電視節(jié)目策劃書
電視節(jié)目策劃書（一）
策劃老師布置的作業(yè)：為校內(nèi)電視臺策劃一檔節(jié)目。
科目：電視節(jié)目策劃
****學(xué)院電視臺
****電視臺面向**學(xué)子，關(guān)注校園生活，關(guān)注校園熱點，關(guān)注大學(xué)生的生存狀態(tài)。因此校園電視臺可設(shè)的電視欄目有以下幾大類型：
一、新聞資訊類：《師院新聞》、《大學(xué)新視點》。
二、專題新聞類：《大件事》、《大人物》
三、娛樂綜藝類：《今天我逃課》、《寢室那點事兒》
四、生活服務(wù)類：《我是女生》、《天氣預(yù)報》
五、教育綜合類：《Show Time》、《我們愛學(xué)習(xí)》、《我是老師我怕誰》
六、校園情景�。骸缎@笑口組》
電視作為一種宣傳媒體，承擔(dān)著學(xué)校的“喉舌”和與師生聯(lián)系的“橋梁”的雙重職能作用。因此新聞類節(jié)目及專題類節(jié)目是立臺之本，關(guān)系電視臺的生死存亡，應(yīng)予以重視。其中，《師院新聞》是采取說新聞的形式，把校內(nèi)發(fā)生的上至學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，下至飯?zhí)冒⒁痰男侣務(wù)f出來�！洞髮W(xué)新視點》則是針對校內(nèi)的新氣象、新思潮做全面的觀察、剖析。而專題新聞類節(jié)目《大件事》則在資訊類的基礎(chǔ)上更加深入，對校園內(nèi)懸而未決的事件進行深度報道；《大人物》是人物專訪，采訪對象是校內(nèi)風(fēng)云人物，可以是有突出才華的學(xué)生，或者是學(xué)識淵博的老師，甚至是人氣很高的飯?zhí)冒⒁獭?/p>
由于電視臺受眾定位是在校大學(xué)生，為了保證收視率，我們的節(jié)目更要貼近大學(xué)生生活，引起他們共鳴。因此，綜藝娛樂節(jié)目一定要保質(zhì)保量�！督裉煳姨诱n》及《寢室那點事兒》就是專門貼合學(xué)生生活而設(shè)的欄目，務(wù)求以風(fēng)趣幽默的節(jié)目風(fēng)格，新奇有趣的節(jié)目內(nèi)容吸引觀眾，作為電視臺的招牌欄目推廣開去。而生活服務(wù)類的《我是女生》及《天氣預(yù)報》也采取比較輕松的方式進行。校園情景劇《校園笑口組》也是一個娛樂性極強的節(jié)目。
在校園里，學(xué)習(xí)永遠是主旋律。因此對于一個校內(nèi)媒體而言，教育類節(jié)目必不可少，但是一定要避免落入俗套，一味說教�！禨how Time》是一個英語學(xué)習(xí)節(jié)目，主持人要雙語主持�！段覀儛蹖W(xué)習(xí)》則是綜合類的教育節(jié)目，注重趣味性與學(xué)術(shù)性融為一體。
另外，根據(jù)我們學(xué)校女多男少的實際情況及師范院校的特點，設(shè)了專欄節(jié)目《我是女生》、《我是老師我怕誰》。主要面向廣大女生和師范生群體，有針對性地傳播資訊。
電視節(jié)目策劃書（二）
一、背景分析
據(jù)調(diào)查顯示：大學(xué)校園里，有超過60%的同學(xué)偶爾逃課，超過30%的同學(xué)經(jīng)常逃課，只有不到5%的同學(xué)不逃課。所逃的課程基本上是選修課和公共課，但也有部分專業(yè)課難逃此逃。
有人說，不會逃課的大學(xué)生不是稱職的大學(xué)生，不逃課的大學(xué)是不完整的大學(xué)。在這個特立獨行崇尚個性的80后甚至是90后大行其道的大學(xué)校園，逃課成了大學(xué)生的家常便飯。到高校的論壇隨便逛一逛，都可以發(fā)現(xiàn)無數(shù)個版本的逃課理由，豆瓣上甚至還有好幾個以“逃課互助旅行”、“我逃課是為了拯救世界”、“逃課幫”等為名的逃課小組，集結(jié)了無數(shù)高校里以逃課為樂的同學(xué)。
