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工業(yè)擊鼓傳花作文大全
擊鼓傳花
今天下午，作文課上老師神秘的拿出了鼓和羽毛球兩件物品，她讓我們猜猜這兩件東西可以做什么游戲？
老師的話音剛落，教室里一片沸騰，同學(xué)們你一言，我一語，議論紛紛，我們都爭(zhēng)先恐后的舉手來猜，結(jié)果誰也沒猜到。“游戲名字叫擊鼓傳花，伴隨著鼓聲，羽毛球依次在同學(xué)們手中傳遞，鼓聲停時(shí)，球在誰手上，誰就上臺(tái)來表演一個(gè)節(jié)目�！甭犃死蠋煹脑�，我心里好激動(dòng)啊，想看同學(xué)表演節(jié)目，又怕羽毛球落在我手里，那我表演什么節(jié)目呢。
“咚咚咚”鼓聲響起，比賽開始啦，我的心也“砰砰”的，快跳出來了啦，從郭洋洋開始傳，羽毛球迅速地“飛”過一位位同學(xué)的手中。一圈、二圈、三圈、四圈……鼓聲兒越來越快，羽毛球也越傳越快。一道道目光都緊隨著羽毛球飛快地轉(zhuǎn)，看它到底會(huì)落在誰的手中。當(dāng)球傳給我時(shí)，我飛快的傳給了趙方旖，鼓突然停了，教室里頓時(shí)笑聲四起，前排的同學(xué)也都扭過頭來看著她，期待著她給大家表演節(jié)目，趙方旖拿著球走上講臺(tái)為大家唱了一首《讓我們蕩起雙漿》，我們也情不自禁的跟著唱了起來了。
“做完了一天的功課，我們來盡情歡笑……”游戲在甜美的歌聲中結(jié)束了，真期待下次擊鼓傳花時(shí)球能落在我的手上，我還準(zhǔn)備給大家朗誦一段英語呢。
擊鼓傳花
今天一周一次的作文課又來了，楊老師一反常態(tài)地走進(jìn)教室，變戲法似的從包里拿出鼓和棒子，微笑地對(duì)大家說：“今天我們來玩擊鼓傳花的游戲！”大家聽了，教室里頓時(shí)沸騰起來。
楊老師好不容易讓大家安靜了下來，宣布了游戲規(guī)則：大家都坐在位置上，鼓聲一響，就開始傳花，要按蛇形傳，鼓聲一停，花落在誰的手上，誰就表演節(jié)目。
楊老師請(qǐng)羅鵬做鼓手，鼓聲“咚咚”地響了起來，花立刻在同學(xué)中間傳開了。有的大膽的同學(xué)竟然站起來拿著花在手上晃幾下再往后傳給其他同學(xué)，膽小的同學(xué)拿起花像觸了電似的趕緊往前扔�；ǹ斓轿业氖稚狭�，我一點(diǎn)也不緊張，悠閑地在那兒等待。花傳到我手上了，我拿著花左看看，右看看，怎么也不想給我前排的陳？，過了好一會(huì)兒，我像投籃似的把花扔了過去，看見陳？那緊張的樣子，我情不自禁地笑了起來。
鼓聲停了，花落在陳詩(shī)睿的手上了，只見她大大方方地走上講臺(tái)，抓了抓腦袋，突然，她大聲說：“我給大家表演一個(gè)節(jié)目吧！名字叫《盼團(tuán)圓》�！蹦憧此贿吚收b，一邊做動(dòng)作，顯得非常陶醉。
緊接著，花又先后傳到吳勁笛、宗樂瑤的手上，她們又給我們表演了好看的節(jié)目。
在歡聲笑語中，我們結(jié)束了這堂有趣的作文課。大家又盼著下一堂這樣有趣的作文課的到來。
擊鼓傳花
星期四下午，實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)四班的教室成了一片歡樂的海洋。那里正在玩一個(gè)有趣的游戲——擊鼓傳花。
