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竹笛給我快樂作文
竹笛給我快樂作文
初一 王梓雯
也許,遨游書海會(huì)讓你沉醉;也許,輕歌曼舞會(huì)令你愉悅;也許,上網(wǎng)沖浪會(huì)使你癡迷。但是,在我的記憶中,一只短小而精巧的竹笛,給我?guī)砹藷o窮無盡的快樂。
明天就要開聯(lián)歡會(huì)了,所有的同學(xué)們都在緊張地籌備著,我們幾個(gè)也不例外?墒抢咸鞝敺路鹪诠室飧覀冏鲗(duì),北風(fēng)呼嘯,狂風(fēng)怒吼,在屋里的我都不禁打了個(gè)冷顫。雖然已經(jīng)放學(xué)了,但我們依然刻苦地排練著。
經(jīng)過了一天的學(xué)習(xí),我們個(gè)個(gè)都像一只只有氣無力的小貓。手中的這只竹笛仿佛也疲倦了,可憐兮兮地看著我,好像在說:"別練了,回家吧!我都累了!"天已經(jīng)黑透了,外面的北風(fēng)依舊無情地狂吼,唉,就連天氣也不給我們好臉色看?墒牵瑸榱嗣魈焱昝赖难莩,再苦再累也得堅(jiān)持,相信挺過去就一定能品嘗到快樂。 想到這, 我們的腦海中仿佛已經(jīng)浮現(xiàn)出明天舞臺(tái)上大家精彩的表演,耳畔似乎已經(jīng)響起觀眾熱烈的掌聲。這讓我們將倦怠一掃而光,精神抖擻地繼續(xù)排練。
經(jīng)過一晚上的苦練,大家都信心十足。排練時(shí)的那些累,早已拋之腦后,我們都像盼星星、盼月亮一樣,期待著明天的精彩發(fā)揮。
即將輪到我們上場(chǎng)了,此時(shí),我們像一只只害羞的小蜜蜂,害怕得直哆嗦,不過為了那成功后的喜悅,我們一定會(huì)努力的。我們大步流星地走上臺(tái),一絲不茍地吹了起來。我的手指像一只快活的小兔子,時(shí)而快,時(shí)而慢,時(shí)而抒情,時(shí)而歡快……昨天的竹笛仿佛還在跟我作對(duì),今天的竹笛
瞬間就變成了一只乖乖兔,簡(jiǎn)直聽話極了。一曲終了,全班響起了熱烈的掌聲,老師也欣慰地笑了。就連燈光都比往常明亮了許多,仿佛在為我們而喝彩。窗外的樹葉也沙沙作響,好像都在為我們的精彩表演而鼓掌。此時(shí),我盡情地享受著竹笛帶給我的快樂。
在我煩躁時(shí), 吹一吹竹笛, 我的心緒就會(huì)平靜許多;在我傷心時(shí), 吹一吹竹笛, 就會(huì)立刻心情舒暢;當(dāng)我生氣時(shí),吹一吹竹笛,就會(huì)變得快樂……就是這樣一支短小而又精巧的竹笛,陪伴我走過了七個(gè)春夏秋冬,給了我無窮無盡的快樂。
美 點(diǎn) 尋 蹤
本文是一篇二詳四略的簡(jiǎn)單記敘文。文章開頭運(yùn)用排比的修辭手法,語言生動(dòng)精煉。緊接著話鋒一轉(zhuǎn),巧妙點(diǎn)題,并引起下文。第二段用環(huán)境描寫來交代事件發(fā)生的背景,顯得非常自然。在事情的經(jīng)過中詳寫了排練和演出這樣兩個(gè)部分,每個(gè)部分都突出了竹笛帶給我的快樂,扣題緊密。事情的兩部分之間用過渡段銜接。結(jié)尾運(yùn)用排比句式,再次寫出竹笛給我?guī)淼目鞓,突出了主,并且首尾呼?yīng),渾然一體。本文的語言生動(dòng)有趣,詳略得當(dāng),結(jié)構(gòu)合理,中心明確突出。
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