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比賽策劃書怎么寫
比賽策劃書怎么寫
一、策劃書名稱
盡可能具體的寫出策劃名稱,如“×年×月×日信息系×活動策劃書”,置于頁面中央。
二、活動背景:
這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書的特點(diǎn)在以下項(xiàng)目中選取內(nèi)容重點(diǎn)闡述,具體項(xiàng)目有:基本情況簡介、主要執(zhí)行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關(guān)目的動機(jī)。其次應(yīng)說明問題的環(huán)境特征,主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢、弱點(diǎn)、機(jī)會及威脅等因素,對其作好全面的分析(SWOT分析),將內(nèi)容重點(diǎn)放在環(huán)境分析的各項(xiàng)因素上,對過去現(xiàn)在的情況進(jìn)行詳細(xì)的描述,并通過對情況的預(yù)測制定計(jì)劃。如環(huán)境不明,則應(yīng)該通過調(diào)查研究等方式進(jìn)行分析加以補(bǔ)充。
三、活動目的及意義:
活動的目的、意義應(yīng)用簡潔明了的語言將目的要點(diǎn)表述清楚;在陳述目的要點(diǎn)時(shí),該活動的核心構(gòu)成或策劃的獨(dú)到之處及由此產(chǎn)生的意義都應(yīng)該明確寫出。
四、活動名稱:
根據(jù)活動的具體內(nèi)容影響及意義擬定能夠全面概括活動的名稱。
五、活動目標(biāo):
此部分需明示要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)及重點(diǎn)(目標(biāo)選擇需要滿足重要性、可行性、時(shí)效性)。
六、活動開展:
作為策劃的正文部分,表現(xiàn)方式要簡潔明了,使人容易理解。在此部分中,不僅僅局限于用文字表述,也可適當(dāng)加入統(tǒng)計(jì)圖表等;對策劃的各工作項(xiàng)目,應(yīng)按照時(shí)間的先后順序排列,繪制實(shí)施時(shí)間表有助于方案核查。另外,人員的組織配置、活動對象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時(shí)間地點(diǎn)也應(yīng)在這部分加以說明,執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。
七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:
活動的各項(xiàng)費(fèi)用在根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行具體、周密的計(jì)算后,用清晰明了的形式列出。
八、活動中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié):
內(nèi)外環(huán)境的變化,不可避免的會給方案的執(zhí)行帶來一些不確定性因素,因此,當(dāng)環(huán)境變化時(shí)是否有應(yīng)變措施,損失的概率是多少,造成的損失多大等也應(yīng)在策劃中加以說明。
九、活動負(fù)責(zé)人及主要參與者:
注明組織者、參與者姓名、單位(如果是小組策劃應(yīng)注明小組名稱、負(fù)責(zé)人)。信息系活動策劃書基本模式
為指導(dǎo)同學(xué)們寫出專業(yè)化、規(guī)范化的策劃書,有效開展各項(xiàng)活動,現(xiàn)提供基本策劃書模式如下:
1、策劃書須制作一張封面,裝訂時(shí)從紙張長邊裝訂;2、系級以上的策劃須按如上格式交電子版和打印版各一份。
比賽策劃書(一)
一、活動背景
92年前——1919年5月4日,北京的青年學(xué)生為了反對北洋軍閥政府的代表在賣國條約上簽字,火燒趙家樓,痛毆賣國賊,率先點(diǎn)燃了反帝愛國的火焰,發(fā)動了彪炳史冊的五四愛國運(yùn)動。五四,從此成為中國人民特別是中國青年的一面旗幟。歲月如煙,流年似水。五四運(yùn)動所包含的“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的精神火炬,經(jīng)一代又一代志士仁人的接力傳遞,正由當(dāng)代青年高擎著邁向新世紀(jì)。
二、活動主題
“花樣年華”
三、活動目的
通過此次活動,紀(jì)念五四運(yùn)動九十二周年,同時(shí)加深同學(xué)們對五四運(yùn)動的了解和認(rèn)識,激發(fā)當(dāng)代青年的愛國熱情和時(shí)代責(zé)任感。
四、活動對象
山東師范大學(xué)長清校區(qū)人口·資源與環(huán)境學(xué)院大一、大二學(xué)生
五、活動流程
。ㄒ唬┬麄
1、通過海報(bào)形式公告比賽消息。
2、由各班宣傳委員通知各班同學(xué)關(guān)于比賽的消息。
。ǘ┏踬
1、時(shí)間:4月28日