在這些逃課學(xué)生的背后都有著怎樣的經(jīng)歷和故事呢？逃課背后他們是習(xí)慣成自然，還是迫不得已？他們的做法是否應(yīng)該有個是非公斷？作為一個校內(nèi)媒體，應(yīng)當(dāng)關(guān)注這個逐漸突出的群體，了解現(xiàn)代大學(xué)生的生存現(xiàn)狀。
二、企劃動機：基于上述背景分析，我們策劃這個節(jié)目，深入了解大學(xué)生群體的生存狀態(tài)。
三、節(jié)目名稱：今天我逃課
四、節(jié)目類別：綜藝娛樂節(jié)目
五、節(jié)目宗旨：關(guān)注當(dāng)代大學(xué)生的大學(xué)生活現(xiàn)狀，了解大學(xué)生群體的思想現(xiàn)狀。
六、節(jié)目目標(biāo)：目標(biāo)是通過對這一特定人群的生活、思想的反映，從而更好的反映出我們當(dāng)代大學(xué)教育現(xiàn)狀，讓人們通過對當(dāng)代大學(xué)生生活狀態(tài)的觀察和了解，不只對這個人群有更深層次的了解和認(rèn)識，也對自己的生活做出一定的思考。
七、節(jié)目定位：反映在校大學(xué)生生活狀態(tài)，探討大學(xué)生發(fā)展之路，增強師生交流。
八、節(jié)目形態(tài)：
節(jié)目采取主持人串場，邀請嘉賓，并且嘉賓與現(xiàn)場觀眾以及主持人共同參與的形態(tài)。
九、節(jié)目內(nèi)容：
下面就“逃課去旅行”這一主題說明一下這個節(jié)目的具體操作。
Part1:節(jié)目開場后，先由主持人將本期節(jié)目主題帶出來，再介紹出場嘉賓。主持人將嘉賓的主要經(jīng)歷說一下，通過VCR展示嘉賓逃課之后去旅行的一些圖片資料，請嘉賓介紹一下出逃經(jīng)歷。主持人針對嘉賓所描述加以提問，引導(dǎo)嘉賓說得更多更詳細(xì)。如在旅行過程中有紀(jì)念品等收獲，可現(xiàn)場展示。
Part2：對主要嘉賓的訪談結(jié)束之后，由主持人邀請嘉賓的同班同學(xué)和老師入場。說說在他逃課過程中出現(xiàn)的一些狀況。再讓老師說說看法。主持人根據(jù)老師意見，帶動現(xiàn)場觀眾參與討論。
Part3：最后是觀眾提問環(huán)節(jié)。場內(nèi)設(shè)置2-3名現(xiàn)場提問的機會（觀眾可自行舉手發(fā)問或事先將問題寫到編有號碼的紙條上現(xiàn)場抽�。�。另外，主持人將從節(jié)目網(wǎng)站、觀眾來電、短信中收到的問題選擇一個有代表性的向嘉賓或老師提問。
十、節(jié)目特色：
1、全面、真實、不加人工修飾的VCR讓同學(xué)們真實看到逃課之后的生活狀態(tài)。
2、將老師請到演播室，以最直接的方式進行師生交流，表達老師的看法和感受。
3、場內(nèi)觀眾能夠參與節(jié)目討論，以最直觀的方式與學(xué)校老師進行交流，提出意見。
4、場外觀眾可以通過我們的網(wǎng)站、論壇、電話、短信的方式參與節(jié)目，形成多方面的交流。
十一、節(jié)目風(fēng)格
作為一個綜藝類節(jié)目，節(jié)目的風(fēng)格是輕松的，活潑的，引人向上又發(fā)人深省的。
十二、剪輯風(fēng)格
節(jié)目要盡量剪輯出有懸念，或者能引起觀眾共鳴的場面出現(xiàn)�？梢愿阈�，亦可溫情。
十三、主持人串聯(lián)風(fēng)格
