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給我一個(gè)什么作文（精選51篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的給我一個(gè)什么作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
給我一個(gè)什么作文 篇1
朋友給我一個(gè)擁抱是對我的安慰，老師給我一個(gè)擁抱是對我的肯定，同學(xué)給我一個(gè)擁抱是對我的鼓勵(lì)，父母給我一個(gè)擁抱是那溫暖的火爐。我渴望擁抱，珍惜這擁抱。
請給我一個(gè)擁抱。班級里吵吵嚷嚷，是因?yàn)橄挛缇鸵砰L假了，要相隔一個(gè)月才能在相見，每天朝夕相處的同學(xué)定然有許多的話要說。她來啦，她是我的前桌，一起和我開小差的'好朋友，她來到桌前張開雙臂，微微笑的的說：“親愛的，擁抱個(gè)吧，就要分開了�！逼綍r(shí)嘻嘻哈哈的，怎么到放假變得如此深沉，還真有點(diǎn)舍不得，我同樣也張開雙臂，相互一個(gè)擁抱，好有愛，謝謝你給我這擁抱，我真的需要。
請給我一個(gè)擁抱。人生如夢，夢有點(diǎn)不現(xiàn)實(shí)，又有些惶恐，曾幾何時(shí)，我們還在幸運(yùn)地震沒有發(fā)生在這里。就在11：05的時(shí)候發(fā)生了，廣播通知全體師生提前放學(xué)。回到寢室拿起電話都給家里報(bào)個(gè)平安，寢室同學(xué)都在打電話，所有的通話都結(jié)束了，很安靜，我們都默默看著對方，好像達(dá)成了一種默契，站起來張開雙臂，那一刻我知道這擁抱的含義。謝謝你們給我擁抱，我真的需要。
請給我一個(gè)擁抱，我需要你們的擁抱。失敗時(shí)，我需要一個(gè)鼓勵(lì)的擁抱；傷心時(shí)我需要一個(gè)安慰的擁抱；迷失方向時(shí)，我需要一個(gè)指路的擁抱；成功時(shí)，我需要一個(gè)肯定的擁抱；離別時(shí)，我需要一個(gè)平安的擁抱。我需要這些擁抱給我愛的力量。
請擁抱你身邊的人。
給我一個(gè)什么作文 篇2
有一個(gè)天使，由于家境的貧寒，她不得不去富人家打工。富人家的主任怕她逃跑，便把她的翅膀折了，并在她的手上套上鐵鏈。日子就這樣痛苦并無奈的過去了。
天使每天都要做一件事，那就是當(dāng)太陽的第一縷陽光照進(jìn)她的房間的里面的時(shí)候，她不論多困都要起來來看看太陽，看看太陽，看看天空，笑一笑，流下淚。每當(dāng)這時(shí)，天使都會(huì)想起曾經(jīng)的她在天空中飛翔的感覺，但是，美好總是短暫的，因?yàn)樗闹魅擞帜帽拮映榇蛩プ隹喙ち恕?/p>
每每這個(gè)時(shí)候，天使都會(huì)跪下來，對主人說：“主人，給我一雙翅膀吧！我想飛回那藍(lán)天，那才是我的夢鄉(xiāng)呀！給我一雙翅膀吧！”
故事到這里就結(jié)束了，有些人可能還不懂我在講什么。其實(shí)，那個(gè)折了翅膀，套上鐵鏈的天使，就是這個(gè)小小的世界中的我們。翅膀就是自由，鐵鏈就是社會(huì)的競爭壓力。窗外的.藍(lán)天，就是我們的夢鄉(xiāng)。
面對這越來越沉重的社會(huì)壓力與競爭，我們每個(gè)人的口頭禪都是：“累呀！苦呀！”作為21世紀(jì)的新時(shí)代中學(xué)生，我們不得不在老師，家長的追趕下快馬加鞭的學(xué)習(xí)。原本屬于我們的藍(lán)天，也被關(guān)在了房門之外，屬于我們的翅膀，也被無形的折斷了。留給我們的，就只有壓力，壓力，壓力！每次，做完作業(yè)后，想看會(huì)電視或上會(huì)網(wǎng)的時(shí)候，媽媽的臉又板下來了：“預(yù)習(xí)去��！”在這一聲聲的呵斥中，藍(lán)天也遙遠(yuǎn)了，翅膀也不在了！
對于我們來說，自由和生命是可以畫上等號(hào)的，我們需要自由，我們呼喚自由，我們渴望自由，我們盼切自由！我們是多么希望，多么希望能有雙翅膀呀！我們是多么渴望，多么渴望去飛翔呀！
給我一雙翅膀！
給我一個(gè)什么作文 篇3
以一個(gè)平凡的身份活著，活在渴望，追逐里。
那些機(jī)會(huì)，總是來之悄悄，去之也悄悄。擦肩而過的遺憾，是那么的悲哀，不費(fèi)功夫的獲得，又是那么的歡快�？释诤诎抵锌匆娛锕獾臋C(jī)會(huì)，渴望在挫折中登臨彼岸的機(jī)會(huì)。飄渺的機(jī)會(huì)，又略顯妖艷，可望而不可即的機(jī)會(huì)，卻又只在咫尺之遙。因?yàn)榭释宰分鹬�，勉�?qiáng)的理由，卻又不容爭辯，生活是奇怪的，享受生活的生命更是奇怪。如果我們追逐著，那我們追的是什么，逐的又是什么，如今的我們，是那么的迷茫。請給我明確目標(biāo)的機(jī)會(huì)，給我追求夢想的機(jī)會(huì)，給我驅(qū)逐黑暗的機(jī)會(huì)。
以一個(gè)平凡的身份活著，活在尋找，拼搏里。
如果說機(jī)會(huì)是自己找出來的，是自己創(chuàng)造出來的，那么尋找機(jī)會(huì)的旅途是怎樣的？它艱辛嗎？或許他不。只是一股信念，一股勇氣就可以發(fā)掘出，不管是成功的`機(jī)會(huì)，自主的機(jī)會(huì)，重新奮斗的機(jī)會(huì)。也或許他是艱辛的，那樣的一股持之以恒的信念，那樣的一股不畏艱辛的勇氣，不容易擁有。那段旅途，太過迷人，太過危險(xiǎn)，這樣的我們，有的信念太過脆弱，有的勇氣太過嬌弱。所以我們也需要一份拼搏。因?yàn)槠床孕拍罡鼒?jiān)定，所以勇氣更強(qiáng)大。尋找的旅途里，我們拼搏著。
以一個(gè)平凡的身份要求著，給我一次機(jī)會(huì)。
因?yàn)榭释�，所以要求，因�(yàn)樾枰�，所以尋找。給我一次機(jī)會(huì)。目睹曇花一現(xiàn)的欣喜，是那么的難忘，請給我這樣的一次機(jī)會(huì)。杜甫，曾經(jīng)的他，有著一覽眾山小的豪情壯志，現(xiàn)在的我，也渴望著這樣的一次機(jī)會(huì)。
黑暗中的企盼，能否實(shí)現(xiàn)？迷茫中的企盼，是否渺茫？給我一次機(jī)會(huì)，創(chuàng)造機(jī)會(huì)的機(jī)會(huì)。
烈日下，是不是就明亮，燈光下，是不是就顯得黯淡？給我一次機(jī)會(huì)，找到答案的機(jī)會(huì)。
以一個(gè)平凡的身份吶喊著，給我一次機(jī)會(huì)！
給我一個(gè)什么作文 篇4
友情是人生一首唱不完的歌：真誠是詞，信賴是曲，理解、尊重是有意的主旋律。只要我們的心中還存在著友情，就一定會(huì)有著不一樣的美麗人生。
孤孤單單得走過了這幾個(gè)月，我走得很累、很寂寞。難道我們就要這樣走下去了嗎？我不想會(huì)有這樣的結(jié)局。自從我們鬧不和之后，就再也沒有說過一句話，沒有對我微笑過。雖然我們說過我們還是朋友，但是我們的相處日子再也沒有像以前那樣，我們已經(jīng)成為了最熟悉的陌生人。如果那時(shí)候我更懂事一點(diǎn)，會(huì)不會(huì)不是現(xiàn)在這樣呢？有人說：“體諒是友情中的清風(fēng)一縷；理解是友誼中的'梁橋一座；微笑是交往中的禮物一份。我們已經(jīng)缺乏了最主要的因素。只希望你能體諒我、理解我，哪怕是給我一個(gè)微笑，我也心滿意足了。當(dāng)我們一次次在校園里擦身而過，在寬闊的街道上擦身而過，我都會(huì)回過頭看看，但是總看到了你那熟悉的背影，一次又一次的失望而歸。
秋天即將過去了，我們在校園里有一次擦身而過。我將要回過頭時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音正喚著我的名字，是一個(gè)期待已久的聲音。轉(zhuǎn)過身，看到的再也不是那個(gè)熟悉的背影，而是你，一張臉、一張微笑的臉！這個(gè)時(shí)候的我呆住了，眼淚流下來。你對我微笑了，這個(gè)微笑時(shí)那么的甜美、那么的令人陶醉……就像一顆流星劃過夜空，雖然很短暫，但很燦爛！我知道我相信我們會(huì)成為最真實(shí)的好朋友。彼此體諒、關(guān)心、尊重、理解，我的眼淚見證了我們之間的友誼，它是我們友誼的紀(jì)念品。我們彼此都跨越心里的那一道坎，跨越了心里的障礙物。這個(gè)落葉紛飛的秋天，我多了一處綠色。
你的這一個(gè)微笑是我最難忘的一處風(fēng)景線，是我心里一個(gè)難忘的回憶。如果微笑是禮物，它是世界上最廉價(jià)卻最有意義的禮物；如果微笑是一團(tuán)火，它點(diǎn)燃了我們沸騰的熱血；如果微笑是一首歌，它撥動(dòng)著我們年輕的心弦……
給我一個(gè)什么作文 篇5
她把我扶回座位，輕輕一笑，便消失在了走廊……
那天下午，我剛考完試，所以心情特別放松，便在操場上狂跑起來。
“呼呼”，風(fēng)從我的耳邊飛速跑過，我兩腿飛快地邁著步子，圍著操場轉(zhuǎn)了一圈又一圈。忽然，我看見跑道上有個(gè)小弟弟沖出來。為了避開他，我及時(shí)躲閃，因不小心，便一個(gè)趔趄撲向地上。而那個(gè)小弟弟一點(diǎn)兒都不受影響，他一溜煙兒地跑了。
這時(shí)，我感覺頭暈眼花，手和腿一陣麻木，我使出吃奶的勁兒，用力撐了撐手，一陣刺痛穿過我的手臂，我起不來了！
這時(shí)，走來一位10來歲的.小姑娘，她看見了我，嚇了一跳，便本能地往后退，又凝視著我，用天真的聲音問我：“大姐姐，你怎么了？”我聽了，便馬上回答：“摔了一跤，起不來了！”她便扶起我向樓梯走去。
走到二樓，我沉重的身子壓著她弱小的身子，她喘著粗氣，吃力地扶著我上樓梯，這時(shí)，一股慚愧感油然而發(fā)。
當(dāng)快走到時(shí)，我輕柔地對她說：“你太小了，我太重了，我自己來吧！”她搖搖頭，堅(jiān)持把我送到了座位上，當(dāng)我對她感激地說謝謝時(shí)，她的嘴角微微一仰，朝我笑了一下，便甩著小辮子消失在了走廊里………
此時(shí)，我忘了疼痛，她的那張笑臉特別好看，那笑起來留下的兩個(gè)小小的酒窩，真甜！
給我一個(gè)什么作文 篇6
我是大山里被撿回來的女孩，撿我的那個(gè)人是一個(gè)老姥姥，我叫她叫做干姥姥。
那個(gè)干姥姥家里有一個(gè)小男孩，姥姥讓我叫那個(gè)男孩小拳舅舅“那么小的舅舅�！蔽铱┛┛┑男α似饋恚犂牙褜ξ艺f，那個(gè)男孩有病。我很心疼小拳舅舅，可是干媽一點(diǎn)都不會(huì)同情小拳舅舅，總是讓他洗衣做飯或者是收拾家中的衛(wèi)生。
有一天，干媽和我們一家子坐在飯桌上吃飯，干媽看見姥姥帶著我一起出來，邊挑釁般的說：家里本來就人多，她那口飯吃誰的？”沒曾想小拳舅舅說：“我……我摸蛋……摸蛋給妞妞吃！”干媽一掌打在小拳舅舅的光頭上，大聲吼他：“你去吧！你那口飯以后就供那個(gè)陌生人吃！”
再一次，姥姥給我織一件毛衣，我苦苦哀求姥姥給小拳舅舅做一雙鞋子，姥姥不忍心看我那么可憐，只好答應(yīng)了，我抱著那一雙充滿暖意的鞋子跑到小拳舅舅的草房子里，深情的`對著小拳舅舅喊：“看！給你的！”
小拳舅舅傻傻的笑了一笑，但是最后那雙鞋子還是穿在了比小拳舅舅大一歲的姐姐腳上。
轉(zhuǎn)眼間，5年過去了，我7歲了，小拳舅舅21歲了……
“娘！我知道我傻，娘！求求您了，幫我說個(gè)媳婦吧！”小拳舅舅傻傻的哀求�！吧底右蚕肴⑾眿D，直接娶那個(gè)撿來的女的吧，不給說！”干媽回答道。小拳舅舅心里過意不去，回到草房里自己上吊了，就只是因?yàn)槟悄晷∪司苏f要給我摸蛋吃，小拳舅舅，如果給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我寧愿死去也不來到您家里了！
小拳舅舅，您能原諒妞妞嗎？
給我一個(gè)什么作文 篇7
雨簾幽幽，漫漫煙色透著眼底的迷茫，這是我最喜歡的下雨天。知道我為什么會(huì)喜歡那么令人討厭的下雨天嗎?我喜歡下雨天，是因?yàn)樗闹甭�、果斷，它�?huì)用自己的純潔洗凈世間污垢，它會(huì)用自己的溫柔感化人間鉛華。它是純潔的，也亦是果斷直率的，我喜歡下雨天，更是因?yàn)樗衅鹆宋业膲簦衅鹆宋移卟实睦硐搿?/p>
