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班級(jí)美德故事作文
班級(jí)美德故事作文
美德少年
高一年8班 許佳佳
中華名族自古以來(lái)都是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養(yǎng)的名族，一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容微笑都能融匯成美德贊頌曲上，一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的音符。
上周進(jìn)行了一場(chǎng)體能測(cè)試。最怕的800米測(cè)試最終還是到來(lái)了。每個(gè)女生都聲聲喊著：“體育老師，不測(cè)了行不行�。俊薄爱�(dāng)然不行啊，這是學(xué)校要求的，第一組快準(zhǔn)備嘍！”“唉，緊張死了不及格怎么辦啊”雅菲拉著我的手，哆嗦的說(shuō)著�！皼](méi)事沒(méi)事你可以的加油！”
砰砰砰-- 開(kāi)始跑了。每個(gè)人的態(tài)度都很認(rèn)真，在怎么累都沒(méi)有想過(guò)要放棄！雅菲跑時(shí)用堅(jiān)定的眼神看著我，好像在鼓勵(lì)我一起到達(dá)終點(diǎn)！好！最后100米加油了！最后經(jīng)過(guò)3分多鐘的拼搏我們都一起來(lái)到了終點(diǎn)。因?yàn)闆](méi)有穩(wěn)住，就噗的往地上做了下去！“佳佳，快站起來(lái)，不然等等你會(huì)很難受的！”雅菲拉著我的手激動(dòng)的說(shuō)。我痛苦兮兮的摸著腳使勁的喊著腿痛啊�！澳睦�？我?guī)湍闳嗳�！”“別別別你也才剛跑完很累的你自己去走走吧�！睕](méi)等我說(shuō)完雅菲的手就開(kāi)始忙起來(lái)了，經(jīng)過(guò)她一捏確實(shí)好了很多，我看著她那傻傻的樣子，竟也傻傻的笑了起來(lái)。
美德少年就在我們的身邊，正因?yàn)橛醒欧频膸兔凸膭?lì)，幾分鐘后我又再次恢復(fù)了體力，在操場(chǎng)上又蹦又跳的。所以，讓我們一起用心去體驗(yàn)生活中的美德故事吧，將他們繪制成一幅動(dòng)人的圖畫(huà)！
同學(xué)間的關(guān)心
高一年8班 張佳鈺
我們贊賞許多美德：勇毅、勤奮、坦誠(chéng)、謙遜。閃爍這種種美德光輝的行為都不止一次讓我們的青春熱血沸騰。但若靜心思忖，“最贊賞同學(xué)什么品質(zhì)”？我們的確會(huì)工工整整地寫(xiě)上“樂(lè)于助人”四個(gè)大字。是啊，當(dāng)我們還在媽媽?xiě)驯У臅r(shí)候，就諳熟了司馬光砸開(kāi)水缸救助同伴的故事。我們羨慕那位古代少年的機(jī)智，更贊美他助人的美德。
在我們高一八班中也有許許多多這樣的同學(xué)，他們熱于助人體現(xiàn)在生活中的一件件小事上，令我印象較為深刻的，就是雅婷了。那時(shí)我們正在上體育課，慢跑一圈后的我感覺(jué)身體有些不適，過(guò)了一會(huì)兒，肚子便一發(fā)不可收拾地疼痛起來(lái)，就在這時(shí)，雅婷見(jiàn)我有些異樣，便來(lái)詢(xún)問(wèn)，得知我的情況后，急急忙忙攙扶著我去醫(yī)務(wù)室，幫我倒好熱水送到我手上，還一路叮囑我要記得吃藥，不要亂吃東西，要照顧好自己……她的一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一句話(huà)都溫暖了我的心，我很感激她這樣地幫助我。也很欣賞她這樣的樂(lè)于助人。
文明無(wú)處不在
高一年9班 許雅玲
文明在我們的生活中無(wú)處不在，哪怕是一個(gè)手勢(shì)、一句話(huà)語(yǔ)。幫助別人是一種美德，也是一種文明的行為。它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，可以增進(jìn)人與人之間的友誼。像這種講文明、有禮貌的小故事，在我們身邊可謂是數(shù)不勝數(shù)的！
老師們就是一個(gè)文明的執(zhí)行者。他們每次看到地板上有垃圾，有紙屑是，就會(huì)彎下腰去撿起它，扔到垃圾桶里，而不是使喚值日生去做這件事。他們的以身作則讓我們明白亂扔廢棄物是不文明的行為。每當(dāng)有同學(xué)請(qǐng)病假時(shí)，他們總會(huì)關(guān)心地問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短。
走在校園里，我也常常能看到文明的行為。每個(gè)班級(jí)在早晨的時(shí)候都會(huì)讓幾名值日生下來(lái)打掃公共衛(wèi)生區(qū)，這雖然是學(xué)校強(qiáng)制要求的，但有許多人都把這件事當(dāng)成自己的責(zé)任，盡心盡責(zé)的打掃，美化校園，不給校園留下污點(diǎn)。走進(jìn)干凈的校園，人人都帶著愉悅的心情。
文明離我們不到十公分的距離，也許是幾厘米的寬度，也許是一張紙的厚度。文明就在我們心中，它總在生活中不經(jīng)意地流露著。
大 掃 除
高一年9班 陳靈靈
這是我們步入高中的第一學(xué)期，新的校園新的同學(xué)新的環(huán)境。開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，學(xué)校就組織了第一次的教室大掃除。勞委要求自愿報(bào)名參加，可以簽勞動(dòng)卡。一時(shí)間，報(bào)名的人就達(dá)20多人。等到上午第四節(jié)下課后，卻沒(méi)有看到想象之中的十分熱情的打掃活動(dòng)，而是勞委和副班長(zhǎng)賣(mài)力的組織，同學(xué)們開(kāi)著自己的玩笑，有的聊天，有的嬉笑玩樂(lè)，沒(méi)有一點(diǎn)要做事的樣子。甚至還有一個(gè)女生坐在位置上和身邊的同學(xué)打鬧發(fā)出很大很大的聲音，而在報(bào)名要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)卻是最積極的。最后，大家邊玩邊打掃，終于差不多了，只留下幾個(gè)人在做最后的清掃。我們將拖把清干凈，放好后回到班級(jí)，卻被眼前的一幕感動(dòng)了。有一個(gè)男生在默默地擦窗戶(hù)，是如此的認(rèn)真，每一個(gè)角落都不放過(guò)。在男生們的嬉笑玩鬧時(shí)，他就一直這樣默默的做著被分配到的工作。直到我們催他離開(kāi)吃飯了，才停下來(lái)。
希望每個(gè)人都能向這位同學(xué)學(xué)習(xí)，共同營(yíng)造一個(gè)有良好氛圍的班集體
盡職盡責(zé)的勞動(dòng)委員
高一年9班 黃新婷
我知道，當(dāng)班委很辛苦，要付出很多的時(shí)間和精力。勞動(dòng)委員更是如此。
勞動(dòng)委員要在值日生沒(méi)做值日之前提醒值日生要做值日，還要在值日生做完值日之后檢查成果，要在大掃除的時(shí)一個(gè)勞動(dòng)委員要在值日生候堅(jiān)守班級(jí)。一天兩次評(píng)比，一個(gè)月可能50次評(píng)比。他，在這個(gè)崗位上從不說(shuō)苦。一直都很認(rèn)真。
每天我晚自修前進(jìn)班級(jí)的都能夠看見(jiàn)他，他總是會(huì)在值日做完之后拿著抹布繼續(xù)重新擦一遍，可能是怕值日生沒(méi)有做好值日，更可能是擔(dān)心班級(jí)會(huì)被扣分。他總是會(huì)在檢察人員檢查之后立即跑出去詢(xún)問(wèn)是否扣分。一旦沒(méi)扣分，他的嘴角總會(huì)微微往上揚(yáng)。而扣分了，他就會(huì)不說(shuō)話(huà)，告訴我們下次該怎么做。
我們班的值周離不開(kāi)他。
他就是高一年九班的陳俊龍。是我們的好榜樣。
細(xì)節(jié)處的不平凡
高一年10班 吳佳怩
瘦小的身材，有著一雙小眼睛，看似一副弱不經(jīng)風(fēng)的樣子，其實(shí)有著巨大的能量�；蛟S他并不完美，但他所變現(xiàn)出來(lái)的一切都令我不由贊嘆。
他總是第一個(gè)到班級(jí)也是最后一個(gè)離開(kāi)的。