本節(jié)目作為綜藝節(jié)目，主持人需要是輕松的，活潑的，搞笑的，(www.htc668.com)因為80后的大學(xué)生是娛樂的一代，很反感一本正經(jīng)的道貌岸然的說教。但是在出現(xiàn)一些比較溫情，比較引起共鳴的環(huán)節(jié)的時候，主持人需要適時的調(diào)控場面，不能一味的搞笑。
十四、節(jié)目長度：40分鐘一期。
十五、節(jié)目播出方式：周六晚上8：30，每周一期。
十六、節(jié)目設(shè)置及相應(yīng)的選題
節(jié)目不固定每期的制作格式，根據(jù)每期的主題應(yīng)該有不同的環(huán)節(jié)設(shè)置。以下為暫時想到的主題：
1、逃課去睡覺
2、逃課去戀愛
3、逃課去旅行
4、逃課去兼職
5、逃課去實習(xí)
6、我逃課但我不掛科
十七、欄目包裝
1、片頭一個，長度15″
2、宣傳片一個，長度30″
3、版塊的過渡片花各一個，長度10″
4、VCR的標(biāo)版一個，長度30″
5、片尾標(biāo)板，長度30″
6、背景音樂
十八、欄目可行性預(yù)測
背景中已經(jīng)做出分析，目前的逃課現(xiàn)象已經(jīng)是大學(xué)生群體里面的眾所周知的秘密了。逃課的結(jié)果是一樣的，但是逃課的理由卻是不一的。我們深入揭秘大學(xué)生逃課背后的故事。而大學(xué)生作為電視臺最龐大的收視群，這種與他們生活密切相關(guān)的、能夠引起他們極大共鳴的節(jié)目應(yīng)該能夠得到他們的歡迎和熱情參與。這個節(jié)目采取大學(xué)生最喜聞樂見的綜藝娛樂的訪談形式，結(jié)合主持人活潑幽默的主持風(fēng)格以及現(xiàn)場互動，能牢牢吸引觀眾眼球。另外，這個節(jié)目涉及到學(xué)生、老師雙方面的交流，能夠在師生之間引起廣泛影響。綜合各方面分析，本節(jié)目成功幾率非常高，極有可能成為校園版的《康熙來了》。
十九、人員構(gòu)成
制片人1名；
執(zhí)行制片1名；
主持人2名以上；
另，編導(dǎo)、 攝像、后期技術(shù)制作人員等若干。
以上資料如能幫助你，是我的榮幸，但請不要原文照搬，轉(zhuǎn)載注明出處是美德，謝謝！
電視節(jié)目策劃書（三）
談話節(jié)目《商道》
第一部分：現(xiàn)實環(huán)境
背景淺析：基于背景分析和市場調(diào)查，該類節(jié)目有較廣闊的受眾群和市場空間，相對來說，該類節(jié)目數(shù)量較少，競爭性較小。
第二部分：節(jié)目設(shè)定
一、節(jié)目名稱 《商道》
二、節(jié)目類別 商業(yè)性質(zhì)的談話類節(jié)目
三、節(jié)目宗旨
本節(jié)目立足于商界精英和成功企業(yè)家。通過輕松地談話方式講述其個人的成長成功經(jīng)歷。全方位展示這一個階層的生活狀態(tài)和生存環(huán)境。突出表現(xiàn)作為企業(yè)家的社會責(zé)任感。
社會責(zé)任感就是在一個特定的社會里，每個人在心里和感覺上對其他人的倫理關(guān)懷和義務(wù)。社會責(zé)任是指一個人對他人 、對自然、對社會所承擔(dān)的職責(zé)、任務(wù)。社會責(zé)任感是公民對這種責(zé)任的一種強烈的自覺意識和崇高的情感、意志和態(tài)度，對自身社會權(quán)利與義務(wù)的自覺認(rèn)識，是一個人健康社會化的內(nèi)驅(qū)力。
如果說這個社會是一個機器，我們每個人都是機器上一個零部件，大到一個把手，小到一顆螺絲，每個零部件都不可缺少。我們要想到，今天我們所做的工作，讓我們的企業(yè)生存了下去，企業(yè)生存下去了，才讓我們的社會財富增加，才讓我們的國家生存了下去。也就是說，我們的每一份努力，都是在為國家的發(fā)展，為社會的進步做貢獻。如果有這樣自豪的社會責(zé)任感，每個人都會十分努力地工作了。