2、地點(diǎn):A449
3、規(guī)則及要求:
。1)每名選手的有30秒的自我介紹和3分鐘的朗誦時(shí)間,要求不得超過規(guī)定時(shí)間。
。2)朗誦內(nèi)容要積極向上,體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生健康的精神面貌。
。3)要求選手清讀,可配樂可不配樂,可脫稿可不脫稿。
。4)評委獎根據(jù)選手的表現(xiàn)進(jìn)行打分,從高到低排名,取前12名進(jìn)入決賽。
4、評分標(biāo)準(zhǔn)
。1)緊扣主題,內(nèi)容充實(shí)生動,有真情實(shí)意。寓意深刻,富有感召力。(1分)
。2)精神飽滿,姿態(tài)得體大方,感情飽滿真摯,表達(dá)自然,能通過表情的變化反映朗誦的內(nèi)涵(2分)
。3)吐字清晰,聲音宏亮,正確把握朗誦節(jié)奏(3分)
。4)能正確把握朗誦內(nèi)容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾和評委產(chǎn)生共鳴(3分)
(5)自我介紹(1分)
5、比賽流程
。1)由主持人對本次活動、評委以及比賽規(guī)則進(jìn)行簡要介紹。
。2)根據(jù)登記的名單一次上場。
。3)每五個(gè)選手公布一次分?jǐn)?shù)。
。4)根據(jù)最后的排名公布前十二名選手的名字。
6.備注
。1)由**主持,并由**在開場前寫黑板。
。2)準(zhǔn)備評委打分表、選手登記表。
。3)由**負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)。
。5)由**負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)。
。6)由**負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場秩序。
。7)邀請去年朗誦比賽的獲獎?wù)叩茸鲈u委。
。ㄈ⿵(fù)賽
1、時(shí)間:5月13日
2、地點(diǎn):
3、要求:
。1)每名選手的有1分鐘的DV展示時(shí)間和3分鐘的朗誦時(shí)間,要求不得超過規(guī)定時(shí)間。
。2)朗誦內(nèi)容要積極向上,體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生健康的精神面貌。
。3)要求選手必須脫稿朗誦,可配樂。
。4)要求參賽選手帶異性搭檔一名。
。5)評委獎根據(jù)選手的表現(xiàn)進(jìn)行打分,從高到低排名,評選出一、二、三等獎。
4、評分標(biāo)準(zhǔn)
。1)第一輪
a、DV展示(2分)
b、衣著得體,精神面貌積極向上(0、5分)
c、吐字清晰,聲音宏亮,正確把握朗誦節(jié)奏(3分)
d、緊扣主題,內(nèi)容充實(shí)生動,有真情實(shí)意。寓意深刻,富有感召力。(0、5分)
e、能正確把握朗誦內(nèi)容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾產(chǎn)生共鳴(2分)
。2)第二輪
a、吐字清晰,聲音宏亮,正確把握朗誦節(jié)奏。(1分)
b、與搭檔配合默契。(0、5分)
c、能正確把握朗誦內(nèi)容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾產(chǎn)生共鳴(0、5分)
5、規(guī)則:
。1)第一輪
每位選手由1分鐘的DV展示時(shí)間以及3分鐘的朗誦時(shí)間,由評委現(xiàn)場打分,評分標(biāo)準(zhǔn)為……(詳見“評分標(biāo)準(zhǔn)”)
。2)第二輪
第二輪的比賽內(nèi)容為視頻配音。選手通過抽簽決定配音內(nèi)容及搭檔,評委獎根據(jù)選手的表現(xiàn)進(jìn)行現(xiàn)場打分,評分標(biāo)準(zhǔn)為……(詳見“評分標(biāo)準(zhǔn)”)
6、比賽流程
。1)第一輪
a、主持人簡要介紹關(guān)于這次比賽的背景內(nèi)容、評委以及第一輪規(guī)則等。
b、十二名選手根據(jù)抽簽的號碼依次上場,先是播放1分鐘的DV亮相,在播放結(jié)束后,選手上場開始比賽。
c、每五名選手公布一次成績。
d、由評委點(diǎn)評第一輪選手表現(xiàn)。與此同時(shí),計(jì)分小組要統(tǒng)計(jì)各位選手的成績,并進(jìn)行排名。
e、評委點(diǎn)評后,公布成績。
。2)第二輪
a、主持人公布第二輪的比賽規(guī)則。
b、選手上臺抽簽,抽取第二輪比賽題號及搭檔。
c、先播放一遍原視頻,播放完畢由選手開始配音比賽。
d、每五位選手公布一次成績。
e、最后一位選手比賽結(jié)束后,由評委上臺點(diǎn)評,與此同時(shí),積分小組要統(tǒng)計(jì)各位選手的成績,并進(jìn)行排名,作出一、二、三等獎的獲獎名單。
f、主持人公布獲獎名單,并由嘉賓進(jìn)行頒獎。
7、備注
。1)由**主持。
(2)由**計(jì)分。
(3)由**負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場秩序。
