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四強(qiáng)專題教育實(shí)施方案
四強(qiáng)專題教育實(shí)施方案
為確保學(xué)校 “強(qiáng)黨性、強(qiáng)法治、強(qiáng)責(zé)任、強(qiáng)基層”（簡(jiǎn)稱“四強(qiáng)”）專題教育扎實(shí)有序開(kāi)展，并取得應(yīng)有實(shí)效，根據(jù)學(xué)�！蛾P(guān)于在處以下黨員干部中開(kāi)展“強(qiáng)黨性、強(qiáng)法治、強(qiáng)責(zé)任、強(qiáng)基層”專題教育實(shí)施方案》，結(jié)合實(shí)際制定如下工作計(jì)劃。
一、切實(shí)做好“四強(qiáng)”專題教育啟動(dòng)開(kāi)局前期工作
�。ㄒ唬┳龊脤ｎ}教育籌備工作（9月上旬）
1.開(kāi)展專題教育前期調(diào)研。開(kāi)展“四強(qiáng)”專題教育旨在教育引導(dǎo)全體處級(jí)以下黨員干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)持實(shí)事求是，改進(jìn)工作作風(fēng)，著力解決“四不強(qiáng)”問(wèn)題。各基層黨委（總支）要對(duì)照“四強(qiáng)”要求，在專題教育啟動(dòng)前，安排落實(shí)所屬黨支部積極開(kāi)展廣泛的調(diào)研活動(dòng)，查找梳理每名黨員干部存在的“四不強(qiáng)”問(wèn)題，聽(tīng)取廣大黨員干部、職工群眾對(duì)開(kāi)展好“四強(qiáng)”教育的意見(jiàn)建議，為扎實(shí)有效開(kāi)展專題教育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
�。ǘ┲贫▽ｎ}教育方案（9月上旬）
各基層黨委（總支）要認(rèn)真學(xué)習(xí)兵團(tuán)和學(xué)校黨委關(guān)于“四強(qiáng)”專題教育的安排部署，結(jié)合實(shí)際，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案�；鶎狱h支部根據(jù)基層黨委（總支）的實(shí)施方案制定支部專題教育工作計(jì)劃，對(duì)專題教育做出具體安排。各基層黨委（總支）“四強(qiáng)”專題教育實(shí)施方案和支部專題教育工作計(jì)劃報(bào)黨委組織部備案。
�。ㄈ⿲ｎ}教育啟動(dòng) （9月上旬）
“四強(qiáng)”專題教育不分批次、不劃階段、不設(shè)環(huán)節(jié)，不是一次活動(dòng)，基層黨委（總支）以“落實(shí)‘四強(qiáng)’要求，服務(wù)師生群眾”為主題，召開(kāi)專題座談會(huì)部署啟動(dòng)。學(xué)校9月1日召開(kāi)“四強(qiáng)”專題教育部署會(huì)，各基層黨委（總支）9月上旬完成啟動(dòng)。
二、開(kāi)展“四強(qiáng)”專題學(xué)習(xí)研討
“四強(qiáng)”專題教育是在教育實(shí)踐活動(dòng)基礎(chǔ)上，融入經(jīng)常性教育的一次探索實(shí)踐，通過(guò)個(gè)人自學(xué)及集中學(xué)習(xí)研討相結(jié)合的形式進(jìn)行。
�。ㄒ唬﹤�(gè)人自學(xué)（專題教育全程）
廣大黨員干部要針對(duì)思想困惑、認(rèn)識(shí)模糊的問(wèn)題，在學(xué)習(xí)研討中找到答案、去偽存真；針對(duì)習(xí)以為常、不以為然的問(wèn)題，在學(xué)習(xí)研討中認(rèn)清危害、厘清是非；針對(duì)工作中的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題、群眾關(guān)心關(guān)注的問(wèn)題，在學(xué)習(xí)研討中尋求對(duì)策、拿出措施，真正把“四不強(qiáng)”的表現(xiàn)和癥結(jié)找到，把整改的措施和方向找到。個(gè)人自學(xué)要堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理，領(lǐng)會(huì)其中的立場(chǎng)、觀點(diǎn)，方法，做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行。各基層黨委（總支）及支部書(shū)記要抓好督促檢查。
