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大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)計(jì)劃書(shū)

時(shí)間:2022-08-16 18:02:39 計(jì)劃方案 我要投稿
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大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)計(jì)劃書(shū)

  大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)計(jì)劃書(shū)(一)

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)計(jì)劃書(shū)

  一、自我盤(pán)點(diǎn)

  我是一個(gè)本科生,性格外向、開(kāi)朗、活潑,業(yè)余時(shí)間愛(ài)交友、聽(tīng)音樂(lè)、外出散步,還有上網(wǎng)。喜歡看小說(shuō)、散文,尤其愛(ài)看雜志類的書(shū)籍,平時(shí)與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好,動(dòng)手能力較強(qiáng),做事認(rèn)真,但缺乏毅力,有時(shí)多愁善感,沒(méi)有成大器的氣質(zhì)和個(gè)性。但身高上缺乏自信心,且害怕別人在背后評(píng)論自己。

  二、自我盤(pán)點(diǎn)中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)

  自己的性格不是說(shuō)改就能改的,我相信只要努力堅(jiān)持,慢慢就會(huì)有改變的。在平時(shí)里,我真心向同學(xué)、老師、朋友請(qǐng)教,及時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對(duì)改正。

  三、職業(yè)探索

  并不是每個(gè)人一開(kāi)始就可以選對(duì)了自己的職業(yè),職業(yè)之路可能要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的探索,通過(guò)上面自我評(píng)估并結(jié)合職業(yè)價(jià)值觀、綜合素質(zhì)與職業(yè)規(guī)劃測(cè)評(píng)的結(jié)果,我找到了一條適合自己的職業(yè)生涯路――會(huì)計(jì)師。

  四、職業(yè)目標(biāo)

  短期目標(biāo):大二考取會(huì)計(jì)從業(yè)資格證。

  中期目標(biāo):畢業(yè)前考取初級(jí)會(huì)計(jì)師的認(rèn)證。

  長(zhǎng)期目標(biāo):用5年的考取中級(jí)會(huì)計(jì)師的認(rèn)證。

  五、未來(lái)人生職業(yè)規(guī)劃

  1、20XX-20XX年 學(xué)業(yè)有成期:充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì),認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí),為就業(yè)準(zhǔn)備。

  2、20XX-20XX年 熟悉適應(yīng)期:利用5年左右的時(shí)間,經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力,初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。

  3、20XX-20XX年,在自己的工作崗位上,踏踏實(shí)實(shí)的貢獻(xiàn)自己的力量,擁有一個(gè)完美的家庭。

  六、結(jié)束語(yǔ)

  計(jì)劃固然好,但更重要的,在于其具體實(shí)踐并取得成效。一個(gè)人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。只有拼搏才可能會(huì)成功!

  大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)計(jì)劃書(shū)(二)

  一、環(huán)境分析

  1、大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)

  在全球金融危機(jī)的條件下,畢業(yè)生求職隊(duì)伍越來(lái)越大,就業(yè)難問(wèn)題凸現(xiàn);社會(huì)對(duì)畢業(yè)生素質(zhì)的要求逐漸提高。

  2、現(xiàn)狀

  我們專業(yè)現(xiàn)今相對(duì)其他專業(yè)就業(yè)情況較好,但學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄,基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢,動(dòng)手實(shí)踐能力較差,個(gè)人語(yǔ)言表達(dá)不強(qiáng),自我推薦意識(shí)不夠,面試經(jīng)驗(yàn)相對(duì)不足以及靈活性和應(yīng)變性較差,針對(duì)此種情況,綜合分析我班同學(xué)的現(xiàn)狀,我班將舉辦一次模擬招聘會(huì)。

