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教學(xué)工作若干具體問(wèn)題的規(guī)定
教學(xué)工作若干具體問(wèn)題的規(guī)定
為統(tǒng)一對(duì)教學(xué)工作的認(rèn)識(shí)、要求，提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)我校實(shí)際，特別提出如下規(guī)定：
1、關(guān)于教學(xué)管理的組織形式、體制
①堅(jiān)持教研組、年級(jí)組雙軌并行，以教研組為主體的教學(xué)管理體制。充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)辦公室負(fù)責(zé)人作用，協(xié)助教務(wù)處對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行檢查，評(píng)估和指導(dǎo)，為校長(zhǎng)評(píng)聘教師提供咨詢(xún)意見(jiàn)。
�、诎呀虒W(xué)管理落到實(shí)處。突出抓好"兩個(gè)中心：一是以班主任為中心，開(kāi)好班級(jí)教導(dǎo)會(huì)，搞好質(zhì)量分析，形成班級(jí)教師組；二是以備課組長(zhǎng)為中心，搞好集體備課，確保學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
2、關(guān)于培養(yǎng)學(xué)科帶頭人
抓緊培養(yǎng)學(xué)科帶頭人工作，以適應(yīng)我校創(chuàng)建國(guó)家級(jí)示范性高中的需要。學(xué)科帶頭人的標(biāo)準(zhǔn)是：精通本學(xué)科的知識(shí)體系和教學(xué)要求，有相當(dāng)豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和較高的理論修養(yǎng)。學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)原則，主要靠自己的主觀努力，其次要靠學(xué)校的關(guān)注、扶持以及行家的指點(diǎn)。當(dāng)前要抓好：①對(duì)學(xué)科帶頭人的教學(xué)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)推廣，發(fā)展學(xué)科輻射作用；②擴(kuò)大我校學(xué)科帶頭人在全市范圍內(nèi)的影響，獲得"名師效應(yīng)";③在適當(dāng)時(shí)機(jī)舉行名師教學(xué)藝術(shù)研究會(huì)。
3、關(guān)于教學(xué)研究
教師是聯(lián)系教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐的中介，因此要形成"教師及研究者"的觀念，分教研組、備課組，教者個(gè)人三個(gè)層面，根據(jù)本學(xué)科某一特定實(shí)際問(wèn)題，設(shè)置研究專(zhuān)題，采取"行動(dòng)研究法"進(jìn)行研究。其具體步驟為：①發(fā)現(xiàn)問(wèn)題②鑒定問(wèn)題③文獻(xiàn)探討④擬定計(jì)劃⑤設(shè)立假說(shuō)⑥收集資料⑦實(shí)施行動(dòng)⑧評(píng)價(jià)效果。
A、定期召開(kāi)研究成果評(píng)價(jià)會(huì)，評(píng)選優(yōu)秀論文并輯印成冊(cè)；
B、通過(guò)教育科研積累經(jīng)驗(yàn)，再回到教學(xué)實(shí)踐中去，擴(kuò)大研究成果，解決實(shí)際問(wèn)題；
C、教務(wù)處要加強(qiáng)教研課題的管理，教研成果的推廣。
4、關(guān)于教學(xué)成績(jī)的管理
學(xué)校要抓住考試指揮權(quán)，發(fā)揮考試指揮棒的作用，引導(dǎo)教師注重自己的教學(xué)成果，以次調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。要突出抓好非畢業(yè)年級(jí)的考試成績(jī)管理和畢業(yè)年級(jí)的模擬考試成績(jī)的分析測(cè)算。大型考試盡量跨校聯(lián)考，非畢業(yè)年級(jí)利用"考試成績(jī)的綜合指數(shù)"縱橫比較評(píng)價(jià)教者，畢業(yè)年級(jí)主要用高考獎(jiǎng)勵(lì)方案擬測(cè)算，調(diào)控復(fù)習(xí)備考工作，.要不斷變換考試的組織形式，嚴(yán)格考試管理，大型考試的質(zhì)量分析。要求參與教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)管理的各個(gè)方面都要進(jìn)行。
5、關(guān)于教研組建設(shè)
�、龠M(jìn)一步明確教研組長(zhǎng)的職責(zé)和基本工作量，修訂實(shí)施教研工作評(píng)價(jià)體系。
�、谕晟�"聽(tīng)課輪流主評(píng)制度",把研究課堂教學(xué)和研究學(xué)科教學(xué)結(jié)合起來(lái)。
③教研組活動(dòng)要做到一有三定：有教研活動(dòng)計(jì)劃（包括本組存在的問(wèn)題，改進(jìn)措施，工作要點(diǎn)，教研教改專(zhuān)題），定時(shí)間，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人，提高活動(dòng)質(zhì)量。
�、芙萄薪M活動(dòng)的主要任務(wù)是：貫徹執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，鉆研大綱、教材；組織學(xué)習(xí)教育理論，提高教師文化業(yè)務(wù)水平：搞專(zhuān)題研究和教法改革等實(shí)驗(yàn)；組織輔導(dǎo)課外小組活動(dòng)。
