象征手法的作文

　　象征手法的作文（一）

　　我喜歡高大的白楊、頑強(qiáng)的小草，還喜歡常青的松柏、傲雪的梅花�？晌易钕矚g的還是那樹干粗壯、枝葉茂盛的梧桐樹。

　　記得我家剛搬來(lái)時(shí)，院子里有一棵高大的梧桐，枝繁葉茂，像一個(gè)巨人一樣伸展著四肢。秋去冬來(lái)，一個(gè)新的學(xué)期開始了，有好幾家人，把它們砍伐下來(lái)，去作小飯桌的木標(biāo)，過(guò)了不長(zhǎng)時(shí)間，春天又悄悄的來(lái)臨了，在春姑娘的撫慰下，受傷的梧桐，又一點(diǎn)點(diǎn)的探出頭來(lái)，吸潤(rùn)這春雨的乳汁，呼吸著春天的氣息，將綠意送給了人間。就這樣年復(fù)一年，梧桐不知留下了多少后代，有自己頑強(qiáng)的生命力，為人們無(wú)私的奉獻(xiàn)，我最敬佩的一點(diǎn)就是它頑強(qiáng)的生命力，哪怕剩下細(xì)小的一段，即使有麻繩般粗，它也要頑強(qiáng)的鉆出地面，張開嫩芽，茁壯成長(zhǎng)為梧桐中的一員。梧桐不但具有頑強(qiáng)的生命力，而且有一種倔強(qiáng)的性格。不知為什么，被移植后的小樹苗，就會(huì)被從根部砍掉，然后再用土埋起來(lái)，只見地面留下了一個(gè)個(gè)小堆。過(guò)了幾天，這些小土堆就發(fā)生了巨大的變化：那些幼芽像一個(gè)個(gè)頭帶頭簽頑皮的孩子，悄悄的跳出地面，眼看著它們徐徐蹦跳，不久就長(zhǎng)成了大小伙了，像粗粗的柱子，拔地而起。以倔強(qiáng)的性格，向大自然展示了自己頑強(qiáng)不屈的精神。

　　春天，我在樹下避雨；夏天，我在樹下乘涼；秋天，我在樹下玩葉子；冬天，我在樹下玩雪。總之，梧桐樹愛給我無(wú)限美好的回憶，帶給我一段快樂(lè)的童年。

　　梧桐，這一段快樂(lè)的童年，是你主宰的。所以我愛著著頑強(qiáng)的梧桐，愛著這讓我快樂(lè)的梧桐！

　　象征手法的作文（二）

　　有的人說(shuō)牡丹富貴，有的人覺(jué)得玫瑰純潔無(wú)暇，有的人歌頌蓮花的出淤泥而不染，有的人喜歡松柏萬(wàn)古長(zhǎng)青，而我卻喜歡那默默無(wú)聞的小草。

　　小草是報(bào)春的使者。春天，當(dāng)萬(wàn)物都沒(méi)有醒來(lái)時(shí)，小草卻有了一些小小的變化。在一片枯黃的草地中，已有了星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色，那是有些小草悄悄地鉆出了頭，那嫩綠的顏色給人新的希望。雖然河水并未解凍，雖然寒風(fēng)依然刺骨，雖然人們還都穿著厚厚的大衣，但它們已挺直了腰板，蘇醒了過(guò)來(lái)，像一個(gè)個(gè)小戰(zhàn)士蓄勢(shì)待發(fā)。又過(guò)了些日子，天氣變暖了，小草都是綠油油的，讓人看著心里很舒服。

　　小草的生命力是頑強(qiáng)的，泥土里有小草，石板縫里有小草，巖石上也有小草。小時(shí)候我問(wèn)媽媽：“媽媽，巖石上有什么養(yǎng)分，小草是怎么在那里生長(zhǎng)的呢？”媽媽說(shuō)：“孩子，小草不像有些植物，看著很美麗，但很難養(yǎng)植。小草卻不同了，不管風(fēng)吹還是雨打，日曬還是雨淋，泥土還是巖石，它都能努力生長(zhǎng)。那玫瑰雖然像童話里的公主一樣美麗，但過(guò)了一段時(shí)間就會(huì)謝了，小草不同。(www.htc668.com)詩(shī)中說(shuō)過(guò)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！辈还苄〔菔艿皆鯓拥膫�害，不管是受到大火、洪水、還是干旱，來(lái)年春天它又會(huì)生長(zhǎng)出來(lái)的。孩子，你長(zhǎng)大后一定要做像小草一樣的人才行。要堅(jiān)強(qiáng)，不能做溫室里的花朵，不論遇到什么樣困難都要像小草一樣去克服，這樣你才是一個(gè)有用的人。

　　象征手法的作文（三）

　　眼前有一杯水，但我并不渴，相反很無(wú)聊。

　　普通的玻璃杯里裝了一杯普通的水，或者說(shuō)這杯水被裝在玻璃杯里，穩(wěn)當(dāng)而沉靜。

　　柔和的光線在水中糾轉(zhuǎn)纏。傳凝結(jié)成發(fā)光的玉，透出璀璨的光芒，炫耀它的高貴，透明地。輕輕地，存在于眼前四尺見方的桌面，優(yōu)雅如靜止的泉眼，微笑著與我四目而望。

　　我愈發(fā)好奇略靠近杯壁，清澈的鏡面有人影顯現(xiàn)——是我！但我并沒(méi)有一驚一乍，只是隱隱對(duì)自己如此冷靜而感到驚奇。它是平靜的，它能感知一雙眼睛無(wú)神的盯著內(nèi)部，卻無(wú)法穿透，試圖挽留。

　　突然，一種奇怪的想法涌上心頭，伸出手想觸碰，觸手可及的冰冷，有著魅惑的力量。叮。碰到了，振動(dòng)，能量以波的形式散失，一層一層，映射在瞳孔里，誰(shuí)碰了我的水？

　　跳躍的流蘇，我將頭偏轉(zhuǎn)想找一個(gè)舒服的位置繼續(xù)觀察。但它似乎只是曇花一現(xiàn)，稍加修飾，便又付諸沉寂，使我驚詫于這出沒(méi)有意義的默劇，透明的液體。

　　我開始變得有些焦躁，動(dòng)了動(dòng)喉結(jié)，十分不安。透過(guò)這晶瑩的視線，另一邊鐘表的指針正漸漸走著，幻化成杯弓蛇影。

　　古人云，君子如水。當(dāng)我想用物理知識(shí)來(lái)解釋這一切時(shí)，徒勞。我的意識(shí)開始有些模糊。

　　另一種奇怪的欲望支撐著我——將手放入水中。不知為何，水像刻意避開我似的，潛意識(shí)里依然也下不了手，我只是看，看著這可以解渴揭乏的靈丹妙藥。

　　半晌。假如目光是一種能量的話，豈不是很浪費(fèi)？容不得多想。我拿起杯子，一飲而盡。

　　一杯水，本沒(méi)有什么。

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