關于教育的格言360句
無論是身處學校還是步入社會，大家肯定對各類格言都很熟悉吧，因其不僅凝聚古圣先賢的人生智慧，同時也具備簡練生動的表達方式。從句法結構角度說，格言是從句法結構角度說，格言是相對完整、相對獨立的句子，可以獨立用來表達思想。那什么樣的格言才具有啟發(fā)意義呢？下面是小編整理的關于教育的格言，僅供參考，大家一起來看看吧。
1、成功教育從培養(yǎng)好習慣開始。
2、人之所以平凡，在于無法超越自己。
3、唯其尊重自己的人，才更勇于縮小自己。
4、一片丹心圖報國，千秋青史勝封侯。
5、愛子不教，猶饑而食之以毒，適所以害之也�！旰�
6、誹謗別人，就象含血噴人，先污染了自己的嘴巴。
7、“教育者，養(yǎng)成人性之事業(yè)也。”——蔡元培
8、孔子曰：誨汝知之乎？知之為知之，不知為不知，是知也�！鬃�
9、孔子曰：不學禮，無以立�！鬃�
10、孔子曰：見賢思齊焉，見不賢而內自省也。——孔子
11、兒孫自有兒孫福，莫為兒孫做遠憂。
12、好的父親可能會有壞的兒子。
13、孔子曰：生而知之者上也，學而知之者次也；困而學之，又其次也；困而不學，民斯為下矣！——孔子
14、謊言像一朵盛開的鮮花，外表美麗，生命短暫。
15、教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。
16、學以治之，思以精之，朋友以磨之。
17、孔子曰：有教無類。——孔子
18、孔子曰：發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至！——孔子
19、大肚能容，斷卻許多煩惱障，笑容可掬，結成無量歡喜緣。
20、學而不思則惘，思而不學則殆。——孔子
21、孔子曰：不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅而不以三隅反，則不復也�！鬃�
22、孔子曰：因材施教�！鬃�
23、學然后能行，思然后有得。
24、能付出愛心就是福，能消除煩惱就是慧。
25、教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。
26、“教育的秘訣是尊重學生。”——美國教育家愛默生
27、孔子曰：學而不思則惘，思而不學則殆！——孔子
28、自安于弱，而終于弱矣；自安于遇，而終于愚矣。
29、嫉妒別人，仇視異己，就等于把生命交給別人。
30、“教育就是要使人成其為人，其根本在于個人而不在于社會�！薄�?shù)细駹?/p>
31、在所有一切有益于人類的事業(yè)中，首要的一件是教育人的事業(yè)�！R梭
32、孔子曰：吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也�！鬃�
33、孔子曰：我非生而知之者，好古，敏以求之者也�！鬃�
34、手腦雙全，是創(chuàng)造教育的目的。中國教育革命的對策是使手腦聯(lián)盟。——陶行知
35、養(yǎng)成教育應當是每一位教師、每一位家長都應掌握的教育藝術。——徐惟誠
36、吾嘗終日不食，終夜不寢，以思無益，不如學也。
37、孔子曰：默而識之，學而不厭，誨人不倦！——孔子
38、積德為產業(yè)，強勝于美宅良田。
39、教育是什么？就單方面講，只須一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣�！~圣陶
40、孔子曰：敏而好學，不恥下問�！鬃�
41、丈夫所志在經國，期使四海皆衽席。
42、把自己的欲望降到最低點，把自己的理性升華到最高點，就是圣人。
43、如果良好的習慣是一種道德資本，那么，在同樣的程度上，壞習慣就是道德上的無法償清的債務了�！獮跎晁够�
44、父母的行為習慣就是孩子學習的一本教材�！獜埫妨�
45、孔子曰：學而時習之，不亦說乎？——孔子
46、博學之，審問之，慎思之，明辯之，篤行之。
47、孔子曰：知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。——孔子
48、孔子曰：三人行必有我?guī)熝�！——孔�?/p>
49、孔子曰：習相近也，性相遠也�！鬃�
50、孔子曰：飽食終日，無所用心，難矣哉。——孔子
51、孔子曰：吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而下信乎？傳不習乎？——孔子
52、投入海中魚子，并不都長成魚。
53、夢中冥冥有樂趣，覺后空空無大千。
54、業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。
55、改變自己，是自救，影響別人，是救人。
56、“用鼓勵的方式培養(yǎng)孩子的自信是一種方式，但是在提倡表揚、獎勵、賞識的同時，不應該忽視‘懲罰’在教育中的積極作用�！薄獙O云曉《一個故事一堂課》（中山大學出版社）