6、關(guān)于備課組工作
①制定備課組長(zhǎng)的職責(zé)和基本工作量，完善備課組活動(dòng)制度。
�、趥湔n組活動(dòng)每周一次，集中研究上周教學(xué)中存在的問(wèn)題，彌補(bǔ)措施及下周教學(xué)內(nèi)容的教材處理（包括重點(diǎn)、難點(diǎn)，例習(xí)題的配備等）。備課組的活動(dòng)要做到一有三定，組長(zhǎng)月末要向教務(wù)處匯報(bào)一次工作。
③備課組內(nèi)教師的教學(xué)內(nèi)容要做到"五統(tǒng)一":統(tǒng)一教學(xué)目的的要求；統(tǒng)一重點(diǎn)、難點(diǎn)；統(tǒng)一雙基內(nèi)容和能力因素；統(tǒng)一考核要求、題目；統(tǒng)一時(shí)間安排。
④新老教師之間密切配合，可適當(dāng)拉開(kāi)教學(xué)進(jìn)度，新教師要盡量做到先聽(tīng)后講。
7、關(guān)于執(zhí)行調(diào)整的教學(xué)計(jì)劃
國(guó)家頒布調(diào)整后的教學(xué)計(jì)劃以來(lái)，各科在處理選修和必修教材上，進(jìn)行一些嘗試，要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，確立一條省時(shí)高效符合本校學(xué)生實(shí)際的教學(xué)路子�？偟囊笫窃诟咭黄�，瞄準(zhǔn)高考，兼顧會(huì)考，在抓省專(zhuān)上線率上下功夫。高一、高二要從實(shí)際出發(fā)，提高一步到位率，突出抓學(xué)生解題能力的提高，縮短與高考的距離。高一、高二補(bǔ)課的"練習(xí)周"和高三總復(fù)習(xí)的考試日要堅(jiān)持下去，要提高效益。
8、關(guān)于畢業(yè)班總復(fù)習(xí)
①貫徹"眼睛向下"的原則，落實(shí)抓近線生的工作，克服薄弱學(xué)科的困擾，提高近線生總成績(jī)，教師要提高治"瘸腿病"的效果，教務(wù)處要繼續(xù)對(duì)近線生提高工作的管理。
�、谝J(rèn)真鉆研《考試說(shuō)明》，要將《考試說(shuō)明》逐條逐句切分成題，(www.htc668.com)隨著總復(fù)習(xí)的深入，要使分散知識(shí)系統(tǒng)化，系統(tǒng)的知識(shí)考點(diǎn)化，考點(diǎn)知識(shí)的能力化。
�、劭倧�(fù)習(xí)教學(xué)有三個(gè)著眼點(diǎn)：A、對(duì)所有知識(shí)查漏補(bǔ)缺，對(duì)所有要求的解題結(jié)構(gòu)、表達(dá)方式加以矯正；B、對(duì)分散的知識(shí)點(diǎn)"理麻織網(wǎng)",形成知識(shí)結(jié)構(gòu)，不拘泥章節(jié)順序?qū)?nèi)容重新組合，在知識(shí)的交叉點(diǎn)和銜接點(diǎn)上下功夫；C、精講充分練，培養(yǎng)學(xué)生的解題能力。
④堅(jiān)持隔周考試日三次模擬考，要考出真水平，使學(xué)生正常發(fā)揮，考后練后必講評(píng)，講評(píng)課要做到"四要四不要"（要突出重點(diǎn)，不要平推到底，要借題發(fā)揮，不要就題論題；要及時(shí)補(bǔ)救，不要只診不醫(yī)；要多加鼓勵(lì)，不要一味指責(zé)）。
9、關(guān)于教學(xué)改革
�、俳虒W(xué)改革包括教材課程改革，教學(xué)方法改革、教學(xué)手段改革等多個(gè)方面。
�、诮虒W(xué)改革不同于學(xué)校體制改革，靠行政命令是不能解決問(wèn)題的，關(guān)鍵是教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，要樹(shù)立科學(xué)的質(zhì)量觀、學(xué)生觀。
�、劢虒W(xué)改革的重點(diǎn)是課堂教學(xué)改革，課堂教學(xué)改革的一般要求，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主作用，要向45分鐘要質(zhì)量，教師要有明確的能力意識(shí)。教改的前沿是國(guó)家教委推廣的愉快教育、成功教育、情境教育等教改經(jīng)驗(yàn)。對(duì)愉快教育不要有誤解，愉快教育的目的是要把教和學(xué)的過(guò)程變成一個(gè)愉快的過(guò)程，提倡愉快教育不是否定刻苦學(xué)習(xí)的精神，它所否定的是把學(xué)習(xí)的過(guò)程變成一個(gè)學(xué)生痛苦、厭倦、甚至產(chǎn)生對(duì)立心理、逃避心理、抗拒心理的過(guò)程。
�、軐�(duì)我校已有的零散教改做法，從理論上要加以總結(jié)，方法上要加以完善。
�、莩浞职l(fā)揮電教手段的作用。
10、關(guān)于課外活動(dòng)
各學(xué)科都要?jiǎng)?chuàng)造條件組織和輔導(dǎo)課外興趣小組，對(duì)課外小組成員參加全國(guó)性競(jìng)賽，要拿出一定的課時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)，學(xué)校酌情給予適當(dāng)?shù)膱?bào)酬，對(duì)在省獲得獎(jiǎng)勵(lì)的輔導(dǎo)的教師要給以物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)，并記入業(yè)務(wù)檔案。對(duì)與升學(xué)掛鉤的學(xué)科競(jìng)賽，學(xué)科教研組要高度關(guān)注，在理科競(jìng)賽中，理、化兩科競(jìng)賽要實(shí)行近幾年零的突破。
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