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半日活動方案

時間:2022-08-01 04:44:21 計劃方案 我要投稿

半日活動方案

  半日活動方案(一)

半日活動方案

  一、晨間接待:

  1、能禮貌用語,主動向老師問好。

  二、晨間活動

  三、早操:

  1、主動愉快地參加早操活動。

  2、精神飽滿,隨音樂、有節(jié)奏地做操。

  四、晨間談話:

  1、晨間活動結(jié)束后,提醒幼兒幫助老師收拾活動器具。

  2、提醒幼兒喝水時,取、放口杯,要有秩序。

  3、點名。

  4、選小組長。

  五、集體教育:

  活動一:《香蕉宮殿》語言

  活動目標:

  1.傾聽故事,對螞蟻以及螞蟻的家產(chǎn)生探究的興趣。

  2.為螞蟻建造一個美麗的家,體驗制作的樂趣。

  活動準備:

  1、故事磁帶。

 。、幼兒活動材料第四冊17~19頁《香蕉宮殿》。

 。、剪刀,膠水,透明膠,雙面膠,紙盤,紙杯,紙盒,貝殼,可樂瓶,樹葉等。

  活動過程:

  一、美麗的香蕉宮殿

  1、結(jié)合幼兒活動材料第17~18頁,講述故事至“螞蟻把香蕉皮搬到了螞蟻山”。

  2、小螞蟻把香蕉皮搬到螞蟻山,用來干什么?

  3、在鼓勵幼兒大膽猜想、表達的基礎上,講述故事后面部分。

  4、螞蟻是怎么打扮香蕉宮殿的?(找來樹枝當柱子,撿來樹葉當瓦片,用鮮花打扮香蕉宮殿)

  5、閱讀幼兒活動材料地19頁。小螞蟻在美麗的宮殿里會做什么呢?

  6、幼兒完整欣賞故事一遍。

  二、給螞蟻造家

  在《香蕉宮殿》的故事里,小螞蟻用香蕉皮造了香蕉宮殿。我們也給小螞蟻造一個家吧,讓小螞蟻住得既舒服又安全。

  1、出示各種材料,引導幼兒說說有哪些材料,你想用哪些材料制作?

  2、幼兒選擇材料,分組制作螞蟻的家。

 。、教師觀察、指導幼兒的制作活動。

  三、邀請螞蟻住新家

 。、幼兒相互欣賞各自建造的新家,教師鼓勵幼兒向同伴介紹制作螞蟻家的功能。

  2、小螞蟻的家終于造好了,我們一起到外面去邀請小螞蟻來住吧。

  六、戶外活動:

  活動名稱:玩圈

  (一)、活動目標:

  1、喜歡參加戶外體育活動,體驗游戲的樂趣。

  2、學習全的多種玩法;發(fā)展幼兒綜合運動能力,激發(fā)幼兒創(chuàng)造的興趣。

  3、有簡單的自我保護方法。

  (二)、活動準備:

  塑料圈每個幼兒一個

 。ㄈ、活動過程:

  1、與幼兒將圈當方向盤,開汽車進入場地。放松活動,帶領幼兒膝部、腕部活動。

  2、玩圈活動

  幼兒自由玩圈,玩出圈的多種玩法。(如:跳圈、轉(zhuǎn)圈、投圈、套圈等多種玩法。)

  3、組合玩圈、跳圈

  a、把圈擺成一條直線,幼兒單、雙腳向前跳。

  b、把圈擺成之字形,幼兒左右行進跳。

  c、把圈擺成單雙數(shù),幼兒單、雙腳行進跳。

  d、把圈擺成原形,信號圍圈跳。

  4、游戲:換圈行進

  幼兒站在一個圈內(nèi),把另一圈放在前面,再邁到(跳到)前面圈內(nèi),在移動后面圈放在前面,反復進行直到終點。、

  5、放松活動:開汽車,結(jié)束。

  七、入廁、洗手、喝水:

  八、活動二:《昆蟲音樂會》音樂

  活動目標:

  1、嘗試用樂器進行合奏表演,體驗演奏樂器的樂趣。

  2、通過音樂活動引發(fā)對昆蟲鳴叫聲的興趣。

  活動準備:

  1、音樂cd。

  2、蜜蜂、知了、螳螂等昆蟲圖片若干。

  3、部分節(jié)奏卡片,木魚、碰鈴、串鈴等樂器。

  活動過程:

  (一)猜猜誰會來。

  1、森林里要開一個昆蟲音樂,大家看看誰來了?