57、智育是良好的思維習慣，德育是細小的行為習慣，素質教育更加體現(xiàn)在人的細小的行為上。——程鴻勛
58、“為了追求‘完美’，公開課便越來越成了各種‘模式’或生搬硬套或惟妙惟肖的翻版。”——李鎮(zhèn)西《教育是心靈的藝術》（四川人民出版社）
59、“處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人�！薄招兄�
60、一個人如果不被惡習所染，幸福近矣。
61、善國者，莫先育才；育才之方，莫先勸學。
62、人不求福，斯無禍人不求利，斯無害。
63、老當益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青云之志。
64、“比宇宙更遼闊的是什么？是想象力。”——愛因斯坦
65、學貴心悟，守舊無功。
66、立志在堅不在銳，成功在久不在速。
67、孩子成功教育從好習慣培養(yǎng)開始�！R慧連
68、孔子曰：溫故而知新，可以為師矣！——孔子
69、身安不如心安，屋寬不如心寬。
70、父母不應把所有的教育都寄托在學校和老師身上，因為孩子一年有一半的時間都在家里，因而家庭教育和學校教育一樣重要，甚至更重要。
71、孩子的祖父母可能只有一些有限的教育經驗，而這些有限的教育經驗又因為祖父母的溺愛和放縱而派不上用場。
72、事業(yè)型父母必須有一個人在家里陪伴孩子，或者為孩子聘請家庭教師。
73、孩子健康心理的培養(yǎng)比對孩子身體的關心更為重要，孩子只有具備了健康的心理，才能挑戰(zhàn)未來，走向成功。
74、凡會學習者，學習得法，則事半功倍；凡不得法者，則事倍功半。
75、教育孩子如育花，精心澆水、施肥、呵護，方能成功。但事實上并不是所有人都能養(yǎng)好花，不懂得就要向別人請教，學習養(yǎng)花的經驗與藝術。
76、早起的鳥兒有蟲吃，早起的蟲兒被鳥吃。讓孩子知道什么時候往前沖，知道什么時候必須退讓。
77、善于利用時間的人，永遠能找得到富裕的時間。學會做時間的主人，將會使你受益無窮。
78、孩子的身上存在缺點并不可怕，可怕的是作為孩子人生領路人的父母缺乏正確的家教觀念和教子方法。
79、謀生型父母不能因外出打工而對孩子有愧疚感，更不能因愧疚而遷就孩子的胡鬧。
80、和孩子一起唱歌，能讓孩子對生活增強信心，使孩子感到生活中美好的東西很多，而不僅僅是枯燥的學習、作業(yè)、成績等。
81、在藥店永遠找不到最好的營養(yǎng)品，因為最好的營養(yǎng)品在勞動的田野和運動場上。
82、對孩子來說，家庭環(huán)境類似母親的子宮。母親的子宮是孩子的第一宮殿，家庭環(huán)境是孩子的第二宮殿。
83、口里呼喊和平，但手里要有大棒。成功的家庭教育總是讓孩子的身邊有一個或幾個最喜愛又最敬畏的人。
84、多少熟悉一些生理學的基本原理和心理學的初步知識，對于帶好孩子是不可缺少的。
85、不要在自己情緒很糟時教育孩子，這時很容易把這種情緒發(fā)泄到孩子身上。
86、教育孩子的過程，也是教育自己的過程，你希望孩子怎樣，你自己就應該怎樣。從孩子的語言和行為中我們常�？梢月牭�、看到自己的言行。
87、在一個家庭里，如果沒有孩子的笑聲和學習的聲音，這個家庭是沒有希望的。
88、家庭中正常關系的失調，是以后產生精神和情緒的各種病態(tài)的肥沃的土壤。
89、家長要善于細心地觀察孩子，從孩子的一舉一動和只言片語中去發(fā)現(xiàn)孩子的求知欲。
90、為師者當高風亮節(jié)，動之以情，付之以愛。
91、不愛云，不愛月，也不要星星，教師只是要盡可能達到教育的化，伴隨明天的太陽冉冉升起。
92、認認真真教書，踏踏實實做人。
93、用愛心澆灌嬌嫩的花朵，用雙手托起明天的太陽。
94、欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
95、教師最大的幸福是看到學生們在成長！
96、對教育赤膽忠誠，為學生奉獻愛心，培養(yǎng)學生創(chuàng)天下之先、逞少年之志。
97、先學會做人，再學會知識。
98、一位優(yōu)秀教師，不僅教給學生知識，更重要的是教會學生怎樣做人。
99、納百川，容學問，立德行，善人品。
100、將我的血與汗，用作文明的甘露，澆灌鮮嫩的花朵；將我的靈與肉，化作知識的養(yǎng)分，肥沃強國的土地。
101、我愿成為一縷陽光，給學生一份光明和溫暖。我愿成為一縷春風，給學生一份撫愛和馨香。
102、不要沉醉于別人的贊賞之中，只有不停地充實自己，才能達到人生更高境界。
103、教育的成功不僅在于讓學生成為一個知識豐富的人，更重要的是讓他們懂得做人的真諦。
104、一舉一動滿是情，一顰一笑全是愛。
105、在我看來，教給學生能借助已有的知識去獲取知識，這是最高的教學技巧所在。
106、不自滿者受益，不自是者博聞！
107、每天我都微笑著向快樂出發(fā)，因為前方有需要我傳播快樂的人。
108、言而有信為人，腳踏實地做事。
