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關(guān)于母親嘮叨的作文
關(guān)于母親嘮叨的作文（一）
愛是媽媽的嘮叨
作者：陳美璇
學校：沈陽市鐵西區(qū)聾人學校
班級：九年級
身邊總有一個人在我耳旁嘮叨沒完，那個人是——媽媽。
每天上學前，媽媽總會嘮叨：“作業(yè)寫完了？”“東西都帶全了嗎？”我懶得說那么多話，只擠出一個字：“嗯！”每天晚餐后，媽媽還會嘮叨：
“復(fù)習了嗎？”
“嗯！復(fù)習完事了�！�
“那再復(fù)習一遍去！”
“哦�！�
我剛放下筆休息一會兒，媽媽又叨嘮說：“你看你自己胖的，少吃點。”
清晨，叮鈴鈴的鬧鐘剛剛響過，媽媽的奏鳴曲就開始了：“快點起床，6點40啦。再不起床，就要遲到了�！薄霸顼埥o你放桌子上了，趕快吃了去上學�！薄巴饷孳嚩啵^馬路時要小心……”每天她都這樣不厭其煩地嘮叨個不停。
媽媽的嘮叨真煩人！
晚上，剛要吃飯，媽媽又接著奏續(xù)曲：“手洗了嗎？”“多吃點兒蔬菜，少吃辣的，你胃不行……”
但是，讓我記憶深刻的，是一個雙休日的早晨。那天，我剛掃完地，媽媽就走了過來。她先瞟了我一眼，沒說話。又往前走了走，又看看地面，彎腰檢查了起來。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)媽媽的神情有些不對。我馬上意識到地上還有臟東西。唉！我心想：馬上又要聽媽媽的嘮叨交響曲了。這時，就聽媽媽生氣地問：“你仔細掃了嗎？”我不服地頂了一句：“掃干凈了啊！”這下可不得了了，媽媽提高了嗓門說：“這樣不行！無論干什么，必須要認認真真地完成。”接著，她又舉了許多事例說明不認真、馬虎大意的危害。
盡管媽媽愛嘮叨，但我知道：那也是為我好，是要讓我養(yǎng)成好的習慣。
媽媽的嘮叨其實就是給予我的最深的愛！
教師點評：初讀這篇作文，就觸動了我的內(nèi)心。我被文中那輕柔的文字所吸引，仿佛扎著兩只羊角辮的小作者就站在我的面前，向我傾訴她與媽媽之間的故事。
文中緊緊抓住媽媽“愛嘮叨”這一特點，以時間為線索，將媽媽嘮叨的三部曲：“奏鳴曲”“續(xù)曲”和 “交響曲”清晰地呈現(xiàn)在我們面前。文中的語言真實有趣，反映出了一對中學生母女之間的生活情景。在筆墨濃彩之處，會讓我們?nèi)炭〔唤匮诳诙Α?/p>
這篇作文不僅段落清楚，首尾呼應(yīng)，而且緊扣文章中心，真實地表達了“‘嘮叨’是媽媽最真的愛”這一主題。
關(guān)于母親嘮叨的作文（二）
愛嘮叨的媽媽
傅彥瑜
作者：傅彥瑜 廣鐵一中八年級
“起床啦�。。。。�！”
一大早，家里便響起媽媽熟悉而刺耳的聲音。雖說每天早上都聽，但依舊架不住媽媽聲音分貝過高，讓人“耳朵受傷”。于是我繼續(xù)躺在被窩里，毫不動彈。
“你個臭小子，起不起床啊，上不上學��？你是不是想挨揍��！”媽媽的聲音再次響起，聽到這里，我不禁像有團風刮著似的，飛快從床上躍起，直奔洗手間。
早餐，餐桌旁。
“早上要吃早餐，不吃會的膽結(jié)石。你婆婆以前就是這個臭毛病，你要學她，多年之后，可別后悔沒聽我的�！崩蠇屪谝慌裕贿吙粗页燥堃贿吚^續(xù)嘮嘮叨叨地說著。
我承認，每天早上總會有這么十分鐘的“劉醫(yī)師健康小課堂時間”，我也已經(jīng)習慣了。
中午吃飯后，宿舍。
“中午記得睡睡覺，下午還要上課，中午午睡對于一天的精神十分關(guān)鍵。想要下午聽好課，就一定要午睡�！蔽乙贿叾酥埻胍贿呁炖锇秋�，一邊回答。
“okok，一定睡，一定睡阿。你老人家也快睡吧。拜拜拜拜拜拜�！泵刻熘形�，媽媽都會打電話來關(guān)心我是否午睡，時常問我上午聽課感覺如何，下午要繼續(xù)加油，十年如一日。
晚上回到家里，晚餐時間。
“來來來，快點來吃飯，涼了就不好吃了�！�
“來，晚上吃好點，不能吃太飽，營養(yǎng)要補全�！眿寢尦３o我夾滿滿一碗的菜。
晚上十一點，書房里。
“臭小子，快點睡覺啦。你看看時間！幾點啦！晚上就不睡，早上就不起！一天都是顛倒黑白的過的�！卑�，書還沒看完呢。就要睡了，看看時間也不早了，已經(jīng)23：00了老媽還沒睡誒。出去一看，媽媽正在準備明天給我的早餐呢。
