畢業(yè)論文指導意見

　　畢業(yè)論文指導意見（一）
　　
　　20**屆本科的畢業(yè)論文工作已經(jīng)開始，為了使我院本科的畢業(yè)論文工作能有序，扎實的展開，使畢業(yè)論文的質量得到保證，我們特出臺本指導意見。希望每位指導老師和廣大同學能以本指導意見的準則，做好畢業(yè)論文的各項工作。
　　
　　一、論文的題目及指導老師的確定
　　
　�。ㄒ唬┊厴I(yè)論文題目的選擇
　　
　　20**屆社會管理學院共有社會學，社會工作和勞動與社會保障三各專業(yè)共計120名左右的學生畢業(yè)。從20**年10月開始我們已經(jīng)啟動了20**屆畢業(yè)論文工作。20**年10月中旬我們已經(jīng)要每位畢業(yè)論文的指導教師擬定了8個論文題目。把所有教師所出的題目匯集起來形成讓同學選擇畢業(yè)論文題目匯總表。本畢業(yè)論文題目選擇表由三部分組成：社會工作專業(yè)的畢業(yè)論文匯總表和勞動與社會保障專業(yè)的畢業(yè)論文題目匯總表與社會學的畢業(yè)論文匯總表。
　　
　　各位同學根據(jù)自己的專業(yè)，在本專業(yè)畢業(yè)論文題目匯總表中可以選擇一道畢業(yè)論文題目（選題不能重復）。請同學們把自己所選的題目報輔導員老師，由輔導員進行匯總，然后報我院辦公室。我們將根據(jù)選題情況進行指導老師的分配。
　　
　�。ǘ�）論文指導教師與題目的確定
　　
　　按照每位同學所選擇的題目，根據(jù)每個專業(yè)指導教師與學生人數(shù)，我們將進行學生與指導教師的分配工作。畢業(yè)論文指導教師一經(jīng)確定，希望同學們能夠于自己的論文指導教師開展畢業(yè)論文工作。如果某些同學所涉及的題目與某為指導教師的研究課題有關，希望調整指導教師，我們要求希望調整指導教師的同學與原分配的指導教師及希望指導自己的教師做好協(xié)商與溝通工作，希望指導教師把調整后的畢業(yè)論文指導學生名單報院辦公室。
　　
　　在學生與指導教師分配工作結束之后，指導教師與同學一起共同商量，確定最終的畢業(yè)論文的具體題目。具體的畢業(yè)論文題目可以使原有題目的具體化也可以使同學和老師商量后共同確定的新題目。
　　
　　無論是從論文題目匯總表中選擇的題目，還是和指導老師共同商定的題目，我們都要求盡量做到題目的具體化，一定要避免題目過大的現(xiàn)象。我們同時要求所有題目都要與社會現(xiàn)實相結合。
　　
　　二、論文內容的基本要求
　　
　　1、畢業(yè)論文一定要與自己所學的專業(yè)相結合，一定要有某種專業(yè)理論作為指導；
　　
　　2，別用論文撰寫中必須要有科學的研究方法，一定要避免缺乏實際調查與沒有運用專業(yè)研究方法的文章；
　　
　　3，我們的三個專業(yè)都是與社會管理，社會救助和社會治理工作密切相關的專業(yè)，因此我們要求所有的畢業(yè)論文都是以社會調查、訪談等相關的經(jīng)驗研究的文章，而不希望同學們做純粹的理論分析，如果那位同學對某個理論有特別見解，希望進行理論分析，那么必須要經(jīng)過指導老師的同意；
　　
　　4，畢業(yè)論文研究目的明確，中心問題突出，結構完整，邏輯論證嚴密，經(jīng)驗資料翔實，文字通順。
　　
　　5，參考文獻不少于10篇，鼓勵使用外文參考文獻。所有參考文獻須在論文中有所體現(xiàn)。
　　
　　6，形式結構、注釋和參考文獻符合本科學位論文規(guī)范。
　　
　　三、論文的一般格式
　　
　　畢業(yè)論文一般應包括以下幾個部分：
　　
　　1、封面
　　
　　題目應準確概括整個論文的核心內容，簡明扼要。一般不宜超過20個字。
　　
　　2、摘要
　　
　　簡要說明本論文的研究背景、目的、研究方法、結果和主要結論。語言精煉準確，中、英文摘要一般均為300-500字。
　　
　　3、目錄
　　
　　目錄具體到第二或第三級標題。
　　
　　4、導論或序言
　　
　　導論或序言一般包括本課題的理論意義和現(xiàn)實意義，國內外相關研究成果述評，本論文所要解決的問題，論文運用的主要理論和方法、基本思路和行文結構等。
　　
　　5、正文
　　
　　正文字數(shù)不少于8000字。全文各章節(jié)應使用相同的標題序列，且同級別的標題應使用相同的字體、字號。
　　
　　注釋可采用腳注或尾注的方式，按照本學科國內外通行的范式，逐一注明本文引用或參考、借用的資料數(shù)據(jù)出處及他人的研究成果和觀點，嚴禁抄襲。
