愛的教育作文

　　愛的教育
　　
　　短暫而快樂的寒假已經(jīng)過去，卻給我們留下了很多快樂的回憶：在大雪紛飛的天空下哆嗦著堆起一個個丑丑的但是可愛的雪人；和許久未碰面的兄弟姐妹在房間里“大鬧天宮”；收著一個又一個厚厚的壓歲錢$_$紅包；吃著平時不準吃的零食；放著平時不能放的鞭炮；晚上可以玩到站著都能睡著=_=，而早上又能睡到不想睡為止^_^???????????這樣的快樂數(shù)不勝數(shù)，其中也不乏有意義的事情，但是我覺得最讓我受益良多的是一本書，這本書的書名叫＜＜愛的教育＞＞，是我媽媽從新華書店里“淘”來的，我每天晚上都讓我媽媽讀幾篇給我聽，我覺得非常好聽又有意義，所以就發(fā)到網(wǎng)上和大家共同分享^_^。下面是其中的一則故事，非常有意義，又似乎貼近我們的生活，所以我非常喜歡。
　　
　　愛的教育-------高尚的人
　　
　　今天，我認識到蓋隆是一個多么高尚的人。
　　
　　早晨，因為我二年級的老師要去我家，問我什么時候在家，我進教師就晚了一些。但是老師這時還沒有來。這時，我看到三四個學(xué)生正在戲弄殘疾的克洛西。有的用尺子打他，有的往他頭上扔栗子殼，嘲笑他是殘疾，是怪物，還把手放在脖子上模仿他�？寺逦饕粋�人坐在位置上，可憐兮兮的，他臉色蒼白，用哀求的目光看著他們，好像在無聲地哀求他們放過他。然而他們卻更加得意，不肯罷休。克洛西氣得滿臉通紅，渾身發(fā)抖。這時，那個長得很討厭的弗蘭迪突然跳到凳子上，模仿克洛西媽媽挑菜的樣子。她以前常到學(xué)校來接克洛西，現(xiàn)在生病了，臥床不起。許多學(xué)生都見過克洛西的媽媽，看到弗蘭迪的樣子，不由得都笑了起來�？寺逦鹘K于發(fā)怒了，突然抓起一個墨水瓶用力地朝弗蘭迪扔去。弗蘭迪敏捷地躲開。墨水瓶打中了正從外面進來的老師。
　　
　　大家趕緊跑回自己的坐位，嚇得大氣也不敢出。
　　
　　老師氣壞了，走上講臺嚴厲地問：“是誰干的？”
　　
　　沒有人回答。
　　
　　老師又大聲說：“是誰干的？”
　　
　　這時，蓋隆出于對克洛西的同情，突然站起來，態(tài)度堅定地說：“是我干的！”
　　
　　老師看看他，又看看其他同學(xué)，平靜地說：“不是你干的。”
　　
　　過了一會兒，老師又說：“我不會懲罰錯人的，是誰干的，站起來吧。”
　　
　　克洛西啜泣著站了起來，說：“他們欺負我，還打我。我氣暈了，才用墨水瓶打他們的�！�  “  好的，那么欺負他的人站起來�！崩蠋熣f。
　　
　　那四個人低著頭站了起來。
　　
　　“你們竟然欺負一個無辜不幸的人，竟然嘲笑弱小的人。這是最可恥的行為，是懦夫的行為�！�
　　
　　說完，他走到蓋隆的身邊，用收托起他的頭，凝視著他的眼睛，說：“你是一個高尚的人”
　　
　　蓋隆小聲地和老師說了幾句話。老師就對那幾個犯錯的人說：“這次就原諒你們，以后不要再這樣了�！�
　　
　　還有很多這樣的故事，好像發(fā)生在我們身邊一樣，我希望我也能成為這樣一個高尚的人。
　　
　　這樣的書，你們喜歡嗎？反正，我很喜歡。祝大家新年快樂！

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