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愛動腦筋的我作文
作文一:愛動腦筋的我臨西縣第一完全小學(xué)四(2)班 趙馨瑀
大家好,我叫趙馨瑀,今年10歲了。我是四年級的學(xué)生。你別看我平時挺調(diào)皮的,其實(shí),我也是一個愛動腦筋的女孩。
記得在我六歲那年的一個晚上,那時我剛上一年級。媽媽讓哥哥給我出道減法題,讓我做。"我不做!"我不高興都說。媽媽還真有招,對我說:"你要是答對了哥哥的題,我就獎勵你一塊大蛋糕。"啊,我一聽蛋糕,就毫不猶豫的答應(yīng)了。我催促哥哥說:"哥哥,你快出呀,我還要跟媽媽要蛋糕吃去呢。"我昂著頭聽哥哥出題。哥哥說:"好吧,你聽著,100減97等于多少?"我聽后,可是丈二的帽子——摸不著邊了。這可怎么做呀,我從沒聽說過呀。老師只教我20以內(nèi)的加減題,我犯難了。看來,大蛋糕這次吃不上了。我眨著眼,靈機(jī)一動,跟哥哥說:"我去屋里喝口水回來再做。"我趕緊跑進(jìn)哥哥的房間,找出計算器,在數(shù)字上按100—97=我一看上面顯示的是3.哈哈,我馬上高興的跑出去,把答案告訴了媽媽。媽媽不但獎勵了我一塊大蛋糕,而且還夸我是一個聰明的孩子。嘿嘿,其實(shí),這都是愛動腦筋幫了我的大忙呀。
通過這件事,我要告訴小朋友們,無論遇到什么事,都要去冷靜思考。只要動腦筋,沒有解決不了的問題。
。ㄖ笇(dǎo)老師:王文漢)
作文二:愛動腦筋的我
米恩多
我是一個愛動腦筋的小朋友。
我很喜歡寫作文,我的作文也寫得比較好。每次寫作文的時候,我都要開動腦筋,寫出最優(yōu)美的句子,老師經(jīng)常表揚(yáng)我,還把我的作文念給全班同學(xué)聽。有一次,老師讓我們寫樂山的變化,我仔細(xì)想了一想,就把家鄉(xiāng)的變化寫出來了,結(jié)果,我是全班第一個寫完的,也是第一個謄寫的,老師還夸我寫得好呢!
在生活中,我經(jīng)常會幫媽媽做家務(wù),比如洗襪子,掃地等等。有一次我洗完襪子準(zhǔn)備拿去晾的時候,發(fā)現(xiàn)襪子沒洗干凈,我又用手使勁搓了一下,還是沒洗干凈,我想:"我該怎么辦呢".我忽然想起自己沒用肥皂,于是我拿起一塊肥皂往襪子上一抹,再用手一搓,就洗得干干凈凈了!
這就是愛動腦筋的我!
作文三:愛動腦筋的我
四(2 )班 王一農(nóng)
大家好,我叫王一農(nóng)。中等個子,長得很結(jié)實(shí),圓圓的臉蛋,淡淡的眉毛。最有趣的就是頭頂上的兩個旋了。老師常說:"這兩個旋代表智慧。"的確,我也很愛動腦筋哦!.