具體點說就是社會并不是無數(shù)個獨立個體的集合，而是一個相輔相成不可分割的整體。盡管社會不可能脫離個人而存在，但是純粹獨立的個人卻是一種不存在的抽象。簡單點說就是沒有人可以在沒有交流的情況下獨自一人生活。所以我們一定要有對社會負(fù)責(zé)，對其他人負(fù)責(zé)的責(zé)任感，而不僅僅是為自己的欲望而生活，這樣才能使社會變的更加美好。
社會責(zé)任感具體表現(xiàn)為個體思維的社會化 ，即把思考對象由自我擴展到社會；還表現(xiàn)為個體對社會生活主動而全面的參與行為。不同社會、不同時代的公民，其社會責(zé)任感的內(nèi)容不同。中國社會主義初級階段公民的社會責(zé)任感 ，突出地表現(xiàn)為對祖國前途命運的關(guān)注與思考 ，對改革開放的理解與支持 ，對政治生活的關(guān)心與參與。一個有社會責(zé)任感的人，主要應(yīng)該具備三點品質(zhì)：堅持道德上正確的主張或真理；堅持實踐正義原則；愿為他人作出奉獻和犧牲。
企業(yè)關(guān)注社會群體的責(zé)任是全球化背景下參與國際競爭的必然要求，正確的企業(yè)價值觀支配企業(yè)的規(guī)范行為。例如向社會提供符合法規(guī)要求和顧客需要的產(chǎn)品或服務(wù)、向銀行誠信借貸、與供應(yīng)商共同創(chuàng)造雙贏或多贏的局面、堅決摒棄為謀私利不擇手段的競爭行為，避免給環(huán)境造成污染或損害其他相關(guān)方的利益等。獲得媒體宣傳、政府關(guān)系資源的開發(fā)等增值效應(yīng)�，F(xiàn)代經(jīng)濟社會競爭日趨激烈，誰贏得了人心誰就贏得了市場，誰就是勝利者。從某種意義上講，企業(yè)的公益做秀是值得推崇的。企業(yè)通過公益活動擴大自身的影響力，是益公、益私的雙贏行為，公益性、志愿性、非政府性等特點成為公益事業(yè)的主要力量。加強與非盈利組織的合作，聚焦社會熱點，設(shè)計合理項目，制定良好的執(zhí)行計劃，可獲得多種利益最大化。
大學(xué)生是國家寶貴的人才資源，是民族的希望、祖國的未來。當(dāng)代大學(xué)生的社會責(zé)任感、歷史使命感強烈與否 ，將關(guān)系到中華民族偉大復(fù)興的歷史進程 ，也與他們自己的幸福成長直接相關(guān)。所以，我們還應(yīng)注重強化大學(xué)生社會責(zé)任感。打磨現(xiàn)代人才的品質(zhì)要從培養(yǎng)大學(xué)生的個體道德品質(zhì)、組織結(jié)構(gòu)、組織文化和社會對大學(xué)生的角色期待出發(fā)，全面提高和整體發(fā)展、引導(dǎo)、培育、激勵，使大學(xué)生今后的興趣、需要、動機、價值觀、理想、信念、世界觀符合社會的需要，促使大學(xué)生不斷去追求一種更加高尚的精神境界和行為方式，完善自我，提升人生。
四、節(jié)目目標(biāo)： 全面展示企業(yè)家的生活現(xiàn)狀。通過他們的商界經(jīng)驗引導(dǎo)和啟發(fā)更多有志于從商之人，特別是大學(xué)畢業(yè)生。同時要展現(xiàn)企業(yè)家的社會責(zé)任感，盡媒體的力量建立企業(yè)與待業(yè)者的聯(lián)系，幫助他們解決工作問題。
五、節(jié)目特色：
1、節(jié)目最后，提議企業(yè)家用自己的一件有意義的物品對全國觀眾進行拍賣，觀眾可通過電話或網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系基金會。籌得善款全部納入商道基金會做公益事業(yè)。