109、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
110、育子三部曲：溫情的提示、激情的鼓勵、真情的贊美。
111、豐富的想象力比書本知識更重要。
112、教育的藝術不在于傳授本領，而在于極力喚醒和鼓舞。
113、教育上操之過急和緩慢滯后，都會摧殘孩子正常的心理發(fā)育。
114、父母是孩子認識世界獲取知識的第一所學校。
115、嬰兒的情緒，是認識世界的反映。
116、一切教育都是從我們對兒童天性的理解開始。
117、家長[微博]在家庭教育時一定要記住情感教育永遠都大于道理教育。
118、父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師。
119、育兒過程有艱辛，也有歡樂。
120、沒有一個朋友能比得上健康，沒有一個敵人能比得上疾病。
121、性格塑造始于嬰兒時期。
122、父母在自己擔任家庭教育前最好是自己先學習教。
123、任何行業(yè)中，走向成功的第一步是對它產生興趣，幼兒學習更是如此。
124、孩子挑食是從父母談哪一個不好吃開始的。
125、只要家長善于利用，生活中的每個細節(jié)都可以用來教育孩子。
126、孩子的理性是不斷成長的，不要喂養(yǎng)他們，而要引導他們。
127、孩子自己動手制作小玩具，雖然粗糙，但遠比得來現(xiàn)成的精美玩具快樂。
128、結合童話寓意，引導孩子去思考探索，比單純說理要深刻。
129、激發(fā)幼兒的求知和學習的欲望，遠比教會有限的知識有意義得多。
130、運動貴有恒，飲食貴有節(jié)。
131、一個行為反復養(yǎng)成習慣，習慣反復形成品質，品質改變命運。
132、母愛是人世間最神圣的感情，應為這種感情最沒有利祿之心摻雜其間。
133、父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學習的過程。
134、只有父母與教師養(yǎng)成了良好的教育習慣，您的孩子或學生才能形成良好的習慣。
135、培養(yǎng)孩子將來成為一個什么樣的人永遠比孩子現(xiàn)在的成績是怎樣的更為重要。
136、天賦如同自然花木，要用來修剪。
137、父母是天然的教師，他們對兒童，特別是幼兒的影響最大。
138、平時在家里，父母和孩子盡量保持一種平等的地位，遇事要征求孩子的意見。
139、簡單凝練的童話往往蘊涵著豐富的知識和深刻的道理。
140、在生活中學習，是幼兒最有效的學習方法。
141、對孩子來說，生活就是一所學校，一草一木都可以成為研究探索的對象。
142、告訴孩子：你不僅僅只是父親，更是朋友，而朋友便是心與心的交換伴。
143、爸爸是樹干，媽媽是綠葉，孩子是花朵，而家庭是土地，溫馨和睦是陽光雨露，共同滋潤樹干和綠葉開出燦爛的花朵。
144、父母要準備一個記事本，記錄和孩子在一起發(fā)生的事情，或者發(fā)現(xiàn)的問題產生的困惑。經常記錄的過程，其實就是一個簡單的反省自己的過程。
145、良好的個性勝于卓越的才智。
146、良好的習慣是孩子所儲存的資本，會不斷增值，而人的一生就在享受著它的利息。
147、當父母在孩子的教育問題遇到困惑時可以盡量請教老師鄰居或是教育專家。
148、愛孩子并不意味著一定理解孩子，要和孩子成為朋友，教育才能發(fā)揮作用。
149、父母不應把所有的教育都寄托在學校和老師身上，因為孩子一年有一半的時間都在家里，所以家庭教育和學校教育一樣重要，甚至更重要。
150、用寬容去呵護生命，用誠信去成就人生。
151、孩子的幽默是最自然最坦率的人類語言，需要父母用心去發(fā)現(xiàn)和體會。
152、父母要想培養(yǎng)孩子一個健康的人格，就一定要營造一個輕松和睦的家庭。
153、沒有體諒和信任，便沒有友誼。
154、學前教育更要重視孩子良好習慣的養(yǎng)成。
155、只要教師和家長協(xié)調一致，才能形成教育的合力。
156、養(yǎng)成教育與終身學習是家教工作永恒的主題。
157、對孩子的教育不能只注重智力和分數(shù)，因為決定人生成敗或幸福與痛苦的往往不是學問的高低，而是人格的健康水平，行為習慣恰恰是影響人格發(fā)展的關鍵因素之一。
158、父母要給予孩子自由成長的空間，對錯誤的方向給予引導，對于正確的方向給予鼓勵。
159、父母要逐漸培養(yǎng)孩子獨立思考獨立解決問題的習慣，并由此樹立孩子的信心。
160、父母在教育孩子的同時，也在進行自我教育。
161、是含笑的天使，孩子接納你；是誠信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤幼苗茁壯成長。
162、幼兒的學習是全方位，并不局限于讀寫算和各種技藝。
163、適時引導孩子講故事，這是保持他們思想活躍的絕妙方法。
164、教育幼兒除了要有耐心之外，還要講究方法和技巧。
165、家庭教育的任務，首先是父母教育父母學習。
166、孩子壞的習慣80%都是在家里形成的。
