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經(jīng)典伴我成長(zhǎng)作文600字

時(shí)間:2024-03-14 12:12:24 飛宇 九年級(jí)作文 我要投稿
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經(jīng)典伴我成長(zhǎng)作文600字(精選24篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家整理的經(jīng)典伴我成長(zhǎng)作文600字,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

經(jīng)典伴我成長(zhǎng)作文600字(精選24篇)

  經(jīng)典伴我成長(zhǎng)作文600字 1

  孔子曾說(shuō)過(guò):“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆!边@句話,一直令我印象深刻,銘記在心,因?yàn)檫@句話教育了我如何去學(xué)習(xí)。

  那年冬天,由于我寫字漂亮,而轉(zhuǎn)入了學(xué)校的書法隊(duì),我的心里別提有多高興了。進(jìn)了教室,老師開(kāi)始講課,然后發(fā)我們每人一張字帖,開(kāi)始練習(xí)。我迫不及待地拿起毛筆,沾了墨就往紙上寫。不一會(huì)兒,“中流砥柱”幾個(gè)大字?jǐn)[在了我面前,可是……我心里看著怎么也不舒服、不漂亮,字也顯得不飽滿。再回頭看看其他人,都在低頭寫自己的,看來(lái)我的速度太快了,得慢下來(lái)。這回我可是一筆一畫地、認(rèn)真地寫,可寫完的時(shí)候還是覺(jué)得不滿意,這是怎么回事呢?我的心里充滿了疑惑與不解。

  晚上回到家里,我看起了《論語(yǔ)》這本書。其中一句話“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆!,意思是:努力學(xué)習(xí),但不會(huì)思考則會(huì)迷茫;只會(huì)思考,卻不努力學(xué)習(xí)則會(huì)一無(wú)所有!鞍。 蔽一腥淮笪,原來(lái),做什么事情都要先思考,寫字也是一樣的,要先觀察、先思考字的結(jié)構(gòu)、比例、外形、位置等,想一想應(yīng)注意的筆畫,每一筆畫的粗細(xì)、長(zhǎng)短、走向、與其它筆畫的間距等,這樣用心寫出來(lái)的字才能漂亮。我試著這樣重新練習(xí)書法,果然效果很好,爸爸看了欣慰地笑了,看來(lái)無(wú)論學(xué)習(xí)什么東西,首先要學(xué)會(huì)思考。

  第二天,同學(xué)們紛紛上交了自己的作業(yè),但是在這些人中,寫得最好的.是我,書法張老師也夸獎(jiǎng)我:“你的字寫得漂亮、美觀,有很大進(jìn)步!蔽衣(tīng)了心里可別提有多高興了。

  從此以后,我養(yǎng)成了做題前不急于動(dòng)筆,而是先思考的好習(xí)慣,這個(gè)好習(xí)慣讓我在學(xué)習(xí)方面取得了很大的進(jìn)步,成為了一名優(yōu)秀的學(xué)生。

  經(jīng)典伴我成長(zhǎng)作文600字 2

  書,是煩躁時(shí)的一首音樂(lè);書,是無(wú)聊時(shí)的一杯香茗;書,是緊張時(shí)平靜心理的一味藥劑。暢游在經(jīng)典的海洋里,讓我更加懂事,讓我成長(zhǎng)。

  在自己煩躁的時(shí)候,“經(jīng)典”是一首音樂(lè)—有一次,我與媽媽因一件小事而吵起來(lái),我十分生氣,氣急敗壞地沖進(jìn)了自己的臥室“咣”的一聲將自己的房間的門關(guān)上了。在我的臥室里,我的心情久久不能平靜。忽然看見(jiàn)了桌子上的一本書,我便讀了起來(lái),剛開(kāi)始心情有些急躁,但過(guò)了一會(huì)兒,我就被書中曲折的情節(jié)吸引住了,我陶醉其中,時(shí)而感動(dòng),時(shí)而氣憤。合上書本,回味著書中的無(wú)限趣味。經(jīng)典如書,成為你安撫心情的調(diào)味劑。

  在閑暇的時(shí)候“經(jīng)典”是一杯香茗—暑假時(shí)期,是最無(wú)聊的時(shí)候了,我拿起一本書,本想著消磨時(shí)間,沒(méi)想到不一會(huì),就被書中優(yōu)美的風(fēng)景吸引了,每一個(gè)文字都令我十分陶醉,我沉醉其中,身臨其境,就好像大山在向我招手,小溪在向我高歌,小樹(shù)在向我搖頭……我漸漸的忘了自己,只顧沉浸在這優(yōu)美的文字中,我感覺(jué)此時(shí)的我釋然了。經(jīng)典如書,成為你閑暇時(shí)光陶冶心情的調(diào)味劑。

  在自己緊張的時(shí)候,“經(jīng)典”是平靜心理的藥劑,讓你平靜—記得有一次考試,我非常緊張,雖然自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備,但是心里還是咚咚的.跳個(gè)不停,這時(shí)我拿起一本書,仔細(xì)揣摩書中人物性格。這時(shí)我被書中鮮明的人物吸引住了,我仔細(xì)的看書中的每句話。這時(shí),書讓我放松,讓我感慨。讓我在這緊張的氛圍中,得以心靈的平靜。經(jīng)典如書,成為你緊張時(shí)刻撫平心理的調(diào)味劑。

  在自己難過(guò)的時(shí)候,“經(jīng)典”是一位導(dǎo)師—一次,我與同學(xué)起了爭(zhēng)執(zhí),她對(duì)我說(shuō)的話令我很不開(kāi)心,當(dāng)時(shí)的我心里非常難過(guò)。忽然看見(jiàn)書架上有一本心理書,我便好奇拿來(lái)看看。當(dāng)時(shí)我被書中對(duì)我們當(dāng)時(shí)情況的分析而折服。我很佩服這本書,并且當(dāng)時(shí)我的心理也平穩(wěn)不少,也知道了如何處理問(wèn)題。書就像一位導(dǎo)師,指引著我人生的方向,讓我在成長(zhǎng)中找準(zhǔn)方向,不會(huì)迷失。經(jīng)典如書,成為你難過(guò)時(shí)開(kāi)導(dǎo)你向上的調(diào)味劑。

  暢游在書海中,我感覺(jué)自己的思想升華了,心情放松了,成長(zhǎng)了,書使我懂得了許多道理,讓我感覺(jué)自己就像在另外一個(gè)世界,被其中的文字深深吸引著。經(jīng)典如書!讓我在任何時(shí)刻擁有不同的感受,讓我增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。開(kāi)拓視野,更加懂得如何品味人生!

  經(jīng)典伴我成長(zhǎng)作文600字 3

  “書籍是人類進(jìn)步的階梯”。這是高爾基說(shuō)的;“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。這是莎士比亞說(shuō)的。我最喜歡這兩句格言。

  在我這五年讀書中,我懂得了:書,是一塊宿營(yíng)地,能安置我的靈魂;書,是一個(gè)百草園,能陶治我的情操;書是知識(shí)的源泉;書是我的海洋;書是我生命的一部分。

  如果問(wèn)我喜歡什么,我會(huì)毫不猶豫地告訴你們;我最喜歡讀書。每當(dāng)我讀到一本好書的時(shí)候,就像駕著一葉輕舟在海上乘風(fēng)破浪,書上的妙詞佳句,格言俗語(yǔ),像陽(yáng)光一樣灑滿我的心靈。我隨著作者的心緒經(jīng)歷著情感的、智慧的波動(dòng)。我和書中的人物進(jìn)行著心靈的'對(duì)話和交流。我的視野,在閱讀中變得顯前開(kāi)闊......