吳韻涵是我們班上殺遍全班的象棋高手。有一次,我在和他下棋。一開始,我便利用"雙方將帥不得一線無阻相對"以最快的速度擺好了對應(yīng)陣法。我這時滿面春風(fēng),想著這次我必勝無疑?墒,吳韻涵卻把他的車橫到了兩將相對的直線上,我一眼就看出來了,他要吃我的過江小兵。本來失去一個小兵也沒有關(guān)系,可這一吃,便就打亂了我的精心布置啊!我有絲緊張了起來,但是我仍一直告誡自己:"不能慌不能慌,一定會有突破口的。"我掃視全盤,迅速找到了漏洞。啊,有了,我眼珠骨碌一轉(zhuǎn),把我的馬移到了對方車的可食范圍內(nèi),并裝出了一副要就小兵的樣子。對方一看,一匹馬白白送到嘴的肥肉,(www.htc668.com)可能一看又沒有防御措施,就想:車換炮多不值,更別提馬了,再說,吃一個馬比一個兵好。于是,他就毫不猶豫的吃了我的馬。哈哈!中計了。我十分高興。不過,我臉上裝出一副心疼的樣子,迷惑對方,說著:"哎呀,一個馬又要被吃掉了,這次一定會輸?shù)摹?然后,我立即將車移到對方的底線上,要吃對方的"將".他只好用"士"回防?墒沁@時我的’ 帥" 和他的" 將" 直線相對。我贏了。
對手這時一臉吃驚,說道"原來你還留一手。】磥砦疫是不如你呢!."
怎么樣,你為我的愛動腦筋喝彩吧!
點(diǎn)評:從一場精彩對決的描寫中,讓我們看到了一位下棋高手。把自己的心理活動刻畫的很入神。
作文四:愛動腦筋的我
方書帆
我是一個十分活潑又愛動腦筋的小男孩,我的名字叫方書帆,今年十歲,在揚(yáng)名實(shí)驗(yàn)學(xué)校讀四年級。
我的愛好是下圍棋。我從六歲開始學(xué)下圍棋,現(xiàn)在我已是業(yè)余3段了,F(xiàn)在班里沒人能打敗我,這是我最自豪的地方。
我每星期六。日下午都要去上圍棋課。剛練圍棋時,我連圍棋班里幼兒園的小朋友都下不過,我傷心極了!可是我不氣餒,奮發(fā)努力,認(rèn)真研究棋譜。終于,我的棋藝有了顯著進(jìn)步,打敗了一個個對手,從2級升到了3段。
我記得有一次周六下午,我去上圍棋課。我第一局和一個3段下,我很緊張,因?yàn)樗俏覀兏叨伟嗟睦洗蟆N仪懊娌季窒碌煤懿,被他砍得亂七八糟,可我沉著冷靜。后來我漸漸趕了上去,領(lǐng)先他好多,最后我以小勝他3目獲勝,我欣喜若狂,因?yàn)槲掖驍×宋覀儼嗟睦洗蟆?br />
又一局開始了,我對一個2段,我信心百倍。可剛開始一條大龍就被他吃了,我氣極了。我思前想后,左思右想,終于把大龍給救活了,反而引起了一個巨大的對殺,最后我以較大優(yōu)勢贏得比賽。
到明年五月,我還準(zhǔn)備去升業(yè)余4段,我相信在我的勤奮努力下,我一定能成功!
作文五:愛動腦筋的我
媽媽和姥姥總是夸我特別愛動腦筋,可是,我一直不明白,我到底哪里愛動腦筋了?不過現(xiàn)在我找到原因了,你們快來看。
有時候,如果我很想要一種玩具或零食,可是覺得爸爸媽媽他們不太可能會給我買。而如果鬧著讓他們買,他們說不定會煩我更不會給我買呢,于是我就想出了一種妙計。就是先說 : "哎呀,真想買這個東西呀,可是爸爸媽媽不同意,所以就算了吧。"于是爸爸媽媽就覺得我很懂事,一開心就給我買了下來。因?yàn)槲颐看味加煤椭粯踊虿畈欢嗟?招式",所以每次購物我都能買到一大堆我喜歡的東西。
如果我在家里,馬上就要出去旅游了,我都會先仔細(xì)的研究這個城市的地圖所以我到那個城市里不會迷路。還有的時候我為了紀(jì)念這個城市,會給它畫一幅地圖。等了很多年以后別人都忘記這個城市的地形了,我還記得。
正是因?yàn)檫@些事,媽媽和姥姥才會說我愛動腦筋,小朋友,你愛不愛動腦筋呢 ?
