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好習(xí)慣益終生作文
好習(xí)慣益終生四、二 姬之慧
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是《好習(xí)慣益終生》。
有人問(wèn)我：“你的成績(jī)這么好有什么秘訣嗎？”我的回答就是：養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一位名人曾經(jīng)說(shuō)：“播下一種習(xí)慣，收獲一種性格，播下一種性格，收獲一種命運(yùn)�！边�有人說(shuō)：“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生�！币晃唤逃缛耸恳舱f(shuō)過(guò)，小學(xué)階段，重要的不是知識(shí)的學(xué)習(xí)，而是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，成績(jī)忽好忽壞的孩子，往往缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。由此可見(jiàn)習(xí)慣是多么重要，而我在學(xué)習(xí)過(guò)程中，也逐漸養(yǎng)成了以下幾種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
一、養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課的好習(xí)慣
課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地，是我們學(xué)生獲取知識(shí)的主要載體，要注意養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課的好習(xí)慣。我平時(shí)是這樣做的，上課前按要求把課堂上要用的東西擺放在桌子的一角。上課時(shí)，我的思維始終和老師的上課思路保持一致，積極思考問(wèn)題，踴躍舉手發(fā)言，敢于說(shuō)出自己的見(jiàn)解，不要畏懼錯(cuò)誤。
此外，我還養(yǎng)成了一心一意的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一心一意的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是學(xué)生必須養(yǎng)成的起碼的學(xué)習(xí)習(xí)慣�！缎∝堘烎~(yú)》的故事，就是告訴我們學(xué)習(xí)時(shí)不可一心二用。一心二用不利于提高學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)應(yīng)該一心一意。養(yǎng)成在課堂上或校外一心一意學(xué)習(xí)的習(xí)慣是很重要的�？傊�，只有用心去學(xué)習(xí)，才能把知識(shí)學(xué)好。那種一心想把兩件事一起做好是不切實(shí)際的，是一種空想。結(jié)果只會(huì)一件事都做不好。所以我們小學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成一心一意的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣
預(yù)習(xí)指學(xué)生事先學(xué)習(xí)教師將要講授的知識(shí)，它是學(xué)習(xí)的一個(gè)重要組成部分。它可以逐步提高自學(xué)能力，有助于提高閱讀能力，分析能力和提問(wèn)的能力；通過(guò)預(yù)習(xí)，不僅能弄清教師將要講授的主要內(nèi)容，而且還會(huì)帶著預(yù)習(xí)中不懂的問(wèn)題聽(tīng)課，增強(qiáng)聽(tīng)課的效果。所以，每次授新課之前，我總會(huì)預(yù)習(xí)新課中的字詞，讀熟課文，畫(huà)出自己感受最深的句子或段落，并寫(xiě)出自己的體會(huì)或感受，有不懂的問(wèn)題用符號(hào)標(biāo)出。現(xiàn)在，我聽(tīng)課的效率提高了，學(xué)習(xí)質(zhì)量也有了明顯保證。
三、良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成
復(fù)習(xí)是一種有效的學(xué)習(xí)方法，學(xué)生養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣可以對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)一步鞏固，以防止知識(shí)的遺忘，從而提高對(duì)知識(shí)的獲取，使自己的知識(shí)更加豐富。我們大家在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要養(yǎng)成能對(duì)所學(xué)的知識(shí)，不需要在家長(zhǎng)、老師的督促下，自己能自覺(jué)獨(dú)立的進(jìn)行復(fù)習(xí)。
首先，要養(yǎng)成及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。要做到每天有復(fù)習(xí)，只有對(duì)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，能及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，才能把知識(shí)記住，有利于更進(jìn)一步學(xué)習(xí)知識(shí)。
其次，要養(yǎng)成先復(fù)習(xí)，后作業(yè)的習(xí)慣。每次做作業(yè)之前要先復(fù)習(xí)，再做作業(yè)的習(xí)慣。知識(shí)是連貫的，如果養(yǎng)成這種良好的習(xí)慣，能使自己在做題時(shí)不吃力，做題的正確率逐漸提高。這樣不僅復(fù)習(xí)了舊知識(shí)，還能獲得更多的新知識(shí)。
另外，我還掌握了一些好的復(fù)習(xí)方法，比如：集中復(fù)習(xí)法、間隔復(fù)習(xí)法、計(jì)算復(fù)習(xí)法、背誦復(fù)習(xí)法等。我還要告訴大家，復(fù)習(xí)不是簡(jiǎn)單的重復(fù)，要抓住要點(diǎn)，明確哪些要記住，哪些只理解，哪些要學(xué)會(huì)應(yīng)用。
四、養(yǎng)成課外閱讀的好習(xí)慣
“讀書(shū)啟發(fā)心靈，就像運(yùn)動(dòng)有益健康”，閱讀可以凈化心靈，陶冶情操。課外閱讀可以拓寬學(xué)生的知識(shí)，增長(zhǎng)學(xué)生的見(jiàn)識(shí)，活躍學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。毛澤東一生愛(ài)書(shū)如命，因而思索出了許多著名論斷，為中華民族找到了一條光明之路，這都與他小時(shí)候養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣是分不開(kāi)的。學(xué)好語(yǔ)文不能拘泥于語(yǔ)文課本，應(yīng)養(yǎng)成讀課外書(shū)的習(xí)慣。在課余時(shí)間里，我每天都擠出一些時(shí)間來(lái)讀書(shū)，邊讀邊畫(huà)出一些好詞佳句，并在空白處寫(xiě)出自己的體會(huì)。我還注意把積累的好詞佳句運(yùn)用到自己的寫(xiě)作中去。在長(zhǎng)期的堅(jiān)持下，我的閱讀和寫(xiě)作能力都有了一定的提高。
當(dāng)然，一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成，不是靠偶爾形成的，必須經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的強(qiáng)化訓(xùn)練逐步形成，像滴水穿石一樣，一點(diǎn)一滴。良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)很重要，一旦養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就能受益終身。但是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是困難的，非朝夕之功，但只要我們長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，就一定能養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我的演講完畢，謝謝大家！
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