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養(yǎng)成良好習慣 成就美好人生
養(yǎng)成良好習慣 成就美好人生五年級三班 吳文瀾
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是《養(yǎng)成良好習慣 成就美好人生》
一位諾貝爾獎獲得者曾說：“我不是在大學，而是在小學學到了我認為最重要的東西。”他說的最重要的東西就是在小學形成的良好習慣，這為他以后的行為和成就打下了基礎。所謂“習慣”：它是一種自動化的行為，它不需要別人的監(jiān)控，是在什么情況下，就按什么規(guī)則去做。習慣一旦養(yǎng)成，就會成為支配人生的一種力量。如果我們養(yǎng)成良好的學習習慣，就會受益終生。
那么怎樣才能養(yǎng)成好的學習習慣呢？
一 小事不可小覷 細節(jié)彰顯成敗
人的習慣好不好，素質高不高。往往反映在小事上。所以在培養(yǎng)良好習慣時我們要從小事做起，注意細節(jié)。老師的一句教誨，同學的一點方法，日常生活司空見慣的許多事物，都不應云煙過眼，走馬觀花。尤其點睛之語，往往能開啟我們智慧的火花，撥開縈繞眼前的迷霧，讓我們在學習的困境中柳暗花明，茅塞頓開。在學習圖形的表面積時，一次老師給我前面的同學糾錯，囑咐道：“長方體12個棱里只有長寬高三個數(shù)字，所以計算時只要記住三組數(shù)據(jù)就可以更靈活簡捷的解題�！蔽壹皶r捕捉住這個信息，以后做類似題目時果然省了不少力氣。由此可見，細節(jié)不可忽視，劉備不是也說過“莫以善小而不為”嘛，相信同學們也能從細節(jié)中品嘗到成功的喜悅的。
二 課堂陣地要守好 預習復習不可少
老師教育的精華，重要的課本知識，都是在課堂上呈現(xiàn)的，(www.htc668.com)每節(jié)的課堂40分鐘是我們學習的主陣地，因此要養(yǎng)成良好的聽課習慣，上課集中精力聽講，不放過任何一個知識點，跟隨老師思路做好筆記，積極思考并回答老師提出的每一個問題。我一直堅持“一書一筆一本子”，以便保持最佳聽課效率。一句閑話，一個走神，一個小動作，都可能成為我們學習的絆腳石，課堂的一秒疏忽，課下10分鐘都無法彌補。堅持良好的聽課習慣是學好知識的第一步，當然在邁步之前，充分的準備活動也是必不可少的——課前預習要做好。
中國有句古話：凡事預則立，不預則廢。 “預”字就是要我們做好課前預習。預習的目的就是降低聽課的難度，語文預習重在知人論世，了解作者及時代背景，疏通字詞障礙，了解大意，初探文章主旨；數(shù)學中的重要公式，例題的解題思路，都應在預習時掌握。課前對老師即將講授的內容和講課的“次序”就有比較清楚的了解，聽課時就可以把精力集中在自學時遇到的難點上，可以收到事半功倍的效果。
有始無終也是學習大忌，孔子的“學而時習之，不亦說乎”、“溫故知新”，其意義不言自明。一道數(shù)學題，多做幾遍，也許會找到更加有效的方法，“書讀百遍，其意再現(xiàn)”。每天睡前，過電影一般，把一天所學知識放映一遍，不留夾生飯，做到“日日清”，而后是“月月清”。復習是和遺忘作斗爭，復習又是實踐新知的過程，從基本知識到拓展延伸，相信做好了這一點，同學們的成績一定會有大的飛躍。
三 學而有思 疑而要問
孔子有言：“學而不思則罔”是在提醒我們思考的重要性，語文中字詞的積累，寫法的總結，數(shù)學里題型的歸納，公式的運用等，都要靠我們開動大腦去發(fā)現(xiàn)。自己不懂的問題一定要問，要敢問，要善問，最愚蠢的不是不會，而是不問。我以前害怕問問題，怕老師批評同學笑話，結果不會的知識越積越多，終于有一天，我鼓起勇氣問老師“做”和“作”的區(qū)別，老師耐心解答后走向講臺，在全班同學面前夸獎我肯動腦，善于發(fā)現(xiàn)問題。我嘗到了善于發(fā)問的甜頭，從此養(yǎng)成了有疑就問的好習慣。在思考中，在發(fā)問中，我們增長智慧，充實人生。
四 名著滋養(yǎng)心靈 讀書改變人生
莎士比亞說過：“智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！蔽覀兊纳罾镫x不開書香的浸潤。細致雋永的文字之美不但讓我們感受祖國文字的魅力，還陶冶了我們的情操。歌德不是說過：“讀一本好書就是在和一位高尚的人談話”。在讀書的時候要講究技巧方法，在我看來，讀書最重要的是想象：我們讀一個故事時，可以把自己想象成其中的一個人物，感受書中人物在想什么，他這么做又是為什么；讀作文時，要想到我寫類似的文章應該怎樣去寫。我們讀書時還要養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習慣，在讀書時做好讀書筆記，圈畫好的詞句，在書頁中寫下感受，這樣才能為我所用。我尤其喜歡讀書，茶余飯后，課余睡前，都是我讀書的好時光，在這里，我讀到了《東方少年》文筆的清新亮麗，讀到了四大名著思想的深刻沉靜。我最喜愛的書是曹雪芹用畢生心血寫成的《紅樓夢》，它是東方文化的瑰寶，人物刻畫鮮明細致，景物描寫讓我仿佛身臨其境。所以，我愿大家也沉醉在“讀書之樂樂融融，讀書之樂樂陶陶�！钡木辰缋铩�
播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。同學們，讓我們不負老師的重托，持之以恒，養(yǎng)成良好的學習習慣，去收獲美好燦爛的明天吧！
我的演講完畢，謝謝大家。
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