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教案作業(yè)展評方案
教案作業(yè)展評方案為進一步加強學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理,促進教師規(guī)范教學(xué)過程、改進教學(xué)方法、提升教學(xué)能力,同時熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),爭創(chuàng)教學(xué)典范,全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量;培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成寫規(guī)范字的習(xí)慣,認真貫徹、實施新課程標準要求。按照中灘中心學(xué)校安排,學(xué)校決定于2013年3月28日下午進行教案、作業(yè)展評活動,具體方案如下:
一、教案、作業(yè)展評范圍
教案:
1、教案內(nèi)容
教案內(nèi)容包括:課題、課時安排、教學(xué)目標、教學(xué)重難點、課程類型、教學(xué)方法、教具準備、教學(xué)過程、課后反思等。
2、教案保持完好整潔、無破損、缺頁等,書寫整齊、圖表規(guī)范、板書設(shè)計科學(xué)合理。
3、教學(xué)環(huán)節(jié)齊全,能體現(xiàn)教學(xué)全過程,對課堂教學(xué)有很好的指導(dǎo)作用。
4、教學(xué)目的明確,重點、難點突出,教材分析透徹,語言準確,切合教材和學(xué)生實際。
5、教案中既能體現(xiàn)傳授知識的科學(xué)性、系統(tǒng)性,又能體現(xiàn)教學(xué)方法的靈活性。
6、能恰當(dāng)合理的使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段。
作業(yè):
語、數(shù)、英作業(yè)本、配套練習(xí)的作業(yè)封面、學(xué)生書寫、教師批改以及學(xué)生改錯。
二、展評時間及地點
展評時間:3月28日下午
地 點:楊峴小學(xué)辦公室
三、展評范圍
教案:楊峴片全體教師教案,電子教案保存U盤上,攜帶備查。
作業(yè):楊峴片全體學(xué)生語、數(shù)、英作業(yè)本、配套練習(xí)。
四、展評標準
教案:
1、教案格式規(guī)范,各教學(xué)環(huán)節(jié)齊全,書寫工整、圖表規(guī)范,板書設(shè)計合理;
2、教學(xué)目的明確,重點難點突出,教材分析透徹,切合教材與學(xué)生實際。
3、教學(xué)過程詳細,設(shè)計思路清晰,教學(xué)方法適當(dāng),關(guān)注師生互動(有相關(guān)活動的安排和說明),注重能力培養(yǎng);教案中既能體現(xiàn)傳授知識的科學(xué)性、系統(tǒng)性,又能體現(xiàn)教學(xué)方法的靈活性、多樣性。
4、課堂容量合適,課堂例題、習(xí)題設(shè)計合理、典型、切合學(xué)生的實際;作業(yè)量適當(dāng)。
5、教案備寫有亮點和課后反思,能恰當(dāng)合理地使用現(xiàn)代化教育教學(xué)技術(shù)手段。
作業(yè):
1、作業(yè)態(tài)度認真,低年級學(xué)生用鉛筆書寫,中、高年級學(xué)生用圓珠筆或鋼筆。
2、書寫工整、規(guī)范,封面干凈整潔。
3、學(xué)生能及時改錯,獨立完成作業(yè),不少做、漏做,不抄襲或依賴他人做作業(yè),作業(yè)正確率高,錯的有回批。
4、教師批改及時,沒有拖拉。
5、作文評語有針對性,有激勵性批語。
五、評選及獎勵辦法
1、全體教師應(yīng)本著公平、公正的原則評選出自己認為的優(yōu)秀教案,語、數(shù)組各選二名,上報中心學(xué)校。
2、舉辦展覽,對優(yōu)秀教案進行展示。
3、各年級評選學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)每科三名上報中心學(xué)校。
4、班級舉辦展覽,對優(yōu)秀作業(yè)進行展示。
楊 峴 片
2013-3-26
具體安排:
1. 汪 蕾,漆世生負責(zé)語文教案檢查。
2. 丁旭紅,文永鋒負責(zé)數(shù)學(xué)教案檢查。
3. 牛廣美,李志強負責(zé)英語教案檢查。
4. **子奇,蒲智峰負責(zé)語文作業(yè)檢查。
5. 李虎明,丁會民負責(zé)數(shù)學(xué)作業(yè)檢查。
6. 高丹丹,李 婷負責(zé)英語作業(yè)檢查。
各科檢查人員要認真檢查并作好詳細記錄,檢查后寫好情況總結(jié),各科檢查人員把本次檢查中存在的問題向各校教師進行反饋。
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