167、孩子在幼兒其間，蘊藏著無限的可能性，需要父母加以挖掘和引導。
168、教育必須從心理上探索兒童的興趣和習慣開始。
169、使一個人發(fā)揮最大能力的方法，是贊賞和鼓勵。
170、對癥下藥方可治愈疾病。
171、打罵不能解決孩子的教育問題，只能宣泄父母的急躁情緒。
172、教導兒童的主要技巧，是把兒童應做的事變成一種游戲的。
173、人生最重要的是找到屬于自己的世界，活在自己的世界，為自己的理想奮斗，為自己的生活奮斗，相信自己。
174、如果你做到了以上二十條家庭教育格言，定能成就優(yōu)秀孩子哦。
175、與其給孩子千萬家財，不如讓他擁有幸福的童年。
176、在達到理智的年齡之前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
177、父母應當成為孩子成長路上的導師，家庭生活的朋友，學習生涯的伙伴。
178、中國年輕的父母會花數(shù)千元學開車或把自己孩子送到培訓機構，卻鮮有自己參加家庭教育培訓。
179、如果你真的愛孩子，就該送他“出海經風浪”。
180、想象與顯示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并從中受到教育。
181、父母不要萬事代勞，剝奪孩子的生活自理能力。
182、在孩子的世界里，一切東西跟人一樣，都是有思想有感情的。
183、父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養(yǎng)孩子的社會意識和獨立的意識。
184、用寬容的心對待世界，用快樂的心對待生活，用感恩的心對待師長。
185、生命如同寓言，其價值不在與長短，而在與內容。——塞涅卡
186、教師最重要的職責之一是培養(yǎng)學生的自信。
187、在集體中，要盡可能多地要求每位同學，也要盡可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。
188、我選擇了這個職業(yè)，就會在這片熱土上耕耘，只要投入過付出過擁有過，我相信，孩子們會在我生命的五線譜上譜出動人的旋律。
189、關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！
190、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。
191、生命，那是自然付給人類去雕琢的寶石。——諾貝爾
192、幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業(yè)，我們自豪，因為我們選擇了太陽底下最高尚的職業(yè)。我們把愛心奉獻給孩子，孩子把微笑傳遞給我們。
193、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
194、我用最大努力給孩子提供一個使他們得到滿足的環(huán)境，讓孩子在活動中得到快樂，讓他們做每一件事都熱情洋溢。
195、熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務家長。
196、幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。
197、人生的道路有成千上萬條，每一條都要它各自的風貌。
198、要體驗人生，就要把握現(xiàn)實，相信現(xiàn)實�！偬�
199、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。
200、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
201、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發(fā)芽滋長。
202、在達到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
203、愛我們的每一個孩子，因為在愛的天平上，每個人都是平等的。
204、迎著燦爛晨光，聞著童言稚語，幸福就是，給我一個班，面朝孩子，春暖花開。
205、對于兒童的教學，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可取。
206、教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。
207、尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
208、我會用真愛滋潤孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會細心耐心誠心對待每一位孩子和家長。
209、了解學生是成功教學的關鍵。
210、把學生當作自己的孩子來教育。