唉，這就是我愛嘮叨的媽媽，也是一個愛我的媽媽。盡管有時候，她也會罵我，但我依舊很愛她，就像她愛我一樣。
愛嘮叨的媽媽，是一個把自己無盡的愛包含在言語中的媽媽，更是一位關(guān)愛兒子的好媽媽。
我愛我嘮叨的媽媽。
【教師點評】文章寫的很有生活情趣，內(nèi)容很生動具體，取材生活化，有生活氣息，對于媽媽的描寫刻畫很真實，感情流淌于字里行間，內(nèi)容真實，感情真摯。文章抓住媽媽身上最突出的特征——愛嘮叨，通過一天時間，按照時間先后順序，寫出了媽媽的嘮叨的具體體現(xiàn)，借助生活化的語言，描寫媽媽對我的關(guān)心，值得肯定。注意文章層次，老師添加了一些表示時間和空間概念的詞，把媽媽在各個時候的語言得到充分體現(xiàn)，很好透過字里行間寫出媽媽的個性特征，如見其人，如聞其聲。文章結(jié)尾通過議論和舒淇，直抒胸臆，表達對媽媽的喜愛和贊美之情。是一篇優(yōu)秀的課外練筆。（指導(dǎo)教師：余衛(wèi)兵）
關(guān)于母親嘮叨的作文（三）
永紅小學六(3)班 陳慧
我有個愛嘮叨的母親。
每天清晨，她都會準時催我:“懶蟲，要遲到了！”我刷牙，洗臉，她不忘催我:“不要拖拖拉拉，要快些�！背燥垥r，她準會說:“多吃蔬菜，補充維生素；”，”多吃海帶，補碘，不要偏食。飯要吃飽，……”上學時，她準會叮嚀:“過馬路時千萬要小心，準時回家……”天氣稍微有點變化，她一定不會忘記讓我添衣服或帶雨具�？措娨晻r，她準會問:“你作業(yè)做完了嗎？沒做完，不準看電視�！比绻砩习它c半了，見我還沒睡，就催我:“快去睡覺，早睡早起。”
有段時間，我特別煩我的媽媽，特別討厭她對我的嘮叨。但后來，我新認識的好朋友的一句話，提醒了我。讓我徹底的改變了我的看法。
其實那時，我只知道李茵有個父親，但她父親因為工作很忙，李茵經(jīng)常有一頓沒一頓的。我問她:“你媽媽哪里去了？”她只淡淡地說:“她到很遠的地方上班去了�！本驮贈]有第二句話。
一次，它聽到我抱怨喲母親十分嘮叨，簡直讓我煩透了！我說著，說著，過了很久，我沒見她說話，轉(zhuǎn)頭看看她，只看見李茵沉默不語。而且我漸漸發(fā)覺她有些難過的表情。我莫名其妙的問:“你怎么啦？”她一聲不吭。低著頭，眼淚叭達叭達的掉下來。
我有點著急了，趕緊問她是不是不舒服？“怎么一下子變成這個樣子了？李茵�！彼K于開口了:“告訴你吧，陳慧，我現(xiàn)在好想好想我的媽媽�！薄澳悄愕膵寢屇兀课覀兌际呛门笥蚜�，你還沒告訴我，你媽媽哪里去了？”我，我媽媽她，她死了！”��？這個消息太讓我意外了。后來她跟我說:“媽媽死了，我再也聽不到她的嘮叨了”她還說:“如果我媽媽還在，我愿意天天聽她的嘮叨�！�
這真是一語驚醒夢中人�。≡疚义e怪我的親愛的媽媽！
聶老師評語: 有時候，幸福就在我們身邊，可我們卻缺少發(fā)現(xiàn)與感知的嗅覺，體會不出 難能可貴。也許這就是所謂“身在福中不知�！卑�。
作文結(jié)構(gòu)布局花了點心思。特別是“李茵”母親那條線，引出李茵對失去媽媽而沒有媽媽嘮叨的遺憾。語言描寫跟神態(tài)描寫符合人物的塑造。也流露“我”對母親誤解的自責。
關(guān)于母親嘮叨的作文（四）
我的媽媽既漂亮，又溫柔，只是特別愛嘮叨。整天在我面前“叨叨”個不停，像唐僧似的。
我在吃飯時，唐僧走了過來，嘮叨說：“快吃，快吃！吃完了趕緊去寫作業(yè)�！蔽冶緛硐爰毥缆实闷肺兑幌伦郎厦牢都央龋煤玫每洫勔幌聥寢尩氖炙�，但是耳邊唐僧不停的催促聲此起彼伏得響起，我只能埋頭快快吃了。
我在寫作業(yè)時，唐僧又來嘮叨了：“身體坐正”“握筆姿勢不對”“頭抬高”“讀書聲音要響亮”“讀題要仔細”，在唐僧的嘮叨下我時刻得注意自己的作業(yè)姿勢，作業(yè)做完肌肉都有點緊張過度了，不過長時間的堅持下來，我養(yǎng)成了比較好的作業(yè)習慣，作業(yè)的正確率也比較高，說起來這還得感謝媽媽的嘮叨呢
我知道媽媽嘮叨，其實都是為了我好，但是，媽媽呀，我想對你說：“媽媽，感謝你的嘮叨，不過，我現(xiàn)在長大了，其實你不嘮叨，我也會努力做好的。”
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