“咚咚咚……”游戲在一陣歡快的鼓聲中開始了，花像箭一樣穿過同學(xué)們的手掌心。有些同學(xué)沒做好準(zhǔn)備，心怦怦直跳，有些同學(xué)做好了準(zhǔn)備，得意洋洋�；ㄩ_始傳了，傳到童湖云的時(shí)候，她緊緊地把花抱住，旁邊同學(xué)緊張極了，使勁地拖，童湖云只好把花按住，這樣，同學(xué)就拖不到了，就在這一瞬間，張老師停了下來，大家都大聲叫：“童湖云，童湖云……”童湖云聽了，并不緊張，而是冷靜鎮(zhèn)定地走上講臺(tái)，唱起了《夏雨真好》，那聲音是多么動(dòng)聽，多么優(yōu)雅，聽起是多么舒服。
花終于要傳到我了，可是，當(dāng)花傳到洪其的時(shí)候，她突然抱住了花，不給我了，我想：“我和洪其是一對(duì)的，怕什么怕？”但我還是想花（就）落到我的手上。張老師停了下來，洪其把花一放，落到了我的手里，我大方地站起來，把手一揮，說：“同學(xué)們走”，我、潘芯儀等同學(xué)都上了講臺(tái)，我們表演的是時(shí)裝步，同學(xué)們都朝我的那一隊(duì)指指點(diǎn)點(diǎn)，好像在說我們表演得非常好，我得意洋洋。跳完舞后，同學(xué)們給我們拍了三次掌，我們表演得又不好，同學(xué)們?yōu)槭裁唇o我們拍的掌最多呢？我回到座位后，小聲地歡呼！其它那些同學(xué)也在歡呼！
游戲在同學(xué)們的歡樂、歌聲、笑語中結(jié)束了。
擊鼓傳花
今天的這堂課比以前的課還有趣一萬倍！因?yàn)槲椅覀兺媪艘粋�(gè)史無前例的游戲——新款擊鼓傳花。
在老師的那句：“在游戲的過程中，盒子落到誰的手里，誰就要按盒里的要求完成任務(wù)。如果沒辦法完成任務(wù)的，那么將會(huì)有一個(gè)終極處罰等著他�！本o張的氣氛一下席卷而來。游戲開始，老師快速地敲打著鼓，一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的游戲開始了！大家各個(gè)眼疾手快，到吳榮健那里就開始用扔的了，因?yàn)榇蠹也恢篮凶永锸鞘裁纯膳碌娜蝿?wù)。丟著丟著，里面的紙條都被“摔”了出來。真是越玩越激動(dòng)��！已經(jīng)被傳過的人，不是大叫就是拍桌子。老師的鼓節(jié)奏慢了下來，越來越慢，最后盒子傳到了陳曉玲的手上。大家都等著開好戲！她不禁嘆了口氣，隨后趴在桌上，一副愁眉苦臉的樣子�！罢�(qǐng)陳曉玲上臺(tái)發(fā)表感想！”老師幽默地說。陳曉玲邁著沉重的步伐上了臺(tái)。“你現(xiàn)在什么感受？”老師跟個(gè)記者一樣地問�！氨罎⒘恕！睍粤岬拖骂^說到。老師接著又問道：“看看紙條的任務(wù)是什么吧？”曉玲手微微顫抖地打開了這張紙：“請(qǐng)念出自己的名字，就有機(jī)會(huì)得到精美小禮品一份�！贝蠹衣犃耍鱾�(gè)抱怨：“這么簡(jiǎn)單，早知道就不傳給下一個(gè)了。”念完名字后，拿著一根棒棒糖和一個(gè)很精美的筆筒。我呀，除了嫉妒還是嫉妒。
這節(jié)課我雖然沒拿到獎(jiǎng)品，不過卻玩得很高興，覺得很有趣！
擊鼓傳花
“嚇?biāo)牢伊�，我還以為是我呢！”我們?cè)诟墒裁�？能把我嚇成這樣的還真少見呢！跟我一起往下讀吧！
