環(huán)保作文
環(huán)保作文（一）大家好，我是魚兒。自從我媽媽把我生出來，我一直很幸福。
可好景不長，因為在小溪的上游，人們建了一座化工廠。從那時起，我的生活就不在美滿了。人類把渾濁的污水排進我生活的小溪，使我再也沒能呼吸到新鮮的空氣。而且供我吃的食物也沒有了，我那用水草制做的房子也沒有了！所以我的同伴都游走了。當我實在受不了的時候，我做出最后的決定---我也要走了。
當我最后一眼望著自己從小生長的地方時候，我悲痛萬分。
我在水里轉來轉去，時不時要躲閃人們撒下的漁網和令人害怕的魚鉤。
啊！人類呀！你們?yōu)楹我鯓訉Υ覀冃◆~生活的家園？停在烏黑的海洋中，我悲痛的想：我真希望我有強大的魔法，讓污水停止排放，讓海洋河流湖泊，以及所有的水域都變干凈！讓我們魚兒能在各地的水域中，幸福美滿地生活下去！
環(huán)保作文（二）
涓涓的細流，汩汩的溪流依舊流淌；綿亙的峰嶺，巍峨的大山依然挺拔。但昔日的臉上污穢不堪，不再桃紅柳綠。
山河間，遍地垃圾。依舊“三萬里河東入�！保瑓s污水蕩漾；依舊“五千仞岳上摩天”，卻樹割木伐。小巷間，臭氣熏天。依舊比肩繼踵，卻垃圾歌舞；依舊大廈高建，卻毒磚搭建。往日的景色，被吞噬了。我能為環(huán)保做什么呢？
拐角，小巷東方，垃圾成山。我彎下腰，伸出稚嫩的雙手，提著空大的垃圾袋，出現在街上。勞累一日，擦擦額頭的汗，欣慰一笑。再回首，小路依舊；再回首，煥然一新。背著沉重的袋子，吃力的走著，心中卻無比輕快。
直走，草坪中央，小草彎折。我直徑走去，和藹勸導草坪中飛躍的頑孩：“小草正睡覺，勿入草坪來打擾哦�！陛p踏過草坪，望著成長的小草，失露一笑。驀然回首，綠色洋溢。跳著歡躍的步子，消失在草坪中，心中快樂不盡。
那里有綠色，*里就有生命。讓小草有延伸的空間，讓大樹有向上的蒼盛。環(huán)保，只差一步。拾起一張紙屑，綠色更近一步。
我哼著小曲，踏在小路上。拐角，小巷東方，依舊狼藉。我止住了腳步，吃驚的望著，眼角不禁溢出了淚水。滿地的垃圾，零散分落。我不敢再看，加快了腳步向前。(www.htc668.com)直走，草坪中央，小草癱在地上，失去了昔日的綠色。再回首，小路依舊；再回首，狼藉一片。我不堪回首，為小路而哭泣，為小草而落淚，更為人類而傷心。
“不要讓綠色從身邊消失�！蔽液瑴I發(fā)出深深的感嘆�！靶〔菘释麧崈舻牟萜海祟惪释G色的家園。”
“我，還能為環(huán)保做什么呢”我不由發(fā)出由衷的思考�！碍h(huán)保，真的只差一步。”
環(huán)保作文（三）
讀了《與夢同行》這本書，我知道了家鄉(xiāng)有很多很美的河流，家鄉(xiāng)的水就像流淌的畫卷，有綺麗秀美的富春江、灘美水秀的南溪江、詩情畫意的曹娥江、婀娜多姿的南北湖、景美水潔的鑒湖，山清水秀的東錢湖。還有我去過的雄偉壯觀的錢塘江、兩岸盛景大運河、璀璨明珠千島湖和人間天堂西子湖。
我能生活在這樣的環(huán)境，我覺得很幸福。我愛家鄉(xiāng)的水，我一定要保護好它。我多么希望每一條河流都是那么的綠，那么的清�。】墒�，在暑假里，假日小隊組織的一次?“尋找身邊的河流”?活動中，我發(fā)現我們身邊還是有這樣的河流，河水很黑，河岸上垃圾成堆，散發(fā)出一股濃烈的臭味，經過那里的時候，我們恨不得把小鼻子卸下來。我們問老師為什么會這么臭？老師告訴我們，河畔有農戶種植蔬菜，使用了大量的化肥、農藥，經雨水滲入河水中；河附近的一些居民洗衣物的廢水與大小便等生活垃圾，沒有經過處理就排入這條河；再遠一點，有很多工廠產生的廢氣和污水，也沒有進行無害化處理，放任它們惡化環(huán)境。聽到這里，我馬上想到了在書上看到過的一種方法：我們可以多種些水生植物，利用水草植物的光合作用，釋放出的氧，緩解河流缺氧導致發(fā)臭的現象。當時，老師對我很滿意的點點頭。
我想：保護環(huán)境，保護河流，人人有責，從我做起，從小事做起，從現在做起，擰緊水龍頭，自覺節(jié)約用水；積極保護水環(huán)境，不向河道排放污水、傾倒雜物；不損壞各類治水設施。自覺監(jiān)督各種破壞水環(huán)境，水資源的不文明行為，讓在家鄉(xiāng)大地奔流的每一條河流都是清澈見底，美麗靈秀，吸引無數愛水人的視線。讓我們的家鄉(xiāng)更加美好，我們共同努力吧！
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