記得開(kāi)學(xué)之后的某一個(gè)晚自習(xí)結(jié)束，教室里的人一下子都如逃難似的快速離開(kāi)了，只剩下了幾個(gè)同學(xué)。恰巧那天我有事留了下來(lái)，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了他，他坐在位置上若有所思，我問(wèn)他怎么還不回宿舍，他說(shuō)：“我要最后一個(gè)走，負(fù)責(zé)鎖門(mén)啊。”語(yǔ)氣中全無(wú)抱怨，我緊接著問(wèn)：“你每天都最后一個(gè)走嗎？”他快速回答道：“是啊”我疑惑的問(wèn)：“為什么你不讓最后一個(gè)離開(kāi)的鎖門(mén)，卻要在這里等呢？”他只簡(jiǎn)短的回了句：“沒(méi)差啊�！蹦鞘俏以谛闹邢�，我們真幸運(yùn)有這么一個(gè)負(fù)責(zé)的勞委，毫無(wú)怨言的最后一個(gè)離開(kāi)，鎖門(mén)，為了我們這個(gè)班級(jí)。
而且每天早上他總是第一個(gè)到班級(jí)開(kāi)門(mén)的人，一次偶然我問(wèn)他：“為什么每天那么早進(jìn)來(lái)，不困嗎？”他說(shuō)：“困啊，但是沒(méi)辦法，需要開(kāi)門(mén)啊，不然其他人進(jìn)不來(lái)啊�！蔽艺f(shuō)：“你可以把鑰匙藏在一個(gè)地方，跟同學(xué)們說(shuō)一下”他說(shuō)：“那樣不安全，而且沒(méi)有地方藏。”
他就是這樣默默付出著，不求回報(bào)，我很慶幸我有這樣一位同學(xué)，我們班有這樣一位勞委。
細(xì)節(jié)處的不平凡！
他或許不是最優(yōu)秀的，我們班的值勤或許也做的不是很好，但是有這樣盡職的勞委，我想我們會(huì)做的更好，十班也會(huì)更好！
美與德
高一年10班 王明鳳
“笑”這是對(duì)這個(gè)孩子的第一印象，“美”是對(duì)著他所能聯(lián)想到的詞，“善”這是相處兩個(gè)月來(lái)的體會(huì)。
他是我們班的學(xué)委！
學(xué)委對(duì)于我們整個(gè)高一十班的同學(xué)們是“神一般的存在”。每天都要把當(dāng)天的作業(yè)記在黑板上，每次看那“瘦小的身子”惦著那腳尖艱辛的拿著粉筆寫(xiě)時(shí)，總會(huì)不經(jīng)引人發(fā)笑。記得有一次，他辛辛苦苦寫(xiě)完當(dāng)天要做的作業(yè)，結(jié)果一轉(zhuǎn)眼值日生又故意用抹布擦掉了。學(xué)委一轉(zhuǎn)身，那表情真是無(wú)法形容，不過(guò)他就笑了笑，又重新拿起粉筆，踮起腳尖……
而那個(gè)搗蛋的值日生就好像犯了錯(cuò)的小孩，“灰溜溜”地跑了，留下學(xué)委的身影。
我們班的學(xué)委有遠(yuǎn)大的理想，每次都說(shuō)“我是一個(gè)考北大的男人！”結(jié)果都是引起哄笑，到了這個(gè)星期，他突然改變注意了，對(duì)我鄭重其事的說(shuō)“其實(shí)我是一個(gè)要考哈佛的人，北大我不要了……”我頓時(shí)無(wú)語(yǔ)了。
不過(guò)學(xué)委可不只是說(shuō)說(shuō)而已哦，他超愛(ài)看書(shū)，每天必做的一件事就是拿書(shū)起來(lái)看，作為后桌的我總會(huì)自愧不如，現(xiàn)在，我也開(kāi)始學(xué)習(xí)學(xué)委，在桌上放上書(shū)本，有空的時(shí)候就拿起來(lái)看一看。還有每次題目不會(huì)，只要用鉛筆敲他的背，他就會(huì)立即轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，幫助我解答，不過(guò)很多次他都不懂，對(duì)于他也不懂的題目，他會(huì)先轉(zhuǎn)過(guò)身去問(wèn)他前面的同學(xué)怎么做，然后在轉(zhuǎn)達(dá)給我，我腦子特不好使，每次都問(wèn)同一類(lèi)型的題目，不過(guò)學(xué)委好像也不會(huì)厭煩，就連大家在談?wù)撍钕矚g的游戲，他也會(huì)先解答我的問(wèn)題再投入大家談?wù)撚螒虻姆諊?dāng)中去。
總的來(lái)說(shuō)，學(xué)委是一個(gè)有責(zé)任心的人！
勇氣十足的班長(zhǎng)
高一年10班 彭碧蘭
勇氣是面對(duì)困難的無(wú)所畏懼；勇氣是面對(duì)制度的公正無(wú)私；勇氣是面對(duì)失敗的深刻反省。
在我的心中，我們班長(zhǎng)就是我學(xué)習(xí)的榜樣，作為班長(zhǎng)的他，渾身都散發(fā)著“勇敢之氣”。
勇氣是面對(duì)困難的無(wú)所畏懼
“叮鈴鈴——”晚自修的下課鈴響起了，同學(xué)們紛紛走出了教室。然后，班長(zhǎng)卻停不下手中的筆，看著書(shū)上的一道數(shù)學(xué)難題，筆在草稿紙上不停地敲打著。他皺著眉頭，擺出一副一知半解的樣子。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)去了，草稿紙也寫(xiě)滿(mǎn)了筆記�？墒�，他仍然不放棄那道題目，直到解決為止。
勇氣是面對(duì)制度的公正無(wú)私。
上個(gè)星期，我們班的班規(guī)終于在班長(zhǎng)的努力下完成了。班會(huì)課上，他大聲地朗讀著班規(guī)里的每一條，并作了詳細(xì)的講解。即使班長(zhǎng)講得很認(rèn)真，但我卻不以為然，并不重視。第二天的晚自修，我和同學(xué)正聊得很嗨，班上也很吵。班長(zhǎng)便生氣的敲了敲桌子，叫我們安靜。我首先安分了一點(diǎn)，后來(lái)便想：“班長(zhǎng)，應(yīng)該對(duì)女生管得比較松吧？”于是，又和同桌肆無(wú)忌憚地聊了起來(lái)。下課后，班長(zhǎng)走到我的座位前說(shuō)：“你們倆被記下來(lái)了，下節(jié)課別在講話(huà)了�！鳖D時(shí)，我便有了一種小聰明失策的感覺(jué)：“原來(lái)，班長(zhǎng)如此嚴(yán)格�！�
勇氣是面對(duì)失敗的深刻反省。
還記得有一次，數(shù)學(xué)考卷發(fā)下來(lái)后，我和班長(zhǎng)都得了一個(gè)不及格的分?jǐn)?shù)。班長(zhǎng)看著這張卷子，便自己把錯(cuò)誤的題分析了一遍，又在旁邊寫(xiě)在前進(jìn)的方向，哪兒不該錯(cuò)。而我只是看著這張卷子發(fā)愁，并沒(méi)有像他那樣做。
生命中不能缺少勇氣，在人生的旅途中我們總會(huì)遇到各種挫折和磨難。這時(shí)候，我們需要勇氣來(lái)武裝自己，披荊斬棘，以到達(dá)人生的巔峰。
擁有勇氣，你就有了風(fēng)帆，一路乘風(fēng)破浪；擁有勇氣，你就有了開(kāi)道的長(zhǎng)戟，一路過(guò)關(guān)斬將；擁有勇氣，你才擁有完整的人生。
勞苦功高的勞委
高一年10班 林伊明
新的一天開(kāi)始了，勞委又開(kāi)始了他忙碌的身影。
每天早晨，他總是會(huì)第一個(gè)到班級(jí)——開(kāi)門(mén)。這項(xiàng)看似簡(jiǎn)單到不行的工作，卻總得讓她非常早的到達(dá)班級(jí)，犧牲掉了睡眠時(shí)間，總得把它給補(bǔ)回來(lái)，所以同學(xué)們進(jìn)班時(shí)看見(jiàn)他趴在桌上補(bǔ)眠，也是人間常情吧！
班級(jí)上的勞動(dòng)規(guī)章制度是勞委“傾情打造”，為了班級(jí)的衛(wèi)生榮光，他可謂下盡了功夫。規(guī)定了值日生的到班時(shí)間，自己便會(huì)早早來(lái)監(jiān)督，如是沒(méi)等到值日生，他就會(huì)認(rèn)真地幫助值日生先完成，得到值日生來(lái)時(shí)，一本正經(jīng)地批評(píng)幾句，像個(gè)領(lǐng)導(dǎo)。多虧了有這樣的勞委，才讓我們班級(jí)整潔明亮起來(lái)呢！
作為當(dāng)過(guò)勞委的過(guò)來(lái)人，看著他忙碌的樣子，有一種“似曾相識(shí)”“同病相憐”之感。我后來(lái)總結(jié)出的感想便是：當(dāng)勞委會(huì)短命。不是知道他是否有此感想。但看到自家班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生評(píng)比分?jǐn)?shù)都名列前茅，再多的抱怨也煙消云散了吧！
當(dāng)然，勞委不但是勞委，也是我們班公認(rèn)的學(xué)霸之一。對(duì)待任何科目他都一絲不茍，常能看見(jiàn)他低著頭，手撐著腦袋，眉頭緊鎖的想著題目，和他說(shuō)話(huà)他都置之不理。碰到不會(huì)的題目，他也能虛心地向老師請(qǐng)教。他如此認(rèn)真，我們都會(huì)不禁調(diào)侃，但他的確是指的我們學(xué)習(xí)的榜樣�。�
班級(jí)美德故事，可能部分同班同學(xué)和我一樣想到了勞委，的確，他身上有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方——有責(zé)任心、任勞任怨、勤奮刻苦、專(zhuān)心致志……
說(shuō)了那么多，我們班的勞委到底叫什么名字呢？他就是十班無(wú)人不知，無(wú)人不曉的——張峻鑫同學(xué)��！
涌亮的勇氣
高一年10班 丁悅愉
高中生活，在我認(rèn)識(shí)的，為數(shù)不多的這一群人，有一個(gè)人使我不得不對(duì)她的勇氣感到欽佩，她的存在，也帶上去了我，使我變得勇敢，她就是我的同桌，王涌亮同學(xué)。
涌亮最開(kāi)始就讓我感受到她的勇氣，就在開(kāi)學(xué)前不久的一節(jié)英語(yǔ)課上，英語(yǔ)老師讓我們小組討論，說(shuō)說(shuō)各種職業(yè)的生活方式。我們都在草稿紙上寫(xiě)好了一段話(huà)，但等到老師提問(wèn)的時(shí)候，我卻無(wú)法像初中那時(shí)迅速地舉起手來(lái)，因?yàn)槲抑�，我已�?jīng)進(jìn)入了另一個(gè)陌生的環(huán)境里。面對(duì)新老師，新同學(xué)，新班級(jí)心中竟有一種膽怯油然而生。而我們的組長(zhǎng)王涌亮同學(xué)，卻自信地舉起手來(lái)，流利地發(fā)言。她仿佛沒(méi)被任何改變所牽絆，仿佛她的勇氣是與生俱來(lái)的似的。后來(lái)，她見(jiàn)我百般糾結(jié)，就勸我說(shuō)：“快舉手啊，還等什么，都寫(xiě)好了卻不發(fā)言，這多可惜啊�！痹谒墓膭�(lì)下，我實(shí)現(xiàn)了我高中生涯的第一次發(fā)言，在后來(lái)的課堂上，我也能夠大膽地舉手發(fā)言。
后來(lái)不久，班級(jí)便要競(jìng)選班委。消息一發(fā)出，涌亮就開(kāi)始糾結(jié)要競(jìng)選什么職務(wù)。星期三的早上，她一大早就坐在位置上寫(xiě)發(fā)言稿。她看見(jiàn)我，就問(wèn)我說(shuō)：“悅愉啊，你要做什么啊�！蔽覔u了搖頭說(shuō)：“我什么都不想做�！彼裏o(wú)奈地看著我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“悅愉啊，你這樣怎么行呢，凡事都要多爭(zhēng)取一下，你看現(xiàn)在工作那么難找，以后出社會(huì)了要怎么辦啊……”她的這番話(huà)深深地打動(dòng)著我，使我永生難忘。我懂得了，不管什么事都要努力地去嘗試一下，就算做不好也沒(méi)關(guān)系，就像老莊說(shuō)的“最多就讓別人笑一下嘛”。
我要高聲贊揚(yáng)王涌亮同學(xué)，我推薦她做勇氣之星。
不會(huì)就去學(xué)會(huì)
高一年11班 莊子樂(lè)
原本在我們眼中靦腆的他，卻在第一次月考一鳴驚人，原來(lái)，只是我們沒(méi)看見(jiàn)他為了這一切所付出的汗水。
他叫錦東，現(xiàn)在是我同桌。當(dāng)我們一群人懷著各種各樣的心情看待自己的月考成績(jī)時(shí)，驚訝地發(fā)現(xiàn)他考出了年段36名的好成績(jī)。我們揮霍掉整個(gè)國(guó)慶長(zhǎng)假，回到了校園。
我們找到了錦東，紛紛上前調(diào)侃他：“考的真好啊，錦東�！薄巴�，錦東，原來(lái)你是學(xué)霸�！�
大家的言語(yǔ)似乎錦東有些招架不住，對(duì)大部分都報(bào)以呵呵一笑：“大部分都是選擇題，運(yùn)氣好，運(yùn)氣好而已。”
月考風(fēng)波遲遲不停，錦東也是成天面對(duì)大家時(shí)不時(shí)過(guò)來(lái)說(shuō)上一兩句。有一天，有人在課上調(diào)侃錦東時(shí)，語(yǔ)文老師讓我們安靜下來(lái)，給我們講了一個(gè)事實(shí)：錦東的成績(jī)是貨真價(jià)實(shí)的，因?yàn)榍皫渍n的語(yǔ)法，我不知道有幾個(gè)人聽(tīng)懂。但是，他沒(méi)聽(tīng)懂，于是他認(rèn)認(rèn)真真地把一張紙上的所有句子劃出成分，然后找我對(duì)。一次不會(huì)就有了第二次，一直到他明白。你們?cè)S多人說(shuō)這個(gè)不會(huì)，這個(gè)不會(huì)，那個(gè)不會(huì)，不會(huì)就去學(xué)會(huì)。
全班掌聲久久不絕，錦東則在掌聲中害羞地低下了頭。是的，錦東的好成績(jī)不是靠運(yùn)氣，而是貨真價(jià)實(shí)的努力，以及我們所沒(méi)看見(jiàn)過(guò)的汗水。
我想，堅(jiān)持+努力+汗水+好學(xué)的精神就會(huì)=智慧。
我身邊的美德少年
高一年11班 張雅琪
進(jìn)入高中兩個(gè)月了，身邊的同學(xué)也熟悉了。但有個(gè)人給我留下很深的印象。
那時(shí)候剛知道被一中錄取，進(jìn)入貼吧，開(kāi)始尋找準(zhǔn)高一新同學(xué)，然后發(fā)現(xiàn)了一個(gè)群，于是申請(qǐng)加入，便認(rèn)識(shí)了她。容易記住她的名字是因?yàn)槲矣袀�(gè)童年小伙伴也叫那個(gè)名字，或許這也是一種緣分。
開(kāi)學(xué)前有一個(gè)分班考試，我們倆雖然不在同一個(gè)臨時(shí)班級(jí)，但在同一個(gè)臨時(shí)宿舍。那時(shí)知道這個(gè)消息時(shí)，心情很奇怪，就像網(wǎng)友突然出現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活中了，那種既期待又畏懼的感覺(jué)。然后見(jiàn)到真人了，她很活潑阿，哪像我那么沉悶。我還不好意思與她相認(rèn)，還是在熄燈后宿舍臥談會(huì)，大家互不相識(shí)的幾個(gè)人在一起聊天，她說(shuō)我們?cè)缇驮诰W(wǎng)上認(rèn)識(shí)了，我才承認(rèn)。
更巧合的是，分班名單出來(lái)了。哈哈，我們又在同一個(gè)班級(jí)。我很開(kāi)心，因?yàn)椴幌矚g像初中那樣在一個(gè)很陌生的環(huán)境�？墒沁M(jìn)班級(jí)也就是軍訓(xùn)出發(fā)那天，她比我晚來(lái)。我們約好要做同桌的想法沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，坐車(chē)時(shí)，竟然陰差陽(yáng)錯(cuò)她和我前后座。我們倆真是很有緣分。
開(kāi)學(xué)了，經(jīng)歷第一次月考，數(shù)學(xué)很差。但是她的數(shù)學(xué)可以說(shuō)是女生中最好的，于是我遇到不會(huì)的題目都跑去問(wèn)她。別人對(duì)我問(wèn)的簡(jiǎn)單題目，也會(huì)講解，但我總是很笨，聽(tīng)不懂，漸漸地他們也失去耐心。可她不會(huì)，即使我同一個(gè)問(wèn)題這次問(wèn)了，下次又問(wèn)，她還是笑著不厭其煩地給我解答。
上禮拜丟了150，原本是要去辦公交卡的，他聽(tīng)了，二話(huà)不說(shuō)，就要把自己的錢(qián)借給我，我原本也不怎么急著要辦卡，就搖搖頭說(shuō)不用。可她仍然堅(jiān)持，我確實(shí)也不著急，一直擺手。
現(xiàn)在，每天中午我們都去圖書(shū)館寫(xiě)作業(yè)，她那么聰明也是很拼。團(tuán)支書(shū)說(shuō)要寫(xiě)一篇關(guān)于身邊的美德少年的稿子，我一下子就想到了她。她樂(lè)于助人，勤奮好學(xué)，的確是一個(gè)美德少年 。
勇者笑對(duì)生活
高一年12班 林玉潔
生活需要勇氣，有了它，就能超越一切得到成功。勇氣是處于逆境中的光芒，是通往天堂的必經(jīng)之路。我們要相信有一扇門(mén)關(guān)上，必有另一扇門(mén)為你打開(kāi)，而打開(kāi)這扇門(mén)所需的鑰匙，就是——勇氣。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的缺乏鍛煉，已經(jīng)讓我忘卻了初三時(shí)那一股不怕累的跑步精神，當(dāng)聽(tīng)到要測(cè)試八百米的時(shí)候，我的心真的就如小鹿亂撞一般，腦子里什么也沒(méi)有了，只有老師那恐怖的話(huà)語(yǔ)浮在耳邊。到了體育課，我很緊張，有種想要逃離的想法。當(dāng)聽(tīng)到老師不再自由活動(dòng)的時(shí)候，我不知道有多開(kāi)心。感覺(jué)自己逃離了可怕的深淵一樣。