  2、逐一出示參加音樂會的部分昆蟲的圖片,即蜜蜂、螳螂、知了。

 。ǘ├ハx唱歌。

  1、我們先來看看一只蜜蜂是怎么唱歌的?(教師范唱歌曲第一段,并出示最后兩小節(jié)的節(jié)奏卡片:xxxx/x---/引導幼兒拍打節(jié)奏。)

  2、教師用同樣方法范唱歌曲的第二、三段,相應出示最后兩小節(jié)節(jié)奏卡片。即:

  螳螂:xxxxxx/x---/

  知了:x.xx.x/xx---/

  3、教師帶領幼兒一起根據(jù)節(jié)奏卡片拍打節(jié)奏。

 。ㄈ├ハx音樂會。

  1、幼兒分成三組,分別扮演蜜蜂、螳螂、知了,選擇合適的樂器(蜜蜂—木魚;螳螂—碰鈴;知了—串鈴)?粗(jié)奏卡片演奏。

  2、教師彈奏歌曲,幼兒齊聲合唱,在每段的最后兩小節(jié)根據(jù)歌詞分角色演奏相應樂器。

  3、昆蟲好朋友在一起表演,昆蟲音樂會肯定會更精彩。

  4、教師彈奏歌曲,全體幼兒齊聲和唱三段歌詞,在每段的最后兩小節(jié)用各自的音樂一起敲擊相應節(jié)奏,以產(chǎn)生合奏的效果。

  5、昆蟲音樂會上還有誰呢?它們是怎么鳴叫的?

  6、引導幼兒用不同的節(jié)奏型表示其他昆蟲的鳴叫聲。

  7、鼓勵幼兒創(chuàng)編其他昆蟲的歌詞和鳴叫聲。

  8、在音樂的伴奏下,嘗試讓幼兒演唱自編的歌曲。

  九、盥洗:

  1、幼兒能有次序的排隊洗手、解便,不推擠。

  2、盥洗時提醒幼兒事先卷好衣袖,不玩水,有正確的洗手方法。

  3、指導幼兒用自己的毛巾擦手,有良好的衛(wèi)生習慣。

  十、餐前活動:手指游戲

  十一、午餐:

  1、幼兒能安靜、愉快地進餐,不挑食,保持桌面干凈,能主動把掉的飯粒撿入餐盤。

  2、有良好的坐姿和進餐習慣。

  3、會正確使用和收放餐巾、餐具。

  4、提醒幼兒餐后用餐巾擦嘴。

  十二、餐后活動:散步

  十三、午睡:

  1、幼兒會折疊衣物,擺放整齊頁。

  2、不玩耍、不講悄悄話,能較快地、安靜入睡。

  3、老師巡回觀察幼兒入睡情況,糾正不正確的睡姿。

  半日活動方案(二)

  7:30~8:15

  來園接待

  1、熱情接待幼兒,指導幼兒進班先洗手。

  2、鼓勵幼兒自己結(jié)伴游戲。

  8:20~9:50

  運動與生活活動

  區(qū)域名稱:三號場地

  觀察與指導要點:

  分散活動:鼓勵幼兒愉快地活動,會在老師提醒下休息。

  集體游戲:小動物快躲好

  游戲目標:

  1、聽信號走和跑。

  2、喜歡和老師小朋友一起游戲。

  游戲材料:大喇叭一個

  游戲玩法:幼兒扮演小貓、小狗等小動物,老師扮演媽媽,(www.htc668.com)小動物和媽媽捉迷藏。媽媽說:“我的寶寶快躲好,”大家躲起來,媽媽一個一個找,找到的小動物跟著媽媽,媽媽說:“沒找到的寶寶呢?”其余幼兒跑到媽媽這里。