作文六:愛動腦筋的我
因?yàn)槲页幽X筋,所以我的腦筋越用越靈活,任何事情都會想一想,學(xué)習(xí)成績提高,常 愛動腦筋的我
我是個愛動腦筋的孩子。我每做一件事總是想了又想,因此我動手做的事,總是完成的很出色。
寫數(shù)學(xué)題時,我邊想邊做題,我想著怎么樣把每一道題寫全對,我列好了算式,又想著怎么把算式算全對,算完后,我又想怎么樣答完整,然后把整道題做完我就再認(rèn)真的驗(yàn)算一編,這樣就能保證我做的每一題都是全對的。
我學(xué)生字時,我總是看著老師寫字時,記著老師的筆畫和筆順,然后把整個字形記下了,常常把老師教給我的字總是想了又想,然后再理解這個字的意思、部首,有時候也會想把這個字組成一兩個詞,然后再造幾個完整的句子,充分弄懂這個字的意思,這樣我記憶的會更深刻,當(dāng)然,我也會把這些詞搜集到一起,隨時準(zhǔn)備練習(xí)。
每天上完課回家完成作業(yè)后我都再認(rèn)真的復(fù)習(xí)今天老師所講的內(nèi)容,這樣我在復(fù)習(xí)中得又把知識鞏固了一遍。被老師表揚(yáng)。
作文七:愛動腦筋的我
我是個小書迷,最愛看一些偵探方面的書。什么《福爾摩斯》、《冒險小虎隊》我都翻爛了。不僅如此,我還破獲了一起"大案"呢!
那天,我正在看一本名叫《沉默的證人》的偵探小說時,樓下的小紅突然沖進(jìn)了我家,急切地對我說:"我的貓眼藍(lán)寶石(小紅最喜歡的藍(lán)色玻璃球。中間有條白色,像貓的眼睛。)被偷了!"我一聽,來了興趣,立刻戴好棒球帽,穿上高領(lǐng)風(fēng)衣(爸爸的舊外套,我把袖子剪了),叼著沒有煙絲的煙斗來到小紅家。小紅家住一樓,小紅在她的臥室內(nèi)開了個展覽館,那里有一些桌子,桌子上有許多她收藏的小彈珠,木刻小牌子。"貓眼藍(lán)寶石"原先放在屋子的中間的一個長腿圓椅上,椅子周圍還有一圈落地流蘇。此時,小紅臥室的一扇窗的一塊玻璃破了,"寶石"的外罩玻璃碎片灑了一地。墻角還有一只足球。小紅告訴我:她一聽到玻璃破碎聲就趕了過來,就看見眼前的景象了。
我把"犯罪現(xiàn)場"仔仔細(xì)細(xì)地檢查了一遍,沒發(fā)現(xiàn)什么線索。只有那足球了。我想,我把足球拿起來發(fā)現(xiàn)是"球王貝利"的,我便到他家去調(diào)查一下。
一到"球王貝利"的家,開門的正是他本人。我問他:"是你把球踢進(jìn)小紅家么?"他猶豫了好長時間,可能是想要問足球,說:"是……是的。"這時我才想到如果是他的話,干嗎不把球也帶走?他怎么可能這么快地進(jìn)來又出去而不被小紅發(fā)覺呢?如果踢球進(jìn)來是為了引開小紅的注意力,那為什么不往別的房間踢?我只應(yīng)了聲"哦"就往小紅家趕。到了小紅家,我忽然發(fā)現(xiàn)"寶石"罩的玻璃片只有背對窗戶的那邊有,而且是花朵形地"盛開"的。這說明是足球把罩子弄了下來,罩子是自己掉在地上摔破的。莫非這在空氣中蒸發(fā)了的"寶石"的秘密就在這里?我沖上前去,在流蘇里摸了一下,果然摸到了"寶石".它的確是被罩子帶了下來,然后滾進(jìn)了流蘇里。作為回報,小紅送給了我好多小玩意兒。
接下來還有什么謎團(tuán)等著我解開呢?好好期待喲!
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