2、每期節(jié)目邀請幾位貧困山區(qū)有志于從商的待業(yè)大學(xué)生親臨節(jié)目現(xiàn)場，鼓勵支持他們創(chuàng)業(yè)，聯(lián)系相關(guān)企業(yè)為他們創(chuàng)造就業(yè)機會�，F(xiàn)場觀眾以在校大學(xué)生和有志于從事商業(yè)的人為主體。
3、每期節(jié)目中插播一條大約五分鐘的專門為嘉賓所在企業(yè)做的商業(yè)廣告，作為對該企業(yè)及嘉賓的回報。
4、打破傳統(tǒng)商業(yè)節(jié)目死板難懂的局限，突出鮮活不乏深度的特色，體現(xiàn)一種輕松的氛圍，同時還要彰顯睿智與理性。
5、不僅講述商界精英個人成長故事，還展現(xiàn)他們體悟的商道以及人生視角和生活感言。用影像真實記錄這個特殊群體在這個特定時期的生活狀態(tài)與商業(yè)價值。
6、受眾面較為廣泛。既不會像《魯豫有約》那樣主要集中于輕松娛樂，也不像傳統(tǒng)的商業(yè)節(jié)目那樣嚴(yán)肅與專業(yè)，定位高端。我們展現(xiàn)的人物是高端的，但卻能給我們每一個人以有益的啟迪。我們節(jié)目也力求面向企業(yè)管理人員、學(xué)者、專家、企業(yè)白領(lǐng)階層，并為其提供展現(xiàn)管理經(jīng)驗和成果的平臺。
7、解讀精英們的財富時尚和獨特的精神追求，反應(yīng)成功人士的生活方式。
8、成立商道基金會和該節(jié)目相互配合，更好的宣傳節(jié)目并做社會公益事業(yè)，服務(wù)社會！
9、節(jié)目中，聽嘉賓對當(dāng)下社會有爭議性話題的解讀。
六、節(jié)目長度： 60分鐘（包括5分鐘的商業(yè)廣告）
七、播出時段： 夜間九點一刻
八、播出次數(shù)： 每周一期
九、版權(quán)所有： 歸電視臺所有
十、合作方式： 電視臺與要邀請嘉賓所在的企業(yè)合作制作節(jié)目
第三部分：攝制策略
一、主持人風(fēng)格定位：
1要求展現(xiàn)端莊沉穩(wěn)大方的氣質(zhì)，而又不失幽默風(fēng)趣的風(fēng)格。
2、對商業(yè)有相當(dāng)?shù)牧私�，善于體悟和總結(jié)。
3、既能客觀描述又不乏思想鋒芒
4、較強的現(xiàn)場控制能力。
二、廣告宣傳語：談商業(yè)傳奇 話財富論道
第四部分：首期節(jié)目
一、節(jié)目主題：
“笨小孩”的大成就——馬云啟示錄
二、邀請嘉賓：
馬云：IT業(yè)的領(lǐng)軍人，企業(yè)家，演講家。
職務(wù)：阿里巴巴集團主要創(chuàng)始人之一、阿里巴巴集團主席和首席執(zhí)行官、阿里巴巴公司主席和非執(zhí)行董事、軟銀集團董事、中國雅虎董事局主席、亞太經(jīng)濟合作組織（APEC）下工商咨詢委員會（ABAC）會員、杭州師范大學(xué)阿里巴巴商學(xué)院院長、華誼兄弟傳媒集團董事。
外景采訪嘉賓：馬云妻子、阿里巴巴副總裁、雅虎集團員工。
三 問題：
1、從小數(shù)學(xué)成績不好有沒有自卑過？在創(chuàng)業(yè)中有沒有因為數(shù)學(xué)成績的不好而吃虧？
2、為什么從大學(xué)里辭職，放著安穩(wěn)的生活不去過而要選擇前途未卜的互聯(lián)網(wǎng)？
3、商人和企業(yè)家最大的區(qū)別是什么？你如何定位自己？
4、創(chuàng)業(yè)中最重要的是什么？
5、“今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，大多數(shù)人都死在明晚”，是不是要告訴大家做事應(yīng)該堅持不懈？但堅持也該有個度，你認(rèn)為我們該如何把握這個度？
6、現(xiàn)在對于你來說什么是最重要的？
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