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語言文字工作制度

時間:2022-07-26 12:21:58 規(guī)章制度 我要投稿

語言文字工作制度

  語言文字工作制度(一)

語言文字工作制度

  1、幼兒園以國家規(guī)定的普通話為校園文化語言,教師以普通話為教學(xué)語言,幼兒以母語普通話為主要學(xué)習(xí)語言,公共活動以普通話為交際媒介。

  2、倡導(dǎo)“說普通話,寫規(guī)范字;用文明語,做文明人”是幼兒園語言文字工作的宗旨。

  3、成立幼兒園語言文字領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),各部門配合幼兒園整體工作,形成“推普”工作網(wǎng)絡(luò)。實行責(zé)任分工,職責(zé)明確。業(yè)務(wù)部門負責(zé)教職工語言文字培訓(xùn)工作,年級組負責(zé)教師、幼兒日常用語使用普通話,寫規(guī)范字,黨工團支部負責(zé)學(xué)校語言文字工作網(wǎng)站的宣傳和校園環(huán)境,總務(wù)部門負責(zé)后勤職工的語言文字工作和室內(nèi)外各種標牌規(guī)范使用漢字和語言文字工作宣傳牌的設(shè)置。

  4、把教師普通話水平和“推普”工作納入教師考核、獎懲、聘任、競爭上崗等各環(huán)節(jié),把對幼兒普通話的訓(xùn)練、測試等納入班級管理考核之中。

  5、把語言文字規(guī)范的要求納入到教師業(yè)務(wù)考核和教學(xué)基本功能力考核中,考核結(jié)果作為聘用,晉級和評優(yōu)的條件之一。幼兒園不得錄用沒有取得普通話資格證書的教師。

  6、教師書寫漢字必須使用規(guī)范漢字,不得使用繁體字、生造簡化字、異體字。教師寫宣傳欄,在黑板上寫字等,必須用規(guī)范字,不得草率。

  7、全面加強學(xué)校語言文字工作的定期培訓(xùn)活動,提高教師使用普通話的能力和規(guī)范語言文字的能力。

  8、加大語言文字規(guī)范化宣傳力度,做好科學(xué)研究工作,要在教師中開展形式多樣,富實效的語言文字規(guī)范化宣傳教育活動,并面向社會做好宣傳,對于做得好的個人和班級作為評選優(yōu)秀個人和優(yōu)秀集體的依據(jù)之一。

  9、針對幼兒的年齡特點開設(shè)語言區(qū),開展詩詞學(xué)習(xí)、看圖講故事、拼圖講述、識字認讀等活動,發(fā)展幼兒的語言表達能力,增強幼兒說話的邏輯性。開展“小青蛙故事”和看圖編故事比賽,鍛煉幼兒用普通話說故事的能力。組織幼兒參加“推普周”和“啄木鳥”活動,在幼兒園一日活動中鼓勵幼兒學(xué)說普通話。每年積累一些在幼兒中開展語言文字教育的活動資料。

  10、語言文字工作列入園務(wù)工作計劃,定期開展領(lǐng)導(dǎo)小組工作會議,檢查、研討語言文字工作的進展情況和存在問題,使之得到及時整改,從而進一步優(yōu)化我園的語言文字工作。

  語言文字工作制度(二)

  一、學(xué)校將語言文字規(guī)范化作為素質(zhì)教育、學(xué)校管理的重要內(nèi)容,要求明確,嚴格管理。

  二、建立語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長為組長,副校長主管,語言文字工作組認真檢查落實、監(jiān)督。

  三、充分利用櫥窗、板報創(chuàng)設(shè)長期的宣傳環(huán)境,營造良好的推普環(huán)境。

  四、積極開展語言文字規(guī)范化競賽,如普通話朗讀比賽、演講、辯論賽、征文、主題班會等,提高師生對語言文字的重視程度。

  五、積極配合語委部門精心組織每年的“推普周”活動,開展豐富多彩、形式多樣的宣傳推普教育活動。

  六、建立教師使用規(guī)范語言文字評比制度,將普通話合格作為教師錄用、業(yè)務(wù)考核、評優(yōu)、評職、晉級的重要依據(jù)。

  七、加強語言文字工作檔案管理,做到標準化、制度化、規(guī)范化。

  東沙河中心中學(xué)

  語言文字工作制度(三)

  一、基本要求

  1 、領(lǐng)導(dǎo)班子在貫徹國家語言文字法律法規(guī)、方針政策和規(guī)范標準方面認識明確,學(xué)校組織機構(gòu)、制度健全。全體教師了解國家語言文字法律法規(guī)、方針政策、規(guī)范標準,有較高的語言文字規(guī)范意識。

  2 、學(xué)校高度重視教師語言文字基本功能訓(xùn)練,領(lǐng)導(dǎo)和教師的普通話水平達標,學(xué)生能說標準或比較標準的普通話,熟練掌握和使用應(yīng)知應(yīng)會的規(guī)范漢字,熟練應(yīng)用漢語拼音。

  3 、各科教學(xué)要重視培養(yǎng)學(xué)生的語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力,(www.htc668.com)語文教學(xué)注重聽說讀寫能力全面培養(yǎng),在口語教學(xué)、寫字教學(xué)有所創(chuàng)新,把語言文字規(guī)范化教育同現(xiàn)代信息技術(shù)教育相結(jié)合。

  4 、普及普通話和語言文字規(guī)范化宣傳教育經(jīng);,并融入校園文化建設(shè)中,做到形式多樣,內(nèi)容豐富,有較強的吸引力和教育效果。積極參與全國推廣普通話宣傳周等社會宣傳活動,對社會普及普通話和語言文字規(guī)范化工作做出貢獻。

  二、具體措施

  1 、學(xué)校將此項工作列入工作規(guī)劃和議事日程,具體工作由“語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組”牽頭,各部門積極協(xié)作,使此項工作機構(gòu)健全、目標具體、計劃周密、措施到位,有檢查、有記錄、有獎罰。

  2 、學(xué)校將普及普通話和語言文字規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標和常規(guī)管理之中,將普通話水平達標作為教師聘用條件之一,將教師普通話培訓(xùn)成績與在教學(xué)中使用普通話和規(guī)范化漢字的情況作為業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級、評優(yōu)評先的條件,對已經(jīng)取得普通話達標等級證書但普通話水平下降的教師,要進行再培訓(xùn);對普通話達標后仍用方言進行教學(xué)的教師,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),要進行批評教育,促其改正。要加強對教師課堂普通話使用情況的檢查,做好詳細記錄,作為期末評先、評優(yōu)的依據(jù)之一。

  3 、要加強普通話口語教學(xué)和漢字書寫教學(xué)。按照新頒布的中小學(xué)課程標準要求,切實加強口語教學(xué)和寫字訓(xùn)練!罢Z言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組”要研究制定出此項工作的考核標準及辦法,形成制度,全面落實,抓出成效。

  4 、充分發(fā)揮我校省級普通話測試員和市級推普員的優(yōu)勢,堅持開展普通話講座和輔導(dǎo)活動,促使教師不斷提高普通話水平。

  5 、領(lǐng)導(dǎo)班子成員要做推廣普通話和實現(xiàn)語言文字規(guī)范化的表率,處處起模范帶頭作用。領(lǐng)導(dǎo)會議講話要用普通話,寫文章要寫規(guī)范字。

  6 、學(xué)校要創(chuàng)造良好的校園語言文字環(huán)境,師生員工在教育教學(xué)、會議和集體活動中自覺使用普通話和規(guī)范漢字,學(xué)校的標語、標牌、宣傳欄、板報、校報等環(huán)境用字規(guī)范。

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