�。ǘ⿲ｎ}學(xué)習(xí)研討（9月上旬一12月下旬）
嚴(yán)格“三會(huì)一課”制度，采取個(gè)人自學(xué)與支部集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，重點(diǎn)抓好“四個(gè)專題”學(xué)習(xí)，大體上每月一個(gè)專題。每個(gè)專題安排集中學(xué)習(xí)不少于1次，至少開(kāi)展1次交流研討，每名黨員干部至少作1次研討發(fā)言（發(fā)言材料會(huì)后交支部留存，以便備查）。交流研討要有深度，見(jiàn)人見(jiàn)事、觸及問(wèn)題，防止淺嘗輒止、散光走偏。
專題一強(qiáng)黨性（8月30日—9月30日）：重點(diǎn)圍繞如何嚴(yán)格遵守黨章，增強(qiáng)黨章意識(shí)，使黨章內(nèi)化于心、外化于行，做到對(duì)黨忠誠(chéng)、頭腦清醒、立場(chǎng)堅(jiān)定；如何增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)和規(guī)矩意識(shí)，遵循組織程序，服從組織決定，堅(jiān)定擁護(hù)兵團(tuán)黨委、學(xué)校黨委的各項(xiàng)決策部署開(kāi)展研討。教育引導(dǎo)處級(jí)以下黨員干部堅(jiān)定理想信念、嚴(yán)守政治紀(jì)律，增強(qiáng)政治意識(shí)、嚴(yán)守政治規(guī)矩，努力成為先進(jìn)文化的引領(lǐng)者、校園穩(wěn)定的維護(hù)者。
專題二強(qiáng)法治（10月1日—10月31日）：重點(diǎn)圍繞如何貫徹落實(shí)《關(guān)于全面推進(jìn)依法治疆建設(shè)法治xq的意見(jiàn)》和《法治兵團(tuán)建設(shè)綱要》，推進(jìn)依法治校，樹(shù)立法治觀念，提高依法執(zhí)政、依法行政能力，提高運(yùn)用法治思維推進(jìn)工作、服務(wù)師生群眾能力，堅(jiān)決改進(jìn)作風(fēng)，增強(qiáng)遵法學(xué)法守法用法的主動(dòng)性開(kāi)展研討。教育引導(dǎo)處級(jí)以下黨員干部增強(qiáng)法治思維和依法辦事能力，努力成為遵法學(xué)法守法用法的踐行者。
專題三強(qiáng)責(zé)任（11月1日—11月30日）：重點(diǎn)學(xué)習(xí)第二次中央xq工作座談會(huì)精神，中央對(duì)兵團(tuán)發(fā)揮“穩(wěn)定器、示范區(qū)、大熔爐”作用的要求，《兵團(tuán)優(yōu)秀黨員干部先進(jìn)事跡選編》和《兵團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法典型案例警示錄》等。重點(diǎn)圍繞如何踐行兵團(tuán)精神、老兵精神和胡楊精神，深刻領(lǐng)會(huì)兵團(tuán)職責(zé)使命和兵團(tuán)黨委、學(xué)校黨委各項(xiàng)決策部署，增強(qiáng)使命意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)履行使命和擔(dān)當(dāng)盡責(zé)的自覺(jué)性開(kāi)展研討。教育引導(dǎo)處級(jí)以下黨員干部敢于擔(dān)當(dāng)、勇于負(fù)責(zé)，認(rèn)真履行聯(lián)系服務(wù)師生群眾的責(zé)任、保一方平安的責(zé)任、創(chuàng)一流工作業(yè)績(jī)的責(zé)任、引領(lǐng)社會(huì)進(jìn)步的責(zé)任，努力成為真抓實(shí)干的行動(dòng)者。