  告訴你們,我最喜歡閱讀偵探小說(shuō),當(dāng)我看到入迷時(shí),我自己好像就是書中里的一位小偵探,進(jìn)行著神秘的行動(dòng)。當(dāng)案子破了時(shí),我欣喜若狂,激動(dòng)得夜里不能入睡。

  平時(shí),我有一個(gè)習(xí)慣,臨睡前總要看十分鐘左右的書。記得去年我發(fā)現(xiàn)了家中書架上有一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我欣喜若狂,興奮得一蹦三尺高!馬上拿來(lái)津津有味地看了起來(lái)。突然,我看到一句;“吃肉會(huì)致癌”。那時(shí)我嚇了一大跳,因?yàn)槲沂值膼?ài)吃肉。不知道以后還可不可以再吃肉?折騰了大半天,直到下半夜我才迷迷糊糊地睡著了。第二天,我?guī)е辜钡男那榧泵Φ胤_(kāi)《十萬(wàn)個(gè)為什么》,找到“吃肉會(huì)致癌”這句話的時(shí)候,奇跡出現(xiàn)了!原來(lái)“吃肉會(huì)致癌”變成了“吃燒焦的肉會(huì)致癌”。是我昨天在看書時(shí)馬虎地看掉了三個(gè)字,這時(shí)候我想起了一句名言;“讀書有三道,為心到,眼到,口到!闭?yàn)槲倚臎](méi)有到,所以書懲罰了我的粗心,馬虎。

  閱讀使我掌握了許多知識(shí),懂得了許多道理,書是我人生道路上的指路明燈。

  經(jīng)典伴我成長(zhǎng)作文600字 4

  俗話說(shuō)得好:“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲!睍粋(gè)簡(jiǎn)單而又響亮的名字。它,是人類進(jìn)步的階梯;它,是智慧的化身;它,是我的朋友,從我記事起陪我走過(guò)春夏秋冬!

  依稀記得,我在上幼兒園前,每晚入睡前都會(huì)纏著媽媽給我讀故事,伴著媽媽溫柔的聲音,進(jìn)入美好的夢(mèng)鄉(xiāng)。書,是翅膀,帶我開(kāi)啟最美的夢(mèng)。

  當(dāng)我四歲上幼兒園的時(shí)候,媽媽給我買了些圖畫冊(cè),比如:《葫蘆娃》、《哆啦A夢(mèng)》。那時(shí)的我,最大的夢(mèng)想就是能變成大雄,擁有一個(gè)和哆啦A夢(mèng)一樣的朋友。哆啦A夢(mèng)是只來(lái)自宇宙的機(jī)器貓,它有一個(gè)神奇的口袋。它隨時(shí)可以從口袋里拿出世上各國(guó)的美食,讓我享用;可以插上竹蜻蜓,帶我環(huán)游世界;可以變出潛水艇,帶我領(lǐng)略海底盛況......現(xiàn)在,每當(dāng)打開(kāi)書柜時(shí),我都會(huì)摸一摸這些書,很想念兒時(shí)那些無(wú)憂無(wú)慮的日子。書,是鑰匙,能開(kāi)啟兒時(shí)最美的回憶。

  當(dāng)我開(kāi)始上小學(xué),媽媽給我買了拼音版的《四大名著》。雖然我讀得磕磕絆絆,囫圇吞棗,卻也能讓我如癡如醉。記得有一次放假在家,我被書中孫悟空與二郎神大戰(zhàn)的情節(jié)吸引住了,絲毫沒(méi)有注意到已經(jīng)過(guò)了吃飯的時(shí)間。這也許是在書的海洋里,我學(xué)到了無(wú)窮無(wú)盡的.道理,所以一點(diǎn)都不覺(jué)得餓的緣故!段饔斡洝犯嬖V我們只要堅(jiān)持,就能成功;《三國(guó)演義》告訴我們?nèi)龂?guó)之間的謀略;《紅樓夢(mèng)》讓我明白了做人需要勇敢;《水滸傳》讓我懂得了敢做敢當(dāng)。書,是信仰,開(kāi)啟智慧的大門。

  “書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。我驕傲且慶幸,我的成長(zhǎng)里有書。我一定要好好珍惜這位“朋友”,成為國(guó)家的棟梁之才。

  經(jīng)典伴我成長(zhǎng)作文600字 5

  人人都向往李白的生活,“人生得意須盡歡”,這是真理,一點(diǎn)都不假,我們應(yīng)當(dāng)歡樂(lè)地度過(guò)每一天。

  人活一世,歡樂(lè)地生活也是一世,痛苦地生活也是一世,那我們何樂(lè)而不為呢?有人問(wèn)我歡樂(lè)的方法是什么?其實(shí)很簡(jiǎn)單,我的歡樂(lè)就是讀書,其實(shí)人的一生就像一首詩(shī),國(guó)學(xué)大師季羨林曾說(shuō):“你的成功與失敗都是那片片詩(shī)情,點(diǎn)點(diǎn)詩(shī)意”。有人會(huì)以他的失敗而選擇放棄歡樂(lè)的生活,其實(shí)成功與失敗都是一種結(jié)果,成功了,收獲鮮花與掌聲;失敗了,一段經(jīng)驗(yàn)幾多教訓(xùn),然后從頭再來(lái),這樣想,歡樂(lè)將伴我成長(zhǎng)。

  當(dāng)我沉浸在書的海洋中,會(huì)有濃郁芬芳伴我左右,“腹有詩(shī)書氣自華”。久而久之,便從語(yǔ)言、文字乃至舉手投足中發(fā)生巨大的變化。正所謂“吐氣如蘭也”。

  歡樂(lè)伴我成長(zhǎng),我在成長(zhǎng)的歲月一向有一個(gè)人心路歷程在伴隨著我,那里面記錄的都是一些讓人歡樂(lè)的.事情,因而當(dāng)我在煩心時(shí),同樣也能夠笑得燦爛。

  媽媽告訴我,說(shuō):“人,不應(yīng)當(dāng)以錢為本,應(yīng)以歡樂(lè)為本”,是啊,錢是身外之物,我們的歡樂(lè)同時(shí)也是無(wú)價(jià)之寶。

  樂(lè)觀的人發(fā)明了潛水艇,悲觀的人發(fā)明了救生圈,兩種截然不一樣的生活你會(huì)要哪一種呢?人們當(dāng)然會(huì)不約而同地選擇樂(lè)觀生活。

  歡樂(lè)是一種財(cái)富,上帝給予我們嘴,并不是讓我們埋怨,而是讓我們歡笑。我們擁有這樣好的條件,當(dāng)然要好好利用,不能讓它白白地浪費(fèi)掉!

  歡樂(lè)讓我們擁有了對(duì)未來(lái)生活的向往,燃燒起了我們的斗志。讓我們揚(yáng)帆起航,沖得一片詩(shī)情到碧霄!

  歡樂(lè)讓我成長(zhǎng)在擁有款款詩(shī)意的金黃麥田。歡樂(lè)將伴我走向星光大道!

  經(jīng)典伴我成長(zhǎng)作文600字 6

  風(fēng)在吹,吹奏著一曲曲愛(ài)的樂(lè)章。

  在成長(zhǎng)的過(guò)程中,有各種各樣的人們陪伴著我們,一次又一次讓我們明白了做人的道理,也讓我們幼小的心靈獲得了安慰和激勵(lì)。我感覺(jué)爸爸媽媽和老師的愛(ài),就如不同的風(fēng),引領(lǐng)著我們成長(zhǎng),引領(lǐng)著我們進(jìn)步。

  和風(fēng),吹面不寒楊柳風(fēng),柔柔的輕輕地拂過(guò)臉龐,吹散我心中的陰云,讓我的心情重新?lián)茉埔?jiàn)日!和風(fēng)恰如母親,帶著慈祥的笑容,含辛茹苦、無(wú)微不至;當(dāng)我取得一些成績(jī)時(shí),她總是開(kāi)心地為我舉起大拇指;當(dāng)我遇到困難時(shí),她輕輕的,拍拍我的肩膀,緩緩地對(duì)我說(shuō):“孩子,慢慢來(lái),媽媽在這兒陪著你,加油,你的身后有我們!”和風(fēng)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。

  寒風(fēng),帶著沉重的腳步走來(lái),滿臉都是嚴(yán)厲。在我們得意忘形時(shí),寒風(fēng)總是以風(fēng)卷落葉之勢(shì),呼呼地刮過(guò),讓人不寒而栗,讓我們立刻清醒!如同我的父親,慈愛(ài)不足,嚴(yán)厲有余,讓我從不偏離正確的`航道。聽(tīng),寒風(fēng)來(lái)了,重重的,拍拍我的頭頂,生氣的對(duì)我說(shuō):“不對(duì),重來(lái),真是糟糕透了!”

