)教育，把握教育改革的一些重點環(huán)節(jié)，努力提高素質(zhì)教育質(zhì)量；充分發(fā)揮本校的辦學(xué)優(yōu)勢，總結(jié)和探索辦學(xué)經(jīng)驗，拓展辦學(xué)思路；積極落實辦學(xué)的多方面保障措施，促使素質(zhì)教育超常規(guī)發(fā)展。
　　
　　三、工作任務(wù)
　　
　　（一）、明確教育任務(wù)，更新教育理念
　　
　�。ǘ�）、加強隊伍建設(shè)，適應(yīng)形勢發(fā)展
　　
　　（三）、創(chuàng)新辦學(xué)模式，體現(xiàn)特色辦學(xué)
　　
　�。ㄋ模�、優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量
　　
　�。ㄎ澹�、加強德育工作，實現(xiàn)科學(xué)育人
　　
　�。�六）、完善評價體系，促進管理科學(xué)化
　　
　　（七）、加強信息化建設(shè)，提高辦學(xué)效率
　　
　�。ò耍�、加強硬件建設(shè)，體現(xiàn)環(huán)境育人
　　
　　四、發(fā)展優(yōu)勢、規(guī)劃
　　
　　學(xué)校管理模式已初見成效。已形成了一整套行之有效的管理制度，教育教學(xué)的整體水平穩(wěn)步提高，具有一定的綜合競爭能力。
　　
　　總目標(biāo)：經(jīng)過五年的努力，要高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地奠定義務(wù)教育的基礎(chǔ)，力爭使學(xué)校管理達到科學(xué)化，隊伍建設(shè)優(yōu)良化，教育質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化，學(xué)校辦學(xué)特色化，努力將學(xué)校打造成和諧校園、文化校園、魅力校園。
　　
　　第二版
　　
　　元子街鎮(zhèn)初級中學(xué)校園文化建設(shè)簡介
　　
　　幾年來，學(xué)校堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅持圍繞學(xué)校中心工作，服務(wù)教育改革發(fā)展大局，堅持德治與法治結(jié)合、教育與管理并重，推動物質(zhì)文明、政治文明、精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展。
　　
　　校園文化以健康向上的精神因素和優(yōu)美的環(huán)境影響著校園，感染和熏陶著學(xué)校，校園文化是學(xué)校的無形資產(chǎn)，與學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量緊緊連在一起，她是學(xué)校重要的可持續(xù)發(fā)展要素之一，是一所學(xué)校發(fā)展成就的凝聚和提升。致力于校園文化建設(shè)并形成獨具特色的校園文化是元中以一貫之的辦學(xué)理念之一。
　　
　　學(xué)校把“名人激勵，理想育人”確定為我校文化建設(shè)的主題，這一主題具有積極的導(dǎo)向和濃郁的親和力，能夠激勵和鼓舞廣大師生。寓名人于教，激勵學(xué)生發(fā)奮讀書，立志成才，讓他們從名人身上獲取動力，從讀書中找到樂趣�！袄硐胗�人”，就是教育學(xué)生從小確立人生奮斗目標(biāo)，樹立遠大理想。我們以人為本，育心為上，結(jié)合當(dāng)?shù)氐臍v史傳統(tǒng)和鎮(zhèn)情校史，以古今中外名人成功事例、元子街籍成功人士和元中優(yōu)秀校友為教育典范，有效地挖掘地方德育資源，讓他們尋覓名人的足跡，為自己的人生樹立一個標(biāo)桿。教育他們積極進取，超越自我。
　　
　　學(xué)校挖掘利用一切可利用的教育資源，營造全校師生“讀名著、聽名曲、學(xué)名人”的濃厚氛圍。教育學(xué)生繼承發(fā)揚元中人拼搏、開拓精神，以古今中外的名人為榜樣，激勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，敢為人先，走出大山，走出元子街，為振興鎮(zhèn)域經(jīng)濟做出自己應(yīng)有的貢獻。
　　
　　一、總體要求
　　
　　⑴、營造“綠化、美化、凈化、藝術(shù)化、教育化、人文化”的校園環(huán)境；
　　
　　⑵、營造“文明、和諧、拼搏、創(chuàng)新”的校園文化氛圍；
　　
　　⑶、營造“博愛、民主、嚴謹、合作”的教師工作氛圍；
　　
　�、�、營造“樂學(xué)、自主、活潑、奮進”的學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛；
　　
　�、伞⒊珜�(dǎo)“求知、敦行、立志、報國”的校園精神；
　　
　　⑹、注重內(nèi)奠基礎(chǔ)，外樹形象，打造人文校園、書香校園、活潑校園的特色品牌。
　　
　　二、 精神文化建設(shè)
　　
　　學(xué)校緊緊圍繞以思想道德建設(shè)、校園文化建設(shè)、校園環(huán)境建設(shè)為主要任務(wù)，以民族精神、時代精神、誠信教育和社會主義榮辱觀教育為重點，大力開展德育系列化化教育，分層次抓好校園文化建設(shè)，進一步加強安全教育和管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，不斷將學(xué)校精神文明建設(shè)推向新的高度。學(xué)校2006年被山陽縣委、政府命名為縣級文明校園，2009年積極申請創(chuàng)建市級文明校園。
　　
　　三、校園環(huán)境建設(shè)
　　
　　堅持從實際出發(fā)，認真培養(yǎng)并夯實文化陣地。蘇霍姆林斯基說過：讓校園的每一塊墻壁都“說話”，讓每處環(huán)境都育人。整個校園，就是思想品德教育的大課堂。用櫥窗、廣播、黑板報等多種途徑，宣傳黨的方針政策，宣揚優(yōu)秀老師和學(xué)生的事跡。為豐富師生的課余生活、展現(xiàn)師生的特長，使學(xué)校充滿人文化氣息，學(xué)校投入1.3萬元，更新了廣播系統(tǒng)，創(chuàng)辦了校廣播室，開辟了讀書時間、溫馨家園、音樂欣賞、才藝展示、校園新聞等欄目。改善辦學(xué)條件，美化育人環(huán)境，幾年來先后投入6萬余元，安裝校園路燈，環(huán)繞操場修建綠化帶，制作玻璃宣傳櫥窗、不銹鋼花木牌，重新制作裝置了名人畫像和雙語牌，各班設(shè)計制作了富有特色的班訓(xùn)，在樓道處安裝了兩面儀容鏡。2009年，學(xué)校又投入近2萬元添置維修架子床20套，鐵皮包門21付，為初三4個宿舍窗子安裝了防護網(wǎng)和窗簾，為學(xué)生宿舍統(tǒng)一配發(fā)了被罩和床單，接通了自來水，共修水池8個，解決了吃水難的問題。
　　
　　學(xué)校堅持以人文精神培養(yǎng)為核心，以素養(yǎng)拓展為目的，立足實際，突出特色，通過加強校園文化和綠化的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，努力構(gòu)建具有我校特色的和諧校園，使我校校園實現(xiàn)規(guī)范化、人性化、藝術(shù)化、現(xiàn)代化。