下雨天，總是透著憂愁的，芳草萋萋、石階沉沉，是一首透著滄桑的歌。立于小橋，眺望遠(yuǎn)方，暮光漸逝，不覺想起了這句詞：紫薇朱槿花殘，斜陽卻照闌干。烘托出寥落的.心酸和不盡的寂寞傷感。說酒徒之蕭索，嘆前期之渺茫。卻苦受相思煎熬，渲染別離之苦。不知為何，連自己都染上了傷感的情緒，夜下的燈光更顯寂寞，也是別離的苦思。
可不可以給我一個(gè)夢，讓我在寂寞的情緒粒子中綻放心情，讓自己最真實(shí)的一面展現(xiàn)在夢中，無拘無束，好像只自由的蝴蝶兒。給我一個(gè)夢，讓心緒平靜，讓曉光暮沉，我喜歡雨天，更是在蕭索的雨聲中我可以找回自己，我會(huì)為自己譜寫歌詞，會(huì)讓自己唱出最美的樂曲，我不是最好的，但我卻依舊美麗，我不是快樂的，但我卻始終直率。我喜歡下雨天，我喜歡滴雨落下的聲音和感觸。
我喜歡下雨天，那是青春和童年最好的宣言，那是我最幸福的格言，那是托起我七彩夢想的開端，我喜歡下雨天，因?yàn)椤?/p>
給我一個(gè)什么作文 篇8
給我一個(gè)小小的肩膀，架起一座最最堅(jiān)固的、友誼的橋梁。
在這小學(xué)6年里，和我關(guān)系最好的要算林海曉了。每當(dāng)我傷心時(shí)，她總會(huì)不遠(yuǎn)萬里地趕來，為我分擔(dān)肩上的痛；每當(dāng)我開心時(shí)，她一定會(huì)和我一起高興地又蹦又跳；每當(dāng)我失敗時(shí)，她總會(huì)千里迢迢地跑來，為我承受失敗的痛苦；每當(dāng)我成功時(shí)，她一定會(huì)和我一起享受成功的喜悅……
在明媚的陽光的照耀下，一間寬敞的教室，顯得格外安靜。教室里，有兩個(gè)女生，在陽光的照耀下，她們顯得格外迷人。這兩個(gè)女生正在說著什么。一個(gè)女生帶著哭腔，倚在另一個(gè)個(gè)子稍矮的女生肩膀上，并且向她訴說著：“我的東西不見了，我該這么辦？”那個(gè)個(gè)子稍矮的女生無奈地回答：“再找找吧！”在那個(gè)女生親切的安慰下，那帶著哭腔的女生靜下心來，再細(xì)細(xì)地找了一邊自己的東西：“呀，找到了！謝謝你，林海曉！多虧有你在我身邊，不然，我又該挨批評了�！眰�(gè)子稍矮的'女生輕輕地回答道：“我們之間說什么謝謝呀？”
其實(shí)，那個(gè)帶著哭腔的女生便是我，而那個(gè)個(gè)子稍矮的女生就是她——林海曉。
林海曉，她是我過河時(shí)的一座橋，是我口渴時(shí)的一杯水，是我困難時(shí)的一句關(guān)心，是我落寞時(shí)的一聲問候……
林海曉，她給了我依靠的肩膀，也架起了兩個(gè)人心靈的、友誼的橋梁。
給我一個(gè)什么作文 篇9
陣陣狂風(fēng)卷起沙塵在天空中肆意打著滾兒，揚(yáng)起的塑料袋被狂風(fēng)任意地?cái)[弄著。心總是想著：請給我一個(gè)綠色的家園吧！好嗎？
看見漫天飛舞的沙塵，污染著綠色的家園，一堆沙塵也污染著清澈而又甜的泉水，再加上人們亂砍濫伐樹木、亂扔“白色垃圾”……使綠色難以抵擋黃色的沙漠，沙漠的污染“計(jì)劃”已經(jīng)行動(dòng)了，人類如果再不及時(shí)采取為地球種樹綠化環(huán)境，到地球變成一片荒涼，一片沙漠再種樹就來不及了，所有的.生命都會(huì)變成沙漠，那就無法挽回了，有的人死亡，有的人會(huì)到其他星球居住，但是，難道你會(huì)眼睜睜的看著自己綠色的家園消失掉嗎？人類，睜開你的雙眼吧！為大自然植樹造林吧！讓你的家園更美好吧！
不久，縣政府開展“城鄉(xiāng)清潔工程”種樹綠化環(huán)境，把沙漠的污染“計(jì)劃”毀掉，現(xiàn)在綠色的面積比沙漠的面積多三四倍呢！空氣清新了，森林也郁郁蔥蔥，綠草茵茵，美極了！希望以后更加美好！
人類只有一個(gè)地球，地球的生態(tài)環(huán)境是人類生存的最基本條件，保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境是人類社會(huì)持續(xù)發(fā)展的基本保障，保護(hù)地球生物，尤其是綠色植物，保護(hù)地球上的生命，保護(hù)屬于人類的只有一個(gè)地球是地球人最神圣地使命。
還我一個(gè)蔚藍(lán)的天空，留我一個(gè)綠色的大地，讓我們一起行動(dòng)起來保護(hù)環(huán)境吧！
給我一個(gè)什么作文 篇10
笑，好久不見！親愛的老師，你已經(jīng)好幾天沒有對我笑了。
你知道嗎，當(dāng)你的眼睛盯著我的時(shí)候，我正在離開。我是你心目中的好學(xué)生，好男孩。每次同學(xué)在你面前抱怨我，你總是說“她是個(gè)好孩子，怎么能做這些事呢？”我被她誤解了�！懊恳粋�(gè)抱怨我的同學(xué)總會(huì)抱怨：“老師為什么這么護(hù)著她？嘿！“他們在談?wù)摾蠋煴Ｗo(hù)我。我覺得我真的錯(cuò)了。
“丁丁�！毕抡n后，我像往常一樣逃課，我不知道為什么我的.心會(huì)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地跳。
時(shí)間在我低頭的那一刻突然凝固了。老師絕望地看著我說：“下課來我辦公室�！蔽铱吹剿壑械氖⒔^望、悲傷，看到她之前對我的所有期望都破滅了。
“報(bào)告”我用顫抖的聲音喊道。老師點(diǎn)頭讓我進(jìn)去。老師去求其他老師回去上課。她轉(zhuǎn)向我說：“你知道嗎？我從來不相信你的情況，直到我親眼所見。你在我心里是個(gè)多么優(yōu)秀聽話的孩子，可你卻做了這樣的事。其他同學(xué)投訴你。我以為他們嫉妒你的謊言。但是你呢？你做這樣的事讓我失望。”我低著頭沉默了。我不知道該說什么。我太傷害老師了。
我跑回家，深思，反思自己的錯(cuò)誤。我拿起筆寫了一封“道歉信”，希望老師原諒我的錯(cuò)誤。我把每一個(gè)字都寫在心里，刻在心里。
于是我拿著“道歉信”去找老師，老師只是瞥了我一眼，沒理我。我絕望了。不知道以后會(huì)怎么樣。
每次我看著你，你總是看著我搖頭，轉(zhuǎn)身，臉上帶著失望走掉。
我錯(cuò)了，老師。你能給我一個(gè)微笑嗎？
給我一個(gè)什么作文 篇11
有時(shí)候我們需要一種簡單的生活，就像歌里唱得，不用擔(dān)心誰，也不用被誰管，感覺快樂了，就忙東忙西，感覺累了，干脆就放空自己，別人說的話，隨便聽一聽，決定自己來做。沒有太多復(fù)雜的情緒，捧一杯紅酒，看一部電影，在某個(gè)周末的晚上，關(guān)了手機(jī)，一個(gè)人窩在沙發(fā)�？墒沁@樣的生活竟是奢望，我們不刻意不顧一切，不可以隨心所欲，不刻意放縱，甚至不能跟隨自己的心走。對單身的人來說如此，對于結(jié)了婚的人來說，更是難上加難。
家庭和事業(yè)，親情與責(zé)任讓我們陷入一個(gè)巨大的`泥潭，無法抽身，越想逃離，就陷得越深。我們的身上像是背著一千斤重的行囊，里面裝著我們生活下去所需要的一切東西。雖然我們極力地并且想了千萬種理由想要扔掉它，但卻還是做不到。因?yàn)橐坏┤拥�，我們將無法前行。
“給我們一個(gè)密封的鐵盒，來裝我的一段私人生活”。這是多少人心中的吶喊，他們渴望擁有一個(gè)私人的空間，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)，也能讓他們滿足。他們心中存活著一頭兇猛的野獸，每當(dāng)夜深人靜，寂寞來襲的時(shí)候就會(huì)跳出來嘶吼。但無論怎么努力，它還是跳不出人的心里。就如同人們怎樣費(fèi)勁心力也逃不出現(xiàn)實(shí)對自己的禁錮一樣。
所以盡管我們都懷揣著一顆躁動(dòng)的心，都有想要沖破束縛的沖動(dòng)，但遇到現(xiàn)實(shí)還是終究敗下陣來。所以人們只能壓抑著心底的那份悸動(dòng)，如同機(jī)器般過活。
給我一個(gè)什么作文 篇12
在生活中，給我一個(gè)笑臉，一個(gè)微笑，可以從容的面對困難；給我一個(gè)笑臉、一個(gè)笑臉，可以讓你對生活有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)；給我一個(gè)笑臉、一個(gè)微笑，可以讓別人感受到世界的溫暖……
從容面對困難
從容面對困難。歌德在一次外出中，讓一個(gè)人碰了一下，而這個(gè)人恰好是諷刺他的一個(gè)評論家。這位評論家說：“我從來不給這種人讓道！”而歌德卻笑著說：“而我正好相反。”歌德的忍讓，只讓一個(gè)從容的微笑，從容的話語代替了，而這種代替，完美到了極致。不僅避免了一場沒有必要的風(fēng)波，還讓我心情保持良好、平靜。
對生活有新認(rèn)識(shí)
對生活有新認(rèn)識(shí)。說到這兒，你可能會(huì)想：“生活從頭到尾都是一樣的，每天做著同樣的機(jī)械運(yùn)動(dòng)，怎么會(huì)有新的認(rèn)識(shí)呢？”對，一開始，我也是這樣想的。但生活了十幾年后，便是我的觀點(diǎn)改變了。從出生到現(xiàn)在，已經(jīng)生存了十幾年，人生閱歷還很短淺，但已經(jīng)閱讀了不少人生的哲理。每當(dāng)我遇到了挫折，我都垂頭喪氣的，困難的力量把我壓到了無底深淵。可媽媽卻對我說：“孩子，都這么大了，該懂事了，遇到挫折不能總像個(gè)小孩子一樣了，要微笑著去面對人生中的每個(gè)坎坷�！�
于是，我學(xué)會(huì)了微笑，用微笑來趕走那些“氣餒”的.力量。從此，我對生活有了新的認(rèn)識(shí)，我的天空下，生活都是美好的！
笑對生活，寧愿做笑面虎，也不做縮頭烏龜！要給我一個(gè)笑臉，來充實(shí)我的生活！
——后記
給我一個(gè)什么作文 篇13
在每個(gè)人的童年時(shí)期，抑或是現(xiàn)在，都曾有過一個(gè)夢。夢，在我看來，是十分美好的。它擁有著我們在現(xiàn)實(shí)生活中，無法擁有的美好空間。在那里，你可以發(fā)揮你無限的想象空間，想你所有在現(xiàn)實(shí)生活中所有，不可能實(shí)現(xiàn)的所有事情。
如今，在這個(gè)科技與經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的新時(shí)代，大量的污水流入河流，天空中濃煙滾滾，大量的樹木被無情斧頭砍倒，一棟棟樓房拔地而起，占據(jù)了太多的土地…于是，山洪咆哮了，憤怒了，一場場洪水沖垮了高樓，也沖走了無情的人們。大地震動(dòng)了，它無法再忍受這些無知的人類們的所作所為看著自己臟兮兮的樣子，它發(fā)瘋似的抖動(dòng)著自己，似乎像甩掉身上的`污漬和無情的人類，就這樣人們的家倒塌了，親人沒有了�？諝庵袕浡瘋目蘼�。
于是，我默默的祈求上帝，讓我擁有一個(gè)真實(shí)的夢，一個(gè)美夢！在夢中，沒有污水，沒有濃煙，更沒有懲罰。在夢里，沒有斧頭，沒有地震，也沒有毀滅。
我希望我擁有一個(gè)夢，在夢里，沒有死亡，只有歡笑。那里，魚兒在水中自由自在的游來游去�？旎畹牟灰鄻泛�。小鳥，在空中盡情的享受著陽光的普照和白云的撫摸。人們都在提倡環(huán)保，到處是節(jié)能環(huán)保的物品。有節(jié)能的電視，冰箱，連房子都可以吸收太陽光作為電啦！在那里看不到濃煙，只有新鮮的空氣。在那里，看不到發(fā)黑的河水，只有甘甜可口的水。在那里，一切都是那么的美好！
上帝，希望您賜給我一個(gè)美夢吧！一個(gè)可以真實(shí)可以實(shí)現(xiàn)的美夢。
給我一個(gè)什么作文 篇14
人生就是活一種心情，幸福其實(shí)就是一種感覺。心情的質(zhì)量就是生命的質(zhì)量。學(xué)會(huì)過濾自己的心境，善于給自己的心境放假，時(shí)常的休息一下，你會(huì)輕松許多，你會(huì)感覺自己是幸福的。不停的奔波，讓我們的微笑帶有幾分苦澀。因此，我們要經(jīng)常打掃心靈庫房，把昨日的煩惱清掃出去，騰出心靈的空間來存放更多今天的快樂，讓所有煩惱，悲傷，失敗都隨我們的.微笑一掃而空，隨風(fēng)而去。無論是感情還是事業(yè)，只要做到問心無愧，自己曾經(jīng)努力過就足夠了。