  微風(fēng),踏著無(wú)聲的步伐走來(lái),滿含微笑,輕輕地,帶著久旱后的甘霖,激起我求知的渴望;輕輕吹拂,喚醒我懵懂無(wú)知的心靈。你默默無(wú)聞的奉獻(xiàn),如同我的老師,兢兢業(yè)業(yè)、嘔心瀝血?,陽(yáng)光下,老師溫柔地摸摸我的腦袋,欣慰的對(duì)我說(shuō):“同學(xué),你真棒,為你點(diǎn)贊!”

  風(fēng),充滿真情。無(wú)論和風(fēng)、寒風(fēng)還是微風(fēng),吹拂的都是滿滿的愛(ài)。我慈祥的母親,嚴(yán)厲的父親,還有溫柔的老師,他們用愛(ài)陪伴著我成長(zhǎng)。

  我將以愛(ài)為動(dòng)力,乘風(fēng)駛著成長(zhǎng)的小舟,努力向前!

  經(jīng)典伴我成長(zhǎng)作文600字 7

  我喜歡看書,所以我家里堆滿了書。讀書伴我成長(zhǎng)。我閱讀我快樂(lè)。

  什么樣的書我都愛(ài)看,語(yǔ)文課本是我愛(ài)看的書,每次新發(fā)課本,我都會(huì)迫不及待地翻上一遍。有時(shí)我看語(yǔ)文書入迷時(shí)連作業(yè)都忘了。課本中的文章當(dāng)然是精挑細(xì)選的,它們就像是我的一位循循善誘的老師。我從小出生在祖國(guó)南邊,對(duì)華夏如畫的山川景致向往已久。是語(yǔ)文課本這位好老師,這位好向?qū)В屛易悴怀鰬艟陀斡[了祖國(guó)壯麗的`萬(wàn)水千山和眾多的名勝古跡。是他使我領(lǐng)略了份風(fēng)景如畫的《桂林山水》,走過(guò)了“三 衢古道”,到了氣勢(shì)非凡的長(zhǎng)城,從長(zhǎng)城的瞭望口里,我看到了一片莽蒼的《林!,穿過(guò)林海,又來(lái)到了《草原》,這里“天空是多么晴朗,空氣是多么清新”;我感受到了草原的寬廣美麗。也是這位老師也帶我去看了富饒的西沙群島,帶我去看了美麗的小興安嶺;也是這位老師帶我到了膠東半島,趕上了入冬的以來(lái)的《第一場(chǎng)雪》。嚴(yán)冬過(guò)后,《早春》到來(lái),我又欣賞了《可愛(ài)的早塘》早塘的上空是一片《火燒云》,晚霞的光輝映紅了祖國(guó)的山山水水……

  書中也刻畫了許多鮮明的人物。堅(jiān)貞不屈的李大釗;關(guān)愛(ài)同志的炊事班長(zhǎng);熱愛(ài)學(xué)習(xí)的毛澤東;珍惜時(shí)間的魯迅.……還有許多課外書籍令我受益匪淺,讓我明白了誠(chéng)信的重要;讓我明白了做人的道理。魯迅先生的:時(shí)間就像海綿里的水,只要擠,還是有的。這則名言激勵(lì)了我要珍惜時(shí)間。毛澤東同志熱愛(ài)讀書的精神更是激勵(lì)著我。

  書是我成長(zhǎng)中的好朋友,他不僅豐富了我的課外知識(shí),還提高了我的寫作能力。他使我愛(ài)上了學(xué)習(xí),愛(ài)上了寫作。

  經(jīng)典伴我成長(zhǎng)作文600字 8

  從小,喜歡文學(xué)的父母就讓我讀《幼學(xué)瓊林》、《聲律啟蒙》、《論語(yǔ)》、《三字經(jīng)》……爸爸說(shuō):“這些都是中國(guó)傳統(tǒng)國(guó)學(xué)經(jīng)典,是我們炎黃子孫寶貴的精神財(cái)富!笨墒切⌒〉奈覜](méi)有領(lǐng)悟到它們的內(nèi)涵,只能囫圇吞棗地背誦。

  隨著年齡的增長(zhǎng),也許是我長(zhǎng)大了,不再懵懂無(wú)知,慢慢地,我開(kāi)始感受到了國(guó)學(xué)經(jīng)典的魅力:當(dāng)我氣喘吁吁地爬上山頂,欣賞遠(yuǎn)方美麗的景色的時(shí)候,我覺(jué)得此刻的心情就是“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”;當(dāng)我如饑似渴地“啃”著一本好書時(shí),我體會(huì)到了什么是“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎”……

  去年,我開(kāi)始了國(guó)際象棋學(xué)習(xí)之旅。因?yàn)槲覍W(xué)得非常認(rèn)真,只在初級(jí)班呆了一個(gè)月就升上了中級(jí)班。老師見(jiàn)我的'進(jìn)步這么大,決定讓我參加國(guó)際象棋定級(jí)賽?傻搅速悎(chǎng)上,我卻被“揍”得“鼻青臉腫”。七場(chǎng)比賽下來(lái),我取得了“五負(fù)兩平”的“好”成績(jī),我哭喪著臉走出了賽場(chǎng)。爸爸媽媽見(jiàn)我這么傷心,便勸我放棄,我心里想:《論語(yǔ)》上說(shuō)過(guò)“三軍可以?shī)Z帥,匹夫不可奪志也”。我既然喜歡國(guó)際象棋,開(kāi)始學(xué)**際象棋,眼前的挫折可不會(huì)難倒我,讓我就此放棄!于是,我決定“咬定青山不放松,任爾東西南北風(fēng)”。更加刻苦地鉆研國(guó)際象棋,勇敢地向高手們發(fā)起挑戰(zhàn)!板浂簧,金石可鏤”,在我的不懈努力之下,我的棋藝終于一步步提高,順利地通過(guò)了一次又一次的考驗(yàn);現(xiàn)在,我已經(jīng)是高級(jí)班的學(xué)員了,這真是“有志者事竟成”!

  國(guó)學(xué)經(jīng)典仿佛是涓涓細(xì)流滋潤(rùn)我的靈魂,是陪伴我一路成長(zhǎng)的良師益友!安环e跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海!痹谖医窈蟮娜松缆飞希覍⒗^續(xù)用國(guó)學(xué)經(jīng)典來(lái)陶冶自己的情操,開(kāi)闊自己的心胸,提高自己的修養(yǎng),讓中國(guó)傳統(tǒng)文化永駐心田!