211、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
212、在平等和諧的環(huán)境中，用愛心去呵護孩子的童心，讓每一個“祖國的花朵”燦爛地開放。
213、誰若游戲人生，他就一事無成；誰不能主宰自己，便永遠是一個奴隸�！璧�
214、人生就是學校。在那里，與其說好的教師是幸福，不如說好的教師是不幸�！Ｘ悹�
215、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
216、關愛童心，感受真愛，欣賞童趣。
217、路的好壞不在于崎嶇多少，只在于誰能最終達到目標�！陮毞�
218、你們永遠是我心中最美妙的旋律�！獨w曉艷
219、愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！
220、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態(tài)面對學生。
221、你一個和悅的眼神，讓學生感到了溫暖與自尊；你一句溫馨的話語，讓學生充滿了感激和力量……請記住，你的愛會讓學生的張張笑臉成為朵朵永不凋謝的花朵！——袁利亞
222、力的作用是相互的，同樣，愛的力量也是相互的。只有關愛每一個學生，學生才會愛戴你！——袁利亞
223、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
224、簡短教育格言
225、教育必須立足于道德和智慧，道德是為了支撐美德，智慧是為了防止自己遭到不道德的侵凌。
226、教育上操之過急和緩慢滯后，都會摧殘孩子正常的心理發(fā)育。
227、在學校的學習不應當是終結性的，而是人們在整個一生中全面教育的開始，智與美日臻完善的開始。
228、我們作教師的應當在自己的集體里發(fā)揚我們的教育道德，應當把在教育工作中確立人道主義原則視為每個教師教育素養(yǎng)的最重要的品質。
229、身體教育和知識教育之間必須保持平衡。體育應造就體格健壯的勇士，并且使健全的精神寓于健全的體格。
230、教師的人格對于年輕的心靈來說，是任何東西都不能代替的有益于發(fā)展的陽光，教育者的人格是教育事業(yè)中的一切。
231、我們面臨這樣一個進退兩難的境地，那就是教育已經成為智慧和自由思想最主要的障礙之一。
232、做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。
233、老師的愛是雨天里的一把把小傘，為孩子們的心靈撐起一方方無雨的晴空。
234、孩子的進步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永遠的追求！
235、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。
236、用細心、耐心、知心、愛心搭建師生心靈的通途。
237、教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽光。
238、把愛灑向每一個被遺忘的角落，用一雙溫暖的手去撫慰那些不注意的心靈。
239、認認真真做事，明明白白做人。
240、把一切知識教給一切人。
241、努力把自己當成一個孩子。
242、懂得如何啟發(fā)，使教人的一大藝術。
243、想教孩子如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。
244、興趣是最好的老師。當一個人的某方面興趣與他的志向結合起來時，那么，離成功就已經不遠了。
245、朋友是寶貴的，但敵人也可能是有用的；朋友會告訴我，我可以做什么，敵人將教育我，我應當怎樣做。
246、教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞。
247、在數(shù)學教育的旅途中，我甘愿做一個行者，不斷行走、不斷思索。
248、父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養(yǎng)孩子的社會意識和獨立意識。
249、教學的藝術不在于傳授本領，而在于激勵、喚醒和鼓舞。
250、教師，這是學生智力生活中的第一盞，繼而也是主要的一盞指路燈。
251、不苛求過去，滿懷信心對待未來；業(yè)精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。
252、好孩子是夸出來的，“壞孩子”是逼出來的。
253、習慣若不是最好的仆人，便就是最差的主人。
254、抓住今天，盡可能少的依靠明天！
255、父母要給予孩子自由成長的空間，對錯誤的方向給予引導，對于正確的方向給予鼓勵。
256、課間十分鐘的充分休息，是上課專心聽講的首要保證。
257、欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