　　
　　6、結論
　　
　　論文結論要明確、精煉、完整、準確，突出自己的發(fā)現(xiàn)。
　　
　　7、參考文獻
　　
　　參考文獻的引用應符合規(guī)范，并對畢業(yè)論文有直接的參考價值，要求每篇文章的參考文獻不得少于8篇，一般10篇左右。如果參考文獻中既有中文，又有外文，中文和外文參考文獻表分別排序，中文放在外文前面。
　　
　　8、作者的致謝、后記或說明等
　　
　　簡述自己通過做畢業(yè)論文所獲得的體會，并對相關人員致謝。
　　
　　9、附錄（根據(jù)論文的需要，也可以沒有附錄）
　　
　　附錄是指不適宜放在正文中但又直接反映工作成果的資料，包括問卷，訪談提綱及調查的某些數(shù)據(jù)等
　　
　　四、對學生撰寫畢業(yè)論文的紀律要求
　　
　　1、學生必須按照學校、及社會管理學院的有關規(guī)定，按時完成畢業(yè)論文的各項工作并達到要求。
　　
　　2、學生須定期與指導教師討論論文的調查、研究和寫作情況，按照指導老師的要求向指導老師匯報論文工作的進展情況，并按任務書規(guī)定的進度完成每一階段的工作。
　　
　　3、學生必須獨立完成論文；如有抄襲或偽造調查數(shù)據(jù)，以不及格論處。
　　
　　4、根據(jù)前幾年的經(jīng)驗，很多同學沒有處理好實習，找工作和撰寫畢業(yè)論文之間的關系，因此我們特別要求廣大同學正確處理好就業(yè)與畢業(yè)的關系，要重視畢業(yè)論文的撰寫工作，如果由于沒有很好完成畢業(yè)論文的專業(yè)工作而不能順畢業(yè)，后果自負。
　　
　　5、我校于2013屆畢業(yè)生開始，引進了畢業(yè)論文往上檢測系統(tǒng)，要求每位畢業(yè)生對自己的畢業(yè)論文重復率進行往上檢測，本科畢業(yè)論文的重復率不能超過25%-30%。學生必須按照檢測的要求，做好檢測工作，如果檢測沒有通過或者錯過了檢測時間，不能進行畢業(yè)論文的答辯工作。
　　
　　五、指導老師工作職責
　　
　　1、指導老師應該與學生共同確定具體的論文題目，避免論文題目的重復與不當。
　　
　　2、指導老師應該認真指導學生、注意按照時間節(jié)點督促學生做好論文的撰寫工作。
　　
　　3、指導教師要做好論文指導的記錄工作，填寫論文指導記錄表，指導每一位同學畢業(yè)論文的次數(shù)不得少于6次。
　　
　　4、指導教師要幫助學生按照論文格式的要求，做好論文的定稿工作。
　　
　　5、指導教師要注意檢查學生是否完整的填寫了各種論文工作的表格。
　　
　　6、指導教師要嚴格把好論文質量關，嚴防學生抄襲和杜撰論文數(shù)據(jù)。
　　
　　六、論文進度與時間節(jié)點
　　
　　1、在20**年10月30號前，向學生發(fā)放畢業(yè)論文選題匯總表，11月10號前，學生把自己的選題報給輔導員由輔導員報學院辦公室匯總。
　　
　　2、20**年11月15前，進行指導教師與學生的配對工作，給每位同學確定指導教師。
　　
　　3、20**年11月25號前召開畢業(yè)論文動員暨指導教師和學生見面會，畢業(yè)論文進入實質性的指導階段
　　
　　4、20**年5月10號前，論文定稿
　　
　　5、20**年5月20號前，進行畢業(yè)論文的答辯工作
　　
　　七、特別提醒的事項
　　
　　1、我院今年三個專業(yè)的畢業(yè)生人數(shù)在120人左右，指導教師人數(shù)比去年有所增加，每一位指導教師指導學生的人數(shù)在5、6人左右，希望每一位老師都能積極指導學生。
　　
　　2、很多同學由于實習和找工作的關系，不能積極主動的與指導老師聯(lián)系，我們在要求學生形成自覺性的同時，也提醒指導老師要督促學生按照時間節(jié)點做好各項工作。
　　
　　3、在畢業(yè)論文的指導過程中，一定要注意存留指導檔案和做好指導記錄工作。
　　
　　4、第一次指導畢業(yè)論文的老師一定要與教研室主任建立聯(lián)系，各教研室主任幫助這些老師明了畢業(yè)論文的要求，幫助他們做好各項必要的工作。
　　
　　社會管理學院
　　
　　20**年10月25日
　　
　　畢業(yè)論文指導意見（二）
　　
　　第一次指導：（**年11月14日）
　　
　　一、經(jīng)過了老師的指導，確定了論文題目《我國上市公司關聯(lián)方交易信息披露的探討》
　　