這天，老師對(duì)我們說：“我們今天來玩一個(gè)游戲——擊鼓傳花！”說著拿出一個(gè)臉盆大小的鼓，又拿出了一根棒子還有一個(gè)盒子。老師問說：“宇霖，你的感受是什么？”陳宇霖緩緩地站起來說：“擊鼓傳花，老得掉渣。”這句話惹得全班哄堂大笑。這時(shí)，老師卻一本正經(jīng)說：“咱們這次的游戲可不簡(jiǎn)單，要是盒子停到誰手里，誰就要按盒里的要求完成任務(wù)，要是無法完成就要接受終極大處罰。”所以，當(dāng)盒子從我手中扔出是，我興奮地大叫：“嚇?biāo)牢伊�，我還以為是我呢？”可是……當(dāng)“中獎(jiǎng)?wù)摺卑押凶哟蜷_時(shí)，我后悔了……當(dāng)老師把禮物送給陳曉玲時(shí)，同學(xué)們有的崩潰，有的猛拍桌子，還有的則露出一副腸子都悔青了的表情……我當(dāng)時(shí)先是驚呆，隨之而來的是一種后悔到要死的心情。羨慕嫉妒恨啊，早知道就傳慢一點(diǎn)了！老師明明說是恐怖的懲罰啊，怎么會(huì)變成精美大禮包呢？唉，可惜時(shí)光不能倒流，后悔莫及啊！
從這件事中我得到一個(gè)道理：機(jī)會(huì)要好好把握，失去了就沒了，永遠(yuǎn)也回不來的。
擊鼓傳花
今天，天氣晴朗，陽(yáng)光燦爛。李老師笑容滿面地告訴我們，今天玩猜字謎。大家個(gè)個(gè)欣喜若狂。
游戲開始了，花從俞博翰的手里開始傳起來，老師開始擊鼓，花在我們手中快速地傳遞著。突然老師的擊鼓聲戛然而止�；湓趶埑虛P(yáng)手中，他抽出一張字謎條，謎面是：“一只黑狗，不叫不吼，”此時(shí)，大家都絞盡腦汁地想著，有的同學(xué)望著天花板，仿佛天花板會(huì)告訴他答案。有的同學(xué)低著頭，使勁湊合著，還有的同學(xué)用手臂托著腮幫，百思不得去解。不一會(huì)兒，大家爭(zhēng)先恐后地舉手，搶著發(fā)言。老師讓張峰偉發(fā)言，他自信滿滿地說：“是默�！甭牶笪覀兓腥淮笪�。
游戲繼續(xù)進(jìn)行著�；ㄔ诿總�(gè)人的手中傳來傳去，不一會(huì)兒，花在我的手中停下了。老師拿來一個(gè)紙盒，我抽出一張字謎，讀到：“一人一張口，上下長(zhǎng)只手。”我沉默了許久，大家都耐不住性子，站了起來，我終于想出來了。胸有成竹地說：“拿”老師讓我說出理由，我頭頭是道地說：“一人就是人，下面有一，然后一張口，最下面一只手。很幸運(yùn)我得到了獎(jiǎng)品。
到了搶答題，鄔雨軒笑著說：“一個(gè)人站立著，什么字？”有人說：“位�！庇腥苏f：“占”但都沒說對(duì)，大家疑惑不解。最后他公布了答案，是值。
游戲結(jié)束了，老師還評(píng)了猜字謎大王，是鄔雨軒，并發(fā)了獎(jiǎng)品。
今天的活動(dòng)不禁讓我感到，中華漢字，生動(dòng)形象。傳播文明，頓挫抑揚(yáng)，這句話的真正含義。
擊鼓傳花
我們?cè)谛瞧谒牡哪枪?jié)語文課上玩了一個(gè)擊鼓傳花游戲。只見風(fēng)趣幽默的朱老師拿著鼓來到教室里�？匆姽�，大家不用猜就知道是玩“擊鼓傳花”的游戲。一下子，鴉雀無聲的教室里沸騰了起來，我們?cè)绨鸭o(jì)律拋到了九霄云外去了。