258、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
259、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
260、用最少的悔恨面對過去；用最少的浪費面對現(xiàn)在；用最多的夢面對未來。
261、愛孩子就應該愛他們的一切！孩子的健康、家長的贊許是我永遠直前的動力！
262、給學生一個傾訴的機會，可能有意想不到的收獲。
263、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。
264、誠實做人，踏實工作。
265、教育不能改變受教育者生命的長度，但能挖掘受教育者生命的深度。
266、教師就是要敬業(yè)愛生。
267、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。
268、所有能使孩子得到美的享受美的快樂和美的滿足的東西，都具有一種奇特的教育力量。
269、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！
270、天賦僅給予一些種子，而不是既成的知識和德行。這些種子需要發(fā)展，而發(fā)展是必須借助于教育和教養(yǎng)才能達到的。
271、打電話的時候請你微笑，對方一定感覺得到。
272、環(huán)境永遠不會十全十美，消極的人受環(huán)境控制，積極的人卻控制環(huán)境。
273、給愛涂上愛的底色，愛是教育最有效的密碼！
274、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
275、教育不在于灌輸，而在于點燃火焰。
276、教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。
277、兒童有本能，關鍵在于如何激發(fā)，”教育的真正主體—生命自身“。
278、教師的心像春天，溫暖每個孩子的心田；教師的胸懷像大海，容得下一切孩子的過錯。
279、教師當然須教，而尤宜致力于“導”。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
280、教書育人，功德無量。
281、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
282、用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。
283、捧著一顆心，不帶半根草去。
284、愿乘風破萬里浪，甘面壁讀十年書。
285、教育無小事，事事須盡力。
286、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
287、良好的師德風范必須“心中有學生”“有學生立場”。
288、教師的人格是教育的基石。
289、保存兒童的天性，并且正是按照它所指出的方向，用知識把兒童天性武裝起來。
290、應該強調，不嚴肅認真的教育，有許多隱患。父母使自己的子女享福太早，是不聰明的。
291、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
292、要發(fā)展學生的情思，教師必須具有真摯的感情，教師有了真情，才能做到以自己的感情去體會教材中的作者之情，再以之感染學生。
293、我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人。
294、求知與求學的欲望應該采用一切可能的方式去在孩子們身上激發(fā)起來。
295、教育的偉大目標不只是裝飾而是訓練心靈，使具備有用的能力，而非填塞前人經驗的累積。
296、表里如一，誠實做人，腳踏實地，樂意奉獻。
297、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。
298、教師總是希望學生將來超過自己。
299、凡事皆有可能，機遇屬于有自信的競爭者。
300、你改變不了環(huán)境，但可以改變自己。
301、筆墨繞身，口舌生涯，我為自己的選擇無怨無悔。
302、獨物之教風，以盡匹夫之責。
303、所有偉大的事跡和偉大的思想都有荒謬的開頭。
304、精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事。
305、讓我們一起走近孩子理解孩子傾聽孩子欣賞孩子鼓勵孩子，使孩子擁有一個快樂的童年！
306、教師也要有不斷嘗試未知的勇氣。
307、命運之繩定會握在自己手中。
308、傾聽成長的拔節(jié)聲聲，點亮學生心中的明燈。
309、蹲下來講話，抱起來交流，牽著手教育！
310、只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人。