給自己一個(gè)微笑，就是給自己一份從容。面對爭奇斗艷的鮮花，我們要學(xué)會(huì)用心去欣賞，但不要迷醉，面對襲來的風(fēng)雨，我們要學(xué)會(huì)從容應(yīng)對，但不要逃避。給自己一個(gè)微笑，然后去領(lǐng)悟：痛苦一次，對快樂的理解就會(huì)更具體一次；失敗一次，對成功的認(rèn)識(shí)就會(huì)更深刻一次，給自己一個(gè)微笑，然后去努力，成功一次，對奮斗的意義就會(huì)更加堅(jiān)定。于是，就有了這樣一種風(fēng)度；失敗與挫折。僅僅是一個(gè)記憶，只會(huì)使我們更加成熟。帶著傷痕給自己一點(diǎn)微笑，才是人生的又一層境界。
給自己一給微笑，讓心情變得舒暢；給自己一個(gè)微笑，讓心胸變得開闊；給自己一個(gè)微笑，讓生活變得更加美好。讓我們的微笑代替失敗，讓我們的微笑代替煩惱，讓我們的微笑代替悲傷，讓我們的微笑代替痛苦。常常送給自己一個(gè)微笑，這樣的人生才不會(huì)缺乏快樂，親愛的朋友們，請不要忘記善待別人的同時(shí)善待自己，給自己一個(gè)微笑，快樂的享受生活，做一個(gè)簡單，幸福的人……
給我一個(gè)什么作文 篇15
小時(shí)候，我是個(gè)既貪玩又不好學(xué)的女孩子，所以老師總說我不夠努力�？墒牵麄冇袥]有想過，在學(xué)校我根本沒有嘗試努力的機(jī)會(huì)。
那一次，我們的班主任老師讓考試前5名同學(xué)去幫她改作業(yè)，我正好是其中一個(gè)。但老師并沒有讓我去，而是讓第六名的同學(xué)幫我改。我很不解，便跑去辦公室問老師。
“報(bào)告！”我先打招呼進(jìn)了辦公室，班主任讓我在旁邊的空位上坐下，問：“你有什么事情么？”老師這么直接地問，那我也只好說了：“老師，為什么不讓我去幫您改作業(yè)？我是小組長，我也會(huì)改啊！”老師似乎早知道我要來似的，嘆了口氣。
老師繼續(xù)說道：“那……就是……老師是說，你還不夠努力，不具備隨機(jī)應(yīng)變的能力，所以說，你還得再繼續(xù)努力，知道么？”我并沒有立刻回答她，而是為自己辯解：“老師，我已經(jīng)在努力了，請您給我一個(gè)嘗試的機(jī)會(huì)好不好？我相信我能成為您最得力的.小助手的！”我還理直氣壯地拍拍胸口，以表示決心和信心。
老師沉默了一會(huì)兒，對我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“好吧！你去休息室?guī)退麄兊拿Π�！注意！要改仔�?xì)！”還沒等老師講完，我便飛也似的跑向了休息室。
在休息室里，我低著頭在角落里埋頭苦干，把作業(yè)一本一本地仔細(xì)改下去，一個(gè)錯(cuò)誤都不放過。我想，就算我做的不夠好，但至少我去嘗試過，為自己努力過。
后來，我改的作業(yè)基本通過，老師夸耀了我一番。我很開心，并不是因?yàn)槲冶焕蠋熆洫?jiǎng)了，而是因?yàn)椤蠋熃o了我一次嘗試的機(jī)會(huì)�。�
謝謝您，老師！
給我一個(gè)什么作文 篇16
我是精靈，我厭惡世界，世界太多的戰(zhàn)爭，太多的欺詐。我喜歡皺著眉在花間徘徊，等待黑暗的到來。我的名字叫憂。
而我的未來轉(zhuǎn)折點(diǎn)是小女孩子，和我大的女孩。
那天，我俯在丹頂紅的花蕊上觀云，不知時(shí)候，滿臉陽光、笑意盎然的女孩子在我面前：“你叫‘憂’嗎？好怪呀，我叫你‘優(yōu)’吧，優(yōu)秀的‘優(yōu)’�！蔽冶至怂谎�，沒搭理。但她自顧自地說起來：“我叫樂，興認(rèn)識(shí)你�！彼D了頓，對我又是一笑，陽光印在她臉上，為她清澈友好的笑添上更多風(fēng)情，使我為驚：好美！
從此，我和樂成了好友。可是，性格的差異，過多的語言。走在一起多半兒是沉默�？墒�，不知為，我很喜歡看樂笑，她的笑比陽光還燦爛，比海風(fēng)還爽朗，比小溪更清澈。
終于有一天，樂問我：“優(yōu)，為你不跟人說笑？我可是很期待看你笑呢，我相信你一笑起來比鮮花還美！”
“笑？我為要笑？你給我笑的理由�！蔽逸p輕掃過樂驚住的臉龐，大聲嚷道。
“笑的'理由啊。”樂又是一笑，笑容那么醉人：“你可以為疼愛你的親人而笑，為對你友好的朋友而笑，為熟悉你的老師而笑，為剛剛萌芽的小草而笑，為遍地的鮮花而笑……”樂滔滔不絕的發(fā)表著，角度對換，這時(shí)驚住的是我，原來笑的理由這么多，我勾勾嘴角，露出平生最純真的笑，我突然，笑的感覺是那么美好。
我叫優(yōu)，我愛笑，每天都有數(shù)不盡的理由讓我笑。
給我一個(gè)什么作文 篇17
每天在學(xué)校和家，兩點(diǎn)一線之間忙碌奔波。未免枯燥，可有什么資格拒絕這種忙碌。每天回家都累得睜不開眼，只想靜靜的躺著，任憑時(shí)間流逝。
生活開始變得平淡，學(xué)習(xí)變得無味了。上課開始不在竊竊私語，也不再做小動(dòng)作。以前認(rèn)為很有趣的東西，現(xiàn)在都覺得好無聊。
12歲本應(yīng)該有的那股火熱，卻消失的連一點(diǎn)影兒都沒有。曾經(jīng)那雙擁有熱情的眼睛。變成了現(xiàn)在充滿了茫然，平淡，讓人看不透的.雙眼。那些年只會(huì)唧唧歪歪的女孩，變成了只會(huì)沉默寡言的少女。
沒了熱情，沒了夢想，沒了欲望�！爸皇Ｏ履且豢诓环�?shù)臍狻逼堁託埓幕钤谶@個(gè)世界上。
時(shí)曾幻想，她們都還在我身旁。在我情緒低落時(shí)開導(dǎo)我。總是那么天真的和我說以后變性娶我，傻傻地丫頭，被我傻傻地愛著。不知不覺已經(jīng)六年了，不再吵鬧。每天埋在山似的習(xí)題、作業(yè)、試卷中。話少了，笑少了。多的是感慨人生，取笑生活。
有人問我，你那么努力為了什么。我只簡單的說，我不知道。事后又反復(fù)問自己，為什么這么努力，努力是為了什么。在無數(shù)次自問自答后，我還是沒有答案。
但我依舊在奮斗，就像一千多米的地下里，埋了一顆種子。而那顆種子在默默地發(fā)芽，傻傻地幻想有一天它能看到關(guān)，能長成參天大樹。
而在它努力看到光的過程。褪去了一層層稚嫩的外衣，好像懂了什么。
誰來給我一個(gè)奮斗的理由？
給我一個(gè)什么作文 篇18
人人都會(huì)記住第一。第一高峰是珠穆朗瑪峰，第一長河是尼羅河，第一大國家是俄羅斯……“第一”總會(huì)在人們心中留下很深的烙印，人人也都想成為第一。
記得在五月初，學(xué)校舉行了期中考試�？荚嚽�，老師帶著同學(xué)們緊張地進(jìn)行復(fù)習(xí)。我也暗暗下定決心：一定要“登頂”年級第一。自打上小學(xué)以來，我的成績一直很穩(wěn)定，保持在年級前十。有好幾次年級第二、第三，但都以幾分之差錯(cuò)失第一寶座。
復(fù)習(xí)的日子轉(zhuǎn)瞬即逝，考試的日子接踵而來。我緊張地坐在位子上，小心翼翼地開始答題，語數(shù)英三場考試都異常順利，檢查一遍過后便覺得毫無問題。
兩天不到，試卷已經(jīng)改完。語數(shù)英老師依次報(bào)分。語文、數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)都非常好，只要保證英語不低，我的寶座就可以收入囊中了。就在我洋洋得意時(shí)，英語的分?jǐn)?shù)如同一盆冷水當(dāng)頭澆下——114分。我再一次以兩分之差錯(cuò)失頂峰。
我當(dāng)時(shí)拿到試卷時(shí)有多后悔呀！明明英語卷最易拿分，我卻因?yàn)榇中亩嗍Ш脦追帧Ｎ艺嫦肷茸约簝砂驼�，為什么�?dāng)時(shí)不細(xì)心檢查？為什么不多檢查幾遍？明明老師的贊賞，同學(xué)的掌聲和父母的欣喜近在眼前，卻因粗心瞬間化為泡影。我多想有個(gè)機(jī)會(huì)，有個(gè)回到過去的'機(jī)會(huì)，有一個(gè)可以發(fā)現(xiàn)這次粗心的機(jī)會(huì)，多想有個(gè)登頂?shù)臋C(jī)會(huì)。
也因?yàn)檫@一次錯(cuò)失的機(jī)會(huì)，我才會(huì)更加珍惜以后的每一次可能登頂?shù)臋C(jī)會(huì)去，去把握機(jī)會(huì)。
給我一個(gè)什么作文 篇19
我有一個(gè)水杯，那是母親用愛凝聚的，在飄雪的寒冬，有它，就不冷了。
那時(shí)，我讀小學(xué)，每到冬天，我的雙手就紅腫發(fā)癢，手背腫得像發(fā)酵的饅頭，又像癩蛤蟆的肚子，手指猶如根根肥碩的胡蘿卜，癢得難受時(shí)，就擰，就抓，我曾用櫻桃水涂抹，用熱水搓洗，但都無濟(jì)于事。
媽媽給我買了一副又一副的手套，卻都因我怕牽連到手上的傷口而擱置一旁，寒風(fēng)吹拂，手整個(gè)兒像被冰凍在冰天雪地里，疼痛，僵硬。晚上寫作業(yè)的時(shí)候，手指僵硬不聽使喚，寫下的'字歪歪扭扭，那時(shí)的我是那么要強(qiáng)一遍又一遍地寫，小學(xué)的作業(yè)不是很多，可我卻折騰到很晚。
一天，我放學(xué)回家，剛進(jìn)家門，媽媽就塞給了我一個(gè)杯子，暖暖的，我冰冷的雙手我冰冷的雙手被它撫摸著，親吻著，帶走了心中冰冷的寒冬。聽爸爸說，那是媽媽不忍心看到我難受，特地到大超市買的，回來時(shí)候還飄起了雪，媽媽走路時(shí)幾次差點(diǎn)摔倒，可媽媽卻緊緊地抱住懷中小小的玻璃杯，不讓它受半點(diǎn)損傷。在玻璃杯映射的光暈中，我仿佛看到了媽媽在雪地中行走的費(fèi)力，感受到風(fēng)雪中的寒冷，看到媽媽小心的護(hù)住玻璃杯，因?yàn)橛辛怂呐畠壕筒槐卦偈芗灏玖恕?/p>
“閨女啊，作業(yè)還沒寫完啊？”，媽媽的一句話把我從記憶中拉回，我趕忙應(yīng)著，“還沒呢”，“來，拿著水杯，暖暖手，要是涼了，就再去倒些熱的”，我接過水杯，溫暖的感覺蔓延至全身。手中的水杯是母親用愛鑄就的有了它，冬天就不冷了。
寒冷的冬天，有母愛的水杯，就足夠了。
給我一個(gè)什么作文 篇20
我們的生命中總會(huì)有許多困難，給我一個(gè)鼓勵(lì)，困難就會(huì)變得簡單。
有一次上體育課，因?yàn)槲胰狈﹀憻挾Y儀，所應(yīng)當(dāng)?shù)脑谂懿綍r(shí)堅(jiān)持不住了，那那時(shí)才跑了一圈而已，剩下的一圈半，該怎么辦?我心里想著，而地面上的同學(xué)們?yōu)槲液凹佑停憧梢缘�，于是我試著調(diào)整我的內(nèi)心，漸漸地調(diào)整了我的呼吸，他們的鼓勵(lì)讓我擁有了動(dòng)力，到了，剩下不到200米的時(shí)候，我來了一個(gè)百米沖刺，直奔終點(diǎn)，追上了許多人，而我以三分36秒，和一位同學(xué)在班里的女生并列第二。
考試是學(xué)習(xí)中必有的程序，但我也會(huì)面臨著許多次考試，但并不是每次的成績都讓我非常的.滿意，記得有一次考試非常差，連自己都不能接受，再努力之后，我總想得到回報(bào)，總是渴望著鮮花和掌聲，可得到的卻是一份不盡人意的試卷，可讓我意想不到的事，那時(shí)候的老師并沒有責(zé)怪我，而是給了我鼓勵(lì)一次，失利而已，并不是真正的考試，只是一個(gè)期末模擬考試，下次好好考就行，但我心里很清楚，這并不是老師想要的一個(gè)結(jié)果，不過努力這個(gè)念頭又在心中燃燒著，我是很開心的，給我一個(gè)鼓勵(lì)就夠。
有這些人的鼓勵(lì)，我又拾起了幾分信心，我忽然間發(fā)現(xiàn)有些事情也是很簡單了，我們似乎有了他人的鼓勵(lì)，相信自己，找到合適的方法，一切復(fù)雜的是可以變得簡單。
給我一個(gè)鼓勵(lì)就夠了。
給我一個(gè)什么作文 篇21
我的好朋友--悅蕓，是個(gè)給我映象最深的人.悅蕓長的很清秀：一張圓圓的臉，一雙炯炯有神的大眼睛，一笑就瞇成一條縫，可愛極了!