但隨著時(shí)間一天一天地過(guò)去，我知道考試的日子終于還是會(huì)到來(lái)。
第一批的女生已經(jīng)在跑步了，我在操場(chǎng)邊踱步著，猶豫著。終于我深吸了一口氣，勇敢地踏上了跑道上，慢慢奔跑著，即使很累，我還是咬著牙堅(jiān)持著。跑完步后，我在覺(jué)得原來(lái)這也沒(méi)什么嘛！
每個(gè)生命都一樣，但是，未來(lái)的路。哪怕你沒(méi)有強(qiáng)健的體魄，只要你有勇氣，敢于面對(duì)生活，我們就會(huì)成功。
懂 你
高一年12班 柯毓敏
物理試卷分下來(lái)時(shí)，四周的人都拿了一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，在羨慕的同時(shí)心里也十分期待——我，應(yīng)該不會(huì)很差吧。心跳得厲害，考卷到手時(shí)，映入眼簾的五十六分讓我有點(diǎn)措手不及，以至于我一瞬間找不到適當(dāng)?shù)谋砬�。時(shí)間好像被定格，可心中的酸楚卻開(kāi)始泛濫。她本想詢(xún)問(wèn)我的成績(jī)，但當(dāng)瞄到我的成績(jī)時(shí)，你停住了，抬起的手輕輕的放下又重新坐回了位置上。后桌的人不明白發(fā)生了什么，站起身來(lái)看我的成績(jī)，驚訝地說(shuō)：“五十……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完。你眉頭一皺，輕輕地對(duì)他搖了搖頭。周?chē)兊煤馨察o，所有人都在埋頭寫(xiě)作業(yè)，除了我仍是一臉呆滯地盯著考卷，我突然覺(jué)得和周?chē)臍夥崭窀癫蝗�，好像我就根本不屬于這里。這里是高中，這里和過(guò)去只隔著一道長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，卻好像隔著一個(gè)永恒一樣，無(wú)止境的孤獨(dú)。
我開(kāi)始改正考卷，可思緒卻打了結(jié)，以至于我拿著筆不停地在草稿紙上畫(huà)圓，用力過(guò)猛結(jié)果紙張被劃破了。我耷拉著頭，注意到你時(shí)不時(shí)就側(cè)過(guò)頭來(lái)看我。我紅著臉，頭也更低了。之后我看到你把你的考卷慢慢推給我，上面便簽上寫(xiě)著：過(guò)程都寫(xiě)好了。加油吧。關(guān)鍵好經(jīng)供參考，平時(shí)好才是好。加油。
霎時(shí)間，好像一股暖流注入我的心頭，我感激地看著你，你只是微笑著，示意我快點(diǎn)改正。我對(duì)上你的眼眸，就像看到一汪清澈的潭水……
如果一個(gè)人的壽命有60年，那么你在這21900天里是否會(huì)遇到一個(gè)人，你的一個(gè)表情就能讓她讀懂你的所有情緒，她懂你勝過(guò)你懂你自己，就好像是在你的心口某個(gè)最寂靜的地方住著那么一個(gè)人，她能在你孤獨(dú)的時(shí)候，再一次，撥動(dòng)你的心跳。
那勤勞的身影
高一年12班 陳瀅鈺
第一次來(lái)到十二班，感覺(jué)是那么的陌生，陌生的人陌生的事物，一切都等待著我去適應(yīng)。漸漸地，我和這一切熟悉了起來(lái)，也認(rèn)識(shí)了許許多多的好朋友，每個(gè)人都有著他們獨(dú)一無(wú)二的性格，都用他們的所作所為彰顯著他們獨(dú)特的魅力。在這群同伴當(dāng)中，也有很多是我非常好的朋友。其中一個(gè)便是尚亞飛。和亞飛認(rèn)識(shí)是在暑假補(bǔ)習(xí)的時(shí)候，我們?cè)谕婚g宿舍，那時(shí)我感覺(jué)她很文靜，也十分樂(lè)于助人，事實(shí)也確實(shí)如此。
開(kāi)學(xué)后，我擔(dān)任了勞動(dòng)委員。在這段時(shí)間里，她幫了我不少的忙。有時(shí)候值日生比較晚來(lái)學(xué)校，她在教室里沒(méi)有看見(jiàn)值日生忙碌的身影，便會(huì)問(wèn)我：“值日生掃地了嗎？”如果我的回答是沒(méi)有，她便會(huì)默默地走到衛(wèi)生角，拿起工具就開(kāi)始幫忙打掃。在她們組打掃的時(shí)候，她幾乎都是第一個(gè)開(kāi)始打掃的，有時(shí)別的組員還沒(méi)來(lái)，她便已經(jīng)打掃完了。有一天我偶然聽(tīng)見(jiàn)她跟她們組組長(zhǎng)的對(duì)話(huà)，她們組長(zhǎng)說(shuō)：“你太幸苦了，下次你不用掃了�！倍幕卮饏s是：“沒(méi)關(guān)系�！泵看慰粗龓兔趧�(dòng)時(shí)的身影，我都有點(diǎn)慚愧，總感覺(jué)我這個(gè)勞動(dòng)委員還比不上她。
而當(dāng)老師因?yàn)橹抵茉u(píng)比取得的成績(jī)表?yè)P(yáng)班委時(shí)，我有時(shí)也會(huì)想到她。她是那么樂(lè)于助人而又勤勞的一個(gè)人啊，付出了自己的勞動(dòng)，卻不求回報(bào)，這種精神多么值得我們學(xué)習(xí)。只要向她看齊，我們的班級(jí)也一定會(huì)變得更好。下一次，在看到她幫忙時(shí)，我一定要說(shuō)一聲謝謝。我也確實(shí)應(yīng)該說(shuō)一聲謝謝！
勇氣是路上的堡壘
高一年12班 林冰清
曾經(jīng)有一位63歲的老人從紐約市步行到了佛羅里達(dá)州的邁阿密市。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，克服了重重困難，她到達(dá)了邁阿密市。
在那兒，有位記者采訪了她。記者想知道，這路途中的艱難是否曾經(jīng)嚇倒過(guò)她？她是如何鼓起勇氣徒步旅行的？
老人答道：“走—步路是不需要勇氣的。我所做的就是這樣。我先走了一步，接著再走—步，然后再一步，我就到了這里。
我們每一個(gè)人都需要勇氣，不管是學(xué)習(xí)還是生活。勇氣就是超越自己，跨過(guò)自己曾經(jīng)創(chuàng)造的輝煌，來(lái)創(chuàng)造更大的輝煌。
那是周末的愛(ài)心大講堂，當(dāng)年邁卻又神采奕奕的教授在講堂上給我們分享，最后的環(huán)節(jié)是同學(xué)們提問(wèn)。霎時(shí)間，偌大的大廳的鴉雀無(wú)聲，誰(shuí)都不愿做吃螃蟹的第一人。
在這有些凝重的氛圍里，突然一只纖細(xì)的手高高舉起，隨之在耳邊響起溫潤(rùn)的聲音，我想這就是勇氣把，雖然也不知那是哪位同學(xué)，也忘了他的模樣和提問(wèn)的內(nèi)容，但是他的聲音久久不能消逝。
我們都需要勇氣。勇氣是我們一路上前進(jìn)的堡壘。
那個(gè)身影
高一年12班 丁思陽(yáng)
時(shí)間匆匆，離7月24日也有三個(gè)多月了。與同學(xué)相處間，漸漸少了局促，也漸漸開(kāi)始熟悉。
我今天講的故事是關(guān)于責(zé)任。我們班有一位同學(xué)，在平時(shí)存在感低可是每次班級(jí)有麻煩事，都是他沖在前面，想著解決的辦法。他永遠(yuǎn)都不計(jì)較自己的付出。
印象最深的是輪到他值日的那天。那一天中午，我和同學(xué)早早地來(lái)到班級(jí)寫(xiě)作業(yè)，這時(shí)我看見(jiàn)了他，我的同桌。我對(duì)于他這么早進(jìn)班級(jí)表示怪異，哦。當(dāng)他拿起掃把的那一刻我才知道。今天是他掃地。他拿著掃把和畚斗很認(rèn)真地在那掃著地，我便把目光投向我的作業(yè)。當(dāng)我做完了歷史時(shí)，我長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣，準(zhǔn)備趴著休息一會(huì)兒，這時(shí)，我看到了他剛剛檫完黑板，走回到了座位上，我不解地問(wèn)“你今天怎么掃地又檫黑板，我記得你是掃地的啊。他說(shuō)“對(duì)啊，我們組分兩部分，一批人掃早上，一批人掃中午�！蔽依^續(xù)問(wèn)道“就你掃中午？”他說(shuō)“哦，不是，還有幾個(gè)�！薄澳墙裉煸趺淳湍阋粋�(gè)人掃。”“我跟他們約一點(diǎn)半，今天我比較早來(lái)，就干脆一個(gè)人全掃了�！�
我長(zhǎng)長(zhǎng)的沉默結(jié)束了這一段對(duì)話(huà)
胖 胖
高二年1班