　　二、毛老師對論文的基本框架提出了一些建議：論文初步定為三個部分，第一部分為我國上市公司關聯(lián)交易概述，第二部分我國上市公司關聯(lián)方交易信息披露存在的問題，第三部分是提出的問題進行自己的分析以及理解。
　　
　　三、按照毛老師的意見進行資料的收集，整理，要有清晰的思路。
　　
　　第二次指導：（**年12月28日）
　　
　　一、開題報告的內容摘要部分不夠完整
　　
　　二、摘要的填寫要按照開題報告的填寫格式填寫，首行前面要空兩格
　　
　　三、與選題相關的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢要認真研究
　　
　　四、研究思路與研究方法要認真研究撰寫，充實內容。
　　
　　五、研究計劃要按時間進行
　　
　　第三次指導：（**年2月25日）
　　
　　一、論文的整體的結構基本上沒什么問題
　　
　　二、在內容方面，應分清企業(yè)與集團的區(qū)別，說的不能過于泛泛
　　
　　三、中文的摘要沒什么問題，英文摘要里的部分專業(yè)名詞，老師建議去查查字典，將專業(yè)名詞表達的更加準確
　　
　　第四次指導：（**年4月7日）
　　
　　一、應突出文章探討的重點，對解決上市公司關聯(lián)方交易信息披露的對策可加大篇幅，充實完整
　　
　　二、前面的關于信息披露的表現(xiàn)、形式、危害、原因可以適當?shù)膲嚎s概括，以免出現(xiàn)頭重腳輕
　　
　　三、第三部分的標題可以改為“會計信息失真的對策”
　　
　　四、注意參考文獻的格式
　　
　　第五次指導：（**年5月18）
　　
　　一、論文結構的某些部分不夠清晰，標題太長或不能很好的表達文章的內容
　　
　　二、腳注的位置不正確，根據(jù)老師的意見對論文的結構進行了調整，將重點的段落加以提煉合并
　　
　　三、重點部分應該進行分解、細化
　　
　　第六次指導：（**年6月6日）
　　
　　一、要用三個文檔分別寫論文封面、寫作提綱、論文正文
　　
　　二、對論文封面，寫作提綱，正文進行細致的格式規(guī)范，排版做到整潔美觀
　　
　　三、反復通讀全文，注意全角和半角的區(qū)別，每級標題前應空兩格
　　
　　四、論文定稿，再次熟讀全文，內容和論文相關資料知識，為論文答辯做好充分準備
　　
　　第一次指導意見
　　
　　時間：**年11月14日
　　
　　收集了很多關于資產(chǎn)減值準則方面的文章，對所研究的課題的現(xiàn)狀有一定的了解。經(jīng)過與論文指導老師討論后，并聽取毛老師的意見，確定了論文的選題。(www.htc668.com)我把文章分為五個大部分進行研究。
　　
　　第二次指導意見
　　
　　時間：**年1月20號
　　
　　在一段時間的資料收集以后，發(fā)現(xiàn)“淺析新資產(chǎn)減值準備對所得稅的影響”這個題目不太好把握，將選題改為“新準則下對資產(chǎn)減值會計研究”，之后的一段時間內，通過文獻調研，資料收集，主動與指導老師進行討論，在指導老師的指導下，完成論文的開題報告。按照指導老師的要求，對開題報告的寫作內容作了嚴格的要求。內容分為：標題、內容摘要、關鍵字、與選題有關的研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢、參考文獻、研究思路與方法、研究進度計劃七個內容進行寫作。
　　
　　第三次指導意見
　　
　　時間：**年3月9號
　　
　　在初稿中，由于各方面的原因，論文格式不正確，缺少中英文摘要，也沒有生成目錄，參考文獻沒有編輯，并且在論文正文中有言語上的不通順，還存在網(wǎng)上抄襲現(xiàn)象。按照指導老師的指導意見，修改了論文格式，對論文的正文內容進行了修改。
　　
　　第四次指導意見
　　
　　時間：**年4月23號
　　
　　和老師討論過后將論文題目最終改成“資產(chǎn)減值會計探討”，文章中標點符號多處適用不當。老師細心的給予修改，找出不少錯誤。另外，二級和三級標題經(jīng)�；靵y使用，對此老師也給予有效的修改。
　　
　　論文格式也有所調整。對摘要部分補充字數(shù)，保證字數(shù)達到三百到五百字之間。文章正文部分分為一級、二級、三級三個等級的標題，修改后完全參照規(guī)定格式
　　
　　第五次指導意見
　　
　　時間：**年5月17號
　　
　　前幾次修改之后，論文大的問題已基本消除，論文老師對論文的一些細節(jié)部分提出了修改意見：