月暈十分愛幫助別人。有一次，我正坐在教室里，藝林走過來問我一道題，我當(dāng)時(shí)心里正帆著，就冷冷地說：“不知道！”這時(shí)，悅蕓走了過來，看了我一眼，就給她解起題來，她先告訴藝林這道題的`等量關(guān)系。這時(shí)，我也忍不住了，上去湊熱鬧。只見悅蕓對藝林說；“我先來教你列方程。你先把這道題的問題設(shè)為x，然后再根據(jù)條件來列方程�！彼嚵职凑账脑捔泻昧朔匠�，悅蕓又告訴她該怎樣解。但是，到了列算式的時(shí)候，藝林就不知道該怎樣列了，悅蕓又一步一步地講解給她聽，但藝林還是不懂，悅蕓又不厭其帆地講了一遍。等這道題解出來后，悅蕓已經(jīng)累得滿頭大汗了。我看了，心想：她自己又不是不懂，干嗎花那么多工夫去幫別人講一道題呀？
回家的路上，我問她：“你為什么要花那么長的時(shí)間幫別人講一道題呢？你自己懂就行了呀！”可是，悅蕓卻說：“你怎么能這么說呢？老師不是常常讓我們多幫助別人嗎？再說，如果換作是你遇到了難題，別人不幫你講，你會(huì)是什么心情呢？”我聽了，慚愧極了�；叵肫鹞覄偛艑λ嚵值膽B(tài)度，十分后悔。
這見事雖然已經(jīng)過去很久了，但悅蕓卻給我留下了很深的印象。從她身上，我看到了她那助人為樂的金子般的好品質(zhì)，也看到了我的不足之處。今后，我一定要以她為學(xué)習(xí)榜樣，并且要努力超越她，比她做的更好。
給我一個(gè)什么作文 篇22
其實(shí)特別困，就是睡不著，難道是因?yàn)樵谙胧裁�，是思緒還沒關(guān)上，還是擔(dān)心明天的科二模擬考試。
今天和一起練車的一個(gè)女生一起回來，這是我們第一次見面，我說我要去食堂，跟她說著再見，突然她說了一句讓我很吃驚的話你一個(gè)人去吃飯嗎？我陪你去吧？我說不用了，我只是去買個(gè)東西，然后她離開了，當(dāng)時(shí)覺得一份溫暖。然后翻翻過往，似乎很多和我不熟的人，都給過我這樣的溫暖，很多只是一兩面之緣的`人，卻說說過這樣溫暖的話。想起那句話，我們把最什么的一面給了陌生人，卻把最什么的一面給了熟悉人身邊人，總認(rèn)為太多東西是理所應(yīng)當(dāng)，也許很多人不深交，都給了彼此一個(gè)友好的印象。我想起我認(rèn)識(shí)過的那些人，那些我在乎過的人。她們應(yīng)該還是沒怎樣變，應(yīng)該還是我認(rèn)識(shí)時(shí)的那個(gè)性格，自私的人還是自私，自卑的人還是自卑，我認(rèn)識(shí)的那個(gè)誰，也應(yīng)該會(huì)讓她的身邊人感受她的為人，她們也許都懷念高中濃厚過的友誼，有時(shí)候反感現(xiàn)在在人各自忙碌的大學(xué)生活，我只是還欺騙式相信，她們會(huì)有多么友好，會(huì)多么的心照不宣，也許太多時(shí)候，只是一個(gè)表面，一個(gè)假象，卻沒有把話融入到行為中去
太多時(shí)候大道理我們都懂，可不執(zhí)著的人能有幾個(gè)？多好的祝福和祈禱也只是形式，生活總在繼續(xù)，當(dāng)忙碌于各自的當(dāng)下的生活，多少無奈和心酸都會(huì)讓現(xiàn)實(shí)溶解，被生活所調(diào)侃。
給我一個(gè)什么作文 篇23
親愛的爸爸走，我寫這篇文章時(shí)，我思緒萬千對您，我又愛又怨。我愛您那么關(guān)心我的成長。您關(guān)心我，為了我的成長付出了，很多很多，可是我卻想要問您一句，您，真的愛我嗎？
爸爸，當(dāng)我踏入學(xué)校的那一刻起。就注定，我將沒有一個(gè)完整的童年。爸爸你和媽媽常年在外地打工。我們一年就只能見兩次面�？墒悄绬幔棵慨�(dāng)你來的時(shí)候我有多恐懼。多害怕這我的眼里，父愛永是虛無對我來說，你對我只是越遠(yuǎn)越好。也許是恐懼吧！
你知道嗎？當(dāng)別人在周末愉快的玩耍時(shí)。我卻在寫著那堆積成山的作業(yè)。在我眼里中，周末的'美好，就是那五彩繽紛的泡泡里面包容的一切都美好，但生活卻要?dú)埲痰貙⑺逼�，讓這一切全部消失。
我已經(jīng)六年級了現(xiàn)在回去就過去，我已不憧憬未來。爸爸如果，再給你一次選擇的機(jī)會(huì)，你會(huì)給我一個(gè)和別人一樣美好的童年嗎？
爸爸也許你如果回答成績最重要，那么好的童年有什么用，可是你有想過我的感受嗎？在您眼里，愛的是我還是那飄忽不定的成績。不好吧我所希望的是，許多年后回憶童年，我還是快樂的，所以爸爸請給我一個(gè)美好的童年吧。
建議此文警告那些所有，給自己孩子施，加太多壓力的父母。我希望他們不要和我一樣，你沒那了解你們的孩子。了解他的喜好，脾性不要一昧的只在意他的成績。
給我一個(gè)什么作文 篇24
自從那個(gè)風(fēng)雪夜之后，雷斯常�；叵肫鹉嵌卧�。
一天，公司叫雷斯去百姓街調(diào)查各家店的經(jīng)營情況，雷斯風(fēng)風(fēng)火火地開著車，到了百姓街， 他先從第一家店開始評估：好、良好、好……直到最后一家，雷斯見店主愁眉苦臉的，雷斯便尋色而上，問：“店主，你怎么了?”“哎!別提了，這是我新開的店，名叫'快樂麥肯’，可今天什么客人都沒沒買吃的，我就為這事而愁!”“哦!是這樣啊!放心，包在我身上，請問，你們店有沒有小丑裝?”“當(dāng)然有!”“那請給我吧!”雷斯接過小丑裝，說聲“謝謝!”就跑到更衣室換衣服。不一會(huì)兒，他出來了，真滑稽!只見他穿著寬大的`小丑裝，帶著小丑帽，臉上花花綠綠的。他對店主說：“我以前學(xué)過雜技，一定沒問題!”
雷斯走出店門口，心想：哦，對了，忘了拿工具。于是，他又趕緊回去拿工具。表演開始了，店主放了音樂，“小丑”開始舞動(dòng)起來，他拿起三個(gè)小球，連續(xù)拋、接。不一會(huì)兒，路上行人看見了，紛紛走進(jìn)這家店。雷斯想換點(diǎn)花樣，于是，他又拿了幾個(gè)碗，頂在頭上，轉(zhuǎn)圈。又有一些人過來了，走進(jìn)這家店。
這天店里生意非常興隆，店主握著雷斯的手，眼里聚集著淚花，說：“你是我的大恩人，說，你要什么回報(bào)?”“我不要求回報(bào)，但我要你給我一個(gè)承諾，當(dāng)別人有困難的時(shí)候，你也會(huì)盡力去幫助他?”