我們胖胖呀，是一個(gè)吃飽了就賣(mài)萌，伸手就賣(mài)萌，動(dòng)不動(dòng)就賣(mài)萌，一直在賣(mài)萌，從未被超越的萌物。尤其是被欺負(fù)的時(shí)候，特……別……可愛(ài)，所以我們一直以欺負(fù)胖胖為樂(lè)，啦啦啦。
其實(shí)，胖胖是一只暖身又暖心的貼心小棉襖，簡(jiǎn)直就是冬日必備、純天然無(wú)污染、綠色環(huán)保、太陽(yáng)能自動(dòng)暖手爐�，F(xiàn)在問(wèn)題來(lái)了，為什么胖胖總是如此溫暖？——當(dāng)然是因?yàn)榕盅�，脂肪多，可以�(xún)?chǔ)存好多熱量的！
我真的不是來(lái)黑胖胖的，我是來(lái)夸她的�？瓤龋玫�，下面進(jìn)入正題。
胖胖其人，人如其名，是個(gè)有點(diǎn)圓潤(rùn)的孩紙，尤其是臉啊，肉肉的超級(jí)可愛(ài)，一看就讓人很有欺負(fù)的欲望啊。哦，好像又跑題了，回來(lái)回來(lái)。
作為胖胖的妹妹兼前桌，我直接享受了胖胖的各種貼心小服務(wù)。比如倒水啊，還有上課打瞌睡自動(dòng)喚醒啊，以及各種筆記啊。基本上就是——有問(wèn)題，胖胖來(lái)幫忙，只要有胖胖，什么都不怕，居家旅行必備的神物吶。
老K
高二年1班
你是否發(fā)現(xiàn)了出現(xiàn)在黑板上的天氣預(yù)報(bào)？從10月份開(kāi)始，老K便有了一個(gè)新職業(yè)——我們班的天氣預(yù)報(bào)員。
老K是我們班的班主任，也是我們班的課代表，同時(shí)也是我們班為數(shù)不多的在課堂上融入多種元素的老師（如：在講細(xì)胞分裂時(shí)老K講的笑話(huà)：“蚯蚓兒子想要打羽毛球，于是把自己切成了兩段……”或者講他在重慶的故事等等）。
老K始終把握天氣預(yù)報(bào)的發(fā)展方向，對(duì)我們的生活帶來(lái)了方便。更重要的是，給我們帶來(lái)了一種家的溫暖。
逗比之星
高二年1班
在貼吧里，“逗比”一詞似乎常常用來(lái)罵人。但不要以為“逗比”是個(gè)貶義詞，在朋友之間，這個(gè)詞的調(diào)侃、玩笑成分居多
“呦！逗比，你來(lái)了呀！”
“逗比啊~幫我倒水唄~”
“逗比，這題怎么做，教我！”
“逗比呀，幫我去借一下啦�！�
……
在我身邊，就有這么一只小逗比，嗯，一直活潑可愛(ài)的小逗比。
在我看來(lái)，她就是當(dāng)之無(wú)愧的逗比之星。
逗，從字面上來(lái)看，是指用言語(yǔ)、行動(dòng)逗弄對(duì)方，借以取樂(lè)，也可以理解為有趣的。
每天早上，她都會(huì)頂著一張燦爛的笑臉走進(jìn)教室，然后開(kāi)始每日問(wèn)候：
“男神！早上好！”
“小茜茜！我來(lái)了！”
“女神胖，早啊！”
……
于是，她燦爛的笑容和暖心的問(wèn)候，就像是清晨的第一束陽(yáng)光，直照心底。
要是某天，忽然沒(méi)有她的問(wèn)候，恐怕難以習(xí)慣啊。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)“比”，組詞：逗比。逗比一詞，形容某個(gè)人很逗，有點(diǎn)犯二犯傻，有點(diǎn)可愛(ài)。同時(shí)，逗比也是一種生活態(tài)度。她的“逗比”，在我看來(lái)就是一種樂(lè)觀、豁達(dá)的胸懷。
作為一個(gè)熱愛(ài)調(diào)侃的孩子，以及身邊有著一群同樣愛(ài)好的小伙伴，小逗比常常成為被調(diào)侃的對(duì)象。有時(shí)候會(huì)不小心過(guò)度，如果不是她豁達(dá)開(kāi)朗性格，恐怕早就無(wú)法愉快的做朋友了吧。
也是她的“粗神經(jīng)”，雖然“被欺負(fù)”，但事后向她請(qǐng)教問(wèn)題，她總會(huì)認(rèn)真的講解，一次一次耐心的解釋問(wèn)題。這個(gè)角度不理解，她便會(huì)從另一個(gè)角度來(lái)講題。
這么一只小逗比，似乎永遠(yuǎn)都掛著笑容。雖然不是很會(huì)安慰人，但總能詭異的發(fā)揮效果。
記得那次大家都很傷心，淚腺發(fā)達(dá)的孩子開(kāi)始抹眼淚。這是傷心的逗比依然安慰著說(shuō)：“不要哭嘛，我讓你欺負(fù)一下，你別哭了嘛�！闭�(dāng)我哭也不是，笑也不是的時(shí)候，這只小逗比紅著眼眶，無(wú)比感傷地說(shuō)：“你別哭了，你一哭，搞得逗比君也想哭了。”
=.=||| ……
于是，這只明明不會(huì)安慰人的小逗比，成功的治愈了我，不得不說(shuō)很詭異啊。
所以啊，這是一只聰明伶俐，活潑可愛(ài)的小逗比。遇到困難，她會(huì)和你一起想辦法解決；不開(kāi)心的時(shí)候，她也能讓你一掃心中的陰霾。
逗比之星，非她莫屬。
從細(xì)節(jié)處看人
高二1班 陳彤
中午的食堂總是擁擠的。一次在食堂里，我和一個(gè)同學(xué)幾乎同時(shí)走到一個(gè)隊(duì)伍后面，而這時(shí)候誰(shuí)先誰(shuí)后呢？我本欲讓他，但沒(méi)想到他先說(shuō)：“沒(méi)事，你先吧！”并自動(dòng)退了一步。這一句話(huà)很普通，但當(dāng)這種情況降臨時(shí)，有多少人會(huì)有這種謙讓之心呢？其實(shí)這件事也很平常，實(shí)在沒(méi)有講的必要，但在學(xué)校里，這種情況實(shí)在有點(diǎn)匱乏，因而或許又有了講的必要。
幾年前，到肯德基吃午餐。只看到旁邊的桌子上的人吃完了之后就拍拍屁股走人，剩下桌上的一片狼藉，椅子也沒(méi)放到桌子下。按道理，這種情況很正常，在我們這兒，舉目遠(yuǎn)眺，也都是如此。我們都明白，服務(wù)員會(huì)來(lái)收拾的。但接著，一個(gè)外國(guó)人進(jìn)來(lái)了。他放下背包，去點(diǎn)餐，而后拿回自己的座位上吃。吃完，他背起背包，先把椅子放到桌子下，然后把桌子擦干凈，把手巾紙之類(lèi)的放到托盤(pán)里，而后拿起托盤(pán)，徑直走到專(zhuān)門(mén)放此類(lèi)東西的垃圾桶旁，把盤(pán)里的東西倒干凈，把托盤(pán)疊在一旁，最后才離開(kāi)。我看了看他的桌子，跟吃前一樣干凈。跟旁邊的亂七八糟，儼然形成一種鮮明的對(duì)比。在這里，他的行為似乎顯得有點(diǎn)“格格不入”。但，是他不正常呢？還是我們不正常？
幸 福
高二年1班
這是一群有些傻有些可愛(ài)的美德少年們。
從家里刷空間，看到以BQ和斯景為首的一群人發(fā)動(dòng)態(tài)，穿著自己的休閑衣服，三五人一群，四五個(gè)站著，手里還享受地捧著奶茶，笑得干干凈凈。那是國(guó)慶放假的時(shí)候吧，難得的假期卻有那么多人愿意來(lái)到學(xué)校進(jìn)行排練。不知道為什么，莫名地感到一份暖意。單純地為著同一個(gè)目標(biāo)而努力，為了做好同一件事而付出，這樣的過(guò)程本身就是一種幸福。那一次那么強(qiáng)烈地感覺(jué)到，We are one 20是真的融合在了一起。所有的人都全力以赴著。
晚會(huì)那一天下午，接到了鳳鳳的電話(huà)，英語(yǔ)晚會(huì)排練的現(xiàn)場(chǎng)一片狼藉�！懊让任叶家偭�。”在電話(huà)里聽(tīng)出她聲音里若有若無(wú)的崩潰之意，心疼卻只能安慰。那個(gè)星期鳳鳳瘦了五斤。
最后的最后，我們的晚會(huì)效果出人意料地好，堪稱(chēng)驚艷。從臺(tái)下?lián)]舞著啦啦棒，一點(diǎn)一點(diǎn)的暖光細(xì)致地將舞臺(tái)上的他們氳出溫暖的輪廓。王尼瑪在旁邊笑著。
然后是剛剛結(jié)束的校運(yùn)會(huì)。印象最深切的是自己參加的20*50米迎面接力了吧。至今仍在疼痛的小腿提醒著我們當(dāng)初一次次的努力，沖刺，交接棒，掉棒，撿起，尋找原因，繼續(xù)沖刺，交接棒，平穩(wěn)交接……每一次建宇全身散發(fā)著二逼氣息高喊說(shuō)：“來(lái)！最后一次啦，最后一次啦~對(duì)不起啊！”大家都會(huì)習(xí)以為常地把他所強(qiáng)調(diào)的“最后一次”忽略，覺(jué)得最后一次總是遙遙無(wú)期……
但是盡管嘴上損著鬧著，其實(shí)心里每一個(gè)人都沒(méi)有怨言，在真正疲憊的時(shí)候也會(huì)難得體諒體諒體委：“沒(méi)有關(guān)系的，不辛苦，繼續(xù)吧�！痹谧詈蟠_認(rèn)完到底哪里應(yīng)該捏出個(gè)人來(lái)，哪里不該捏出個(gè)人來(lái)的時(shí)候也笑得格外的歡騰。
