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都是太瘦惹的禍作文
都是太瘦惹的禍作文成長(zhǎng)的煩惱
每個(gè)人都有自己的煩惱，處于成長(zhǎng)中的同學(xué)們感受更為深刻。培根說(shuō)：“如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾吐，你將被分掉一半的憂愁�！彼�，本次習(xí)作要求同學(xué)們大膽寫(xiě)出自己的煩惱。
一、有感而發(fā)，感情真切。煩惱有些來(lái)自學(xué)習(xí)的壓力，有些來(lái)自家庭瑣事的困擾，有些來(lái)自對(duì)自己現(xiàn)狀的不滿……那你的煩惱來(lái)自哪里呢？
二、事例生動(dòng)，突出“煩惱”.寫(xiě)清楚煩惱的原因，以及這些煩惱給你的學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)了什么樣的影響。要求：原因充分、合理，事例生動(dòng)，條理清晰。
三、結(jié)尾點(diǎn)題，表達(dá)希望。
◎方菊芬
每個(gè)女孩都希望自己擁有苗條的身材，可我卻不同，我不喜歡苗條，因?yàn)槲议L(zhǎng)得實(shí)在是太苗條了！媽媽每天都變著花樣給我弄好吃的：雞腿、骨頭湯……我是來(lái)者不拒，照單全收�？晌疫�是瘦骨嶙峋的。因?yàn)槭荩o我?guī)?lái)了許多的煩惱。
就拿體育來(lái)說(shuō)吧，我長(zhǎng)得高，會(huì)打球，能長(zhǎng)跑，是老師眼中的體育苗子。每年兩次的運(yùn)動(dòng)會(huì)可是我最風(fēng)光的時(shí)候，長(zhǎng)跑、跳高、跳遠(yuǎn)，我樣樣能拿獎(jiǎng)，同學(xué)們對(duì)此羨慕不已。可是我這個(gè)“體育女王”的體育成績(jī)總不理想。
記得上個(gè)學(xué)期期末，我的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)都考得不錯(cuò)，加上在春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上為班級(jí)奪得了兩銀一銅的好成績(jī)，心想著我這回的綜合總分應(yīng)該會(huì)很高。拿成績(jī)報(bào)告單那天，我早早地往學(xué)校趕，希望可以在老師那里探聽(tīng)一點(diǎn)關(guān)于評(píng)優(yōu)的消息。路上正好遇到我的好友希翕，她老遠(yuǎn)就跟我吆喝起來(lái)了：“喂，你來(lái)這么早干嗎？這個(gè)學(xué)期你評(píng)個(gè)‘三好學(xué)生’已經(jīng)是板上釘釘?shù)氖铝��！蔽衣?tīng)了，表面喜滋滋的，可心里卻有一絲擔(dān)憂：要是體育綜合成績(jī)達(dá)不到“良”,我的“三好學(xué)生”夢(mèng)就白做了。希翕看出我的擔(dān)憂后，安慰道：“你的體育成績(jī)不及格的話，我們的不就更慘了嗎？”聽(tīng)她這么一說(shuō)，我才稍稍放輕松了一點(diǎn)。
七點(diǎn)多，老師還沒(méi)來(lái)，同學(xué)們陸續(xù)到了教室，大家都在提前祝賀我，仿佛“三好學(xué)生”幾個(gè)大字已經(jīng)刻在我的臉上了。老師來(lái)了！同學(xué)們都涌了過(guò)去，我也跟了上去。老師一眼就看到我了，她滿臉笑容，親切地說(shuō)：“菊芬，你的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)成績(jī)都在95分以上�！惫�，有戲！頓時(shí)，我心里比吃了蜜還甜，“三好學(xué)生”的獎(jiǎng)狀跑不了！“不過(guò)，你這孩子，體育怎么剛踩及格線呢？”“什么，她的體育成績(jī)剛踩及格線？”“不會(huì)吧？真有這樣的事？”……教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們七嘴八舌地議論著。又是體重偏輕，還營(yíng)養(yǎng)不良！(www.htc668.com)唉，誰(shuí)叫我1.54米的個(gè)子，體重才31千克呢？跑步、跳遠(yuǎn)、拋鉛球樣樣都能達(dá)到“優(yōu)”,可是偏偏體重和身高比例不協(xié)調(diào)，每次體重總偏輕。綜合起來(lái)，我的體育成績(jī)剛好就在及格線上徘徊，弄不好就是不及格！
“三好學(xué)生”的獎(jiǎng)狀又一次與我失之交臂！唉，都是太瘦惹的禍！
太瘦不僅在學(xué)習(xí)上困擾我，而且在生活中也打擾我。
有一次，我和爸爸媽媽參加聚會(huì)，一位阿姨說(shuō)：“菊菊，你正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，減肥可不好哦！你看你，都瘦得皮包骨了！”“我沒(méi)有減肥，我已經(jīng)很努力增肥了……”我勉強(qiáng)擠出一絲笑容。一進(jìn)餐廳，一位叔叔就走了過(guò)來(lái)，握著我的手說(shuō)：“菊菊，這么久了，怎么也不見(jiàn)你長(zhǎng)胖一點(diǎn)兒？如果不是皮膚白皙、衣服干凈又漂亮，不然還真以為你是餓壞了的小難民呢！”旁邊的人聽(tīng)了，都不約而同地笑笑，我也只好跟著笑了。我又有什么辦法，我是想胖卻胖不起來(lái)��！
讓我胖起來(lái)吧，哪怕一點(diǎn)兒也好！可直到現(xiàn)在，這煩惱依舊困擾著我。我要想胖起來(lái)，怎么就這么難！
◆湖南桂東縣漚江一完小
指導(dǎo)老師：陳海清
�。ㄅ兛傁Ｍ约菏菀稽c(diǎn)，“我”卻嫌自己太瘦，“反其道而行之”,引起讀者的閱讀興趣。
欲抑先揚(yáng)，為下文的煩惱做鋪墊。
通過(guò)具體事例，以細(xì)膩的心理描寫(xiě)和同學(xué)們態(tài)度的側(cè)面烘托，將“我”的擔(dān)心展現(xiàn)得淋漓盡致。
最終擔(dān)憂成真，都是“太瘦惹的禍”,著實(shí)讓人煩惱。
總結(jié)上文，開(kāi)啟下文，過(guò)渡自然。
以具體事例來(lái)寫(xiě)煩惱�！拔矣钟惺裁崔k法，我是想胖卻胖不起來(lái)啊！”寫(xiě)出了自己的煩惱和無(wú)奈。
結(jié)尾感慨，情真意切，感染力極強(qiáng)，讓人不禁也為“我”的過(guò)瘦而擔(dān)心。）
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