專題四強(qiáng)基層（12月1日—12月30日）：重點(diǎn)圍繞如何落實(shí)“三個(gè)不能削弱”（基層工作只能加強(qiáng)不能削弱、基層黨的組織建設(shè)只能加強(qiáng)不能削弱、兵團(tuán)戍邊能力只能加強(qiáng)不能削弱）要求，加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，牢固樹(shù)立大抓基層理念，勇于實(shí)踐、搶抓機(jī)遇、真抓實(shí)干、改革創(chuàng)新，多為師生群眾辦實(shí)事、辦好事、解難事，在服務(wù)改革、服務(wù)發(fā)展、服務(wù)民生、維護(hù)穩(wěn)定中充分發(fā)揮黨員干部的模范作用開(kāi)展研討。教育引導(dǎo)處級(jí)以下黨員干部牢固樹(shù)立抓基層打基礎(chǔ)意識(shí)，服務(wù)基層、奉獻(xiàn)基層、扎根基層，著力把夯實(shí)基層基礎(chǔ)各項(xiàng)任務(wù)措施抓好抓實(shí)，努力成為強(qiáng)基固本的推動(dòng)者。
基層黨支部書(shū)記及支委在抓好自學(xué)，深入思考的同時(shí)，要聯(lián)系黨員干部思想、工作、作風(fēng)實(shí)際，發(fā)揮帶學(xué)促學(xué)作用，至少為全體黨員講一次專題黨課。
三、召開(kāi)“四強(qiáng)”專題組織生活會(huì)
今年12月底，各基層黨支部要以落實(shí)“四強(qiáng)”為主題，召開(kāi)組織生活會(huì)。召開(kāi)組織生活會(huì)重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：
（一）深入查擺問(wèn)題（9月中旬-11月下旬）
廣大黨員干部要緊扣“四強(qiáng)”主題，采取自己找、群眾提、上級(jí)點(diǎn)、互相幫、集體議等方式，緊緊盯住“四不強(qiáng)”問(wèn)題和具體表現(xiàn)，列出問(wèn)題清單，逐條梳理、逐項(xiàng)分析，弄清問(wèn)題性質(zhì)、找到癥結(jié)所在。
�。ǘ� 充分談心交心（11月下旬-12月上旬）
專題組織生活會(huì)前談心交心要充分到位，支部?jī)?nèi)部廣泛交流，既主動(dòng)說(shuō)出自己的問(wèn)題，也點(diǎn)出對(duì)方的問(wèn)題，把問(wèn)題談透，把思想談通。
�。ㄈ┥羁虒�(duì)照檢查（11月中旬一12月中旬）
黨員干部要聯(lián)系個(gè)人思想、工作、生活和作風(fēng)實(shí)際，聯(lián)系個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步經(jīng)歷，結(jié)合查擺的問(wèn)題，深入剖析產(chǎn)生“四不強(qiáng)”問(wèn)題的原因，撰寫(xiě)出深刻的對(duì)照檢查材料。支部黨員對(duì)照檢查材料報(bào)支委會(huì)審核；支部委員會(huì)成員對(duì)照檢查材料報(bào)支部書(shū)記審核；支部書(shū)記對(duì)照檢查材料報(bào)基層黨委（總支）書(shū)記審核。
（四）嚴(yán)肅相互批評(píng)（11月下旬-12月下旬）
自我批評(píng)要敢于揭短亮丑，觸及思想深處，觸及問(wèn)題實(shí)質(zhì)，不怕刺、不怕痛，不遮掩問(wèn)題、不回避矛盾。相互批評(píng)要知無(wú)不言、言無(wú)不盡，動(dòng)真碰硬、敢于交鋒，勇于指出問(wèn)題、真誠(chéng)幫助提高。各基層黨支部組織生活會(huì)綜合情況報(bào)告于會(huì)后一周內(nèi)由基層黨委（總支）報(bào)黨委組織部。
四、整改落實(shí)和立規(guī)執(zhí)紀(jì)
�。ㄒ唬⿵�(qiáng)化整改落實(shí)（9月中旬—20**年1月）
