讀書的滋味作文

　　讀書的滋味作文（一）
　　
　　在孤獨(dú)的時(shí)候，書是我的伙伴；在傷心的時(shí)候，書是對(duì)我的安慰；在迷茫的時(shí)候，書是引領(lǐng)我前進(jìn)的明燈。
　　
　　在我很小的時(shí)候，書的身影便走進(jìn)了我的世界。我問(wèn)母親：“這是吃的嗎？”母親笑而不答。我捧起書，咬了一下，硬硬的，沒(méi)有什么溫度。我眨著眼睛疑惑的望著母親。母親笑了，她說(shuō)：“這當(dāng)然是吃的，只是需要用心去品嘗�！蔽乙苫蟮膿u搖頭，懵懂的我根本不可能知道這句話的深意。只是漸漸知道大灰狼與小白兔走進(jìn)了我的內(nèi)心，我感覺(jué)書是甜的。
　　
　　當(dāng)我漸漸長(zhǎng)大，發(fā)現(xiàn)書也并不全是蜂蜜，也有讓人苦淚泉涌的一味味黃蓮，讓人潸然淚下。讀《穿條紋衣服的男孩》時(shí)，我第一次因?yàn)樽x書而落淚。感受著父親親自殺了自己兒子的悲哀，體會(huì)二戰(zhàn)期間猶太人與納粹彼此的痛楚。這是歷史的悲劇，這是一個(gè)身為德軍司令官又身為一個(gè)父親的悲傷。當(dāng)信仰與血脈抉擇的時(shí)候，一位英勇一世的司令官又該如何面對(duì)？這一切的一切只是無(wú)盡的悲劇。只愿歷史不要重演。想到這，我再一次哭了。為的是逝去的可憐之人與逝去的悲傷歷史。有時(shí)，書是苦的。
　　
　　到了現(xiàn)在，當(dāng)我讀的書越來(lái)越多，而我就越感到書的千滋百味。辛辣的《特工王戴笠》，體會(huì)戴笠的坎坷一生。酸酸的《真秦始皇》，感受亙古第一帝的心酸多難的童年。酸、甜、苦、辣，千滋百味，釀成一杯世界上最駁雜的雞尾酒，喝下去，感慨萬(wàn)千。
　　
　　在書中體會(huì)不同年代，不同地點(diǎn)，甚至是不同世界的風(fēng)俗。在書中，體會(huì)風(fēng)云世界的百難蒼桑以及大千世界的親暖溫情與世態(tài)炎涼。讀書是一道會(huì)聚天下之特色，集合人生之色、香、味聚全的美食，品一口，仿佛靈魂都在凈化。讀書也是一味會(huì)聚天下之苦楚，集合人生之怨恨的黃蓮，咽一口，嘗盡世間之艱辛。讀書的滋味還真是風(fēng)趣萬(wàn)千。
　　
　　我喜愛(ài)讀書的滋味，只因它是我靈魂的導(dǎo)師。
　　
　　讀書的滋味作文（二）
　　
　　有人看了題目一定會(huì)問(wèn)：“讀書難道還有滋味？”在這里我要告訴你，讀書是有滋味的。但如果你想問(wèn)是什么滋味，那我就說(shuō)不好了。
　　
　　讀書的滋味可能是甜的。因?yàn)槿绻�你認(rèn)為讀書是一種樂(lè)趣，那么你就會(huì)擁有許多知識(shí)。到了考試時(shí)，假如你有一道題不會(huì)，在檢查時(shí)突然想到在看過(guò)的書里有，便用筆寫上，這樣心里一定會(huì)是甜的。交完卷，同學(xué)們都愁眉苦臉，焦急地問(wèn)這道題怎么答，這時(shí)你告訴他們，這道題怎么答，他們會(huì)怎樣高興，這是你的心就更甜了。
　　
　　但讀書的滋味還可能是酸的。當(dāng)你看故事、童話時(shí)，故事里的人物可能遇到不幸的事，你很同情他們，不知不覺(jué)中，鼻子一酸，就會(huì)哭出來(lái)，當(dāng)時(shí)心里就是酸檸檬的滋味。
　　
　　讀書的滋味又可能是辣的。如果書中某個(gè)人物很像你，和你犯的錯(cuò)誤差不多時(shí)，你仿佛就找到了自己的影子，知道自己錯(cuò)了，那時(shí)臉上就是火辣辣的。
　　
　　讀書的滋味又難免是苦的。如果你看書入了迷，上課也看，車上也看，晚上打著手電筒還看，那么不僅你的成績(jī)會(huì)一落千丈，連眼睛也會(huì)變壞的。考試時(shí)，老師講得內(nèi)容你一無(wú)所知，那么你的試卷就要變成“滿堂紅”了。這還不算遭，你的眼睛在不知不覺(jué)中就患上了近視，眼前一片朦朧，什么也看不清。父母即便花很多錢，也難以挽回你曾經(jīng)明亮的雙眼。最后，只好戴上一副眼鏡，從此也可能多了一個(gè)“四只眼”的綽號(hào)。這時(shí)，你可就要后悔莫及了，同時(shí)心里也會(huì)比吃了黃連還要苦。
　　
　　所以我說(shuō)，讀書的滋味是因人而異的，要想知道是什么滋味，那就靠你自己去選啰。
　　
　　讀書的滋味作文（三）
　　
　　讀書如品茗，優(yōu)劣都明澈于心。但若要細(xì)細(xì)道來(lái)，恐怕仍要費(fèi)些工夫。
　　
　　一開(kāi)始接觸書，似有一種附庸風(fēng)雅的意味在里面，見(jiàn)到不愛(ài)看的作品，非要挑出些刺不可。那時(shí)的讀書，帶有一些自負(fù)。
　　
　　隨著年齡的增長(zhǎng)，讀書多了一份平和。但凡上了書架入得了眼的，總會(huì)順手翻上一翻，能入心坎的便買回家細(xì)細(xì)品味。
　　
　　書中的世界是無(wú)邊的，我可以欣賞書里的各種景致。(www.htc668.com)我看到戀人之間要么為愛(ài)癡狂，要么生離死別；看到戰(zhàn)亂給老百姓帶來(lái)的悲慟；看到泰坦尼克號(hào)的最后一顆鐵釘沉入大海。
　　
　　人的思想在變，書卻穩(wěn)如泰山。于是，我又看到了另一種風(fēng)貌——書改變了一代又一代人，它本身卻始終保持著出版之初的穩(wěn)重，沒(méi)有多出一絲的張揚(yáng)。
　　
　　也許書的魅力就在于此，它可以怡然自得地沉潛在世間某一角，卻不至于被人遺忘。當(dāng)高科技產(chǎn)物步步逼入生活，民俗等漸漸隱匿時(shí)，讀書卻仍在人們心底絲毫不褪色。說(shuō)它是人的精神食糧，不是沒(méi)有道理的。
　　
　　一般來(lái)說(shuō)，世人總喜歡把讀書提升到一定的理論高度，顯得一般人難以企及，卻容易忽略書貼近生活的一面。事實(shí)上只有人貼近生活了，書才會(huì)貼近人。
　　
　　錢鐘書先生有句話：城里的人想出城，城外的人想進(jìn)城。但我卻例外，一旦入了書城，便不再有出城的心了。

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