最后的最后，第一名是我們所值得擁有的，我堅(jiān)信。但是仍然控制不住地在建宇沖向終點(diǎn)的時(shí)候歡呼雀躍，仍然在狗藝和阿慫走向我們，溫暖地抱著我的時(shí)候，百感交集地哭得丑丑的。相擁著低聲說(shuō)了一句：“這是我們班的榮譽(yù)吖，彌補(bǔ)我們?nèi)ツ甑倪z憾。”不論是we are one 2.0還是we are one 1.0,我們共同感受著此刻的幸福。
其實(shí)從頭到尾沒(méi)有特別說(shuō)出誰(shuí)才是那個(gè)美德少年，總覺(jué)得對(duì)著一個(gè)人歌功頌德顯得有些矯情。無(wú)厘頭地一點(diǎn)點(diǎn)寫(xiě)下溫暖的你們。那個(gè)在電話(huà)里幾近抓狂卻還是說(shuō)“萌萌，我去繼續(xù)忙了”的一個(gè)星期瘦了五斤的她，那個(gè)慫恿大家國(guó)慶期間進(jìn)來(lái)排練并且成功被敲詐的他，那些穿著監(jiān)獄服裝犧牲形象放縱不羈的他們，那些小腿至今仍然酸痛卻不予言語(yǔ)的他們，以及在賽場(chǎng)旁喊得撕心裂肺在背后默默支持的他們。你們都是那么美好的存在。
美哉！勞委
高二年2班 陳芙蓉
“咕嚕 …”在一片肚子的饑餓聲中，勞動(dòng)委員仍然堅(jiān)持著和同學(xué)們大掃除�！澳阖�(fù)責(zé)掃這邊，你負(fù)責(zé)提水……”她分配道，之后，大家便開(kāi)始動(dòng)起來(lái)，她在一旁指導(dǎo)著，監(jiān)督著，一副嚴(yán)肅認(rèn)真的神情，她那張臉?biāo)坪醵家┯擦恕Ｔ谕瑢W(xué)們掃完后，她便逐一檢查，不干凈的地方，便自己動(dòng)手把它整理干凈。
她對(duì)班級(jí)的熱心，從第一天就可以看出，她每次上講臺(tái)講話(huà)的時(shí)候，似乎都事先打過(guò)草稿，說(shuō)話(huà)時(shí)會(huì)讓人覺(jué)得非常有領(lǐng)導(dǎo)范。她不論在學(xué)習(xí)方面，還是在對(duì)班級(jí)熱情方面都十分兼顧。平常早上，她一個(gè)到班級(jí)為大家開(kāi)門(mén)，自己就一個(gè)人在那讀書(shū)，晚自習(xí)，除非有什么特殊情況，否則她是會(huì)最后一個(gè)走的，她每天都如此，也不會(huì)累，上課也不打盹兒，專(zhuān)心注目地在聽(tīng)老師講課。
她就是這樣一個(gè)富有班級(jí)集體感的人，她是我們的榜樣，要是每個(gè)同學(xué)都像她一樣，這將會(huì)是一個(gè)班級(jí)凝聚力的班級(jí)。班級(jí)凝聚力是無(wú)形的力量，它影響著集體成員，使他們向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。一個(gè)具有強(qiáng)大的凝聚力的班集體，一定是一個(gè)處處洋溢關(guān)愛(ài)，充滿(mǎn)生機(jī)與活力的優(yōu)秀班集體，一支強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍架起師生之間的橋梁，在正確的輿論導(dǎo)向和班風(fēng)的影響下，營(yíng)造出和諧的人際關(guān)系，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大家的力量擰成一股繩朝著共同的奮斗目標(biāo)不懈努力。
抓鼠記
高二年2班 楊詩(shī)婷
“高二二班”初分班時(shí)看到這個(gè)數(shù)字，迫不及待地把名單往下拉。認(rèn)識(shí)的、不認(rèn)識(shí)的名字程序化的排列在分班文檔里，心情或激動(dòng)惆悵或坦然。時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，我們已經(jīng)共處了兩個(gè)月的時(shí)光，整個(gè)高二年的四分之一；不管是如何的心情去接受這個(gè)新集體，我都愿意和你們好好走完這段屬于我們的高二時(shí)光，屬于我們的青春年華。
這兩個(gè)月里，平平淡淡踏踏實(shí)實(shí)。雖說(shuō)與一部分同學(xué)還沒(méi)有熟稔起來(lái)，但也的的確確感受到了高二二班帶給我的不一樣的情愫。那是一個(gè)晚自修前發(fā)生的故事。
當(dāng)時(shí)班級(jí)里不時(shí)洋溢著嬉鬧聲、歡笑聲、嘈雜聲。這些聲音本都是班級(jí)所具有的聲音，一切都不以為然。直到一陣尖叫聲讓正在看書(shū)的我頓然抽離書(shū)海，不只是我，應(yīng)該說(shuō)讓大部分同學(xué)都愕然了�！坝欣鲜蟆比齻�(gè)字既出，足以讓整個(gè)班級(jí)沸騰起來(lái)。接著便有“在哪在哪”“啊啊啊啊”的聲音響起，第四組前面的女生都被嚇得縮起了腳，然后在隔壁組的我不由全身毛骨悚然，迅然站起，和我的同桌退到了第二組。不知誰(shuí)說(shuō)了一聲“老鼠跳到丁聰源抽屜里了”，由此發(fā)生了搞笑的一幕，二班同學(xué)心知肚明，這里就不寫(xiě)出來(lái)了。接下去的幾幕被嚇呆的我已忘卻，待回過(guò)神來(lái)，只見(jiàn)班上的幾個(gè)男生圍到了第四組。由此，拉開(kāi)了抓鼠記。
不知是哪個(gè)同學(xué)，聰明地想到了先把老鼠困在書(shū)桌里。我也不知是拿什么東西擋住了書(shū)桌抽屜讓老鼠在里面不得出來(lái)，總之在他們幾個(gè)男生的協(xié)力下，書(shū)桌被一步步拉出了班外。在此期間我瞄了一眼，老鼠在里面躁動(dòng)不安，現(xiàn)在回想起來(lái)還是不由起了雞皮疙瘩。好事的我跑到班外去瞥了幾眼，書(shū)桌早已被拖到了AB棟教學(xué)樓間的過(guò)道上。我訕訕地回到自己的座位，心有余悸。后來(lái)，班長(zhǎng)把書(shū)桌帶到了原位，而聰源也因此事?lián)Q了書(shū)桌。聽(tīng)他們說(shuō)，老鼠被是帶到外面“放生”了，抓鼠記就這樣告一段落了。
此次抓鼠記我從看到的不僅僅是恐慌的場(chǎng)面，不僅僅是手忙腳亂的場(chǎng)面，不僅僅是搞笑有趣的場(chǎng)面；更是二班同學(xué)團(tuán)結(jié)的行為，更是二班同學(xué)熱于助人的那顆心。不管這些同學(xué)是處于怎樣的心情去看待這只老鼠，他們都用自己的立刻行動(dòng)去解決了這個(gè)問(wèn)題。倘若這只老鼠無(wú)人問(wèn)津，恐怕這出鬧事會(huì)持續(xù)地更久，會(huì)使班上的同學(xué)騷動(dòng)的更久。三下兩下老鼠便被帶出去解決了，在我看來(lái)，這真的是一件了不起的事。我看到的是二班同學(xué)處理事情的決絕和有效率，還有他們那顆為班級(jí)服務(wù)的熱忱的心。
美德故事的素材應(yīng)該從身邊的小事、身邊不起眼的點(diǎn)點(diǎn)滴滴去收集，更重要的是銘記在心。
可愛(ài)的冬生
高二年2班 嚴(yán)海鈴
他是一個(gè)靦腆的男孩，即使生氣了也只能好生好氣的說(shuō)著帶有點(diǎn)小生氣的話(huà)。他叫李冬生，卻是一個(gè)生在秋天的人，一個(gè)名字常常只和別人差一個(gè)字的人。
認(rèn)識(shí)他那么多年了，從初中到高一再到高二，以及還要一起渡過(guò)的高三，我對(duì)他也足夠了解了。
李冬生是這樣一個(gè)人，你找他幫忙，也許他嘴上會(huì)說(shuō)：干嘛，你自己去嘛！可是話(huà)風(fēng)會(huì)立刻轉(zhuǎn)變說(shuō)：好啦好啦知道啦。
他就是這么一個(gè)刀子嘴豆腐心的人，就算是不情愿也還是會(huì)“鞠躬盡瘁”。
他不是一個(gè)理科好的男生，但是文科更不好，但是他會(huì)勤勤懇懇的讀書(shū)，即使很多人問(wèn)他，李冬生你為什么不去讀文科？他就用很無(wú)奈的生氣的語(yǔ)氣說(shuō)：可是我文科不好�。∪缓笥中χ憷^續(xù)開(kāi)開(kāi)玩笑說(shuō)別的話(huà)題。
他是所有女生的好“閨蜜”。當(dāng)你問(wèn)他新鞋子好不好看的時(shí)候，他會(huì)告訴你，不像一般的男生一樣對(duì)這些沒(méi)有一絲感覺(jué)。當(dāng)你在跑800米的時(shí)候，即使他才剛剛跑完沒(méi)多久而且還在氣喘吁吁的時(shí)候，他就用他那柔柔的聲音為每一個(gè)經(jīng)過(guò)的女生加油，一聲又一聲，對(duì)每一個(gè)人。他還有用他那柔柔的聲音問(wèn)那些感覺(jué)不太好的人怎樣了，需要去醫(yī)務(wù)室嗎？遞上紙巾。他就是這么一個(gè)存在，一個(gè)比男生還要貼心，甚至和女生還要貼心的他。