朱老師先說了規(guī)則，我一聽又是高興又是緊張，因?yàn)槲易钊菀自诰o張的時(shí)候把花亂扔。游戲開始了，朱老師擊鼓，我們傳花。鼓“咚咚”地響了，同學(xué)們一拿到花就馬上拋給前、后、左、右的同學(xué)，當(dāng)花傳到我手里時(shí)，我全身緊張地像塊石頭，我的心沉得像灌滿了冷鉛，當(dāng)我把花傳給王徐超時(shí)，心里像落下了一塊石頭那樣的輕松。當(dāng)花傳到張漪手里時(shí)，張漪太緊張了，猛地把花扔給了另外一個(gè)同學(xué)，一下子同學(xué)們異口同聲叫起來：“張漪違犯規(guī)則，張漪……張漪……”張漪扭扭捏捏地上來了，還一邊直抓著鼻子，就是沒有別的動(dòng)作，臺(tái)下的同學(xué)急得像熱鍋上的螞蟻。朱老師說：“也可以找個(gè)朋友！”林哲倫一聽，馬上躲到了桌子下面，我們像心靈相通似的，直喊：“施鋮燁，施鋮燁……”張漪沒有辦法就叫了施鋮燁。施鋮燁唱起了他最拿手的《寧夏》，張漪卻在一旁說：“我不會(huì)，我不會(huì)�！笔╀厽钅莿�(dòng)聽的歌聲陶醉了大家。有的同學(xué)跟著唱了起來，有的在揮手……像開演唱會(huì)似的。鼓聲不一會(huì)兒又響起來了，花傳到了我們班另一位“男高音”宋陸怡手上時(shí)，鼓聲停了，宋陸怡大搖大擺地上來了，我們看了哈哈大笑，直喊：“宋陸怡唱歌，宋陸怡唱歌……”他唱起了《青藏高原》，他唱得太響了，我們都包上了耳朵。
時(shí)間過得真快，一會(huì)兒就下課了，這次擊鼓傳花的游戲玩得真高興，似乎笑聲一停也沒有停過。
擊鼓傳花
今天是一個(gè)有趣、快樂的日子。張老師領(lǐng)我們做了一個(gè)游戲——擊鼓傳花。同學(xué)們聽到這個(gè)消息可高興啦。
擊鼓傳花前，老師把游戲玩法和規(guī)則作了一個(gè)清楚的交代。我們?cè)诮淌依锇醋环殖伤慕M。傳花順序先從第四組開始，然后按順序傳到第一組，老師從衣袋里拿出大紅花給第一個(gè)同學(xué)，老師說：“我不看，背著你們擊鼓，當(dāng)鼓聲停止花落誰家，誰就來表演節(jié)目�！蓖瑢W(xué)們的心情無比激動(dòng)，一個(gè)個(gè)精神抖擻，視目以待。
游戲開始了，老師一邊敲鼓，我們一邊傳花�！斑诉恕钡墓穆曈陕娇�，又由快到慢，同學(xué)們迅速地把花飛快地往下傳，花首先落到了吳登煒手里，只見他手里拿著花傻了眼，他成了第一個(gè)表演節(jié)目的同學(xué)。他便邀請(qǐng)了邱劍濤作為助手。兩人合唱了一首叫《四軀兄弟》的歌。他們倆一邊唱歌，我們一邊拍手打節(jié)拍，教室里充滿了歡樂。
他們唱完歌，擊鼓傳花繼續(xù)進(jìn)行著，我的心也隨著鼓聲呯呯地跳著。過了一會(huì)兒，第二個(gè)閃亮燈場(chǎng)的是潘舒婷。平時(shí)大大方方的她，可今天這場(chǎng)面，卻有些害羞。她不好意思地把手中的花傳給前面的同學(xué)——吳永俊。這時(shí)老師讓同學(xué)們用掌聲鼓勵(lì)她。最后她終于上臺(tái)了，她邀請(qǐng)了王亞萍合作背了一首古詩(shī)叫《早發(fā)白帝城》。
老師說：“繼續(xù)傳花!”鼓聲“咚咚”的響著，花迅速地繼續(xù)傳著，“咚——咚”一聲長(zhǎng)鼓。這回花傳到了吳立瑋手里。他上臺(tái)表演了一個(gè)魔術(shù)。他不慌不忙地走到講臺(tái)前，向大家敬了一個(gè)禮，他先準(zhǔn)備一張紙拼成四等分，然后把折成四等分的紙從下面折一半，再用手把一拔就成功了。同學(xué)們看到他成穩(wěn)的魔術(shù)表演卻非常羨慕。
游戲在同學(xué)們歡樂的氣氛中繼續(xù)著，今天，我們玩的真開心。
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