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共讀書(shū), 共成長(zhǎng)

時(shí)間:2022-05-24 18:46:15 征文范文 我要投稿
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共讀書(shū), 共成長(zhǎng)

  共讀書(shū), 共成長(zhǎng)
  
  我小的時(shí)候,沒(méi)有很多課外書(shū)讀,每個(gè)新學(xué)期開(kāi)始,一發(fā)下新的語(yǔ)文書(shū),都要恨不得一口氣把這一本書(shū)都讀完。哥哥姐姐的作文書(shū),也是我的課外書(shū)的來(lái)源。最饑荒的時(shí)候,老爸進(jìn)修中文系的一些課本,也成了我讀書(shū)的內(nèi)容。 讀書(shū),伴我成長(zhǎng)。
  
  兒子還不會(huì)開(kāi)口說(shuō)話的時(shí)候,家里就買(mǎi)了好多的看圖識(shí)物,慢慢的讓他喜歡上這些色彩豐富的書(shū)本,從最初的看圖識(shí)物到繪本,再到兒童讀物,讀書(shū),不斷增高的書(shū)架伴隨著兒子的成長(zhǎng)。
  
  在幼兒園的時(shí)候,讀過(guò)的繪本是按國(guó)別來(lái)分的。這些精品的書(shū),讓我再一次的成長(zhǎng)和感動(dòng):《東郭先生和狼》東郭先生為了生還,問(wèn)
  
  了老黃牛,老桃樹(shù),讓他們給評(píng)理,到底要不要狼吃了他。到生死關(guān)頭了,這個(gè)迂腐的老先生,不想自我保護(hù),還在找這些無(wú)關(guān)痛癢的人來(lái)評(píng)判。但老黃牛和老桃樹(shù)都說(shuō),人是最沒(méi)有良心的。并做了很合情合理的解釋?zhuān)狐S牛年輕的時(shí)候出力,老了人要?dú)⑴3匀;桃?shù)盛年的時(shí)候結(jié)果,不結(jié)果了人要砍到。讀到這個(gè)段落,教育了我要懂孝道。
  
  兒子是不明白的,孝道,不是一個(gè)三歲小娃所懂得的。但至少讓他明白了人不是沒(méi)有良心的。好心要有好的結(jié)果。但對(duì)于我,讀出了小時(shí)候所不知道的情節(jié),讀出了小時(shí)候沒(méi)有讀出的道理。
  
  日本的宮西達(dá)也的繪本,是我小時(shí)候所不曾讀過(guò)的。沾著兒子的光,我認(rèn)識(shí)了這位老人,并把他的書(shū),買(mǎi)了回來(lái)。兒子如饑似渴的讀著,我不知道,他是否在這群恐龍中讀出了愛(ài)?我想,他是讀出來(lái)了。在兒子柔軟的給我復(fù)述這些故事的時(shí)候,我感受到了書(shū)本的神奇的魔力。美國(guó)的繪本,總是與現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合的那么緊密。無(wú)論是系統(tǒng)的成長(zhǎng)系列的《貝貝熊叢書(shū)》還是《金色童年》,都教育著我這個(gè)自以為還是孩子的大人。在書(shū)中,看到了自己與孩子的身影。
  
  各個(gè)國(guó)家的圖書(shū),都有不同的特點(diǎn)。而最生動(dòng)的,是中國(guó)的兒童文學(xué)。無(wú)論是古典童話故事《西游記》,到紅色經(jīng)典《小兵張嘎》,《微山湖上》,《雞毛信》,讓我們母子感受到不同的時(shí)代氣息。在這些故事中,正義,勇敢,堅(jiān)持這些美好的品德如同寶石一樣,發(fā)出耀眼的光芒。映射在我們的心中。
  
  除了這些文學(xué)類(lèi)的,科普類(lèi)與歷險(xiǎn)類(lèi)的書(shū),是我所最不愿讀的的《從神奇的校車(chē)》入手,我總是恨恨的怪作者怎么寫(xiě)這么多的字,
  
  一本很厚到不說(shuō),最要命的是每一頁(yè),但凡有點(diǎn)能寫(xiě)字的空,都有條不紊亂的填上相關(guān)的科普知識(shí)。咬著牙,把這一系列的書(shū)讀完,依然不愛(ài)它。但無(wú)意中兒子娓娓道來(lái)宇宙的各個(gè)星球的特點(diǎn),讓我驚詫于他的腦力,感謝這套書(shū),讓我發(fā)現(xiàn),興趣是第一重要的老師。引導(dǎo)孩子的興趣,比強(qiáng)令孩子做事情,更重要。
  
  歷險(xiǎn)類(lèi)的書(shū),在一年級(jí)上學(xué)期,每天一集的《哈爾羅杰歷險(xiǎn)記》,也是從最初我的心底的抵抗,到不可抗拒。這套書(shū)一共有14本,都是作者的親眼所見(jiàn)或者所聞,他游歷過(guò)77個(gè)國(guó)家,從五大洲的名山大川到原始森林,再到人跡罕至的極地。書(shū)中把科學(xué)知識(shí)糅進(jìn)所見(jiàn)所聞。每天讀書(shū)活動(dòng),好像是與孩子在從林中冒險(xiǎn)。真實(shí),生動(dòng)。
  
  讀書(shū)陶冶情操,開(kāi)拓視野,讓我們懂得了真善美,而書(shū)海茫茫,沒(méi)有人能把世上所有的書(shū)讀盡。讀書(shū),是終生的。而成長(zhǎng),亦然。
  
  而讀書(shū)最終的注點(diǎn) 是要把書(shū)中的精華運(yùn)用到生活中-----讀書(shū)與生活相結(jié)合。而結(jié)合的過(guò)程,將是用一生的時(shí)間去堅(jiān)持的;谶@點(diǎn),讀書(shū),就是成長(zhǎng)過(guò)程中最好的養(yǎng)料。沒(méi)有人拒絕成長(zhǎng),那就去讀書(shū)吧。
  
  在讀書(shū)的路上,讓我們一起走吧。

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