他在班級(jí)的人氣很旺，投票選什么都會(huì)當(dāng)選，許是因?yàn)樗帜欠N獨(dú)特的人格魅力，獨(dú)特的他讓我們每一個(gè)人都會(huì)不自覺(jué)的喜歡他這樣一個(gè)人。
高一的時(shí)候我們一起去廈門(mén)參加比賽，大家都在不同公司，后來(lái)因?yàn)楹献麝P(guān)系跟他們CEO很熟，他跟我講到，其中一天早上，冬生問(wèn)他們吃早飯了嗎？他們說(shuō)沒(méi)有。接著李冬生就消失了一會(huì)兒，后來(lái)他拎著很多零食上來(lái)說(shuō)，吃點(diǎn)東西墊肚子吧，沒(méi)吃早餐不好。
我想也許是因?yàn)樗N心，又或者是因?yàn)樗麡?lè)于助人，再或者而是因?yàn)樗那趭^認(rèn)真的態(tài)度，所以大家都喜歡他吧，不論是男生還是女生。
我想這樣一個(gè)可愛(ài)的男生，不論今后他到了哪里，不論那里的風(fēng)土人情是怎樣，憑著他這樣一個(gè)性格他也會(huì)有強(qiáng)大的人脈。
他被大家親切的稱(chēng)他為“冬媽”，也許就是因?yàn)樗@關(guān)心愛(ài)護(hù)別人的性格吧。
李冬生，你就是大家的可愛(ài)的美德少年。
給咱班委點(diǎn)贊
高二年2班 莊馨欣
說(shuō)到擔(dān)當(dāng)，班長(zhǎng)當(dāng)?shù)谝唬徽f(shuō)到任勞任怨，非勞動(dòng)委員莫屬；說(shuō)到盡責(zé)，治保委員應(yīng)當(dāng)中獎(jiǎng)……在學(xué)校、在班級(jí)里，我們?cè)谠u(píng)選美德的時(shí)候，想到的往往就是這些勇于奉獻(xiàn)、甘愿付出的班團(tuán)兩委們。
班級(jí)組建之初，宣傳委員理所當(dāng)然地承擔(dān)起了班級(jí)的布置工作，她細(xì)心地布置著每一個(gè)角落，不輕易地放過(guò)任何一處不妥的地方。夢(mèng)想墻做出來(lái)的效果不理想，她就打算自己倒貼錢(qián)重做；她組織同學(xué)，一起完成黑板報(bào)，鼻尖的顏料、肚子的叫聲，只是為了班級(jí)評(píng)比的那個(gè)優(yōu)勝…… 團(tuán)支書(shū)的名字高大上，工作起來(lái)卻是十分繁重的。一個(gè)小小的簽名，每個(gè)人做很容易，但匯總到團(tuán)支書(shū)那里卻是有些多。也許是有的同學(xué)忘記了，她不得不去催促他們；同學(xué)之間許是因?yàn)橐庖?jiàn)不同在表演上，發(fā)生了小爭(zhēng)吵，本可以不關(guān)她的事，但因?yàn)樗穷w熱愛(ài)班級(jí)的心不禁未此著急了起來(lái)，急忙去化解了矛盾…… 紀(jì)律一向是大家不想去管理的一塊，然而分管紀(jì)律的副班長(zhǎng)主動(dòng)承擔(dān)了這個(gè)任務(wù)，在有人講話(huà)吵鬧的時(shí)候，不怕得罪人，厲聲斥責(zé)了他們，嚴(yán)格維護(hù)班級(jí)的新秩序；在班級(jí)管理方面，秉著一顆熱愛(ài)班級(jí)的心，大膽提出自己的看法，積極對(duì)班級(jí)管理，盡力維護(hù)好一個(gè)新班級(jí)的風(fēng)貌…… 還有很多很多的班干部在為班級(jí)做著貢獻(xiàn)。
他們不惜自己的汗水，奉獻(xiàn)他們的時(shí)間，沒(méi)有什么物質(zhì)的回報(bào)，但就是有一顆熱愛(ài)班級(jí)的心，造就了擁有美德的他們！
芙蓉綻放的喜悅
高二年2班 蘇菲楠
一如她的名字，素雅潔凈，內(nèi)心也一樣無(wú)私。
她是班級(jí)的學(xué)習(xí)委員，班主任說(shuō)是毛遂自薦的，這更讓我刮目。
每當(dāng)晚自修前幾分鐘，總能看見(jiàn)她在黑板上工整地寫(xiě)上當(dāng)天的作業(yè)清單，字跡清晰又不失美感，身形瘦小的她，已經(jīng)成為我們學(xué)習(xí)生活中不可缺少的一部分了。如果沒(méi)有她，將會(huì)有多少同學(xué)忘記完成全部作業(yè)。
一般班級(jí)中坐在講臺(tái)桌旁邊的學(xué)生都是由于某種不良行為而被老師“特別關(guān)注”的學(xué)生，而她不是，她是自己要求的，她想給自己一個(gè)更獨(dú)立更安靜的環(huán)境學(xué)習(xí)，別人不影響自己，自己也不會(huì)影響到別人。而現(xiàn)在有小部分同學(xué)就愛(ài)自己不讀書(shū)又影響別人。
坐在講臺(tái)桌旁的她，也總是成為老師“差遣”的對(duì)象。實(shí)驗(yàn)課上老師需要一杯熱水，她考慮到辦公室的熱水是老師們辛苦授課后的必需品，應(yīng)當(dāng)珍惜，就繞遠(yuǎn)路到學(xué)生倒水的地方，她多么會(huì)為他人考慮��！
每天登記作業(yè)的重任在身，她并不嫌苦嫌累，反而十分盡責(zé)。第一次上數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)課，老師將原本已經(jīng)寫(xiě)好的作業(yè)清單擦掉，雖然有給我們些許時(shí)間記憶，但總是有人記不完全的，本以為晚上沒(méi)有作業(yè)清單了，沒(méi)想到負(fù)責(zé)人的她，一下課就將作業(yè)寫(xiě)在后黑板上。有時(shí)候布置的作業(yè)文字表達(dá)出來(lái)有點(diǎn)費(fèi)解，她怕我們看不懂，又耐心地講解了一遍。
芙蓉，還是一位長(zhǎng)跑健將，相信本次校運(yùn)會(huì)上，這位如芙蓉般的女子會(huì)再次給我們帶來(lái)驚喜。
她，就是我心目中的英雄——芙蓉。
我的同桌
高二年2班 鄧麗蓉
剛進(jìn)這個(gè)班級(jí)，我就感到一種友愛(ài)的氣息。
開(kāi)學(xué)兩個(gè)月經(jīng)過(guò)了多番周折，我最終定居下來(lái)了，和我的同桌。那是個(gè)率真坦白的漢子，那是個(gè)向往桃花源的孩子。和她坐一起最大的好處就是：你每天都可以在笑聲中度過(guò)。
看外表吧，你會(huì)覺(jué)得她是個(gè)很粗心很不好相處的人，當(dāng)她沉默的時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得她的眼睛散發(fā)出來(lái)的是一中令人不可靠近的東西，有點(diǎn)丹鳳眼的潛質(zhì)。但其實(shí)只要你和她接觸幾天，不，只需要一天，她就會(huì)原形畢露。在她莊嚴(yán)的外表下，隱藏著一顆純真而且善解人意的心。我們漸漸熟了起來(lái)，好吧，其實(shí)以前我們是同班的，但以前很少和她接觸，現(xiàn)如今，我們已經(jīng)建立起初步的友好關(guān)系，不，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)一步了。
她其實(shí)像個(gè)漢子。她對(duì)于什么事情都很果斷，不帶一點(diǎn)矯揉造作，有好漢的氣概。新概念作文，她說(shuō)報(bào)就報(bào)，不帶一點(diǎn)猶豫，我現(xiàn)在正在向她學(xué)習(xí)這一點(diǎn)。她更像孩子，她經(jīng)常跟我提起她夢(mèng)想中的生活，夢(mèng)想中的美好的事物，這些都不得不讓我聯(lián)想到了桃花源，無(wú)戰(zhàn)爭(zhēng)糾紛，她就是向往這樣的自由。
她在我面前會(huì)賣(mài)萌，跟我說(shuō)一些悄悄話(huà)，這讓我覺(jué)得她很可愛(ài)。當(dāng)然，最重要的是她能逗我笑。我自認(rèn)為我以前是個(gè)蠻高冷的人，但是遇到了她，我的笑點(diǎn)明顯降為負(fù)值。更重要的是我們經(jīng)常會(huì)笑到上氣不接下氣卻忘了笑點(diǎn)在哪。
我覺(jué)得我有這么一個(gè)同桌，在今后兩年里，我都會(huì)無(wú)比的快樂(lè)。一直跟她笑到戰(zhàn)場(chǎng)。
班里那點(diǎn)兒事
高二年2班 江菲菲
夏日的教室，封鎖了一晚的熱氣才被風(fēng)扇快速地?cái)囬_(kāi)來(lái)，晨讀聲熙熙囔囔。有的人“聞雞起舞”，把握住這“一天之計(jì)在于晨”的大好時(shí)光；有的人聽(tīng)著特色起床歌，才瞇著惺眼準(zhǔn)備刷牙；有的人則不懼生導(dǎo)的嘶吼還沉溺在被窩暖膩的臂彎中，在夢(mèng)中蕩著秋千；也總有些人不到上課鈴敲響的最后一聲不現(xiàn)身，生怕踩不準(zhǔn)最后一拍的節(jié)奏，壞了晨的第一支“舞蹈”……