  經(jīng)典伴我成長(zhǎng)作文600字 9

  正如古人所說(shuō):“書卷多情似故人,晨昏憂樂(lè)每相親!钡拇_,從小到大,書就是我親密的朋友,陪我走過(guò)十幾年的人生路。一本好書,就如一座閃亮的明燈,照亮了我整個(gè)人生旅途。

  小時(shí)候,我的第一本書是我最初的朋友,也是對(duì)我有深遠(yuǎn)意義的小老師。那是媽媽給我買的,說(shuō)他是書,其實(shí)也不過(guò)是一個(gè)很小的冊(cè)子。形狀呈正方形,彩色封面,看似其貌不揚(yáng),其實(shí)里面的內(nèi)容可豐富呢!打開(kāi)封面,里面有一些小動(dòng)物,例如兔子和鴿子等等,也有一些兇猛的野獸,像森林之王獅子和飛行健將老鷹。小時(shí)候,媽媽把我抱在懷里,用長(zhǎng)滿了繭的大手握著我胖胖乎乎的小手,指著上面的拼音,一個(gè)一個(gè)的教我認(rèn)字,我也就咿咿呀呀的學(xué)。從此,我對(duì)大自然產(chǎn)生了好奇和熱愛(ài),也激起了我求知的'欲望,開(kāi)啟了我智慧的大門。我非常喜歡這本書,它是我求知路上的引路人,F(xiàn)在,我上了初中,語(yǔ)文成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊,我想,一定是我那位朋友的功勞吧!盡管現(xiàn)在已用不著它了,但我還是把它好好珍藏著。

  八歲時(shí),在我生日那天,爸爸送給我一本《上下五千年》。第一眼看到那精美的封面,我就被深深地吸引住了。捧在手里認(rèn)真閱讀,我仿佛飛躍了華夏五千年的歷史,神游了祖國(guó)的大好河山……讀書,增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。

  上了中學(xué),隨著年齡的增長(zhǎng),我的閱讀面也不斷擴(kuò)大。我用自己的零花錢買了《孫子兵法》《水滸傳》《童年》《魯迅雜文精選》等書。我在書籍的海洋中盡情遨游,如饑似渴的汲取著書中的精華。我與書中的主人公同悲同喜,同憂同樂(lè);笑可悲之人,罵可鄙之輩,感受主人公的人生旅程,忘卻緊張和勞累,穿梭在字里行間……真是樂(lè)在其中。

  書,是智慧的鑰匙;書,是人生的向?qū)В粫,是進(jìn)步的階梯;書,更是一路陪伴我的好友!

  經(jīng)典伴我成長(zhǎng)作文600字 10

  星期六中午,我和媽媽正在看山東電視臺(tái),一個(gè)畫面深深地吸引了我。事情是這樣的:一個(gè)小男孩很喜歡吃學(xué)校旁邊商店的零食,尤其是辣條。于是,他把每天用來(lái)買午餐的錢買辣條吃。這一天,早上還活蹦亂跳的小男孩卻因?yàn)槌粤艘话睏l而永遠(yuǎn)地離開(kāi)了這個(gè)世界。醫(yī)院里他的媽媽抱著他痛不欲生。那一年,小男孩僅僅十一歲。看到這一幕,現(xiàn)場(chǎng)的圍觀者和電視機(jī)前的我都哭了。這使我想到了自己的一次經(jīng)歷:

  一天放學(xué)的路上我被學(xué)校旁邊小店里琳瑯滿目的小食品吸引住了,我用自己辛辛苦苦攢下來(lái)的5毛錢買了一包鮮艷美味的辣條狼吞虎咽起來(lái)。就在當(dāng)天晚上我上吐下瀉,媽媽把我送到醫(yī)院,醫(yī)生診斷說(shuō)是因?yàn)槲页粤瞬恍l(wèi)生食品,得了急性腸炎。就因?yàn)檫@我在醫(yī)院里呆了好幾天。媽媽告訴我:校園外面小攤上的小食品都沒(méi)有廠名、廠址、配料表和生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等,還有一些顏色鮮艷、味道鮮美的小食品,都是因?yàn)樘砑恿艘恍┗瘜W(xué)成份,所以更不能吃,一旦誤食可能會(huì)導(dǎo)致腹瀉、嘔吐,嚴(yán)重的還會(huì)影響我們的生命安全。從此我懂得了拒絕購(gòu)買校處小攤上的`三無(wú)食品。我們就是家庭和社會(huì)的希望,如果我們自己不注意保護(hù)自己的飲食安全,就會(huì)給我們的家庭帶來(lái)悲痛,給社會(huì)帶來(lái)?yè)p失然而,卻有很多人往往抵不住那些小食品的誘惑,就像文章開(kāi)頭的那個(gè)小男孩一樣,等到悲劇發(fā)生的時(shí)候一切就都晚了。慘痛的教訓(xùn)是用鮮活的生命換來(lái)的,千萬(wàn)不要讓悲劇在我們身邊再次上演。

  每個(gè)人的生命都是寶貴的,所以我們應(yīng)該愛(ài)惜生命,珍視健康,遠(yuǎn)離三無(wú)食品!讓食品安全伴我成長(zhǎng),讓食品安全成為我們健康體魄的源泉!

  經(jīng)典伴我成長(zhǎng)作文600字 11

  書是人們成長(zhǎng)的階梯,也是人們成長(zhǎng)的基礎(chǔ)!書不僅能增長(zhǎng)我們的知識(shí),還能陶冶我們的情操。每一個(gè)人為什么開(kāi)始讀書,因?yàn)樗麄兌加幸粋(gè)故事,你們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的吧!

  在我一年級(jí)的時(shí)候,我還沒(méi)有開(kāi)始看書,成天只知道玩耍,但我卻經(jīng)?匆(jiàn)有許多人拿著一本書,津津有味的看著,好像那里面有什么有趣的事情,于是我便決定看一看,看看書到底有什么魅力這么吸引著大家。于是一顆種子在我的心靈里萌發(fā)了,這是一本書的種子!

  終于讓我找到了一個(gè)機(jī)會(huì),那是在一個(gè)下著大雨的下午。由于下雨我不能出去玩,也不能看電視。于是我變跑進(jìn)我的房間,捧著一本書津津有味的讀了起來(lái)。但是那時(shí)候我不怎么識(shí)字,只好看拼音的。我當(dāng)時(shí)看的是《和烏鴉做鄰居》。這本書十分好看,才看了幾頁(yè),我便愛(ài)不釋手了。這本書主要講的是主人公和烏鴉的傳奇故事,內(nèi)容豐富多彩,描寫生動(dòng)形象,深深地吸引住了我,使我看完了一頁(yè)又想翻下一頁(yè),已經(jīng)沒(méi)有了時(shí)間的概念。當(dāng)時(shí)的我已經(jīng)沒(méi)有了時(shí)間的'概念。當(dāng)時(shí)的我已經(jīng)覺(jué)得書是世界上最美好的東西,我想看書的決心風(fēng)吹不走,雷打不動(dòng),沒(méi)有任何人可以阻止。

  轉(zhuǎn)眼間,5年過(guò)去了,我不知道已經(jīng)看過(guò)了多少本書,這時(shí)的我已經(jīng)覺(jué)得自己長(zhǎng)大了,知識(shí)變廣了,F(xiàn)在的我正在看《黑天鵝紫水晶》、《第七條獵狗》、《情豹布哈依》等,這些都是我國(guó)動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪的著作,這些書不僅可以幫助我們更加了解動(dòng)物,還可以增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)。

  世界上有很多熱愛(ài)讀書的人,比如巴金、世宗大王、老舍……他們都是十分熱愛(ài)讀書的,他們讀書讀得廢寢忘食、嗜書如命。就有妖怪都愛(ài)上了讀書,例如《愛(ài)上讀書的妖怪》,可見(jiàn)書可是人們成長(zhǎng)的階梯呀!

  我們要好好讀書,讓書伴隨我們成長(zhǎng)!