給我一個(gè)什么作文 篇25
花開一季，歲月為伴，在那個(gè)懵懂的年紀(jì)，我曾惋惜，也曾為此哭泣。
夏日是如此絢爛，姹紫嫣紅的仙子們在空氣中飛舞，那是花的靈魂罷，美得令人動(dòng)容。每朵花都似有自己的心思，怒放著，在生命中最美的時(shí)刻。它們或低頭含笑，或昂首抬望，典雅高貴，陽光揮灑在它們身上，跳動(dòng)著，譜寫出一支支耐人尋味的舞曲。
我靜坐在花叢中，陽光從不吝嗇，拋在花的笑靨上，也灑在我的身上，我與蝴蝶笑鬧著�；ǘ鋾r(shí)不時(shí)落下幾片花瓣，綴在草叢上，鮮艷生動(dòng)。正想著那“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”的意境，金黃的'蝶，金黃的花，金黃的童心。
但沒過多久，花期過去，花兒一朵朵凋謝，仿佛一夜之間衰老，枯黃憂愁纏繞在心，我坐在殘弱的花叢里，陽光依舊明艷，但在我眼里，卻不再美麗，曬在身上，燥熱無比。
我開始思索，這些花兒終要凋謝，那又何必如此努力地開花，即使開得多么絢麗，最終還是被遺忘，花季季更替，它們又為何如此努力。
我?guī)е唤馊柦憬�，姐姐笑著說：“或許你可以從另一個(gè)角度來看這件事，它們或許不被人們牢記，但至少它們盛開過，它們完成了自己的使命，盛開是花的使命，它們實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值�。 �
我豁然開朗，何必為了別人的欣賞而開花呢？做好自己就夠了。
給我一個(gè)角度就夠了，很多時(shí)候，靜下來換個(gè)角度想一想，很多事情就會(huì)柳暗花明。
我不再為逝去的花兒難過，即使它們曾經(jīng)開得那么美麗。
給我一個(gè)什么作文 篇26
我默默地開了門，媽媽迎面就問：“回來了？”“嗯。”我冷冷地回了一字。“怎么了？”我媽媽見我臉色不好，問道，又見我拿著一堆機(jī)器零件，問我，“這是什么來的，為什么看起來好像生病了似的？”我不說話，走進(jìn)了房間，對媽媽說：“沒事！”
我此時(shí)心里很復(fù)雜，很傷心。我回家之前，本來還是高高興興的，我緊緊抱住一個(gè)機(jī)器、一輛了不起的玩具電子吹氣車，來了靈感，將里面的零件弄了出來，裝進(jìn)“飛機(jī)”殼里（實(shí)則飛機(jī)模型），把吹氣口裝在“飛機(jī)”的下面，準(zhǔn)備給父母看。誰知在半路上被幾信高年級學(xué)生撞壞了，機(jī)器分成兩塊，他們沖過來還罵著說：“白癡，不要這樣爛的機(jī)器了！”便揚(yáng)長而去……
我已經(jīng)在他們的莽撞和機(jī)器毀壞中失去了原來的勇氣，只在房間里默默地看書。我看了一個(gè)故事，里面說：一個(gè)青蛙和一條蛇在搏斗，青蛙自然不敵于蛇，不一會(huì)兒便被蛇傷了，但它休息一會(huì)兒后又跳起來咬蛇的.脖子，又跳起來……就這樣戰(zhàn)勝了筋疲力盡的蛇。
我看后，得到了啟示，我應(yīng)該也像青蛙一樣不怕第一次失敗，應(yīng)該再來。于是我又把機(jī)器粘起來，完成了飛機(jī)模型的“再創(chuàng)造”。
裝上電池后，它動(dòng)起來了！父母一起夸我。我想。我的成功，得感謝那個(gè)故事，是這個(gè)故事給了我啟示，是這個(gè)故事給了我重來的勇氣！
給我一個(gè)什么作文 篇27
夜晚，我和媽媽散步，來到爸爸的辦公室，只見每張桌子上都放著一袋喜蛋，我取出一個(gè)放在手上玩兒弄，這時(shí)，旁邊的老師站起來活了活動(dòng)雙臂，說：“孟夏，你能不能把蛋捏碎？”說罷，自己也取出一個(gè)蛋，使勁捏了一陣，但沒破，說完又看了看我。看那樣子不像裝的。
我兩只手合在一起，把蛋放在中間，使出了吃奶的.勁兒，可是雞蛋還是沒碎，一點(diǎn)兒裂痕也沒有。
有沒有辦法能把它在手上捏碎呢？我改變了辦法，不再各個(gè)部位分散用力，而是把手的所有力量集中于大拇指一點(diǎn)上，讓手的其他部位起托舉、固定作用。
我用了一點(diǎn)兒力，雞蛋沒有動(dòng)靜。我逐步加大了力量，雞蛋有些微微作響，再加雞蛋出現(xiàn)了一個(gè)蜘蛛網(wǎng)狀裂痕，很快，洞變大了。忽然間，啪地一聲響，整個(gè)蛋都崩潰了，碎得一蹋糊涂。
凝視著眼前那個(gè)支離破碎的雞蛋，我沉思：
生活何嘗不是這樣的呢？
有時(shí)，我們想一下子完成許多事情，導(dǎo)致是吃著碗里，想著鍋里，做著這件事，想著那件事。因?yàn)樾牟辉谘�，結(jié)果往往一事無成。
但當(dāng)我們著眼于某個(gè)點(diǎn)、某樣?xùn)|西或是某件事時(shí)，我們常常特別重視，總是聚精會(huì)神，一絲不茍，絲毫不三心二意，以這種心態(tài)去開頭，往往會(huì)有一個(gè)成功、滿意的結(jié)果。
一個(gè)普通雞蛋，一個(gè)小小的啟示，在生活的視野中，縮小范圍，把目光鎖定在哪怕一個(gè)很微小的點(diǎn)上，然后把全身心投入進(jìn)去，也許就能取得成功。
給我一個(gè)什么作文 篇28
讀小學(xué)時(shí)，我曾聽老師講過一個(gè)故事：有一家人，媽媽是有名的醫(yī)生，爸爸是個(gè)教師，小女兒讀五年級。在一次期末測試中，小女兒的語文考了98分，是班上的第一名，當(dāng)小女兒拿著成績通知單， 歡歡喜喜地回家了，一回到家，她說的第一句話就是：“媽媽，告訴你一個(gè)好消息，我的語文考了98分，是班上的'第一名！”她的媽媽一聽到就說：“哦，是嗎？拿你的試卷給我看一看�！毙∨畠浩炔患按匕言嚲磉f過去，心想媽媽一定會(huì)夸獎(jiǎng)她。不料，媽媽的臉立刻變得嚴(yán)肅，從微笑到嚴(yán)肅，小女兒不知道這是為什么。
后來媽媽指給小女兒看了一道題，這道題是漢語拼音的shí,本應(yīng)寫成食物的“食”，可小女兒卻寫成了“十”。媽媽嚴(yán)肅地說：“以后要小心一點(diǎn)，不可以粗心大意，我是一個(gè)醫(yī)生，如果我也像你這樣粗心大意，那還得了。如果有某個(gè)病人，得了某種病，本來是要切掉一個(gè)‘食’指的，可我卻在手術(shù)單上填‘十’指，那豈不是要被切掉十個(gè)手指頭，那還有誰敢到我們這個(gè)醫(yī)院呢？這對病人不是造成了終身傷害嗎？”小女兒聽了媽媽的一番話后，從此再也不再粗心大意了，并懂得學(xué)好語文的重要性。
這個(gè)故事給我的啟發(fā)是：連一個(gè)五年級的小女孩都知道要知錯(cuò)能改，并懂得學(xué)好語文的重要性。而我們中學(xué)生為什么就不能呢？我覺得，無論是做事還是說話，都應(yīng)該仔仔細(xì)細(xì)，絕不能粗心大意，并要從小學(xué)好語文。否則會(huì)鬧出笑話的，會(huì)讓人說一生的笑話，而自己成為一生的被笑者。
給我一個(gè)什么作文 篇29
可不可以給我一個(gè)“星期八”？讓我有個(gè)屬于自己的空間站？生活是什么樣，我從未知曉，它總是在我前方開路。而我一直緊跟其后，終于這一天，我在生活的身后將自我迷失。握不起，放不下，連哭的時(shí)間都沒有。我何嘗不想把握好生活的小將，不在任何一處傾倒，但我不是生活的對手，所有的事都那么出其不意。
我多想要一個(gè)“星期八”，能做一些我想做的`事。我想翻翻昨日的日記，在重溫過去的歷史時(shí)撿拾一捧感動(dòng)；我想到兒時(shí)的池塘邊，翻著漫畫書望藍(lán)天；我想用柳條邊一個(gè)小草帽，在清風(fēng)吹來的時(shí)候帶來一片歡欣�？墒钦l能給我一個(gè)“星期八”？讓我尋找一路上遺失的美好？
我最喜歡張韶涵，喜歡渺小的軀體爆發(fā)出生命的活力，能不能給我一雙隱形的翅膀，讓我在“星期八”這天唱著《寓言》在看得最遠(yuǎn)的地方自由飛翔？--可理想與現(xiàn)實(shí)總有很大差別。習(xí)慣了在雪地里奔跑的小女孩在陽光下該怎么生活？
我想要個(gè)“星期八”，要上帝額外給我生命加一天，我向來對生命很坦誠，不要自欺欺人地活。但我這顆赤子之心也是世界海洋中一朵平凡的浪花，為什么不能在極其巨大能量的同時(shí)，也翻出天空一樣純凈的顏色？
生命不需要太多灰白的比喻，真正快樂的生活使我原本想要的，我不想浪費(fèi)光陰，亦不想丟棄心中的渴望。兒時(shí)與青春接不上軌。誰能保證：我的“星期八”里沒有堆積如山的作業(yè)與陰雨連綿的天氣？
給我一個(gè)什么作文 篇30
好懷念，那溫暖的懷抱，我避風(fēng)的港灣；好懷念，那鼓舞的話語，我信仰的支柱。
夏天經(jīng)常會(huì)打雷下雨，而我從小到大是最害怕打雷的，每當(dāng)打雷的夜晚，我就會(huì)睡不著覺。這個(gè)暑假的某個(gè)晚上，又是電閃雷鳴風(fēng)雨交加，我非常害怕，把自己的頭蒙在被里，嚇得渾身哆嗦。就在這時(shí)，我聽見了腳步聲，好像是向我的`房間走來，我想一定是天使來救我了，果然耳邊傳來了媽媽溫柔的聲音：“姑娘，媽媽來陪你了，別怕��！”我慢慢從被窩里鉆出來，真的是媽媽這個(gè)漂亮的天使。媽媽把我抱在懷里，我趴在媽媽身上，聽著媽媽給我講我小時(shí)候的趣事，就這樣，我在媽媽那溫暖的懷抱里漸漸的進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
冬天，總是那么的寒冷，上學(xué)的時(shí)候，我每次回到家都會(huì)凍得直哆嗦。記得那個(gè)晚上非常非常冷，下了晚自習(xí)，我戴著帽子，圍脖，手套，把自己裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，頂著大風(fēng)往家走。走在半路上，只見一個(gè)隱隱約約的身影向我走來。這個(gè)身影越來越越近，越看越熟悉，原來是我最親愛的爸爸。他手里拿著棉襖，趕緊給我穿上，然后摸了摸我凍得冰涼的小臉，用他溫暖的大手給我捂著，一路上爸爸都摟著我的肩膀，雖然天特別冷，但是在爸爸的懷里一點(diǎn)都不覺得冷。
父母的懷抱永遠(yuǎn)是為孩子敞開的，父母的懷抱永遠(yuǎn)是最溫暖的，我們應(yīng)該珍惜這份親情，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的珍惜。
給我一個(gè)什么作文 篇31
每當(dāng)我做作業(yè)時(shí)，我的腦海里總會(huì)想起媽媽那次堅(jiān)定的眼神。說起那個(gè)眼神，里面還有一個(gè)意味深長的故事。
