優(yōu)秀教師征文：用心去愛 靜待花開

　　優(yōu)秀教師征文：用心去愛 靜待花開

　　趙軍麗  衡水衛(wèi)生學(xué)校

　　時間如白駒過隙，細(xì)細(xì)算來，我已踏上三尺講臺八年有余，擔(dān)任班主任工作近六年了。靜下心來回想，往昔的點點滴滴慢慢浮現(xiàn)在我的眼前，有辛酸，有淚水，但更多的是愛與感動。

　　那一年，是我擔(dān)任班主任工作的第一年。一天下午，班長氣喘吁吁得跑到我辦公室：“老師，快點，咱班小玉暈倒了�！蔽移鹕砼艿浇淌遥�看到小玉癱坐在地上，面色蒼白。“小玉，你怎么了？”她緊鎖著眉頭一句話也說不出來。我本能反應(yīng)得喊了一句：“過來一個人幫忙�！鼻榧敝�下，我和班長一起抱起她往醫(yī)院跑去。一路上我不停安慰她說：“不怕，不怕，老師在，我會保護你”。那時我的心提到了嗓子眼兒，就像出于一個母親的本能，緊緊抱著自己受傷的孩子。經(jīng)過一番搶救，她的父母也趕到了醫(yī)院。醫(yī)生告訴我們：孩子患有一種先天性心臟病，這種疾病一旦發(fā)作心率就會超過二百次，情況危急，而且毫無前兆，十分危險。唯一的治療方法就是手術(shù)，但手術(shù)必須成年后才能做。得知這個消息，小玉的媽媽癱坐在醫(yī)院走廊的長椅上，似乎在用盡全身的力氣壓制住悲傷，我心如刀絞，卻不知該如何安慰這位可憐的母親。我靜靜的等在搶救室的門外，和小玉相處的場景歷歷在目，那么美的花季女孩，本應(yīng)無憂無慮，快快樂樂的長大，而她卻面無血色的躺在冰冷的病床上。度過了危險期，我見到小玉，一把把她擁在懷里，好像所有的壓抑，焦慮在這一刻全部都釋放出來，久久不能平靜。小玉父母把我叫到急診室外，悄聲告訴我，他們的家庭經(jīng)濟困難，面對高昂的手術(shù)費，他們不得不遠走他鄉(xiāng)，務(wù)工賺錢。但又擔(dān)心孩子每次發(fā)病他們都不能及時陪在身邊，想讓孩子輟學(xué)。小玉聽到了我們的談話，呆呆得坐在病床上，只說了一句“我要上學(xué)”，眼淚一下子噴涌而出。我的心陣陣發(fā)酸，孩子才十幾歲，如果現(xiàn)在步入社會，她拿什么樣的心智去面對未來的人生。在和醫(yī)生及父母溝通后，我下定決心，她的青春我要陪她走一程。就因為這個小小的決定，多少次來不及吃午飯在醫(yī)院急診室陪她度過，多少個午夜睡夢正酣，一個電話匆忙趕到學(xué)校，陪她去醫(yī)院里度過一個又一個不眠之夜。沒有疲憊，沒有厭倦，只有牽掛和惦念。每次病情穩(wěn)定下來她都會流著淚跟我說：“老師，對不起，又讓您操心了”。而我每次都緊緊抱著她，告訴她：“沒事，不怕，有我在”。知道學(xué)習(xí)機會來之不易，她也比其他孩子更加懂得珍惜，學(xué)習(xí)成績一直名列前茅。實習(xí)期間，她成功的做了心臟手術(shù)，后來也順利參加工作。多少年過去，遇到困惑亦或是得到收獲時總是不忘第一時間告訴我。她說，老師，不管走到哪里，我知道，您就在我身邊！

　　我用愛留下了堅實的腳印，陪伴孩子們成長的過程，也讓我感受到了幸福。我知道，有一種愛叫靜待花開，清風(fēng)自來！

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