  經(jīng)典伴我成長(zhǎng)作文600字 12

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。是啊,如果沒(méi)有書,沒(méi)有知識(shí),人們可能還沒(méi)有那么多發(fā)明,可能如今我們還生活在黑暗之中。書是那么寶貴,即使是漫畫書、故事書也有它們存在的價(jià)值。不一定要是教科書,我們才去看它,其實(shí)其他書籍同樣可以讓我們獲得知識(shí),讓我們找到快樂(lè),讓我們發(fā)現(xiàn)教科書中所沒(méi)有的東西。

  就像故事書,它讓我們沉浸在白雪公主和七個(gè)小矮人的真摯友情之中,讓我們陶醉在小紅帽和她奶奶的善良親情之中。我們可以從灰姑娘身上學(xué)到善良,從圣母瑪利亞身上學(xué)會(huì)寬宏大量,從漁夫和他妻子身上讓我們懂得人不能貪婪,也不能不勞而獲……總之,閱讀故事書讓我懂得了許多為人處事的道理。

  漫畫書,同樣讓我學(xué)到了很多,雖然只是幾幅圖畫,但畫工精良,畫面優(yōu)美,受到了很多人的喜愛(ài)。漫畫書《名偵探柯南》中,讓我感受了兩個(gè)不一樣的新一,讓我看到了新一的機(jī)智勇敢和沉著冷靜。漫畫書《秦時(shí)明月》中,我看到了一位叫做荊軻的'英雄,為了國(guó)家,他愿意冒著生命危險(xiǎn)去刺殺秦王,這是多么濃厚的愛(ài)國(guó)精神!同時(shí)也讓我看到了天真無(wú)邪的天明和純真可愛(ài)的月兒……漫畫書其實(shí)也有很多知識(shí)蘊(yùn)含在其中,只是看你善不善于去發(fā)現(xiàn)。

  書是我們生活中不可或缺的東西。唐代詩(shī)人杜甫曾說(shuō)“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”,可見(jiàn),讀書對(duì)寫作的重要作用。因此,對(duì)于我來(lái)說(shuō),閱讀是極其美妙的,書更是充滿神秘和誘惑力的。

  閱讀帶給了我知識(shí),閱讀帶給了我樂(lè)趣,閱讀更帶給了我力量。我愛(ài)閱讀!閱讀讓我知道了人生的酸甜苦辣,閱讀讓我知道了生活中的為人處事。一句話,是閱讀伴隨著我的逐漸成長(zhǎng)。

  經(jīng)典伴我成長(zhǎng)作文600字 13

  “自信是成功的第一秘訣”這句話不斷鼓勵(lì)著我。當(dāng)我失敗的時(shí)候,它給予我鼓勵(lì);當(dāng)我傷心的時(shí)候,它給予我安慰;當(dāng)我勝利的時(shí)候,它給予我成功的喜悅;當(dāng)我生氣的時(shí)候,它給予我燦爛的`笑臉;當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候,它給予我承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣,自信地幫助我成長(zhǎng)。要問(wèn)我自信從哪里來(lái),還得從三年級(jí)第二學(xué)期說(shuō)起。

  當(dāng)時(shí),期未試就要考了,我傻乎乎坐在家里,對(duì)考試完全沒(méi)有信心,心中忐忑不安。爸爸看到后,即走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“兒子,只要對(duì)自己有信心,就沒(méi)有什么事能難得了你!蔽译m然似懂非懂,但爸爸的話卻讓我暫時(shí)安下心來(lái)認(rèn)真復(fù)習(xí)。

  終于到了最讓人驚心動(dòng)魄的時(shí)候了——期未考試。臨到考場(chǎng),我非常緊張,就像熱鍋上的螞蟻一般。忽然,“只要對(duì)自己有信心,就沒(méi)有什么事能難得了你!卑职殖3(duì)我說(shuō)的一句話不經(jīng)意間在我腦海中浮現(xiàn)出來(lái),我豁然開(kāi)朗,原來(lái)信心比什么都重要。頓時(shí),我心里充滿了信心和力量。考試時(shí),我相信自己的實(shí)力,認(rèn)真分析,仔細(xì)審題,一絲不茍,全然沒(méi)有一絲絲的壓力。

  在等待成績(jī)公布的日子里,我雖然還是稍有點(diǎn)不安,但我更多的是是期待,因?yàn)槲蚁嘈抛约旱膶?shí)力,相信自己一定行。果然,考試成績(jī)公布了,我的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)分別是97和96分,英語(yǔ)更是全班最高的100分,三科成績(jī)總分在班中名列前茅。面對(duì)優(yōu)異的成績(jī),我除了高興之外,我更是深知其中的原因:是自信幫助我考得高分。

  自此以后,自信就一直在我身邊,伴隨著我成長(zhǎng)。我堅(jiān)信,有自信,就有一個(gè)成功的我。

  經(jīng)典伴我成長(zhǎng)作文600字 14

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯!蔽覐男〉酱螅瑫拖裎倚斡安浑x的伙伴,伴我成長(zhǎng)。

  在我小時(shí)候,媽媽常給我讀我最喜歡的《古詩(shī)三百首》、《幼兒畫報(bào)》、《睡前故事》等,每天晚上我都會(huì)進(jìn)入書的夢(mèng)鄉(xiāng)中。 現(xiàn)在,我長(zhǎng)大了,認(rèn)得字多了。我也學(xué)會(huì)了自己讀書。我前后讀了《昆蟲記》、《會(huì)飛的教室》、《熊貓舞蹈家》等等。我的書有滿滿一書柜。家里的桌子上、椅子上、床上到處都是我的書。我很喜歡書只要我一有空,我就會(huì)津津有味地讀起來(lái),有時(shí)候還會(huì)書店里讀書、買書。

  書使我增長(zhǎng)知識(shí),開(kāi)闊眼界。比如讀《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書,我知道了做人要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),不論你在什么時(shí)候,哪怕有身體上的缺陷也不能放棄,因?yàn)橹挥袌?jiān)持才能成功。我也很佩服海倫凱勒,一場(chǎng)大病讓他看不見(jiàn)五彩的世界,聽(tīng)不到美妙的聲音,然而她卻靠頑強(qiáng)的毅力,超越了自己,超越了他人。

  一本本經(jīng)典讓我了解了生活的真善美和假丑惡。莎士比亞說(shuō)過(guò):“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!蔽樟诉@些營(yíng)養(yǎng),我們才會(huì)變得聰明!稌(huì)飛的教室》是一本十分感人的書,是孩子們?cè)谑フQ晚會(huì)上自編自演的一場(chǎng)戲.書名為《會(huì)飛的教室》,其實(shí)教室并不會(huì)飛,它只是出自同學(xué)們的`想象。他們排演的這出戲也給了書中老師們很多啟發(fā);讓他們知道可以通過(guò)更新穎有趣的方式來(lái)向同學(xué)們傳授知識(shí),讓同學(xué)們能更好地吸收和掌握。當(dāng)然,也給了我們讀者很多啟發(fā)。希望所有的小朋友們都來(lái)讀讀這本書吧吧。

  書,是我的良師益友。讀書使我快樂(lè),讀書讓我進(jìn)步,讀書伴我成長(zhǎng)。

  經(jīng)典伴我成長(zhǎng)作文600字 15

  書是黑夜里的明燈,照亮我們前進(jìn)的道路;書是寒日里的火把帶給我們溫暖;書是春日的微風(fēng),撫平我們內(nèi)心的焦慮。

  書就像一位我很要好的朋友,一直陪伴著我們的小學(xué)生活,我要是一天不看書的話,我肯定會(huì)心癢難耐。

  說(shuō)到我和書的故事,就不得不提那次了。那時(shí)我正在上著語(yǔ)文課,老師在講臺(tái)上奮筆疾書,空中星星點(diǎn)點(diǎn)的粉筆屑伴隨著老師的聲調(diào)起伏。此時(shí),班級(jí)里面的同學(xué)們都在認(rèn)真地做著筆記,筆尖刷刷在紙上飛舞著。不過(guò)這一切都與我無(wú)關(guān),因?yàn)榇藭r(shí)的我正在小心翼翼地從書包里掏出一本課外書,快速的塞進(jìn)抽屜里,一手撐著書,一手鬼鬼祟祟地翻著書頁(yè)。我的心里又驚又喜:要是被老師發(fā)現(xiàn)了怎么辦?但是又抵擋不住書本的魅力。于是我還是一頭扎進(jìn)了那廣闊的書海里。

  三國(guó)的故事讓我如癡如醉。諸葛亮的草船借箭,讓我感受到了他的足智多謀。狡猾的曹操,讓我恨之入骨。三顧茅廬的劉備讓我感受到了他復(fù)漢的決心。此時(shí)的我仿佛就站在草船借箭的現(xiàn)場(chǎng),與諸葛亮共借東風(fēng)。

