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圓規(guī)的啟示作文
圓規(guī)的啟示一次做題，題目大概是畫面積是XX平方厘米的圓吧。我拿著圓規(guī)比劃，不禁皺起了眉頭。唷，怎么和圓規(guī)能畫的最大的圓的長(zhǎng)度一樣？呃，果然是我媽出的題，太沒(méi)水準(zhǔn)了…我抽出一張8開(kāi)左右的大紙，畫了起來(lái)。
先把圓規(guī)拉到垂直，再旋轉(zhuǎn)。針和筆芯完全是懸空狀態(tài)了，把針摁下去一點(diǎn)，筆芯又翹起更高。如果兩頭都著地的話，面積難免要削減一些。哎煩躁，把下面的做完再問(wèn)她好了。
后來(lái)得到的答復(fù)竟然是畫幾個(gè)小圓，只要它們面積等于XX就好了嘛。
題目上也沒(méi)說(shuō)不可以。
也是。
嗯…解釋不好，就如腦筋急轉(zhuǎn)彎，別人問(wèn)我如果老鼠吃了一種可以飛的藥，那蛇為什么能飛？理所當(dāng)然的回答吧，因?yàn)樗渤粤四欠N藥啵。錯(cuò)！蛇吃了老鼠！……那鷹為什么能飛？或許思維已經(jīng)被對(duì)方攪進(jìn)了回不來(lái)的漩渦，也沒(méi)多想，脫口而出。鷹吃了蛇！錯(cuò)！鷹本來(lái)就會(huì)飛！……嗯，正如這種。一直想怎么能畫最大的圓，又去借別的圓規(guī)，長(zhǎng)度都差不多，甚至還短少許。比比對(duì)對(duì)，終于找到最長(zhǎng)的圓規(guī)將要畫時(shí)，又是一樣的結(jié)果。把中心一直放在“畫XX面積的圓”，畫一個(gè)，只能是一個(gè)。再去反復(fù)實(shí)踐，為什么不能轉(zhuǎn)彎，是啊可以畫很多個(gè)。
只是一樁小事。嗯其實(shí)也毫無(wú)聯(lián)系，但總依稀想起竇桂梅上的一篇文章。寫夢(mèng)想之類的貌似，又于圓規(guī)什么聯(lián)系，才覺(jué)得有條相同的原理。化大為小。
從最簡(jiǎn)單的愿望出發(fā)，一步一個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印向前走，永不停歇，你就會(huì)達(dá)到一個(gè)令你自己都吃驚的高度。
故事大概是這樣：以為很有成就的科學(xué)家在談到自己成長(zhǎng)經(jīng)歷的時(shí)候有人問(wèn)他，(www.htc668.com)是不是從小就立志獻(xiàn)身科學(xué)事業(yè)的？科學(xué)家微笑著搖了搖頭，他說(shuō)他小時(shí)候根本就不知道什么是科學(xué)。
科學(xué)家小時(shí)候的老師說(shuō)：“孩子們，好好念書將來(lái)考進(jìn)城里，城里的桌椅可是光光亮亮的像鏡子一樣能照出人影兒來(lái)！”從來(lái)不知道什么叫目標(biāo)的他就把能坐在找出人影兒的桌子旁當(dāng)作自己的奮斗目標(biāo)。
后來(lái)他如愿以償?shù)目歼M(jìn)了城里。更是漸漸養(yǎng)成了刻苦學(xué)習(xí)的習(xí)慣。這個(gè)習(xí)慣讓他考上了大學(xué)并念了碩士、博士，一直到現(xiàn)在。這一切的結(jié)果竟然是從那個(gè)最簡(jiǎn)單的愿望開(kāi)始的。
回到圓規(guī)。如果是一次性畫一個(gè)大圓的話容易塌了，就如夢(mèng)想，定一個(gè)太遠(yuǎn)大的夢(mèng)想很容易失敗，要是心理承受能力不佳的話，會(huì)不會(huì)前功盡棄…不過(guò)也不是說(shuō)不能人從小不能樹(shù)立大理想，只是要腳踏實(shí)地。可以把一個(gè)大圓分解成很多很多小圓，就如把“我要當(dāng)科學(xué)家”這個(gè)夢(mèng)想分解成許多小小的夢(mèng)想�！拔乙赐赀@本書”“我要做會(huì)這道題”……一個(gè)個(gè)慢慢的實(shí)現(xiàn)，可能會(huì)在夢(mèng)想的旅途中遇到各種突發(fā)事件。比如：遇到了挫折？（圓規(guī) 筆芯斷了）或是：養(yǎng)成了很好的足以改變一生的習(xí)慣？（文中的養(yǎng)成刻苦學(xué)習(xí)的習(xí)慣）每一個(gè)都需要我們勇敢地去克服。
一個(gè)圓畫好了。
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