寫活動的作文
寫活動的作文（一）
學校組織我們在假期做一次“回報社會，感恩社會”的活動。我們班在李老師的帶領下，每個人親手制作20張關于北京精神“愛國、創(chuàng)新、包容、厚德”的宣傳卡，并在肯德基餐館周邊給路人發(fā)放，讓人們了解北京精神。
我做的宣傳卡的內(nèi)容是一首詩歌：‘愛國’有志向，‘創(chuàng)新’求發(fā)展，‘包容’創(chuàng)和諧，‘厚德’能載物。并在宣傳卡下面畫幾棵松樹，左上角畫一顆心形的國旗。雖然天氣很冷，但同學們都很積極。我在發(fā)放宣傳卡是，有人拒絕了，但在我的細心講解下，他們還是欣然接受了。讓我印象最深的是一位老奶奶，我正要給老奶奶發(fā)宣傳卡時，我剛說了個：“您……”老奶奶從我手上“搶”了過去，說：“哦，北京精神，真不錯孩子，謝謝你�！蔽沂指袆�，因為我又發(fā)了一張宣傳卡，還受到了奶奶的表揚。沒多長時間，我就把宣傳卡全部發(fā)完了。
這次活動不僅加強了我們與人的溝通能力，還讓人們了解北京，熱愛北京。
寫活動的作文（二）
5月9日下午，五老村社區(qū)逸仙橋消防中隊在三條巷小學舉辦了“防災疏散演練”活動。三條巷小學的3至6年級的全體師生共同經(jīng)歷了一場仿真火災疏散演練。
“各位老師，各位同學們請注意，北樓發(fā)生火災，請老師們帶領學生迅速撤離教學樓！”
我們在老師的帶領下，迅速排成兩條隊伍，用濕毛巾捂住口鼻，彎著腰，一個接一個地有序地撤離了火災現(xiàn)場。整個撤離時間只用了1分23秒，安全、快捷、有序。
不好！有兩個同學被困在火災現(xiàn)場了，只見五老村街道的志愿者和消防官兵以及醫(yī)護人員迅速沖進了火災現(xiàn)場，不一會兒，就將“被困學生”搶救了出來，并進行了包扎，全場響起了雷鳴般的掌聲。
接著，我們?nèi)亮昙壢w師生坐在操場上，看消防員叔叔給我們展示消防工具，也讓我們親自看到了它們的威力。
這個活動給我留下了深刻的記憶，而且意義還很大：這個活動是讓我們模擬一下火災時會發(fā)生的情況，假如有一天，我們?nèi)龡l巷小學發(fā)生了火災，不提前模擬一下的話，就會發(fā)生擁擠，這樣的話，就會有人受傷，甚至死亡。我還有個小建議，希望學校多搞點防災減災之類的活動。
寫活動的作文（三）
大家都應該做過許多活動吧？我也不例外。我做過的活動有許多，如：捉迷藏、玩游戲等等。但是有一次十分有意義的活動使我難忘。那次活動就是——野炊。
記得有一次，學校組織同學們?nèi)ソ纪庖按�。到了指定的野炊地點，老師把我們分成幾個小組。一開始，我們都挑些簡單的活兒做，那些重活兒都沒人愿意去做。過了半天，我們還是搞得一團糟。而在這個時候，旁邊的小組已經(jīng)傳來飯香了。我們十分奇怪：為什么他們能做出這么好的飯呢？原來他們各自分工合作，并不只為自己著想。我們看了，十分慚愧，重新分工后，我們又忙開了。我們有的撿柴，有的打水，有的砌鍋，有的洗菜，有的切菜……過了一會兒，我們的鍋里也傳出了香噴噴的飯味了。再過了一會兒，菜也都煮熟了。我們就這樣，吃了一頓自己做的飯。
這次活動十分有意義，因為它不但使我們高興，而且它還教會了我們一個道理：做什么事情都要團結，不能只是為了自己著想，而該多為別人、為大家著想，這樣才能把事情做好。
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