  正當(dāng)我沉迷于書中的時(shí)候,教室里的聲音戛然而止。一雙手重重地拍在了我的肩頭。我斜眼看去,竟是老師。他的`手拿著一支沒(méi)有用完的粉筆,眼睛都要把我刺穿了。我下意識(shí)地站了起來(lái),愣在原地一動(dòng)不動(dòng)。我緊緊地捏著衣角,那一刻我的血液好像凝固了。

  事后我免不了被老師一頓批評(píng),但是這仍然不會(huì)消除對(duì)于書本的熱愛(ài)。因?yàn)樽x書可以豐富我的大腦,使我在考場(chǎng)中乘風(fēng)破浪;讀書可以豐富我的見(jiàn)識(shí),讓我讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路;讀書可以讓我快速的明辨是非,當(dāng)遇到判斷時(shí)可以及時(shí)的做出決定。

  “書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!闭侨绱耍瑫拖袼幤纷屛乙恢苯】党砷L(zhǎng)。而且我和書的故事還在繼續(xù)……

  經(jīng)典伴我成長(zhǎng)作文600字 16

  冰心說(shuō):“母親!天上的風(fēng)雨來(lái)了,鳥兒躲到它的巢里,心中的風(fēng)雨來(lái)了,我僅有躲到你的懷里!”母親永遠(yuǎn)是我們心靈的避風(fēng)港。

  我依然記得,你在夕陽(yáng)下被拉長(zhǎng)的身影;我依然記得,在我哭泣時(shí),你為我抹去淚水的雙手;我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的,是你衣兜里的'那個(gè)小小的打火機(jī)……

  六歲以前,我并不怕黑。但在六歲的某一個(gè)夜晚,一場(chǎng)真實(shí)地可怕的夢(mèng)境,讓我從此懼怕黑暗……夢(mèng)里,背景是一片朦朧的黑色。我獨(dú)自一人站在街角無(wú)助地哭泣。尋找被我“丟失”了的你。我很害怕,恐懼失去你!夢(mèng)醒后,我哭著對(duì)你乞求道:“媽媽。你不要我了嗎我很乖的!媽媽你不能不要我啊……”從此,我對(duì)黑暗產(chǎn)生了恐懼。我從來(lái)沒(méi)有告訴過(guò)你我怕黑,可是你卻在那個(gè)停電的夜晚明白了我唯一的秘密。自那以后,你的衣兜里,小小的打火機(jī)永遠(yuǎn)占了一席之地……

  此刻的我,長(zhǎng)大了,也變叛逆了。但媽媽對(duì)我的愛(ài)卻沒(méi)有改變,只是隨著我的成長(zhǎng)而成長(zhǎng)。但媽媽卻只把她的愛(ài)從最細(xì)小的事物中體現(xiàn)出來(lái)。你會(huì)告訴我,我所有的缺點(diǎn),但卻從不會(huì)責(zé)備我;你也會(huì)告訴我,我所有的優(yōu)點(diǎn),但也不曾夸獎(jiǎng)我……我明白,在這同時(shí),你也告訴我人不能自大,但也不可自卑。

  傍晚回到家,你會(huì)為我準(zhǔn)備可口的飯菜。低下頭,看著你為我的盛的西紅柿雞蛋湯;淡黃的湯汁里,金黃的雞蛋和鮮紅的西紅柿輕輕地浮在湯里,沒(méi)有蔥。因?yàn)槟忝靼,我厭惡吃蔥,盡管你很喜歡……

  媽媽,感激你!感激你陪我走過(guò)了十三年來(lái)的漫漫長(zhǎng)路;感激你衣兜里小小的打火機(jī);感激你為我做的沒(méi)有蔥的西紅柿雞蛋湯!而我只能告訴你:媽媽,我愛(ài)你!

  經(jīng)典伴我成長(zhǎng)作文600字 17

  有一句話說(shuō)得好“一日無(wú)書,百事荒蕪”。我一出生就有書伴著我。

  小時(shí)候,我對(duì)書很陌生,一聽(tīng)到母親在給我講故事,我就在搖籃里大哭,可母親堅(jiān)持給我講故事。慢慢地,我生活中缺少不了書的相伴,每天晚上必須聽(tīng)三個(gè)以上的故事才肯睡覺(jué)。

  漸漸的,我上了一年級(jí),對(duì)書更是喜歡。母親給我買了一本拼音彩繪《格林童話》,我用我的小手一個(gè)挨著一個(gè),大聲讀出來(lái),那些曲折的`情節(jié)總能讓我流連忘返。

  長(zhǎng)大了,對(duì)校園小說(shuō)更是喜愛(ài)。有一次父母不在家,讓我自己玩。我便跑到書店。我輕巧的避開(kāi)了光頭老板,在書店里打轉(zhuǎn)。突然我眼前一亮,這不是《哈利波特》嗎!我找到毯子的一角津津有味的讀著。在書的海洋里我把自己當(dāng)成哈利。因頭上的傷成為了大名人。當(dāng)哈利遇難,我害怕極了,當(dāng)阿不思-鄧不利多死時(shí),我眼淚情不自禁流了下來(lái),哭得稀里嘩啦,光頭老板走來(lái)說(shuō):“沒(méi)事吧!”我簡(jiǎn)直不趕感相信這個(gè)淚人就是我。抬頭一看時(shí)間到了,便依依不舍的離開(kāi)了書店。

  直到現(xiàn)在我對(duì)《哈利波特》的興趣,絲毫沒(méi)有削減。一次機(jī)會(huì),爸爸見(jiàn)我書太少,想給我買書便問(wèn)我要哪本。我說(shuō)《哈利波特》!書一到手我便廢寢忘食。有一天晚上,我肚子突然特別疼。想上廁所,可是我書沒(méi)看完,只好帶著上則所?吹椒啬⒐囊豢,一段話打破了壓抑!澳愫昧藛幔俊眿寙(wèn)!皼](méi)有!”我答著!北忝亓粟s緊出來(lái)!”媽媽叫著。我突然發(fā)現(xiàn)我看書投入,上完了還不知道。像這種看書看到忘我的事,比比皆是。

  書就我的朋友,它伴著我成長(zhǎng),希望它可以伴著我走完人生之路!

  經(jīng)典伴我成長(zhǎng)作文600字 18

  我家大書架上的書,從2-3歲的啟蒙讀物,到現(xiàn)在的各種教輔書籍和各種文學(xué)書籍,應(yīng)有盡有,數(shù)不勝數(shù)。是它們,“記載”了我所有的回憶。

  小時(shí)候,每天最期待聽(tīng)媽媽為我講的《睡前故事》了,有《海的女兒》、《丑小鴨》、《一千零一夜》等等,這些故事把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)又一個(gè)奇妙的童話世界,那里有美麗的白雪公主、機(jī)智的阿里巴巴,還有神奇的阿拉丁神燈等等,每天都是它們伴我入睡,F(xiàn)在回想起來(lái),所有對(duì)書的熱愛(ài),在這一刻便油然而生。當(dāng)媽媽出差的那段時(shí)間,我由于不識(shí)字,只好去看那些書上的插畫。就是這樣,幼小的我倒也看得津津有味。

  長(zhǎng)大了,識(shí)字了,便也再不去追求新的.圖畫,而是找了一本又一本的繪本,去尋找已學(xué)過(guò)的字。找到一個(gè),欣喜地“哇!”一聲,又一頭扎入“文字的海洋”。

  到了中高年級(jí),學(xué)習(xí)壓力一天強(qiáng)似一天。可是,就連這“壓力山大”也壓不來(lái)我讀書的欲望。漸漸地,我學(xué)會(huì)了“見(jiàn)縫插針”,也明白了魯迅先生所言:“時(shí)間就像海綿里的水,只要想擠,總還是有的!庇谑牵覍懲曜鳂I(yè)看;吃飯之前看;吃完飯看;睡覺(jué)前看;甚至,連上廁所的時(shí)間也不放過(guò)。

  高爾基曾說(shuō)過(guò):“書是人類進(jìn)步的階梯!边@話在我看來(lái)一點(diǎn)不錯(cuò)!《西游記》中唐僧師徒四人降妖除魔的故事令我難以忘卻;《水滸傳》中一百單八將的豪邁氣度令我深深佩服;《三國(guó)演義》中劉備、關(guān)羽、張飛那不求同年同月同日生,但求同年同月同日死的兄弟情義令我嘆為觀止!朵撹F是怎樣煉成的》、《海底兩萬(wàn)里》、《繁星春水》這一本本膾炙人口的著作使我終生受益。

  但愿書長(zhǎng)久,千里共閱讀!

