二年級(jí)數(shù)學(xué)日記
快樂的魔方 （一）
周六，我擺弄著手中的魔方。意外的發(fā)現(xiàn)魔方有六個(gè)面。老師剛講過：正方形的四個(gè)邊相等我用米尺一量魔方的邊長(zhǎng)是6cm，媽媽讓我算一下一個(gè)面的周長(zhǎng)？我想了一下，明白了。應(yīng)該是6×4＝24（cm）同時(shí)我還發(fā)現(xiàn)魔方有24個(gè)角。列式為：6×4＝24（個(gè)）
更有趣的是：魔方的一個(gè)面有9個(gè)小正方形，跟它相對(duì)的另一個(gè)面也有9個(gè)小正方形，正方體的表面一共有多少個(gè)小正方形？6×9＝54（個(gè)）。這個(gè)魔方一共有幾個(gè)小正方體組成的？3×9＝27（個(gè)）。
魔方在手，快樂無窮！
有趣的乘法計(jì)算（二）
今天,我們?nèi)ヅ笥鸭页燥?看到豐富的佳肴直流口水.我們看見一張桌子能坐4人,3張剛好坐滿.我算起來了:3X4=12(人),所以總共有12人.(www.htc668.com)飯后,朋友又給我們每人分二個(gè)蘋果,我又計(jì)算了:12X3=36(個(gè)),一共有36個(gè)蘋果.我想:哈哈!我今天學(xué)習(xí)的乘法還真不錯(cuò)!
吃肯德基中的難題 （三）
今天，我們一家去龍港的肯德基去吃全家套餐。
到了那兒，人一直擠著，我們好不容易點(diǎn)好菜，就找到位子坐下。菜來了，是一桶大套餐。里面有12個(gè)雞腿，我想：怎么平均分呢？這時(shí)，我想起除法12÷3=4。我們每人四個(gè)雞腿，我后來又吃了老媽的1個(gè)雞腿，阿姨的2個(gè)雞腿，阿姨說：“這總不能白吃，我問你，你吃了幾分之幾？你再吃幾份就全吃了？“我想了想，回答：“我吃了7/12，再吃5/12就全吃了。”幸好，我學(xué)了分?jǐn)?shù)的知識(shí)，可以正確回答問題了。
學(xué)題（四）
今天晚上，我看見一道會(huì)迷惑人的數(shù)學(xué)題，題目：37個(gè)同學(xué)要渡河，渡口有一只能乘上5人的空小船，他們要全部渡過河，至少要使用這只小船多少次？
粗心的人往往會(huì)忽略“空小船”，就是忘了要有一個(gè)撐船，那么每次只能乘4人。這樣37人減去一位撐船的同學(xué)，剩36位同學(xué)，36除以4等于9，最后一次到對(duì)岸當(dāng)船夫的同學(xué)也上岸4，所以至少要走9趟。
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