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養(yǎng)老院的故事
養(yǎng)老院的故事
宜昌龍盤(pán)湖國(guó)際學(xué)校601班 朱翔宇
今天，雖說(shuō)太陽(yáng)不算太厲害，但也是風(fēng)和日麗，陽(yáng)光燦爛！
這是我第一次來(lái)到養(yǎng)老院！這里沒(méi)有傷殘，只看見(jiàn)一個(gè)個(gè)健健康康的老人，在院子里悠閑地曬著太陽(yáng)。
來(lái)之前，媽媽對(duì)我說(shuō)："我們是來(lái)幫助老人，而并不是來(lái)教育他們！"
走進(jìn)老人的房間，東西雖不多，卻擺的很整齊，所有的家具都很老舊。一個(gè)古色古香的柜子里面放滿了相冊(cè)，滿是老人年輕時(shí)的照片
我問(wèn)老人："您的東西為什么這樣的老舊？"
老人并沒(méi)說(shuō)些什么，這讓我感覺(jué)自己很無(wú)知。并不想知道老人太多的秘密，因此我只好安靜的幫他打掃房間！
媽媽來(lái)了，發(fā)現(xiàn)老人居然在一旁靜靜的流著淚，我似乎明白了些什么。立刻把老人的淚擦去。
老人開(kāi)始講述他的故事，我在一旁耐心地聽(tīng)著，直到他講完。
用了好長(zhǎng)時(shí)間，老人終于講完了他自己的故事。老人在10年前來(lái)到這里。他的幾個(gè)兒子都因?yàn)樯獬鋈ゴ蚬ち�，只好把老人送到這里，他一個(gè)人在養(yǎng)老院非常孤寂！唉，人的命為什么這樣苦？
老人每天的生活，簡(jiǎn)單而有規(guī)律。老人們的伙食還不錯(cuò)，居然還有雞腿，這也太爽了吧！
老人吃著吃著就說(shuō)了一句："這可真難吃呀，好想念以前的時(shí)光。"
我想他應(yīng)該說(shuō)的是他們年輕時(shí)候的故事。休閑時(shí)光已到，所有人集中到院子里打牌，四人一桌，其樂(lè)融融。我這個(gè)局外人也醉了，多大年紀(jì)居然還打牌，這是他們的愛(ài)好吧！
看著夕陽(yáng)將要落下，時(shí)間不早了。還剩下一件事，慶祝老人100歲生日。老人坐在椅子上，講述著他的這100年！他可真是有說(shuō)有笑，還有一點(diǎn)點(diǎn)的風(fēng)趣！他說(shuō)，100年中，有60年是在為事業(yè)拼搏，后40年只是等死，多用一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間罷了！他現(xiàn)在才明白人生，時(shí)間是排在第一位的，而并不是錢(qián)！我們雖然沒(méi)有吃蛋糕，卻領(lǐng)到了一份禮物。
太陽(yáng)掉到了山后，我們并不可能去追日，所以只好等待著第二天新一輪的光明！
肖遠(yuǎn)新老師點(diǎn)評(píng)：
這是一篇散文，是一篇寫(xiě)人的小散文。寫(xiě)人的散文，與寫(xiě)景的散文不一樣，寫(xiě)作的對(duì)像是"人",人的活動(dòng)，人的思想，都可以成為文章的主題。寫(xiě)人的"散文"與寫(xiě)人的"小說(shuō)"也會(huì)有區(qū)別，寫(xiě)人的"小說(shuō)"往往是用一個(gè)引人入勝的故事表現(xiàn)一個(gè)人物的性格品質(zhì)，思想內(nèi)涵。寫(xiě)人的"散文"所選取的素材有些"零亂",只要與人物有關(guān)的素材都可以成為備選材料。
小作者的這篇文章，充分體現(xiàn)了"形散神聚"的寫(xiě)作特點(diǎn)。文章選取的素材有："老人居住的房間""老人生命的故事""老人家族的追述""老人閑暇的時(shí)光""老人生日的慶祝"……這些看似"零亂"的小故事，都離不開(kāi)一個(gè)主題——"老人的生活是幸福而孤獨(dú)的".從物質(zhì)條件而說(shuō)，老人是幸福的；老人不能和家人在一起，又是孤獨(dú)的。
環(huán)境渲染，增加了文章特有的情趣，成為文章一道"靚麗的風(fēng)景"."雖說(shuō)太陽(yáng)不算太厲害，但也是風(fēng)和日麗，陽(yáng)光燦爛"——是環(huán)境描寫(xiě)，也是心情的表達(dá)；"太陽(yáng)掉到了山后，我們并不可能去追日，所以只好等待著第二天新一輪的光明"——照應(yīng)文章開(kāi)頭，賦予新的內(nèi)涵。因?yàn)?老人"最大的感受是"時(shí)間是排在第一位的",所以"我"也要成為一個(gè)"時(shí)間的追趕者".這里，小作者"以景抒情",表達(dá)一個(gè)深刻的內(nèi)涵，這是文章最妙的地方。
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