  經(jīng)典伴我成長(zhǎng)作文600字 19

  人活到老,學(xué)到老,不論有字之書還是無(wú)字之書都是一種閱讀,一種成長(zhǎng)。

  上小學(xué)之前,我們就像拄著父母拐杖的小孩,什么事都依靠父母。就連地圖上的東南西北也不識(shí),只能讓父母來(lái)做,衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口。漸漸大了幾歲后,他們也教我們見(jiàn)人微笑、打招呼、走路、讀書、認(rèn)字。以他們那種無(wú)形的方式教導(dǎo)著我們,讓我們默默閱讀著無(wú)字之書。

  上了小學(xué),放下“拐杖”,老師的教導(dǎo)又成了我們小樹(shù)苗貪婪吸吮知識(shí)的`春雨。教我們讀書識(shí)字,遣詞造句,漸漸落筆成章。同時(shí)也讓我們閱覽了許多書籍:有文學(xué)巨作,世界名著;也有幽默,情趣十足的長(zhǎng)篇小說(shuō)。后來(lái),我們也有幾分不滿足于學(xué)校之中的圖書,漸漸到圖書館去一睹為快了。短短時(shí)間便陶醉其中了,小學(xué)期間我們?cè)谧掷镄虚g如老鼠般咬文嚼字,在故事之中游玩。小學(xué)時(shí)代,我們基本都在讀有字之書,給我們長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

  還記得四年級(jí)的一個(gè)假期,我一個(gè)人待在家里。我感覺(jué)家里的物品都變了個(gè)樣,空調(diào)吹著讓人寒戰(zhàn)刺骨的風(fēng);柜子里仿佛隨時(shí)都會(huì)蹦出來(lái)一個(gè)惡魔把我撕個(gè)粉碎,我還總感覺(jué)天花板會(huì)塌,床會(huì)分?jǐn)啵瑝菚?huì)爬出很多毒蟲把我吃個(gè)精光。我用被子捂住頭,這時(shí)我想到了《手斧男孩》里的布萊恩,他只比我大一歲,卻在一個(gè)杳無(wú)人煙的原始森林獨(dú)自生存。在龍卷風(fēng)、麋鹿、黑熊等種種真正能危及生命的危險(xiǎn)面前毫無(wú)畏懼,反而冷靜、堅(jiān)強(qiáng)。一想到這兒,我心中的恐懼感基本消散了。我耐心等著,一直等到媽媽回來(lái),果真什么事都沒(méi)發(fā)生,一切都是“心魔”在作祟。

  一本書,不管是有字無(wú)字,都能成為一份意想不到的收獲。閱讀伴我一生,閱讀伴我成長(zhǎng)。

  經(jīng)典伴我成長(zhǎng)作文600字 20

  讀書,陪我長(zhǎng)大。我不能離開(kāi)書,就像魚不能離開(kāi)大海一樣。閱讀伴隨著我成長(zhǎng),就像鳥兒不能離開(kāi)天堂空,書籍就像我的生活,我不能一直離開(kāi)它們。

  當(dāng)你進(jìn)入書房時(shí),你會(huì)看到各種各樣的書,包括:《笑貓日記》、《伊索寓言》、《湯姆叔叔的小屋》、《老人與!返裙适聲,以及《猜我有多愛(ài)你》、《魔法校車》、《爺爺一定要有辦法》等圖畫書,還有《昆蟲與森林報(bào)》等科普書籍。可以說(shuō)眼睛里充滿了美麗的東西,一切。你一定會(huì)喜歡你的飯的。

  在書中,我遇到了許多朋友,例如,在安徒生的'童話里,我遇到了一個(gè)可憐的賣火柴的小女孩。美麗可愛(ài)的白雪公主,善良聰明的灰姑娘;在《魯濱遜漂流記》中,我遇到了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的魯濱遜。在《吹女國(guó)王的冒險(xiǎn)》中,我遇到了幽默的吹女國(guó)王。在愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境中,我遇見(jiàn)了愛(ài)夢(mèng)游的愛(ài)麗絲。

  這本書是我們所有人的朋友,在書中我學(xué)到了很多:在《魯濱遜漂流記》中,我知道你在沒(méi)有官員的情況下做任何事都必須堅(jiān)強(qiáng)。在《白雪公主》中,我學(xué)到了一個(gè)真理:善有善報(bào),惡有惡報(bào)。在《老人與海》中,我學(xué)會(huì)了善待他人。在《愛(ài)麗絲漫游奇境記》中,我明白了一個(gè)人不僅要看表面,還要看內(nèi)心的善良。

  書籍是無(wú)盡的寶藏,它豐富了我的知識(shí),提高了我的寫作能力。書籍是快樂(lè)的天堂,它讓我忘記了所有的悲傷。書籍是冬天的陽(yáng)光,帶給我春天的溫暖。這本書是沙漠中的綠色狀態(tài),給了我新的力量。夏天書籍是涼爽的微風(fēng),夏天給我?guī)?lái)涼爽。讓我們?cè)跁V凶杂煽鞓?lè)地飛翔。

  經(jīng)典伴我成長(zhǎng)作文600字 21

  息為炎黃子孫的我們,對(duì)那之乎者也的古人,詩(shī)詞應(yīng)當(dāng)是不生疏的。像我,由小至大,就不知蒙了不少陶冶。

  劉禹錫“山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陌室,惟吾德!睂(duì)待事物又何必要望外在,只有內(nèi)容出色,它的包裝又得了什么,范仲淹“先地下之樂(lè)而樂(lè)。”的慨然以天下為已免的廣大襟懷以國(guó)民的苦樂(lè)替甜樂(lè)的高尚又是如許值得咱們學(xué)習(xí)。

  這些詩(shī)詞不僅是詩(shī)我對(duì)情感的一種抒領(lǐng)也是詩(shī)人的一種期盼,通功它們,讓我得到了很多的啟發(fā),理解了許多的情理。

  還記得,小時(shí)候常通讀的'這首詩(shī),李紅的《靜夜思》。床前明月光,信是地上霜舉頭看明月,抬頭思家鄉(xiāng)。這首詩(shī),未讓我腹的滾瓜爛熟,銘刻于口,我想,時(shí)光也無(wú)奈咸無(wú)私對(duì)它的記憶,可小時(shí)候的我又怎能清楚其中的意念?直到起初,我上了教,學(xué)習(xí)了這首詩(shī),才明確這其中充斥著詩(shī)己的思城之情。

  跟著時(shí)間的拉移,我交觸的文學(xué)形式愈去愈多,所瞅睹的文學(xué)資料愈來(lái)愈多。即也不再拘泥于古詩(shī)詞那一種情勢(shì)。魯迅的小說(shuō),雨果的散文,還有艾青的詩(shī)歌。那其中訖伏的故事件節(jié),精美的語(yǔ)言,富麗的詞藻,呼引著我。但突然有一天,我情不自禁地輕聲違誦著那首兒時(shí)的《靜夜思》我才明文,古詩(shī)詞已在我心中深深地扎了根。