(4)由**負(fù)責(zé)寫黑板。
。5)準(zhǔn)備評委打分表。
。6)準(zhǔn)備選手號碼牌。
。7)請禮儀隊(duì)進(jìn)行現(xiàn)場服務(wù)。
。8)準(zhǔn)備頒獎音樂。
。9)準(zhǔn)備搭檔簽以及題目簽。
(10)準(zhǔn)備第二輪視頻素材。
(11)邀請主席團(tuán)及各部部長作評委。
六、獎項(xiàng)設(shè)置
一等獎2名,二等獎4名,三等獎6名
七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
獎狀12個(gè)12元等。
比賽策劃書(二)
一、 活動意義:
為了加強(qiáng)校園精神文明建設(shè),進(jìn)一步豐富校園生活,推動學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展,培養(yǎng)同學(xué)們的欣賞美、展示美、創(chuàng)造美、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,以及樂觀向上、健康活潑、格調(diào)高雅的品質(zhì)和精神風(fēng)貌,打造陽光校園,為同學(xué)們提供更多展現(xiàn)自我才華的機(jī)會和提高自身的藝術(shù)修養(yǎng);促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè),推動和加強(qiáng)校園文化建設(shè),全面促進(jìn)同學(xué)們的成長、成才;特此開展本次歌唱比賽活動。
二、參賽 類型:
獨(dú)唱、組合;
三、參賽對象:
鶴峰職校所有高一、高二學(xué)生,有這方面興趣愛好者,均可報(bào)名參加。
四、形式和要求:
1、各班文藝委員在班上做好統(tǒng)計(jì)后,把名單上報(bào)到學(xué)生會宣傳部;
2、由學(xué)生自選歌曲,參加比賽的同學(xué)要準(zhǔn)備兩首以上歌曲,演唱時(shí)間限制在3 分鐘以內(nèi),要求自備伴奏音樂,自行化妝,自備服裝和道具;
3、本次比賽分為預(yù)賽、復(fù)賽、決賽;
4、比賽采用現(xiàn)場評分制;
5、比賽評出6 名選手,設(shè)一等獎一名,二等獎二名,三等獎三名。
五、活動時(shí)間:
預(yù)賽: 五月份的每周周五下午班會課時(shí)間;
復(fù)賽: 六月份的每周周五下午班會課時(shí)間;
決賽:七月一日(建黨日)星期三晚上為決賽時(shí)間。
六、活動地點(diǎn):
預(yù)賽、復(fù)賽在五樓報(bào)告廳舉行,決賽在食堂二樓的禮堂內(nèi)舉行。
七、評分標(biāo)準(zhǔn):
每個(gè)節(jié)目滿分10 分。其中表演狀態(tài)5 分;節(jié)目內(nèi)容取材2 分;節(jié)目時(shí)間控制1 分;節(jié)目整體感覺2 分。五個(gè)評委去掉一個(gè)最低分和一個(gè)最高分,再取五個(gè)評委的平均分為該節(jié)目最后得分。
附:歌唱比賽評分細(xì)則:
表演狀態(tài):(5 分)
1、嗓音條件好,聲音自然、圓潤, 音量控制適中 , 氣息流暢,在唱歌過程中不跑調(diào) , 離調(diào)。 2、音準(zhǔn)、節(jié)奏、音樂理解能力等,綜合音樂感覺好,即有較強(qiáng)的理解表現(xiàn)能力,能深入歌曲的內(nèi)容。
3、精神飽滿,競技狀態(tài)和臨場發(fā)揮良好。 4、正確把握歌曲的旋律和節(jié)奏 , 不脫節(jié) , 不搶拍。
5、歌詞吐字咬字清晰。
節(jié)目內(nèi)容取材 : ( 2 分) 6、歌曲選擇適當(dāng), 能展現(xiàn)當(dāng)代高中生的精神風(fēng)貌 ,演唱完整,熟練,并有一定的技能技巧。 7、理解歌曲內(nèi)涵,把握對樂曲旋律及歌詞理解,情感投入到位,在處理上有自己獨(dú)到之處。 創(chuàng)意新穎,有創(chuàng)造性和一定的難度。
節(jié)目整體感覺:(2 分)
8、 著裝整潔、大方,得體。
9、進(jìn)退場能用獨(dú)特形式給觀眾留下深刻印象。
節(jié)目時(shí)間控制:(1 分)
八、獎項(xiàng)設(shè)置:
一等獎:一名:喜得龍夏裝一套;
二等獎:二名:喜得龍褲子一條;
三等獎:三名:喜得龍衣服一件;
優(yōu)勝獎:15 名:喜得龍雨傘一把;
最佳參與獎:30 名:日記本一個(gè);
最佳組織獎:108 班(按每個(gè)班級的報(bào)名人數(shù)來確定的)
九、活動小組成員組成:
1、指導(dǎo)老師:陶研
2、組長:楊宜皝
3、副組長:唐生淼 郭燕
4、主持人:楊宜皝、唐生淼、郭燕
5、評委組組成:
老師代表:部紹斌、田志英、青華、周振、陶研
學(xué)生會代表:陳靜、姚斌
6、統(tǒng)計(jì)員:劉章博
7、總分人員:李巧、徐琪
8、分?jǐn)?shù)采集員:陳偉
9、維護(hù)持序人員:周涵、梁鵬、趙勇
10、后勤人員:涂先盛、張芳華、李福艷
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