記得那一天晚上，我吃完了飯后就像往常一樣回房間寫家庭作業(yè)了。因?yàn)槲以诎嗬锏膶W(xué)習(xí)一直不錯(cuò)，作業(yè)幾乎沒什么能難倒我的。我便一路“綠燈”，順利地寫了一大半的數(shù)學(xué)作業(yè)�？稍谶@時(shí)，一道題卻把我難住了，我急忙“剎車”。我左思右想，還是沒能想出來。我的腦子亂得像一鍋粥似的。我急得又是跺腳，又是撓頭皮，就像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我心里想：是不是漏了課堂上老師說的了？我的腦海里像個(gè)影片似的.倒來倒去，也沒記起一點(diǎn)兒有用的東西。我又靜下來，突然拍了一下大腿：哦！肯定是上課開小差的時(shí)候漏聽了。唉，現(xiàn)在急也沒用了，誰叫自己不好好聽課呢？我郁悶得大叫道：“哎呀，煩死了！”正在悠閑著看電視的媽媽聞聲趕來，關(guān)切地問我：“女兒，怎么了？”“我上課開了小差，不會(huì)做作業(yè)了�！蔽铱迒手樥f道。媽媽沒說什么，只是給了我一個(gè)堅(jiān)定的眼神就離開了。在一個(gè)普通的眼神中，我看到了信任，看到了媽媽對我的肯定。我決心要自己把題做好。我一會(huì)兒畫圖，一會(huì)兒翻開課本查找例題，最后，我終于想出了正確的解題方法。
如今，媽媽那給予我力量的眼神一直深印在我的心中，讓我記憶猶新。每到了我做事時(shí)，媽媽的眼神總出現(xiàn)在我的腦海里。媽媽的眼神使我受益匪淺，它就像我的引路燈一樣指引著我人生的道路。
給我一個(gè)什么作文 篇32
今天我們班來了一條“龍”,這條“龍”，很溫柔可愛，因?yàn)樗且粭l母龍，說實(shí)在的她就是我們班的龍老師。人們常說新來的老師有高招，這話一點(diǎn)都沒錯(cuò)果然讓我大吃一驚。一開始說玩游戲，我就想起了我們是畢業(yè)的.學(xué)生了，還玩游戲，玩完后，竟給我們出了一道了值得我們思考的題目“一個(gè)游戲的啟示”
游戲前：老師讓我們做準(zhǔn)備當(dāng)寫出題目是“傳悄悄話”，底下一片吵聲 ，有的說老套，我不參加，，最后被龍老師的聲音給震住，當(dāng)班上安靜下來時(shí)他才說了傳什么話。
終于開始了游戲，看那第一位同學(xué)，好象特別著急，老師說了幾遍才聽了清楚，接著露出一絲微笑，一直傳到了第三行，不知從哪冒出了一句“上山打老虎，打到小松鼠”“變化真快”第一個(gè)同學(xué)哈哈大笑。就這樣一直往后傳，等到了我的時(shí)候又變成了“上山打老虎”，我的心中充滿了疑問，開始不是兩句的嗎？算了，先傳了要緊，等傳了過去，老師讓最后一位和第一位同學(xué)上臺(tái)來，把自己聽的話寫在黑板上。一個(gè)寫得是“武松拿棒上山打老虎”另一個(gè)是“上山打老虎”，差了這么多，天壤之別。老師讓我們把聽到的寫下來，有人說“上山打老虎，打到雞屁股”，還有人說“松鼠拿棒，上山打老鼠”
這個(gè)游戲的啟示，只有一個(gè)，就是如果你不仔細(xì)聽，仔細(xì)想，做到耳聰目明，不讓你就會(huì)鬧出笑話。
給我一個(gè)什么作文 篇33
是她，給了我勇氣，是她，讓我變得更堅(jiān)強(qiáng)，那個(gè)人就是——媽媽。
母愛是最純真的，她包含了多少感情。
媽媽帶著我去海邊。走進(jìn)了大海，小魚小蝦在腳底下快速地移動(dòng)，好似在玩貓抓老鼠一樣。
海浪忽高忽低，救生圈也跟著七上八下，正當(dāng)高興的時(shí)候，海面又變成了風(fēng)平浪靜了，太陽高高在上，陽光明媚，可人們不知道，危險(xiǎn)正在來臨。
一個(gè)二米高的大浪撲面而來，這時(shí)，太陽光好像被擋住了，海風(fēng)呼嘯，就像是世界末日。這時(shí)岸上的人們趕緊向海里呼叫家人。在一片混亂之中，媽媽冷靜地意識(shí)到了盲目上岸的危險(xiǎn)，我卻急急忙忙地拉著媽媽往上跑，而媽媽一把拉住我的手，帶著我大步上前邁，每走一會(huì)兒，就停下來，擋在我的前面，因?yàn)槲覀儾豢赡鼙壤伺艿每�，但每一次媽媽擋在我前面的時(shí)候，我都能聽見媽媽的心在那一瞬間在加速，用冰冷的`身體替我擋住了一個(gè)個(gè)洶涌的海浪，在那短短的一分鐘的時(shí)間里，我知道母愛的偉大。
媽媽能夠?yàn)榱宋見^不顧身，而我又為媽媽做了些什么呢？毫無疑問，無非是和媽媽吵嘴，惹她生氣，讓她操心罷了。而那奮不顧身的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)都出自哪里呢？那就是用一個(gè)字凝結(jié)而成的，那就是——愛。一個(gè)出于內(nèi)心深處的愛。
這就是對我影響最大的一個(gè)人，媽媽。是她用一件微小的事情告誡我面對困難要勇往直前，不可以做縮頭烏龜。
給我一個(gè)什么作文 篇34
在我的心目中，給我影響最大的人，便是我小學(xué)的語文老師——王老師
王老師的個(gè)子不高，在他那明亮的大眼睛上面，有一對濃濃的眉毛。一看，就是一位知識(shí)淵博的人。
上了三年級，老師教我們寫作文，可我怎么也學(xué)不會(huì)。只要一寫作文，我的腦袋里就一片空白，不知道改寫什么。不光我這樣，其他的同學(xué)也是。王老師發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題后，便認(rèn)真地給我們講解。王老師告訴我們作文應(yīng)該怎樣寫、作文描寫的方法、作文的六要素。還告訴我們，要想寫好作文，就要多讀書、多觀察、多思考、多積累、多仿寫。
通過王老師的講解，我逐漸地學(xué)會(huì)了寫作文。并且，我喜歡上了寫作文，我的作文好得到了發(fā)表。
我們的`作文過關(guān)后，王老師又輔導(dǎo)我們練字。因?yàn)槟鞘�，我們寫的字都不漂亮。王老師讓我們一人買一本字帖，要求我們一天描一頁。第二天，我們的字帖交上去后，王老師總會(huì)把我們描得好看的，用紅筆圈出來，用這種方法來鼓勵(lì)我們。
每一個(gè)星期，我們只有一節(jié)寫字課。因此，王老師會(huì)充分利用這節(jié)課的時(shí)間，給我們將寫字的一些要點(diǎn)。
漸漸地，我的字有了很大的進(jìn)步，寫的比以前漂亮多了！工整多了！接著，我們參加了許許多多的書法比賽，每一次，我們都會(huì)取得好成績。
王老師平時(shí)經(jīng)常教育我們，讓我們學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)謙讓，做一個(gè)誠實(shí)守信、樂于助人的好學(xué)生。
王老師，一個(gè)給我影響最大的人。此時(shí)，我只想對他說：“王老師，謝謝您！”
給我一個(gè)什么作文 篇35
在我印象里，有一個(gè)又熟悉又陌生的人，他給我的印象很深，讓我久久不能忘記。
他是我們小區(qū)樓下早餐店的店主，他那里的生意很火爆，因?yàn)閯e的早餐店都比較遠(yuǎn)，他家離得近些，但是他的性格卻很吝嗇。就是我在早餐店里吃早餐時(shí)和路過時(shí)看到的兩件事情。
那天早晨，我到早餐店里去吃東西，我要了一碗豆?jié){和一個(gè)煎餅，煎餅要多放些辣椒。送來時(shí)，豆?jié){都是半碗，很少，而且碗也很小，喝上兩三口就沒了，我就去找老板問，你們的豆?jié){為什么給的`這么少，碗又這么小，誰知他說：“盛多了怕喝不完，浪費(fèi)了，所以少盛點(diǎn)�！蔽胰讨鴼獬鋈チ�。后來煎餅攤完了，我吃著，吃了一半都沒有辣味兒，我又去問老板，為什么我要的放辣椒的煎餅卻沒有辣椒呢？老板先把煎餅攤開，指著那一點(diǎn)點(diǎn)的紅色道：“那不是辣椒嗎？”這可把我氣壞了，我就急了大聲喊道：“我要的是多放辣椒的煎餅，你那一點(diǎn)點(diǎn)辣椒夠誰吃的��！”老板的態(tài)度也變了，變得很暴躁，但是還有理智，道：“我們的辣椒很辣的，放少點(diǎn)是因?yàn)榕滦『⒆映灾��！蔽倚南耄赫O呦我這個(gè)暴脾氣，還不變好點(diǎn)態(tài)度道個(gè)歉，竟然還跟我吵起來了。說著就扔下煎餅，跑了出去。
后來我再也不來這里吃了，這個(gè)老板真是小氣、吝嗇還騙人，想多賺一點(diǎn)錢就這樣，現(xiàn)在好多人都不去他那里了，她的店從原來的火爆變成了現(xiàn)在的冷清，我想著是他罪有應(yīng)得吧，活該！誰讓他這樣做生意呢。
給我一個(gè)什么作文 篇36
那天的天氣很熱，我懶洋洋的坐在沙發(fā)上一邊吹著涼爽的空調(diào)風(fēng)，一邊看著有趣的電視節(jié)目，舒服極了。
突然，一個(gè)問題浮現(xiàn)在我的腦海：這么熱的天，大家肯定都在家里吹空調(diào)，大街上會(huì)有多少人呢？又在干什么呢？
我?guī)е鴨栴}走到了陽臺(tái)上，看見大樹像得了病一樣，耷拉著腦袋一動(dòng)也不動(dòng)，偶爾能聽到幾聲知了無精打采的低鳴聲，偶爾有車輛在飛快的行駛，馬路旁也極少有人經(jīng)過。
忽然，有一個(gè)瘦弱的小女孩進(jìn)入了我的眼瞼，她引起了我的注意力，她衣著襤褸，一顆顆巨大的汗珠在額頭上閃閃發(fā)光，黝黑發(fā)亮的皮膚格外引人注目。
她正在問路過的人們要不要竹蟲，那可愛的竹蟲正在蹦來蹦去，好像想去外面陰涼的地方去乘乘涼。
但是，讓小女孩失望了，路過的不多的路人都是匆匆忙忙的往家走，并沒有人去買，我多么想去買一只啊，但是媽媽沒在家里，交代我不能出門，我真替小女孩著急
傍晚，外出工作的媽媽回來了，還給我?guī)Щ亓艘恢豢蓯鄣男≈裣x，這讓我愛不釋手，我跟媽媽說了我在陽臺(tái)上看到的.小女孩的事情，媽媽對我說：“那個(gè)小女孩是從農(nóng)村來的，賣竹蟲是為了掙學(xué)費(fèi)�！�
這時(shí)，我才明白了一個(gè)道理：身處在幸福中的人要懂得珍惜幸福，在愛的海洋中長大的我們要懂得回報(bào)愛，要學(xué)會(huì)感恩！
給我一個(gè)什么作文 篇37
坐在電腦旁的我，百無聊賴，一時(shí)興起便看起“作文網(wǎng)”。忽然，我眼前一亮：咦、這里怎么會(huì)有哲理故事？于是、我便興致勃勃的看了起來。 日記
沒不一會(huì)兒功夫我就看了不少了，其中，就數(shù)“我們不是木桶”這篇故事給我的印象最深刻了。
故事講述的是：自從“狐假虎威”的事在動(dòng)物王國傳開之后，老虎很快成為大家的笑柄了。有一天，老虎在河邊散步，忽然碰到了黑熊老師和他的學(xué)生踏青，黑熊老師邊走邊說：“一個(gè)木桶能裝多少水不在于他最長的那根木板，而在于最短的那根。”老虎豁然開朗：“我自己最短的那根木板就是缺少智慧��！”于是，他虛心跟著黑熊老師學(xué)習(xí)知識(shí)，也慢慢地認(rèn)識(shí)到自己的其他不足，于是他又跟地鼠學(xué)打洞、和羚羊?qū)W習(xí)奔跑、向青蛙學(xué)習(xí)游泳……每一樣本領(lǐng)老虎都學(xué)的不錯(cuò)，很快、老虎就成為了技能最全面的的動(dòng)物，名揚(yáng)動(dòng)物王國。終于有一天，老虎又碰到狐貍了，這一次，他再也不信狐貍的花言巧語了，并且狠狠地懲罰了狐貍、一雪前恥，老虎正高興呢，卻有兩只豹子要和他搏斗。老虎因?yàn)橐恢痹趯W(xué)習(xí)其他的'本領(lǐng)，卻沒有時(shí)間去訓(xùn)練撕咬、搏斗、最終，他倒在了血泊中�！耙粋�(gè)木桶能裝多少水不在于他最長的那根木板，而在于最短的那根�！边@非常準(zhǔn)確，但是、我們并不是木桶。