311、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
312、硬塞知識的辦法經常引起人對書籍的厭惡；這樣就無法使人得到合理的教育所培養(yǎng)的那種自學能力，反而會使這種能力不斷地退步。
313、老師糊涂一時，學生糊涂一世。
314、成功教育的秘密在于熱愛學生、尊重學生。
315、給孩子食物，可以讓他長身體；給孩子觀念，可以讓他成偉人。身體的成長點點滴滴，心智的成長一日千里。
316、敬業(yè)，像老年人般慈祥關愛，是為人師者最大的魅力。
317、靜心的做老師，盡心的教學生。
318、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
319、育人者成于堅忍，毀于急噪。
320、為學生的一切，一切為學生。
321、教師要擁有一顆寬容公心，一雙欣賞的眼。
322、行為比語言更有說服力。
323、一無所有的人是有福的，因為他們將獲得一切！
324、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
325、培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對前途的希望。
326、家長的關愛就是孩子需要的維生素，但家長應當牢記，孩子需要正常劑量的維生素，缺它不可，過多無益。
327、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。
328、老老實實做人，踏踏實實工作。
329、一個人有了遠大的理想，就是在最艱苦難的時候，也會感到幸福。
330、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護兒童。
331、讓星星撒滿整個夜空，讓孩子填滿整個心胸。
332、做平凡的教師，創(chuàng)不平凡的事業(yè)。
333、人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念。
334、教育的真諦就是讓孩子學會用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達。
335、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
336、我們深信教育是國家萬年根本大計。
337、教師不替學生說學生自己能說的話，不替學生做學生自己能做的事，學生能講明白的知識盡可能讓學生講。
338、關于本次教育格言簡短和教育格言簡短精辟的問題分享到這里就結束了，如果解決了您的問題，我們非常高興。
339、教學是一門思維的藝術，教師每天都在演奏著不同的旋律。
340、我要用心去傾聽學生的心聲，用幽默去融洽和學生的感情，用勉勵去點燃學生的自信。
341、尊重學生的最高境界是忘記自己是老師，很自然與他們一起探討人生與科學。
342、教師的榮幸是跟世界上最充滿希望的人在打交道，所以要引導他們。
343、表揚和鼓勵是激發(fā)學生潛能的最佳途徑。
344、將我的血與汗，用作文明的甘露，澆灌鮮嫩的花朵；將我的靈與肉，化作知識的養(yǎng)分，肥沃強國的土地。
345、教師與學生的溝通是連接師生之間的一座永恒的友誼之橋，這座橋可以讓教師少走彎路，讓學生健康成長。
346、給學生一個世界，給老師一片天空。
347、愛在左，責任在右。生命之路，陪著孩子們走一程，無論他是孤單寂寞抑或是躊躇滿志。
348、納百川，容學問，立德行，善人品。
349、不要沉醉于別人的贊賞之中，只有不停地充實自己，才能達到人生更高境界。
350、在學生的世界里，也有很多教師未知的東西，把根扎下去，那一個個鮮活的、獨具特色的生命，是我們永不枯竭的營養(yǎng)源。
351、若不給自己設限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。
352、孩子的進步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永遠的追求！
353、浪費時間是一樁大罪過，學習要從現(xiàn)在開始。
354、問號是打開任何科學大門的鑰匙，要想走進這扇大門，只有在不倦的勞動中才能找到這把鑰匙。
355、知識越學越感到貧乏，不學總認為不錯，一個人水平的高低不在于文憑，而在于終身學習，不斷提高。
356、時時保持敬業(yè)精神，處處關心學生學習生活。
357、做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。
358、用愛心和智慧培育學生心中創(chuàng)新的種子。
359、我勸天公重抖擻，不拘一格降人才�！徸哉�
360、臨淵羨魚不如退而結網�！喙�
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