  二、舉辦目的

  1、通過(guò)這次活動(dòng),使學(xué)生體會(huì)到在經(jīng)濟(jì)危機(jī)的形勢(shì)之下,大學(xué)生就業(yè)的形勢(shì)嚴(yán)峻,社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷,作為大學(xué)生我們應(yīng)轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,認(rèn)識(shí)到就業(yè)應(yīng)該多樣化、自主化、靈活化。要有一種競(jìng)爭(zhēng)的危機(jī)感。發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢(shì),在下半年的招聘會(huì)上找到一份自己滿意的工作崗位。

  2、通過(guò)模擬求職者的角色,使學(xué)生了解當(dāng)今社會(huì)就業(yè)方式日趨多樣化,切身體驗(yàn)自主擇業(yè)的感受,從而鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力、應(yīng)變能力、學(xué)以致用的能力、社會(huì)實(shí)踐能力等。希望走上崗位時(shí)能盡快地融入社會(huì),以便更好的規(guī)劃自己的職業(yè)人生。

  3、通過(guò)學(xué)生自己設(shè)計(jì)求職簡(jiǎn)歷,培養(yǎng)其創(chuàng)新思維能力,明了應(yīng)聘流程。

  4、通過(guò)活動(dòng)較全面的認(rèn)識(shí)自己,明確就業(yè)目標(biāo),積淀豐富知識(shí),營(yíng)造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。

  5、希望通過(guò)此次活動(dòng)給我們班同學(xué)一個(gè)社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì),提高我們班學(xué)生在未來(lái)求職道路上的競(jìng)爭(zhēng)力,同時(shí)也為我們班學(xué)生開(kāi)展更廣泛的交流建立一個(gè)平臺(tái)。讓我班同學(xué)能夠在就業(yè)之路上贏在起跑線上。

  三、活動(dòng)展開(kāi)

  1、活動(dòng)時(shí)間依老師和同學(xué)方便具體落實(shí)。

  2、活動(dòng)地點(diǎn)5號(hào)教學(xué)樓。

  3、參與對(duì)象,班主任,輔導(dǎo)員,自動(dòng)控制062班全體同學(xué)。

  4、活動(dòng)詳盡安排:

  將我班參與同學(xué)按擬定的4個(gè)模擬職位分成4個(gè)小組,每個(gè)小組4———6個(gè)人。要求:

 。1)自主決定招聘單位名稱及招聘人員、崗位、條件,兩人作為招聘單位其他人作為應(yīng)聘者;

 。2)成員著裝統(tǒng)一,分工明確;

 。3)自行準(zhǔn)備招聘海報(bào)、招聘標(biāo)牌等招聘工具。

  按組號(hào)依次進(jìn)行面試,面試按“多對(duì)一”或“多對(duì)多”的方式進(jìn)行,面試過(guò)程中,其它同學(xué)在下面聆聽(tīng),每個(gè)小組20分鐘,面試完一個(gè)小組,就地點(diǎn)評(píng)。(www.htc668.com)其中應(yīng)聘者自我介紹時(shí)間5分鐘(每人1分鐘),面試時(shí)間15分鐘,求職者提問(wèn)5分鐘,點(diǎn)評(píng)時(shí)間5分鐘。

  點(diǎn)評(píng)時(shí)按以下順序進(jìn)行:

  首先,甲老師就學(xué)員禮儀、形象方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)

  其次,乙培訓(xùn)老師解釋?xiě)?yīng)聘考題及考察方向及技巧點(diǎn)評(píng)(學(xué)員表現(xiàn)的優(yōu)缺點(diǎn)等)

  2、獎(jiǎng)勵(lì)辦法:1)評(píng)選“優(yōu)秀招聘小組”1個(gè),小組成員分別給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

  2)評(píng)選“最佳應(yīng)聘?jìng)(gè)人”,發(fā)表個(gè)人感言并給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

  四、活動(dòng)總結(jié)及活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算

  活動(dòng)后將有團(tuán)支部寫(xiě)總結(jié)報(bào)告,將發(fā)到班級(jí)博客上,讓大家來(lái)發(fā)表評(píng)論。

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