一個(gè)人的成就永遠(yuǎn)在與他最擅長的一項(xiàng)。絕對不可以“琴棋書畫、樣樣不精”每一個(gè)人都要有一個(gè)長處，如果一個(gè)人每一種本領(lǐng)都普普通通，那么他的生活就會(huì)枯燥無味……
給我一個(gè)什么作文 篇38
我不知道他叫什么，我們只是在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)遇見過。
那是2月的一個(gè)周末，我走在行人稀少的街道上，意外發(fā)現(xiàn)一個(gè)置身于風(fēng)中的人。他，約半百的年紀(jì)，穿著一件大棉襖，低著頭，坐在一個(gè)小椅子上，前面擺著一個(gè)貨物攤，我東看西看，最后選中了一個(gè)精致的別針。我拿在手中欣賞著。老人抬起頭，看著我說：“小姑娘，買一個(gè)吧！多漂亮��！很便宜的，兩元一個(gè)！”我的目光轉(zhuǎn)移到他的臉上，一個(gè)意外——他的臉像橘子皮一樣打著皺，分明是一張經(jīng)歷過燒傷的臉。我有點(diǎn)驚慌失措，謊稱自己沒有帶錢。老人沒說什么，用他那雙同樣經(jīng)歷過燒傷的怪手，攏了攏大衣，又如剛才一樣沉默了……
我走在路上，老人那孤獨(dú)的背影，真誠的眼神，瘦弱的身子，沙啞的'聲音，失望的神態(tài)……都一股腦兒的從我腦海中閃過，不知為什么，我停住前進(jìn)的腳步，像那寒風(fēng)中的老人奔去。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我又看見了他�？觳阶呱锨埃f上兩張1元的鈔票，說？“爺爺，買一個(gè)別針。”他抬起頭，顯得有些驚訝，但他臉上有綻開一片笑容，迅速拿出一根別針遞給我。我看著他說：“爺爺，您應(yīng)該買5元，別人都這么買的！”他有點(diǎn)驚奇的看著我，繼而笑到：“它，不值……”
從那以后，我再也沒有光顧過這個(gè)雜貨攤，但我卻常常想起這位買別針的老人……
給我一個(gè)什么作文 篇39
今天下午第二節(jié)課，我們在課室里做了一次有趣的游戲——“傳電話”比賽。
比賽開始了，每組的第一位同學(xué)走到講臺(tái)前，認(rèn)真地看了老師寫在紙條上的一句話。我們組的小美可真夠機(jī)靈了，看好后立即回到座位上，迅速貼著我的耳朵，輕聲說：“小良趕著一群羊，半路遇到一只狼�！蔽伊⒖剔D(zhuǎn)過身去，對著小黃耳朵，把這句話說了一遍，小江也轉(zhuǎn)過身去傳話，就這樣全組人一個(gè)一個(gè)往下傳�？粗瑢W(xué)傳話，我心里可高興了，因?yàn)槲覀兘M傳得最快。心想：沒問題，我們組準(zhǔn)得第一！
我們組的最后一名同學(xué)把傳的`話寫在黑板上：“小明養(yǎng)了一只羊”。別的組的人也分別寫上“小梁趕著一群羊”“小狼遇到一只羊”“小羊去趕羊，遇到一只狼”“小羊去趕羊，遇到一只一群大灰狼”……八個(gè)小組八個(gè)樣。
當(dāng)同學(xué)往黑板上寫字的時(shí)候，教室里格外安靜，只聽到同學(xué)們的喘氣聲和粉筆與黑板的摩擦聲。當(dāng)看到黑板上寫的每句話時(shí)，教室里可開鍋了，全班同學(xué)哄堂大笑起來：有的前俯，有的后仰，有的笑出了眼淚，有的笑得直喊肚子疼，還有的……隨著全班同學(xué)開心的樣子，我也禁不住笑了出來。
全班同學(xué)大笑之后，我認(rèn)真地想了想。古人說：“失之毫厘，謬以千里�！蹦悴钜稽c(diǎn)，我差一點(diǎn)，傳到最后，面目全非�？梢姡鍪裁词露家J(rèn)真，否則要鬧出笑話來的。
給我一個(gè)什么作文 篇40
有一個(gè)人給我影響最大，她就是我媽媽。從我出生到現(xiàn)在，沒有一天我不受她的影響。她讓我學(xué)會(huì)了世間的生活方式，我健康成長到現(xiàn)在，我媽媽的功勞最大。
以前我有好多壞習(xí)慣，每次寫作業(yè)寫完后，我?guī)缀醵疾皇兆鳂I(yè)本；寫完字自己也不絞鉛筆，而我媽媽則每次都苦口婆心地提醒我并督促我把書包整理好，作業(yè)檢查好放好，文具準(zhǔn)備好。從我上學(xué)到現(xiàn)在，五年如一日，現(xiàn)在我已經(jīng)會(huì)自己收拾作業(yè)、自己整理書包了并養(yǎng)成了這個(gè)好習(xí)慣。
在我感到沮喪時(shí)，媽媽總是給我打氣并鼓勵(lì)我。記得有一次我考試考得不好，回家吃飯時(shí)沒味口，覺得我自己太沒用了。媽媽問我怎么了，當(dāng)她知道我沒考好時(shí)，她不但沒罵我反而對我說：“兒子，一次沒考好沒事的，下次努力就行了。相信自己，我兒子是最棒的！”
在我的記憶中媽媽有一次狠狠的批評了我。那是去年上半年時(shí)，有一次在學(xué)校我跟我的同學(xué)在下課時(shí)跑到我們課桌上追逐打鬧……回家媽媽知道后很生氣，她沒有打我，她讓我到房間罰跪并讓我想想自己犯的是什么錯(cuò)，并問我下次還再犯不犯錯(cuò)，一直到我完全認(rèn)識(shí)清楚之后才讓我起來。那時(shí)的.媽媽是我見到的最嚴(yán)厲的媽媽，從那以后，我再也沒犯過類似的錯(cuò)了。
媽媽，我要對你說：“我愛您！您辛苦了！這么多年，你養(yǎng)育我、教育我，讓我懂得什么是對、什么是錯(cuò)，謝謝您！媽媽，我愛您！“
給我一個(gè)什么作文 篇41
現(xiàn)在，跟著我們的不知道是喜好還是流潮，每個(gè)商店里都有一種金頭發(fā)，藍(lán)眼睛，白皮膚的外國娃娃。而每個(gè)孩子家里幾乎都有這種芭比娃娃。
經(jīng)過許多年的掙扎，的美國的黑人贏得了今天的民族自尊。有思考力的黑人經(jīng)過無數(shù)反省，置疑，追求，才發(fā)出“黑就是美”的吶喊；是這聲覺醒的吶喊，是法蘭克福機(jī)場的那個(gè)黑女孩手上擁抱著一個(gè)和自己一樣和自己黑的黑娃娃。
那我們大家呢？作為一個(gè)中國人，商店里是外國娃娃，家里也是外國娃娃。難道沒有人想過要一個(gè)屬于我們自己的中國娃娃嗎？
現(xiàn)代的.中國人都認(rèn)為西方人比較漂亮，就學(xué)她們隆鼻，深目，長腿什么的。以少女為對象的雜志，每一頁都有一個(gè)金發(fā)的模特兒。孩子們上的美術(shù)課，信手畫出來的人物，一個(gè)個(gè)赫然是西方人的臉型。把這些結(jié)合起來，中國孩子抱“洋”娃娃就不只是那么單純了。
在商場里，我從未見過“中國娃娃”，但“外國娃娃”卻到處都是。我多么希望中國娃娃會(huì)在每一個(gè)黃皮膚，黑頭發(fā)的小女孩懷里。那些以“西方人為美”的人，會(huì)想到我們中國人的傳統(tǒng)。
抱著金發(fā)碧眼的“洋娃娃”玩耍的你，是否有想到它和你長得完全不一樣？你是否想要一個(gè)和自己長得一樣的中國娃娃？中國孩子們，華夏的兒女們，那一個(gè)黑頭發(fā)黑眼睛黃皮膚的中國娃娃，需要自尊自強(qiáng)的我們自己創(chuàng)造出來��！
孩子們，給自己一個(gè)中國娃娃吧！
給我一個(gè)什么作文 篇42
看到這個(gè)題目，“印象最深刻”五個(gè)字，我下子便想起了我的同學(xué)——小麗。
小麗是我在初中唯一的一個(gè)老同學(xué)，一起從小學(xué)走來的老同學(xué)，因此，我們很快成了一對兒“鐵搭檔”。
記得那一次，小麗和我還有幾個(gè)同學(xué)一起玩“狼來了”。大家都玩得不亦樂乎。毽子從大家的手里傳來傳去，可每次都輪不到我。孩子般的我有點(diǎn)掃興，垂頭喪氣一點(diǎn)也不開心。玩得正起勁的小麗一下子看出了我的懊惱，一下子故意把毽子傳到我的手里，我一下子用手接住�！耙�！我贏了！”我高興極了，那時(shí)卻不知是小麗幫的`我。
和小麗在一起，不但有快樂，還會(huì)收到意想不到的驚喜。
那天，我寫完作業(yè)，靠在桌子上休息。突然，背后有個(gè)人用手捂住了我的眼�！皠e鬧了，小麗。”我不假思索地說。果然是她，她的手躲在背后，好像拿著什么東西。我問她：“你手上是什么呀！”小麗笑而不答。我繼續(xù)追問，她一下子將手上的東西拿出來說：“生日快樂！”生日？呀！今天真是我生日！我有些感動(dòng)，自己都不記得和生日卻被另一個(gè)人記著。我接過她手上的東西，仔細(xì)一看，是陳翔的明信片！陳翔可是我的偶像，我一直想買一套明信片，卻從敢向父母要錢去買，而如今……我感動(dòng)地說了好幾聲謝謝，心里充滿著感動(dòng)和快樂。
我印象最深刻的人就是小麗，我一定會(huì)珍惜我們之間的友誼，做一對永遠(yuǎn)的好姐妹！
給我一個(gè)什么作文 篇43
很久以前，在一片深山老林里，住著一群小動(dòng)物，它們生活得無憂無慮、自由自在，從來沒有人來打擾它們，顯得一片寧靜�？墒牵鼈冏罱_始不安寧了：有一支探險(xiǎn)隊(duì)來考察的時(shí)候誤入了這片森林，發(fā)現(xiàn)這里依山傍水，可以建成公園，于是，他們回去后把這個(gè)地方報(bào)告給了政府，政府立刻調(diào)來了許多鏟車和推土機(jī)。頓時(shí)，原本山清水秀的森林被遺為了平地。多數(shù)住在森林里的動(dòng)物都死在了鏟車的鏟子下，只有少數(shù)的動(dòng)物僥幸的逃過了一劫，但也只能拖兒帶女的逃跑了。從此，這里被建成了市郊公園。
那些逃亡的動(dòng)物到了另外一片森林里，生活又漸漸地平靜下來了。森林里時(shí)不時(shí)傳來一陣陣嬉鬧聲�？墒�，有一天，森林里聽不到歡笑聲，只有樹葉的沙沙聲和溪水的嘩嘩聲。突然，傳來了一陣絕望的哭泣聲。原來是熊爸爸喝了溪里的水，就立刻中毒倒在了地上，不久就沒了呼吸。熊媽媽悲切地喊道：“都是這些可惡的人類，他們不斷地開發(fā)資源，就把制造這些資源產(chǎn)生的廢料倒進(jìn)溪里，害得溪水被污染……”它立刻帶領(lǐng)著自己的兒女離開這片傷心之地。其他動(dòng)物也陸續(xù)離開了。
然而，它們每到一個(gè)地方，迎接它們的卻是悲傷與絕望。它們傷心的.說道：“人類們，你們不斷糟蹋這個(gè)星球，害我們無家可歸，你們，給我們一個(gè)家，讓我們回家吧！”
是啊，如果人類再不保護(hù)環(huán)境，珍惜資源的話，那么受害的就是人類自己。到時(shí)候，地球上的最后一種資源，將是人類悔恨的眼淚！
給我一個(gè)什么作文 篇44
小時(shí)候，我經(jīng)常被某些物體或事情感動(dòng)�！笆率聽课倚摹�，我很容易被人感動(dòng)。
比如上次：一個(gè)陰雨密布的一天，我被我的朋友邀出來，陪她去逛街。
我們不止兩個(gè)人，而是三個(gè)人，還有一個(gè)就是她的朋友，我和她的朋友聊了一會(huì)兒，從陌生變成了熟悉的朋友。還真是“不說不知道”啊！她給我講了許多自己的故事，我從一個(gè)個(gè)故事都覺得在我面前的這個(gè)大姐姐好壞，可是......