　　
　　1、部分標點符號的用法還有不妥的地方。比如，在三級標題的后面用的是頓號，部分逗號和分號應該改為句號。
　　
　　2、對論文的格式進行了規(guī)范，比如論文字體字形以及間距等。
　　
　　3、修改論文后，論文按照規(guī)范要求排版。
　　
　　4、參考文獻不夠完善
　　
　　第六次指導意見
　　
　　時間：**年6月6號
　　
　　1、要用三個文檔分別寫論文封面、寫作提綱、論文正文
　　
　　2、對論文封面、寫作提綱、正文進行細致的格式規(guī)范，排版做到整潔美觀
　　
　　3、反復通讀全文，再次對標點符號進行修改，注意全角與半角的區(qū)別
　　
　　4、通過最后一次修改，論文老師同意定稿。
　　
　　要求熟悉全文內容和論文相關資料知識，為論文答辯做好充分的準備
　　
　　畢業(yè)論文指導意見（三）
　　
　　優(yōu)：
　　
　　論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學術研究（參考）價值（較大的實踐指導意義）。
　　
　　該生查閱文獻資料能力強，能全面收集關于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題畢業(yè)論文，綜合運用知識能力強。
　　
　　文章篇幅完全符合學院規(guī)定，內容完整，層次結構安排科學，主要觀點突出，邏輯關系清楚，有一定的個人見解。
　　
　　文題完全相符，論點突出，論述緊扣主題。
　　
　　語言表達流暢，格式完全符合規(guī)范要求；參考了豐富的文獻資料，其時效性較強；沒有抄襲現(xiàn)象。
　　
　　良：
　　
　　論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標畢業(yè)論文，能夠達到綜合訓練目標，題目有難度，工作量較大。選題具有學術研究（參考）價值（實踐指導意義）。
　　
　　該生查閱文獻資料能力較強，能較為全面收集關于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運用知識能力較強。
　　
　　文章篇幅完全符合學院規(guī)定，內容較為完整，層次結構安排科學，主要觀點突出，邏輯關系清楚，但缺乏個人見解。
　　
　　文題相符，論點突出，論述緊扣主題。
　　
　　語言表達流暢，格式完全符合規(guī)范要求；參考了較為豐富的文獻資料，其時效性較強；未發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象。
　　
　　中：
　　
　　論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有一定難度，工作量一般。選題具有學術研究（參考）價值（實踐指導意義）。
　　
　　該生查閱文獻資料能力一般，能收集關于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中基本能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運用知識能力一般。
　　
　　文章篇幅完全符合學院規(guī)定，內容基本完整，層次結構安排一般，主要觀點集中郵一定的邏輯性，但缺乏個人見解。
　　
　　文題基本相符，論點比較突出，論述能較好地服務于論點。
　　
　　語言表達一般，格式完全符合規(guī)范要求；參考了一定的文獻資料，其時效性一般；未見明顯抄襲現(xiàn)象。
　　
　　及格：
　　
　　論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，基本能夠達到綜合訓練目標，題目難度較小，工作量不大。論文選題一般。
　　
　　該生查閱文獻資料能力較差，不能全面收集關于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題的能力較差強。
　　
　　文章篇幅符合學院規(guī)定，內容不夠完整，層次結構安排存在一定問題，主要觀點不夠突出，邏輯性較差，沒有個人見解。
　　
　　文題有偏差，論點不夠突出，論述不能緊緊圍繞主題。
　　
　　語言表達較差，格式符合規(guī)范要求；占有資料較少，其時效性較差；有部分內容與他人成果雷同。

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