  我又從新丟伏那一篇篇存在意境美的詩(shī)詞,感悟詩(shī)人的心懷取感情。

  古人愛(ài)蓮,于是寫下了“奪獨(dú)愛(ài)蓮之沒(méi)淤泥而不染,濯清連而不妖,王勃為杜多府迎別時(shí)寫下了“國(guó)內(nèi)有知已,天邊若比鄰。以及杜牧感晚唐貴族的腐敗生涯而寫下的“商父不知滅邦恨,隔江猶唱后庭花”。

  經(jīng)典陪我成長(zhǎng)。在我成長(zhǎng)的路程中,經(jīng)典就像一顆亮星照明了爾后退的道路。

  經(jīng)典伴我成長(zhǎng)作文600字 22

  有句古話叫做:“一日無(wú)書,百事荒蕪”。說(shuō)的是:“人如果一天不讀書,做什么事都覺(jué)得沒(méi)意思了”?梢(jiàn),書是人類的好朋友,能帶給人們知識(shí)與快樂(lè)。

  記得那是二年級(jí)的時(shí)候,班主任李老師要求班上同學(xué)學(xué)習(xí)寫周記。我信心滿滿,很快地完成并上交了,心里還洋洋得意,覺(jué)得寫的不錯(cuò)?墒钱(dāng)周記發(fā)下來(lái)的時(shí)候,我見(jiàn)到上面寫了三個(gè)大字:流水賬。李老師雖然沒(méi)有當(dāng)面批評(píng)我,但我的心里卻像針扎一樣難受,對(duì)寫周記也就產(chǎn)生了一絲畏懼。一周后,李老師又要求我們寫周記。愁眉苦臉的我回到家,看見(jiàn)桌上那本《鋼鐵是怎樣煉成的》,不由讓我聯(lián)想到主人公保爾·柯察金的悲慘身世以及他經(jīng)歷種種挫折與苦難,卻從沒(méi)有對(duì)生活失去信心的故事。我想,他遇到了那么多的挫折與困難都能挺過(guò)難關(guān),在自己生命的樂(lè)章上寫下輝煌的'一頁(yè)。再想到自己,只是遇到周記這只小小的攔路虎就膽怯了?不覺(jué)得面紅耳赤,于是我下定決心一定要寫好這篇周記。我冥思苦想,謀篇布局,花了兩個(gè)多小時(shí)終于寫出一篇關(guān)于游鼓山的周記,李老師給我的批注是優(yōu),并寫上了“文章真實(shí)、結(jié)構(gòu)合理、語(yǔ)言優(yōu)美”的評(píng)語(yǔ),我開(kāi)心極了,是那本書激勵(lì)了我。

  讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神,F(xiàn)在我讀六年級(jí)了,正是因?yàn)槲移綍r(shí)廣泛閱讀課外書籍,積累了許多好詞好句,因此寫起作文來(lái)得心應(yīng)手,常常揮筆而就,一氣呵成。這一切都要?dú)w功于我的好朋友——書。

  書像一個(gè)老師,帶我在知識(shí)的海洋中盡情遨游;書像一個(gè)長(zhǎng)者,給予我最真誠(chéng)的幫助;書更像一個(gè)朋友,伴我快樂(lè)成長(zhǎng)!

  經(jīng)典伴我成長(zhǎng)作文600字 23

  前蘇聯(lián)著名作家高爾基說(shuō):“書是人類進(jìn)步的階梯!

  讀書讓人清爽舒暢,讀書讓人身心快樂(lè)。書,是我的良師,又是我的益友。

  我從呱呱落地到長(zhǎng)成懵懂少年,書一直陪伴我成長(zhǎng)。在書中,白雪公主邀請(qǐng)我漫游七個(gè)小矮人的世界,劉備帶我見(jiàn)識(shí)千軍萬(wàn)馬,康熙讓我見(jiàn)證七歲登基十三歲親政的威武,凡卡讓我領(lǐng)悟世間的愛(ài)恨冷暖,江姐讓我見(jiàn)識(shí)什么是英勇和正義……從小時(shí)候的《安徒生童話》到后來(lái)的《魯濱遜漂流記》,再到現(xiàn)在的《明朝那些事》,我從書中找到了快樂(lè)和溫暖,學(xué)到了善良和勇敢,懂得了人間最美是真情。

  讀書,讓我進(jìn)步,讓我開(kāi)心,讓我成長(zhǎng)。書,就是一座知識(shí)的大寶庫(kù),取之不盡用之不竭。她像老師一樣,在我迷茫的時(shí)候幫我走出困境;在我疑惑的時(shí)候,幫我答題解惑;在我得意的時(shí)候,時(shí)刻提醒我戒驕戒躁。書像老朋友一樣,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心著我,幫助著我。

  我最喜歡去的地方就是圖書館,那里讓我看到了大千世界,也找到了真正的'自己。

  圖書館和別的地方不一樣,人來(lái)人往,卻沒(méi)有喧嘩,沒(méi)有打鬧,非常安靜。找一個(gè)位置坐下來(lái),我也加入到這個(gè)安靜的活動(dòng)之中,用心感受著那個(gè)只屬于自己的世界。

  不知過(guò)了多久,圖書館響起了鈴聲。我抬頭望了望窗外,是啊,路燈亮了,很晚了。我依依不舍地把書放下,掂著腳輕聲走出去。

  第二天我又去了圖書館。這里依然是那樣忙碌,那樣安靜。我靜靜地坐下來(lái),再次置身于書的世界里,盡情遨游知識(shí)的海洋。

  書讓我懂得了許多道理,學(xué)到了許多知識(shí)。

  感恩書籍,感謝圖書館。

  謝謝你們,給我快樂(lè),伴我成長(zhǎng)!

  經(jīng)典伴我成長(zhǎng)作文600字 24

  假如有一天你要去一個(gè)很遠(yuǎn)的地方,那里是一個(gè)非常美麗的地方。但是要做幾天的輪船,而你只能帶一樣?xùn)|西,你會(huì)帶什么呢?一本有趣的書,一副美麗的圖畫或者一臺(tái)平板電腦。我相信很多同學(xué)都會(huì)選擇平板電腦,如果讓我選,我會(huì)選擇一本有趣的書。你問(wèn)我為什么?因?yàn)樽叩侥抢,只要有書就不?huì)無(wú)聊了,而且在我們的生活中書籍是不可缺少的。不信,你瞧。

  在童年時(shí),爸爸媽媽為了哄我們睡覺(jué),就會(huì)拿起故事書,給我們講故事。上學(xué)時(shí),老師為了給我們傳授知識(shí),也拿起書給我們講解書中的內(nèi)容所以書在生活中是不可缺少的。

  有些人說(shuō),讀書就是為了獲取知識(shí),但是我卻不怎么認(rèn)為。讀書不僅能獲取知識(shí)還會(huì)可你的生活添上一份光彩。如果你在開(kāi)心的時(shí)候讀書,你會(huì)更開(kāi)心,如果你在傷心的時(shí)候讀書,書籍就像一為母親一樣,安慰這你,然你不再傷心。

  其實(shí),在不同的地方,不同的時(shí)間讀書,感受也不一樣。

  如果你在春天讀書,你會(huì)感覺(jué)到書中的'人物仿佛站在你面前,而且你的心情也會(huì)割讓舒暢。如果你在夏天讀書,你會(huì)感受到一股涼風(fēng)向你吹來(lái)。如果你在秋天讀書,你會(huì)感覺(jué)到自己仿佛進(jìn)入了童話世界。如果你在冬天讀書,你會(huì)感受到溫暖的氣息。

  我原以為書就是書,我想錯(cuò)了,其實(shí)書不僅是一本書,還是我們的老師,因?yàn)樗屛抑懒松钪械乃崽鹂嗬。書還是一名醫(yī)生,因?yàn)樗屛抑懒嗽S多我不知道的東西。

  一本書最好的并不是它包含的思想,而是它提出的思想正如音樂(lè)的美妙并不寄寓于它的音調(diào),而在于我們心中的回響。同學(xué)們只要多讀書你就會(huì)知道我說(shuō)的有沒(méi)有錯(cuò),同學(xué)們開(kāi)始讀書吧!

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