  點心自由活動

  觀察與指導:幼兒學著自己取用點心,提醒幼兒吃完后自己放好杯碟擦嘴。

  9:50~10:10

  幼兒學習活動

  活動目標:1、喜歡聽辨周圍的各種聲音,

  2、愿意說說這些聲音。

  活動準備:發(fā)出聲響的各種玩具、用具、樂器等

  各種聲音片斷(按門鈴、鬧鐘響、電話鈴、汽車喇叭)

  與聲音相對應的畫面

  活動過程:

  一、導入活動

  今天老師請來了一位小客人,我們閉上眼睛猜猜他是誰?你怎么知道的?(出示玩具小狗,學學狗叫)小狗見面汪汪汪。我們不用眼睛看,用耳朵聽也可以知道他是小狗,我們的耳朵本領大不大?

  你們的小耳朵還聽到過哪些聲音?(模仿一些常見的聲音)

  二、找聲音1

  老師準備了那么多好玩的東西,你們想不想玩?一邊玩一邊聽聽它會發(fā)出什么聲音。

  你剛才玩了什么?發(fā)出什么聲音?

  小結(jié):原來我們身邊有那么多好聽的聲音。

  三、辨聲音

  老師這里也有很多有趣的聲音,我們一起來聽好不好?一邊聽一邊猜猜這些聲音告訴我們什么?(放錄音:門鈴、鬧鐘、電話、汽車)

  這是什么聲音?(引導幼兒發(fā)現(xiàn)聲音與日常生活的關系)

  小結(jié):這里的每種聲音都能告訴我們一些事情。

  四、延伸

  小耳朵的本領真大!能聽出很多的聲音,老師還為大家準備了一些東西,大家游戲的時候可以再去玩玩,再去聽聽他們的聲音。

  10:10~11:05

  角色游戲

  活動內(nèi)容:娃娃家、理發(fā)店、小超市、娃娃餐廳、加油站、快樂工地

  重點觀察:

  1、觀察娃娃餐廳的廚師是否會根據(jù)套餐配菜做菜。

  2、鼓勵幼兒學說禮貌用語。

  11:10~12:00

  生活活動:

  觀察與指導要點:1、觀察幼兒洗手時是否會卷起衣袖。

  2、指導幼兒飯菜交替著吃完自己的午餐。

  半日活動方案(三)

  指導思想:創(chuàng)設積極、寬松的環(huán)境,幫助幼兒愉快地投入各項活動中,體驗在集體中的快樂。

  目標:1、通過參加各類活動,讓幼兒擁有一份愉快的心情。

  2、引導幼兒在老師的指導下嘗試、探索一些事情,并能用語言表達自己的發(fā)現(xiàn)。

  3、激發(fā)幼兒參加各種活動的樂趣。

  半日計劃:

  一、來園:晨間活動、生活活動、早操

 。ㄒ唬┏块g活動:

  1、內(nèi)容:哈哈樂園及自制運動器械。

  2、環(huán)境創(chuàng)設:將運動器械放置在玩水池邊,便于幼兒選擇、取放。

  3、觀察:幼兒在活動中對運動器械操作的興趣、及時調(diào)整內(nèi)容。

  4、交流:根據(jù)幼兒活動情況、師生商量新玩法,開展簡單的游戲及競賽活動。

  (二)生活:

  1、環(huán)境創(chuàng)設:創(chuàng)設便于幼兒自理生活的環(huán)境,物品便于幼兒取放。

  2、觀察:幼兒喝豆?jié){、點心的情況,鼓勵幼兒高高興興用完自己的一份點心。

  3、提醒和幫助幼兒用紙巾擦鼻涕。

 。ㄈ┰绮

  1、環(huán)境:提醒幼兒注意上下臺階時的安全。

  2、觀察幼兒的早操情況,及時表揚認真做操的孩子。

  二、科學活動《有趣的紙船》  執(zhí)教者:錢  麟

 。ㄒ唬┗顒幽繕耍

  1、喜歡操作,體驗操作的快樂。

  2、初步了解不同的紙產(chǎn)生的吸水速度不同。

  3、樂意用語言表達自己的發(fā)現(xiàn)。

 。ǘ┗顒訙蕚

  1、經(jīng)驗準備:

