綠色日記

　　綠色日記
　　
　　浙江省紹興市越城區(qū)富盛鎮(zhèn)小六2班　王佳澤、王燕楠
　　
　　高大筆直的蒼松，迎風(fēng)舞蹈的翠柏；幾只小松鼠活蹦亂跳，穿梭于林間；嘰喳、嘰喳……鳥兒在枝頭歡唱，林間盡是一片和諧與生機(jī)。我漫步林蔭道，突然瞧見(jiàn)滿枝粉花的櫻花樹上放著一本綠色筆記本，我翻看一瞧，哦，原來(lái)是大自然的綠色日記。
　　
　　2014年1月1日　雨
　　
　　下雨了，又可以補(bǔ)充水分了。屈指一算，我體內(nèi)已有一百多個(gè)年輪了，我見(jiàn)證了森林中的大事小事。十年前，人們不注重環(huán)保，為所欲為。我眼看著許多同類，呻吟著倒下，電鋸已經(jīng)碰到我的樹皮了。一個(gè)聲音響起：“住手！愛(ài)護(hù)樹木，人人有責(zé)。”我從死神中逃脫了。從那以后，每天我都看到一個(gè)守山人巡視護(hù)山。而今，我雖年事已高，但依然年輕有力。每天屹立林中，深深扎根，枝繁葉茂，許多鳥兒在我身上安家，小朋友還抱著我的腰圍比誰(shuí)粗壯呢。我是林中一道亮麗的風(fēng)景�！�—百年黃花梨
　　
　　2014年2月5日　晴
　　
　　今天晴空萬(wàn)里，我和小動(dòng)物們玩耍嬉戲�；叵霃那�，人們將垃圾倒入我體內(nèi)，我變得臭烘烘、臟兮兮。朋友們?yōu)榱松�存都跑掉了，只剩下我孤家寡人。后�?lái)許多環(huán)保人員為我清理污垢，我來(lái)了個(gè)美麗大轉(zhuǎn)身。瞧，我清澈見(jiàn)底，魚兒在我這里捉迷藏，小草在我身邊蘇醒，路人渴了，還捧起我暢飲！我愛(ài)現(xiàn)在的我！——清澈小溪
　　
　　2014年2月17日　雪
　　
　　雪花飄飄，思緒飄到幾年前。那時(shí)人們以為吃猴腦能提高智商，于是濫捕猴子吃猴腦。而且手段極其殘忍，活生生地敲破腦袋吃。本是同根生，相煎何太急��！嗨，現(xiàn)在可不同了，人們保護(hù)環(huán)境，視我們?yōu)橐患?jí)保護(hù)動(dòng)物，我們有了自己的領(lǐng)地，有家真是好��！——靈活小猴
　　
　　2014年3月27日　多云
　　
　　春暖花開，我展翅翱翔，欣賞大好河山。飛累了，我站上枝頭，為人們高歌一曲。再也不用像以前那樣躲躲藏藏�；叵胪�昔，人們大肆捕殺，后來(lái)害蟲泛濫成災(zāi)，人們才想到自己的行為。不過(guò)有則改之，不算晚�，F(xiàn)在，我們無(wú)拘無(wú)束，與人類和睦相處，其樂(lè)融融�！�—枝頭小鳥
　　
　　……合上日記，我滿懷好心情，綠色創(chuàng)造美好的生活！
　　
　　【簡(jiǎn)評(píng)】
　　
　　這篇習(xí)作角度新穎、思路清晰、層次分明，語(yǔ)言也比較簡(jiǎn)潔流暢。小作者巧妙地把森林動(dòng)植物的日記與號(hào)召“綠色”生活組合在一起，一反常人對(duì)“綠色”所持的那種惆悵感傷的情調(diào)，而以歌頌的眼光看待現(xiàn)在的“綠色”生活，指責(zé)破壞環(huán)境的行為。文章列舉了有代表性的四種生物的日記，展開表述；首尾相互呼應(yīng)，顯示了小作者比較熟練的寫作技巧。
　　
　�。ㄖ笇�(dǎo)老師：呂國(guó)飛）

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