難忘五一活動作文

　　難忘五一活動作文

　　實(shí)驗(yàn)小學(xué) 三年級一班 楊騏源

　　五一期間，我們小小踐行家們有一個"我和西流有個約會"的手拉手活動。早上，陽光明媚，東客運(yùn)前面的廣場上到處是身穿紅馬甲的小小踐行家們，你肯定要問這是要去哪里吧？我們要去哺育了一代代長治人民的母親河發(fā)源地——西流村。

　　在車上大家好奇的張望著外面的景物，討論著這次的活動，顛簸的車程絲毫沒有影響我們?nèi)杠S的心情。9點(diǎn)鐘當(dāng)我們懷著期待的心情下了車時(shí)，映入眼簾的是：簡樸的校門和排列整齊的西流小學(xué)的同學(xué)們。當(dāng)我們走進(jìn)校門時(shí)，這兩排同學(xué)都在大聲喊著："歡迎，歡迎，熱烈歡迎！"我們都被他們的熱情感染了。接著，我們參觀了學(xué)校，一間間簡易的平房教室，一張張簡陋的桌子，大小不一的板凳…再看看我們：各種精美的學(xué)習(xí)用具、色彩斑斕漂亮的書包等等，而且和爸爸媽媽出去時(shí)，看上什么就非要不可，簡直就是家里的小公主、小皇帝，還整天想著玩，真是身在福中不知福啊。正在這時(shí)，同伴的呼喚拉回了我的思緒，原來是我們的"手拉手結(jié)對子"儀式開始了。當(dāng)西流小學(xué)李校長和小主人報(bào)段校長宣布儀式開始后，先由我們小主人報(bào)新聞學(xué)校向西流小學(xué)捐贈了文具、圖書并贈送禮品后，接下來就是每個同學(xué)輪流進(jìn)行自我介紹、結(jié)對子、儀式結(jié)束。

　　和我結(jié)對子的是劉金平，我們互相介紹認(rèn)識后，中午她邀請我和候佳瑋小記者到她家里做客，嘗農(nóng)家飯，小伙伴熱情的招待我們，讓我感受到家的溫暖，我們相互分享著彼此身邊的趣事，嬉戲打鬧，好一番熱鬧的景象。

　　下午，我們相互學(xué)習(xí)，小小踐行家們都成為了一個個小老師，教西流小學(xué)的小伙伴們怎么演講，他們由開始的不敢說到后來的自信表達(dá)，我看到了他們眼中的希望，他們心中一定也有一個演說家的夢想，他們也會成為這個舞臺上的王者的。西流小學(xué)的老教師還給我們講解了長治母親河的原貌、歷史及現(xiàn)狀，呼吁我們節(jié)約用水，保護(hù)水資源，從身邊的點(diǎn)滴小事做起。就在大家準(zhǔn)備去田間學(xué)習(xí)如何種植葡萄時(shí)，天公不作美，下起了雨，晚上的篝火晚會也泡湯了，只好在教室舉行一個小小的聯(lián)誼會。讓我們大開眼界的是西流小學(xué)的空竹表演，簡直就是雜技表演，在大家的掌聲背后她不知道流了多少汗。小小踐行家們也毫不遜色，有的一展歌喉，有的表演魔術(shù)…在歡笑聲中，小伙伴的父母、爺爺或奶奶，冒雨送傘來接我們回家，看見他們腦門上的汗珠，讓我倍受感動，吃過晚飯后，又親自撐傘送我們回到學(xué)校。他們雖不善言辭，但他們用實(shí)際行動表達(dá)內(nèi)心的真誠、熱情、淳樸。

　　到了該說再見的時(shí)候，大家彼此眼里都流露出依依不舍之情，我們的新朋友不停的說著再見。這次手拉手活動讓我反思自己生活在這么優(yōu)越的城市環(huán)境中，更應(yīng)該珍惜眼前的一切，好好學(xué)習(xí)，報(bào)答父母。"我和西流有個約會"手拉手活動為我們這些城市孩子和生長在山村的孩子架起了一座友誼的橋梁，今后我們會互相寫信聯(lián)系，我也會把自己的文具或書寄給劉金平的。

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