無(wú)論是哪個(gè)班級(jí)總會(huì)有些調(diào)皮搗蛋的小鬼、懸梁刺股的奮青、知書(shū)達(dá)理的淑女、憨厚老實(shí)的好人、口無(wú)遮攔的屌絲、上知天文下知地理的學(xué)霸……并非以上所舉具體以某人物為原型，或者說(shuō)你可以在一個(gè)人身上做多項(xiàng)選擇題。
先說(shuō)說(shuō)咱班的勞委，懷揣“為人民服務(wù)”的熱心快腸，開(kāi)學(xué)第一天就毛遂自薦委此重任，真是頗具膽識(shí)。雖初出茅廬，像工作安排時(shí)出現(xiàn)點(diǎn)插曲，像以自由報(bào)名的新型工作分配方式引起小騷動(dòng)，但及時(shí)做出計(jì)劃的變更，最后安排妥當(dāng)，讓衛(wèi)生工作及時(shí)高效執(zhí)行開(kāi)來(lái)，可見(jiàn)她還是沉著穩(wěn)重，隨機(jī)應(yīng)變的人。此外，勞委還是我所說(shuō)的“聞雞起舞”一類(lèi)人，每每等到我起來(lái)的時(shí)候她的床上就僅剩疊的整整齊齊的被塊了。當(dāng)我們感慨：“有必要這么拼嘛”的時(shí)候，其實(shí)是因?yàn)樽约喝狈@一種節(jié)制，它的確需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持，克服、戰(zhàn)勝自己的疲憊，克制住對(duì)日復(fù)一日“重蹈覆轍”般的學(xué)習(xí)生活所產(chǎn)生的乏味。
還有一個(gè)人，屬于踩點(diǎn)早讀類(lèi)的。卻讓人驚訝于他對(duì)值日工作的嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)于做值日不少人只抱有記得就去掃的心態(tài)，他卻風(fēng)雨無(wú)阻。做值日的日子來(lái)的也會(huì)比較早，然后干凈利索地打包完垃圾，垃圾貌似也挑著日子全家到衛(wèi)生角“趕集”，所以總會(huì)有那么一大袋。然后體委還能一個(gè)健步地帶走它們。然而如果值日生都能有像他一般的主人公精神，還會(huì)出現(xiàn)因?yàn)槔鴽](méi)倒造成扣分再集體罰掃的慘劇嗎？更有甚者，從未值過(guò)日的人更應(yīng)反思才是。
總而言之，有一些工作必須要自己完成，但二班不是你的、我的，不是某一個(gè)人的，所以為二班做事也不僅局限于某個(gè)人的任務(wù)。
一中保安的勸勉
高二年2班 王華蓉
那是去年校運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式的日子啊，事情頗多，并且天將毛毛雨下得愁煞人。我遲到了，來(lái)時(shí)正不快不慢的趕上開(kāi)幕式，混不進(jìn)也無(wú)意溜達(dá)，保安叔便讓我呆在保安室里。我靜坐小會(huì)，外面?zhèn)鱽?lái)燎原的慷慨陳詞，他忽然轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，問(wèn)我：“你是高一轉(zhuǎn)來(lái)的嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“你認(rèn)為一中老師怎樣？”剛開(kāi)始我以為這位保安叔是要揭露一種內(nèi)情的，不知如何是好的愣著說(shuō)：“挺好的�！鄙略馑闯�。只見(jiàn)他脫下警帽，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)；“是挺辛苦的，一中整天補(bǔ)課上課，這里的老師是很辛苦的�？晌铱吹揭恍⿲W(xué)生整天不讀書(shū)，爸媽每天把他們送進(jìn)這。我親眼看見(jiàn)有人說(shuō)他爸媽有錢(qián)，可以買(mǎi)初中高中，甚至大學(xué)！有學(xué)生在清華門(mén)要去大潤(rùn)發(fā)，他也寧愿搭5塊錢(qián)的摩的也不愿走。”
想起以前，我自己在老家讀書(shū)時(shí)，那都是山路啊，每一星期都要騎自行車(chē)載著米，菜去上學(xué)，可現(xiàn)在老家還是比不上一中的，但為什么每年考入名校的很多呢。因?yàn)樗麄兏F，他們?cè)缭绲木土私饧彝サ闹負(fù)?dān)。學(xué)生要更艱苦樸素才更懂得讀書(shū)的意義啊�！�
忽然有一批學(xué)生從校門(mén)涌出，開(kāi)幕式結(jié)束了。我告別了保安叔，在路上也是激動(dòng)萬(wàn)分。
如今到高二了，似乎更了解了他的話(huà)，和校長(zhǎng)那六德中所謂的“節(jié)制”，懂得給予之苦，讀書(shū)之志。竟感到校內(nèi)處處有老師，而美德也在身邊，你不僅可以發(fā)現(xiàn)她，也可以向他們學(xué)習(xí)。
芙蓉，安靜卻不失執(zhí)行力，瘦弱而富有自信。總是將漂亮的字躍然板上，盡早把作業(yè)情況公開(kāi)，細(xì)致的當(dāng)面對(duì)一些較不為甚解的作業(yè)進(jìn)行解釋?zhuān)托亩鵁崆�，使人油生敬重之意�?/p>
李冬生，他雖然不知為何成為公認(rèn)的調(diào)侃對(duì)象，但他卻也一直默默付出，為上課時(shí)遇到的尷尬和陰森的氣氛打破而充滿(mǎn)歡笑，獨(dú)自承受了一絲酸。他絕對(duì)不是調(diào)皮逗樂(lè)的小丑，而是二班的開(kāi)心果。
還有他們，盡管都隱藏在班級(jí)后頭，卻依然默默地付出自己的一份力，不抹黑。
雖然相處不長(zhǎng)，但二班同學(xué)的閃光點(diǎn)到處涌現(xiàn)，班級(jí)的成就不僅是他們，還有我們。美德不會(huì)只有一種，而是應(yīng)該多彩斑斕，相信自己的努力，會(huì)使之更加綻放。
這個(gè)陽(yáng)關(guān)男孩
高二年2班 劉英豪
來(lái)到二班這個(gè)大群體也快半個(gè)學(xué)期了，在這學(xué)習(xí)節(jié)奏不快不慢的兩個(gè)月里，逐漸也與班上的同學(xué)混熟了，身邊也時(shí)常發(fā)生一些奇人趣事，我也越來(lái)越能融入到班級(jí)當(dāng)中，最令我印象深刻的，便是本班的治保委員——“瓜西敏”。
“瓜西敏”是他的外號(hào)，從初中就這么叫他了，這個(gè)外號(hào)由來(lái)已久，我也就不詳細(xì)說(shuō)明了，他的真名叫林志輝，她的身材就跟他的職位是成正比的，人高馬大，擁有這結(jié)實(shí)的身材，完美的臉型，有著一雙無(wú)敵的45號(hào)大腳，同我一樣愛(ài)好足球，但他對(duì)足球的熱愛(ài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)了我，他曾司職后衛(wèi)，后來(lái)改為“門(mén)神”。
瓜西性格很好，真的是一個(gè)開(kāi)朗陽(yáng)光的男孩，說(shuō)話(huà)時(shí)總是帶著一絲絲的喜感，我們對(duì)他開(kāi)玩笑時(shí)，他也不會(huì)多大介意，總是笑笑而過(guò)，但是當(dāng)他認(rèn)真起來(lái)時(shí)，確是另一番景象。
上周二晚自習(xí)，我召開(kāi)了第二次的班團(tuán)兩委會(huì)議，在提出了一系列的問(wèn)題和得意解決之后，便組織散會(huì)，當(dāng)大多數(shù)班委離開(kāi)之后，志輝卻遲遲沒(méi)有離去，他一臉沉重而又嚴(yán)肅的說(shuō)“兵教兵”的方案我沒(méi)有具體說(shuō)明，我說(shuō)我還沒(méi)有具體的方案，他便給我提起了建議，并說(shuō)得有條有理，頭頭是道，還提起了別人的做法，給了我很多的思考，提供了我很多方法，看著他一臉認(rèn)真的樣子，我不禁油然升起的敬意，之前的許多班委，經(jīng)常開(kāi)會(huì)的時(shí)候只是聽(tīng)聽(tīng)，記下自己的職責(zé)，便結(jié)束會(huì)議，很少有人可以像志輝一樣，能夠大膽的說(shuō)出自己的見(jiàn)解，大膽的提出班級(jí)的不足，以便改正，他的有心，我們都看在眼里。
瓜西性格好，人緣好，不僅在治保方面盡職盡責(zé)，在學(xué)習(xí)上也非常認(rèn)真，晚自習(xí)下課的時(shí)候，經(jīng)�？匆�(jiàn)有同學(xué)問(wèn)他問(wèn)題。
在學(xué)習(xí)生涯中能遇見(jiàn)一位這么好的同學(xué)，真是我的榮幸，對(duì)此，我想關(guān)心一下志輝：“瓜西，你會(huì)熱米？”