狀物作文600字

　　篇一：狀物作文600字
　　
　　窗外一棵高大的柳樹隨著夕陽映進(jìn)我的眼簾：粗壯的枝干牢 牢地抓住地面，被風(fēng)兒吹動的枝條如浪花般涌入我的心田。 柳樹來了！ 初春時(shí)節(jié)，大地充滿生機(jī)，小草從土里鉆出來，小柳樹 也迫不及待地抽出嫩嫩的新枝。各種動物也從洞里爬出來。 貪婪的享受著春光。書上說，柳樹生出綠葉是因?yàn)樗�要汲�?豐厚的養(yǎng)分，這樣才能在夏天為人們解暑，帶來生機(jī)。柳樹 來了，在沉默中努力。 夏天，驕陽炙烤著大地，家中的人們都喜歡到高大繁盛 的柳樹下面去乘涼避暑，柳樹用它那碧綠的葉子無私的為人 們遮擋了暑氣，而自己卻忍受著太陽的灼燒。柳樹來了，帶 著濃蔭中夾雜的愛的奉獻(xiàn)。 秋日，生機(jī)勃勃的大地漸漸平靜了起來，已不再有往日 的生機(jī)：小草被秋霜染成白色，柳樹的豐姿也黯然而去葉子 被染成了金黃色，隨著秋風(fēng)，輕輕飛舞到地上。我看到黃葉 落在腳下，心中有些悲傷，但想起樹葉將被土壤吸收，做為 來年楊樹的養(yǎng)分。落葉不是無情物，化作春泥更護(hù)柳。柳樹 來了，帶著養(yǎng)分，帶著感恩。 冬天，大地凄涼，柳樹也只是露出黑黑的樹干來。大雪 過后，世界靜悄悄的，呈現(xiàn)在眼前的如一幅淡雅的水墨畫。 畫中的柳樹屹立在湖水邊，在等待著春天自己的倒影。枝干 上負(fù)著積雪，它也不會顧慮。一如既往得等，堅(jiān)持不懈。柳 樹來了，帶來了一種堅(jiān)韌與剛強(qiáng)。 柳樹的那些事，告訴人們的不止是它一年的無盡風(fēng)采， 更多的是無私的精神。我愛柳樹，愛它的無私，愛它的堅(jiān)韌。
　　
　　篇二：狀物作文600字
　　
　　從小到大，我 曾受到過許多禮物 。它們曾給予了我快樂 與歡笑，它們的身上寄托著親人 對我的疼愛，朋友 對我的友情 ，父母 對我的希望 。其中，我最喜歡 的一件禮物是一個(gè)寫著“勿忘我”的漂流瓶，它雖然沒有其它禮物那樣昂貴精美，但卻有著特殊的含義。
　　
　　在小學(xué) 四年級 的時(shí)候，有我的一個(gè)知心朋友，我們倆常常在一起嬉戲、聊天，是無話不談的好朋友。然而就在第二個(gè)學(xué)期將要結(jié)束時(shí)，一切改變 了。那是一個(gè)下午，太陽 已西沉了，夕陽 的余輝灑在大地上，學(xué)校大門上的金鑰匙閃閃發(fā)光。我和張君琳正在大型玩具的蕩秋千上。和以往不同的是，今天她變得默默無語，而且經(jīng)常發(fā)呆，眼睛 暗淡無光。看得出來，她有心事 �！按笫[，你怎么了，有什么心事嗎？”“大蔥”是她的小名。“海潮，我有件事不得不告訴你了！”她漸漸抬起頭來，眼睛已紅了。“有什么天大的事會使她變得這么郁悶?zāi)�？”我在心�?疑惑不解�！拔摇�…我要轉(zhuǎn)……學(xué)了�！闭f罷，淚水 像泉水般從她眼里涌了出來。“你……說什么，再說一遍？”我的心仿佛被壓了一塊大石頭，沉重極了！“海潮，你是我最好的朋友，我不會忘記 你的�！闭f著，她拿出那個(gè)漂流瓶遞給我�！昂３�，這漂流瓶代表著我，我把它送給你，就當(dāng)是留做紀(jì)念 吧�！薄按笫[，你不夠朋友，你怎么能這樣？”我哭罵撲到她懷中�！拔乙矔�永……永遠(yuǎn) 記住你的�！蔽铱拗�說道。太陽已下山了，天色暗下來了，一群小鳥 悲哀 地叫著飛走了……
　　
　　如今，張君琳已離開 了我。我會時(shí)不時(shí)地拿出漂流瓶，擰開蓋子，聞聞那清幽的香味，眼睛直直地看看“勿忘我”三個(gè)黑色的字，想起以前的那段與張君琳在一起的美好 時(shí)光 ……
　　
　　篇三：狀物作文600字
　　
