高中生教師節(jié)優(yōu)秀征文賞析

　　高中生教師節(jié)優(yōu)秀征文賞析

　　最亮的星

　　我們之所以在黑暗中仍不迷失，堅定前行，是因為自己的引路人；我們之所以睡眠深沉，是因為有自己的朗讀者；我們之所以茁壯成長，是因為有自己的擺渡人：風箏之所以從不迷航，是因為陸地上拼盡全力為它保駕護航的人。

　　人的一生會遇見成千上萬的人，如同繁星點點，數(shù)不勝數(shù)。但能與我們每天見面，點頭問好的人卻僅約占百分之五，與我們親密無間的人只有幾十人，而能影響我們一生的卻只有十人不到。

　　老師，您就如同這千萬繁星中最閃亮的一顆，因為您指引我們前行，教導(dǎo)我們用汗水去努力澆灌出一個更優(yōu)秀的自己。

　　想起初相遇時，興許是太過于興奮，當時的場景、感受統(tǒng)統(tǒng)都已隨記憶的風沙撇落在江洋大海中，唯有您慈祥的笑容和教誨使我難以忘懷。

　　成績一直拔尖的我，突然倒退了好幾名，您不是和其他的老師那樣讓罰站，讓寫檢討，而是花了一個中午的時間，將我做的每一道題認認真真分析，鼓勵我，愿意相信我，同我一起許下了那些年對我來說最重要的誓言。

　　早在小時起，我便十分熱愛閱讀，到后來越來越愛，愈加愈癡迷。書需要廣泛的讀，增加知識面，可是您教會了我如何精讀一篇文章，如何品味一本書，與作者感情結(jié)合，體味起伏人生，現(xiàn)在，每當我讀一本書，耳旁總會響起您的教誨，情不自禁地拿起熒光筆標記文章中的精彩語句，又用紅筆在旁邊寫下自己的感情，正因為如此，才使我每本書能品析出那魅力所在。

　　我的體育不是很好，您就每節(jié)體育課在旁邊加油助威，想各種方法來激發(fā)我對運動的熱愛。不僅僅是我一個人，您對全班同學(xué)都如此，使得我們班級十分團結(jié)，接連得到"優(yōu)秀班集體"的稱號。

　　人們總會為火箭發(fā)射成功而歡呼鼓掌，卻不知道工程師們在那一刻的疲憊與安慰；人們總會為高樓的完工慶祝歡騰，卻不知道工人與設(shè)計師夜以繼日的勞動。于老師，謝謝有您相伴，我會帶著您教給我的，努力前進！

　　"故事的開頭總是偶然相遇，措手不及；故事的結(jié)尾總是這樣，花開兩朵，天各一方。"這是我從一篇文章中讀到的，不知道您是否還能想起我……

　　高一（5）班   牛姿懿

　　您似人間驚鴻客

　　您似人間驚鴻客，

　　懷著期待播種下小小的希望。

　　您用唐詩宋詞深扎我的根基，

　　用淺念經(jīng)年的絮語育養(yǎng)我的綠芽，

　　您用加減乘除為我編織起晴雨彩虹，

　　用奇妙的化學(xué)元素、奧秘的天文地理，

　　使我想要快點破土而出，

　　看一看這世界之大。

　　我日復(fù)一點日安靜地成長，

　　您年復(fù)一年辛勤地育養(yǎng)。

　　您似人間驚鴻客，

　　用無言的陪伴伴我一路成長。

　　你化做美麗的燕尾蝶，

　　陪我嬉戲打鬧 ,用羽翼撒下陣陣銀粉；

　　你化做參天大樹，

　　為我遮風擋雨，做我堅定的蔽灣港；

　　你化作漫天的繁星銀河，化做暖烘烘的日光，

　　陪我度過每一個白晝黑夜。

　　我親愛的老師，

　　您似人間驚鴻客，

　　用汗水和辛勤養(yǎng)育出十里繁花，

　　為人間留下一片驚鴻，

　　卻又消失在人海。

　　高一（3）班     都昊月

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