我們聊了很長時(shí)間，差點(diǎn)把我的朋友忘了。一路上，我們說說笑笑，在一個(gè)地方停了下來。我們朝前走去，發(fā)現(xiàn)一大群人圍擁著兩個(gè)人：一個(gè)是睡的正香的六七歲小孩，他穿著短袖；另外一個(gè)是他的`爸爸，他的爸爸更可憐，他爸爸的衣服破的不行了，到處都是窟窿。他的褲子衣服都是短的。想當(dāng)時(shí)，下著傾盆大雨，他們父子兩穿的這么少，竟然來街上乞討，我本想拿出剛剛買給弟弟的一條褲子，可是被邊上的人阻攔，他們說：“別相信他們。他們是騙子！”那位漢子沉重的語氣使原本沾沾自喜的父親頓時(shí)失望了，我沒辦法，把那衣服收了回來。我的旁邊吹來一陣風(fēng)，吹得好冷好冷。有一個(gè)人，走了出來，把一件衣服和一張一百元的鈔票給了他們，我轉(zhuǎn)頭一望，原來是剛剛和我開玩笑的大姐姐��！
頓時(shí)，我覺得千刀萬剮，在剮著我的心，我對她說：“對不起，我錯(cuò)了，我不應(yīng)該嘲笑你�！彼倘灰恍�，摸了摸我的頭，說：“沒事的！”
她的笑容像百合花一樣純潔。她的善良、純潔、大方深深的感動(dòng)了我。
給我一個(gè)什么作文 篇45
我聽過這樣一則故事：有兩位釣魚高手，一位熱情慷概，一位冷漠自私。一天，這兩位釣魚高手一同在湖邊釣魚。
只見一條條魚上了鉤，他們釣魚的高超技術(shù)吸引了一群游客，看見他們釣?zāi)敲炊圄~，很是羨慕，也想試試看�？墒撬麄冡灹税胩�，一條也沒釣到。于是，他們就向兩位釣魚高手請教。那位冷漠自私的釣魚高手連眼皮都沒抬一下，顯然是不愿意傳授釣魚技術(shù)，而那位熱情慷慨的釣魚高手說：“我可以教你們釣魚，但我有個(gè)條件。只要你們每人釣到十條魚，就要分給我一條。如果沒釣到十條，就不必分給我了。”游客們都答應(yīng)了這個(gè)條件。
在游客們釣魚的過程中，那個(gè)熱情慷慨的釣魚高手被左一聲“老師”，右一聲“老師”地叫著，他備受尊崇。另一位冷漠自私的.釣魚高手呢？一個(gè)人坐在一旁，寂寞地釣著魚。
時(shí)間過得飛快，遠(yuǎn)處的大山吞掉了一半的太陽，夕陽的光輝灑滿了整個(gè)湖面，波光粼粼，是那么美麗。游客們滿載而歸，兩位釣魚高手也該回家了。當(dāng)他們檢查魚簍時(shí)，那位熱情慷慨的釣魚高手的魚簍里，魚裝得滿滿的，而那位冷漠自私的釣魚高手呢，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有同伴的魚多。
通過這個(gè)故事，我明白了一個(gè)深刻的道理：當(dāng)別人需要你伸出援助之手時(shí)，你熱情地把手伸過去，再當(dāng)你需要?jiǎng)e人幫助時(shí)，別人也會(huì)幫助你。其實(shí)幫助別人，就是幫助自己。為他人開一朵花，又何嘗不是為自己增添一縷馨香呢？
給我一個(gè)什么作文 篇46
記得媽媽帶我去外國的一個(gè)游樂園玩，我覺得哪里比香港迪斯尼還好玩。但讓你們覺得不可思議是我還記得那里的一位服務(wù)員。那個(gè)服務(wù)員是專門發(fā)地圖的。
在公園里，我和媽媽走著走著突然不知道該怎么走了，于是我們就去拿地圖。拿地圖的那你有個(gè)服務(wù)員，于是我們就拿著地圖問服務(wù)員，現(xiàn)在因該去哪里玩去哪兒看表演。那個(gè)服務(wù)員像看到自己的朋友似的詳細(xì)的解說。告訴我們那個(gè)地方好玩又告訴我們現(xiàn)在應(yīng)該到哪兒去。他一邊說一邊用手比劃著，他的汗水流下來了。但他好像不怕熱一樣一個(gè)勁的說著。我和媽媽走后我回頭看了那個(gè)服務(wù)員，他臉上現(xiàn)出會(huì)心的'微笑。
我覺得像他這種覺得為他人服務(wù)是榮興的服務(wù)員已經(jīng)很少有了，我在中國都沒見過這么好的的服務(wù)員。
大多數(shù)服務(wù)員都只會(huì)覺得為他人服務(wù)是為了賺錢，而不是為了快樂，讓我來講一講吧！在一個(gè)飯店里，有一個(gè)服務(wù)員給一位客人倒茶，卻不小心把茶灑在了客人的褲子上�？腿苏f:“你看，你把茶倒在了我的褲子上了，做事小心點(diǎn)嘛！“那服務(wù)員卻不知好歹地說：“只弄是那么一點(diǎn)嘛！要不是為了賺錢，我沒事干為啥為你們服務(wù)？我吃飽了撐著��？后來，這位服務(wù)員被炒魷魚了。你看，這位服務(wù)員和在游樂園的那位服務(wù)員是不是像一個(gè)天一個(gè)地��！
希望像在游樂園的哪種服務(wù)員會(huì)越來越多，這樣，我們的世界會(huì)越來越美好、熱情。
給我一個(gè)什么作文 篇47
一個(gè)炎熱的中午，我氣沖沖的推開家門，沖進(jìn)了我的房間，媽媽正在炒菜，看到我正躺在床上，拿著玩具熊撒氣，也跟著走了進(jìn)來。
“你到底怎么了，我的寶貝兒子又被誰欺負(fù)了？”
“哼！我在路上看見李坤峰，看他推著自行車，滿臉一副漫不經(jīng)心的樣子，我問他是不是被媽媽批評了，可他卻一下子把我推開，還大聲沖我叫：‘走開！’我就回復(fù)他一句：‘就不走開�！瓦@樣，我們倆兒就你一言我一語的互相爭吵起來。”
“還以為是什么事呢？咱們‘宰相肚里能撐船’”。說完便給我講了一些很有趣的事情，頓時(shí)，我把這件事拋到腦后了。
但看媽媽的眼神，總覺得事情沒有那么簡單。
我下午去學(xué)畫畫，三點(diǎn)鐘才能回家，到了放學(xué)時(shí)間，我蹦蹦噠噠的回到了家，我推開家門，里面空無一人，只見到一張紙?jiān)诘厣�。我拿起來一看，上面是一個(gè)小故事，講的`是一根鐵棍在撬一個(gè)大鎖，費(fèi)了九牛二虎之力也沒讓大鎖打開，瘦小的鑰匙來了，他鉆進(jìn)大鎖，“叭嗒”一聲，大鎖打開了，鐵棍問道：“你怎么打開它的？”“因?yàn)槲冶饶愀私馑男�。�?/p>
我看著畫紅線的最后一行字，眼睛發(fā)直。我突然覺得事情變的越來越復(fù)雜，又一個(gè)感覺在我腦間閃過，我覺得，人如果要想和別人好好相處，必須互相理解，自己就象一把鑰匙，深入別人的心扉，了解別人。
唉！也許真的是我錯(cuò)了。
給我一個(gè)什么作文 篇48
“從前有一顆小水滴，滴在大石頭上，于是大石頭嘲笑它，說小水滴是不可能把自己滴穿的�！甭犕赀@則故事，有許多人一定會(huì)和大石頭一樣嘲笑小水滴，但你們有沒有想過有一天小水滴真的`會(huì)把大石頭滴穿呢。
愛迪生是電燈的發(fā)明家。但他發(fā)明電燈時(shí)，卻遇到了很多困難。他失敗了100次，有一位富人嘲笑他，勸他別做了，他說：“你已經(jīng)失敗了一百次了，不可能成功的，放棄吧�！钡珢鄣仙鷧s笑著對他說：“你弄錯(cuò)了，我是成功了一百次，因?yàn)槲抑懒诉@一樣?xùn)|西是不能用的，我相信我很快就能把電燈發(fā)明出來。”終于皇天不負(fù)有心人，在101次試驗(yàn)中愛迪生終于發(fā)明出了電燈。魯迅也是從一種植物中獲得啟示，發(fā)明了鋸子。
而我卻連一顆小水滴都不如，更不用和發(fā)明家相提并論。就比如踢毽子，我不管怎么踢，總是和50下擦肩而過，我一氣之下把毽子隨便一扔，轉(zhuǎn)身走進(jìn)房間，心想：不到就不到唄，反正還有人踢一兩下的呢。我坐在書桌前，打開語文書，一句格言映入了眼簾：滴水能把石穿透，萬事功到自然成。是呀別人都能踢100多下呢，都還沒放棄，而我連50下都不到，就先放棄了，這算什么班干部連帶頭作用都起起不了。于是又跑到客廳，拿起毽子，開始練起來，奇跡般地踢了50下。
經(jīng)過這次，我又重新豎立起來信心，我不但相信在踢毽子比賽中能取得好成績，而且在以后學(xué)習(xí)中不斷用這句話鞭策自己，個(gè)自己信心，取得更好的成績。
給我一個(gè)什么作文 篇49
常爺爺是我的鄰居，他給我留下了很深的印象。
常爺爺個(gè)兒不高卻有著黑黝黝的皮膚，結(jié)實(shí)的臂膀。我們住在一個(gè)還沒有完全建好的小區(qū)里，所以每天都要施工。一施工起來就會(huì)傷到花草樹木，常爺爺住在一樓，有個(gè)小院，五十多平米。只要有被施工隊(duì)挖倒了的樹，被連根拔起的花草，他都拿小車運(yùn)到他的小院子里種上。我經(jīng)常想：常爺爺就知道讓自己的院子好看，真小氣。
有一次，我看到常爺爺把他家的院子里種得很好的`桃樹連根帶土的挖出來，放在小推車上，我覺得很奇怪，就問：“常爺爺，這桃樹不長得很好嗎？干嘛要把它運(yùn)走呢？”常爺爺笑呵呵地說：“這樹也不是我的，所以我不能要�！蔽移婀值貑枺骸澳且阉\(yùn)到哪去��？”常爺爺說：“我得把它種在小區(qū)施工完得地方啊。”我想：常爺爺原來不是為了自己家的院子好看，而是為了小區(qū)更美麗，我以前誤會(huì)常爺爺了！
于是，我就和常爺爺一起去種樹了。常爺爺推著小車，帶著我，到了小區(qū)施工完了的綠化帶。他先拿起鐵鏟在地上挖了一個(gè)坑，再把樹從小車上搬下來，立到坑里。常爺爺讓我扶著樹，他用鐵鏟把樹根用土埋了起來。這時(shí)，我看到常爺爺?shù)哪樕喜紳M了汗珠，我便心疼的說：“常爺爺，您休息一下吧，我來澆水�！背敔斝χ林怪檎f：“行啊，一定得澆透了啊！”我澆了一遍，常爺爺還不放心就又澆了一遍。澆好水了，我和常爺爺就開開心心地走了。
我想：我以后一定要向常爺爺學(xué)習(xí)他那種助人為樂的精神。
給我一個(gè)什么作文 篇50
在我的腦海中有無數(shù)的繁星。其中有一顆繁星最亮因?yàn)槟鞘且粋�(gè)讓我印象深刻的一件事。
記得那一天，我急匆匆的.去學(xué)校，走到學(xué)校。還沒上課，我往窗外一看�？匆娦∶鞲杏X很難受的樣子。一個(gè)同學(xué)跑去問小明說:“你沒事吧，怎么臉色這么蒼白，要不要告訴老師�！毙∶餮b著自己精神抖擻，跳了幾下，說到:“我沒事，我精神的很呢，你不用擔(dān)心我�！蹦莻�(gè)同學(xué)也就沒多問。突然想小明一下吐了，這味道肯定很難聞，同學(xué)們繞著小明走，沒有人來幫小明。突然一位老師看見了大聲的喊道:“誰愿意幫助這位同學(xué)去樹底下弄些土來？”沒有人舉手。
突然，小紅舉起了手來。大聲喊道:“老師，我愿意幫助小明去樹底下弄土�！崩蠋熯�沒來得及說聲謝謝。誰知小紅已經(jīng)跑到樹底下去弄土了。好不容易把土弄了回來。突然，小紅一下摔倒了。老師看見了，趕快跑到小紅身邊說道:“小紅，你沒事吧？”小紅說:“我沒事，你快點(diǎn)把小明吐的理上吧�！崩蠋熣f:“這位同學(xué)，你受傷了，你還這樣幫助別人，真是值得我們學(xué)習(xí)呀！”老師把小明吐的埋上了。小紅也過來了，對小明說:“小明你沒事吧？”小明說:“我沒事，小紅，謝謝你�！毙〖t說:“沒關(guān)系的，幫助你我也很開心。幫助你就像幫助自已，幫助了你我也會(huì)得到別人的幫助的�！�
一個(gè)女生竟能做出這種行動(dòng)說出這種話。小紅在我的心中離不開了，我每次想到小紅她的一舉一動(dòng)都讓我記憶憂新。
給我一個(gè)什么作文 篇51
風(fēng)雨過后，總會(huì)有陽光。世界上不是難題太多，而是你不肯去鉆研。
從一個(gè)春天開始，一個(gè)小小的種子被我鄭重的埋下之后，開始了它的'人生。春天又來了一次倒春寒，冬風(fēng)勁吹，雪花吹舞。我想：種子肯定會(huì)停止了它的進(jìn)程，沒想到，小種子在幾天的短暫準(zhǔn)備后，開始了突進(jìn)。一場如酥小雨給了種子力量，它鉆出了地面，沐浴著春光。沒幾天又一場小雨把種子推了出來，它長高了。
夏天來了，一陣狂風(fēng)暴雨把小芽吹得東倒西歪，可是雨水也給了它力量，它繼續(xù)往上漲。夏天陽光很毒辣，可小苗把根往下扎，吸收水分。由于小苗已經(jīng)有了兩片小葉，所以可以吸收陽光。我又用磚頭給它砌了一道圍墻，免得讓它被人踩道。
夏天的雨水太多了，這不，小苗已經(jīng)有 、 厘米了，我連忙去澆水，讓它長得更高。
秋天，它不再瘋長了，它在等明年的春天。它一個(gè)秋天，它只長了一厘米左右。
冬天，雪花將它蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，我因?yàn)閷W(xué)業(yè)繁忙，一個(gè)月后，我才想起了那棵小苗。我連忙掃開積雪，那棵小苗幾乎被凍死了，我連忙用磚頭封頂，用布蓋住，我只能做這么多。
縱觀它的一年，你們可以發(fā)現(xiàn)，它是一顆十分平常的小苗：吸水，瘋長，再吸水，再瘋長，可我們學(xué)到什么呢？是勇氣，是毅力，是自信。小苗的生活經(jīng)過坎坷，但是它沒低頭。我們不能不向它學(xué)習(xí)。
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