　　今天，天氣晴朗，太陽早早升上山頭，森林里到處鳥語花香，我們每人都懷著快樂的心情 去上學(xué)，哼著一些自己 才懂的曲子，邁著快樂的步子去上學(xué)。
　　
　　快樂的心情來到學(xué)校就立刻變得煩惱 了，一個(gè)個(gè)愁眉苦臉、心事重重的樣子，到底為什么會這樣呢？看樣子，就知道不是因?yàn)閷W(xué)習(xí) 的事，一看日歷才知道，再過幾天就到教師 節(jié)了每個(gè)人都不知道，該送什么禮物，平常有一些樂觀 的同學(xué) 也變得愁眉苦臉的。過了許久，終于有人想出了一個(gè)辦法，把大家
　　
　　集合在一起來討論送禮物的事。有的同學(xué)說要送水果 ，有的說要送賀卡，還有的說送點(diǎn)心，每個(gè)同學(xué)都提出了自己的意見，到最后還沒得到 結(jié)果，
　　
　　眼看教師節(jié)的逼近，有的同學(xué)也不管了，隨便選幾個(gè)水果、點(diǎn)心什么的，就送出去了。
　　
　　這天，正是教師節(jié)，我的心情也差了很多，因?yàn)橹皇Ｎ覜]送禮了，就在這時(shí)，我把最后的希望投到了草叢中了，就在這時(shí)我發(fā)現(xiàn) 了草叢中的野菊花 上，
　　
　　“對呀！我怎么每下、沒想到呢？”我對自己說。我想：野菊花在百花凋謝的季節(jié)里，他卻能依然開放默默奉獻(xiàn) 著，這不正像我們嘔心瀝血的老師 嗎？
　　
　　這一想法像一把鑰匙，讓我回想起那天，我在學(xué)校寫作業(yè)很晚才回去，我發(fā)現(xiàn)辦公室的燈還亮著我看見老師還在為我們改作業(yè)，為我們備第二天的課，
　　
　　想到這里我不禁動手摘花。
　　
　　來到辦公室，我把花放在老師的筆筒里，輕聲說：“野菊花呀野菊花請你為老師送來芳香，送來溫馨 的祝福 、親切的問候�！�
　　
　　篇四：狀物作文600字
　　
　　人人都可以收到禮物，我也不例外。你們猜猜我收到的禮物是什么？一塊兒手表？一本兒書？一輛兒自行車？……不，都不是，它是張鑫鈺親手制作的星星。
　　
　　昨天，老師讓我們親手制作一個(gè)禮物送給別人。我就親手給張鑫鈺制作了一個(gè)筆筒。晚上，我躺在床上想：我送給張鑫鈺的禮品她會接受嗎？張鑫鈺會送給我什么禮品呢？想著想著，我不知不覺地睡著了。
　　
　　第二天上午，我高高興 興地拿著禮品上學(xué)了。到了第二節(jié)語文課，老師說：“準(zhǔn)許你們五分鐘時(shí)間 送禮物！”我滿懷希望地拿著禮物過去 ，跟張鑫鈺說：“這個(gè)禮物是我送給你的，你喜歡么？”張鑫鈺激動地說：“太漂亮 了！”我說：“那你就收下吧”，她說：“謝謝！”我激情 滿懷的回到了座位上，想：“張鑫鈺會送我什么呢？一個(gè)本子？一個(gè)盒子？”突然，一個(gè)人影出現(xiàn)在我面前并且停住了，誰？我抬頭一看，竟然是張鑫鈺！她手里拿著一個(gè)小包！只聽她對我說：“汪海蓉，這是我送給你的禮物，希望你收下！”我說：“當(dāng)然！”說完我正準(zhǔn)備拆開，一下被她擋住了，我好奇 地看著她，她說：“你回家 再看！”我點(diǎn)頭稱是。
　　
　　終于放學(xué)了，我向家里跑去，雖然從小什字到文化宮并不遠(yuǎn)，但我也覺得非常漫長，終于到家了，我沒脫鞋就向大廳跑去，然后把張鑫鈺給的小包拿出來。我手顫抖著將小包打開，一看，竟然是星星！有粉色的，黃色的……星星代表著幸運(yùn) ，人們說幸運(yùn)星幸運(yùn)星，這就代表著張鑫鈺對我的祝福，我一時(shí)間被朋友間深厚的友情感 動了，眼睛里充滿了淚水。
　　
　　人人都可以收到禮物，而張鑫鈺送我的禮物卻是別人得不到的，那就是——朋友間像大海 一樣寬廣的友誼 。

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