整改落實(shí)要樹(shù)立問(wèn)題意識(shí)，既要解決共性問(wèn)題，也要解決個(gè)性問(wèn)題；既要解決表象問(wèn)題，也要解決深層次問(wèn)題；既要解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，也要解決遺留問(wèn)題。要列出清單、專項(xiàng)整改。對(duì)查找梳理出的“四不強(qiáng)”問(wèn)題，逐項(xiàng)制定整改時(shí)間表和實(shí)的整改措施，切忌籠而統(tǒng)之和表面化。要持續(xù)深入開(kāi)展專項(xiàng)整治。既落實(shí)好教育實(shí)踐活動(dòng)確定的重點(diǎn)整治任務(wù)，又把群眾反映強(qiáng)烈、影響面大的“四不強(qiáng)”問(wèn)題納入專項(xiàng)整治內(nèi)容。要邊學(xué)邊查邊改。堅(jiān)持思想問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題一起改，大問(wèn)題和小問(wèn)題都不放過(guò)，即知即改、立行立改。
�。ǘ﹪�(yán)格立規(guī)執(zhí)紀(jì)（9月中旬-20**年1月）
要按照黨紀(jì)嚴(yán)于國(guó)法、黨員干部嚴(yán)于一般群眾的原則，扎實(shí)做好建制度、立規(guī)矩工作，圍繞嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、加強(qiáng)干部教育管理、加強(qiáng)權(quán)力運(yùn)行制約監(jiān)督等，制定和完善有效管用的制度辦法，探索建立踐行“四強(qiáng)”的制度機(jī)制。要強(qiáng)化制度的剛性執(zhí)行，防止打折扣、搞變通，對(duì)違反制度、不守規(guī)矩的現(xiàn)象和行為，有紀(jì)必執(zhí)、有違必查，堅(jiān)決維護(hù)制度的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，防止“破窗效應(yīng)”。
五、落實(shí)組織領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任
開(kāi)展“四強(qiáng)”專題教育是今年學(xué)校黨建工作的重大政治任務(wù)，能否把“四強(qiáng)”專題教育組織好、實(shí)施好、取得實(shí)效，是對(duì)基層黨委（總支）履行黨建主體責(zé)任的直接檢驗(yàn)。學(xué)�！八膹�(qiáng)”專題教育在學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，由黨委組織部牽頭組織實(shí)施，學(xué)校紀(jì)委、黨委辦公室、宣傳部等共同推進(jìn)。
各基層黨委（總支）及黨支部書(shū)記要承擔(dān)起第一責(zé)任人責(zé)任，把抓專題教育情況納入黨建工作述職評(píng)議考核。組織部門要履行牽頭組織實(shí)施的責(zé)任，抓好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，使重要節(jié)點(diǎn)步步銜接、環(huán)環(huán)相扣，具體工作明確責(zé)任、落實(shí)到位。要加強(qiáng)督促檢查，確保工作層層壓緊、層層落實(shí)。在專題教育過(guò)程中，學(xué)校將不定期采取巡回檢查、專項(xiàng)調(diào)研、隨機(jī)抽查等多種形式對(duì)“四強(qiáng)”專題教育進(jìn)行督促檢查。對(duì)組織不力、敷衍塞責(zé)、效果不好的，將嚴(yán)肅批評(píng)、嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)。
此次專題教育不單獨(dú)成立辦公室，日常工作由黨委組織部承擔(dān)，必要時(shí)可協(xié)調(diào)有關(guān)部門或抽調(diào)有關(guān)人員具體負(fù)責(zé)綜合、聯(lián)絡(luò)、宣傳等工作。
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