 。1)已認識皺紙、蠟光紙等多種紙。

  (2)已學會折雙體船。

  2、材料準備:(1)各種質(zhì)地的紙已折好的紙船。

  (2)盆、抹布。

 。ㄈ┗顒舆^程:

  1、引出課題,激發(fā)興趣。

 。1)出示兩只紙船,引導幼兒觀察紙船分別是用什么紙折的。

  (2)預測兩只紙船同時放在水面上,會怎么樣?

  2、幼兒第一次實驗,并表達實驗中綠色皺紙折的船先沉。

  3、尋找原因:為什么皺紙折的船先沉?

  通過兩張紙寶寶示意圖,了解紙的間隙大,吸水就快,反之,則慢。

  4、幼兒再次操作,發(fā)現(xiàn)報紙、蠟光紙、餐巾紙等不同紙產(chǎn)生的吸水速度不同。

  三、健康活動《小刺猬背果子》  執(zhí)教者:朱黎黎

 。ㄒ唬┗顒幽繕耍

  1、樂意參與活動,體驗活動的樂趣。

  2、練習手膝著地向前爬、側(cè)身滾等動作,增強身體的協(xié)調(diào)性。

 。ǘ┗顒訙蕚洌

  1、經(jīng)驗準備:了解小刺猬的生活習性。

  2、材料準備:(1)紅色尼龍搭扣剪成“果子”若干長在三棵數(shù)上、“山洞”、“山坡”。

 。2)錄音機、磁帶、刺猬胸飾同師生人數(shù)。

 。ㄈ┗顒舆^程:

  1、開始部分

  “刺猬姐姐”帶著“小刺猬”爬到空地上曬太陽,做準備運動。

  2、基本部分

 。1)練習手膝著地向前爬

  要求:雙手雙膝都著地向前爬行。

 。2)練習側(cè)身滾

  要求:雙腳并攏,全身直直地向側(cè)翻滾。

 。3)游戲 《小刺猬背果子》

  經(jīng)過山洞、山坡來到“果園”從樹上搖下“果子”背果子回家。

  3、結(jié)束部分

  表演:我們真快樂。在游戲中結(jié)束活動。

  四、科學游戲:

 。ㄒ唬﹥(nèi)容:小青蛙跳跳跳、吹泡泡、小火箭上天、不倒娃娃、什么被粘住了、紙托杯中水、橡皮釣魚等。

 。ǘ┠繕耍

  1、通過讓幼兒親自操作、探索各種學習材料,使幼兒對各種現(xiàn)象感到好奇。

  2、激發(fā)幼兒對科學游戲活動的興趣。

 。ㄈ蕚洌河螒蛩璧母鞣N操作材料。

 。ㄋ模┻^程:

  1、導入活動:出示各種操作材料,引起幼兒對科學游戲活動的興趣。

  2、幼兒按意愿選擇活動內(nèi)容。

  3、幼兒操作、探索,教師指導。引導幼兒嘗試用不同的方法來操作,并把活動情況用簡單的語言講述。

  4、評價整理結(jié)束。

 。1)請幼兒簡單說一說自己的操作、發(fā)現(xiàn),表揚認真探索的孩子。

 。2)請能干的孩子來幫助老師整理游戲材料,放置在相應的位置上。

  五、餐前活動:

  1、環(huán)境:提醒幼兒在解小便時注意安全,不擠推、洗手后擰緊水龍頭。

  2、安靜游戲: 請你照我這樣做

  六、進餐:

  1、飯前談話:介紹今日菜單,提高幼兒食欲,請幼兒安靜進餐,用完自己的一份飯菜。

  2、餐前管理:幫助個別幼兒,提醒全班孩子細嚼慢咽,不挑食。

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